语文:1.1《在山的那边》课件(4)(新人教版七年级上册)
语文:1.1《在山的那边》课件(4)(新人教版七年级上册)

如月、梅、兰、山、海、
比较阅读
山民
韩东
小时侯,他问父亲
“山的那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山,还是山”
他不作声了,看着远处
山第一次使他这样疲倦
他想,这辈子是走不出这里的群山了 海是有的,但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候 儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了 儿子也使他很疲惫
1、在山的那边 王家新
第一环节: 读一读
1、默读,揣摩一下语速、停顿、基调 重音,小声试读。然后大生地旁若无人地忘情地读。 2挑同学试读,大家评价讨论 ,再读。重点揣摩其中几句 3把朗读改成对同学说话练习,以感受诗歌具有抒情性这一特征。
问题一:
1、根据诗文的内容,揣测一下诗人相关的经 历,说说诗人是一个怎样的人。
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例2: 理想是遥远的岸。人生的航船启
航了,我们用执着的信念作高悬的 帆,用坚定的意志作稳稳的舵,奋 力划动知识和能力的双桨,乘风破 浪,勇往直前,胜利终将头的果—— 理想是美丽的珍珠—— 理想是绯红的黎明——
2、两节诗中的“山和海”是一样的吗?
3、用简练的语言说说诗人写这首诗最想告诉 我们什么?(主旨)
第三环节:品一品,鉴赏诗歌 的语言
1、从学生的感受出发,重视学生的体验 2、几处句子的赏析。难点: “哦,山那边是海吗?——在山的那边,是海
第四环节,写一写,升华自己的 语言。
用形象化的语言写下你对“理想”的理解
最新七年级语文上册19《在山的那边》课件(新版)新人教版课件PPT

❖下(下雨)(下去)(下来) ❖雨(小雨)(雨水)(雨衣) ❖们(我们)(人们)(你们) ❖问(不问)(学问)(好问) ❖ 有(有用)(有水 (有心) ❖半(半天)(半个)(一半) ❖从(从来)(从小)(不从) ❖你(你们)(你好)(你的)
好句积累
不久,有花有草的地方, 花更红了,草更绿了。没有花 没有草的地方,开出了红的花, 长出了绿的草。
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊,请相信——
在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛
❖早晨起右面是南。
3.古朗月行
(节选)[唐] 李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。
❖ 标点符号
❖ 逗号(,) 句号(。) 省略号(……)
❖ 反义词 ❖ 前——后 左——右 ❖ 长——短 大——小 ❖ 东——西 南——北 ❖ 近义词 ❖ 常常——经常 好看——漂亮
第六单元复习
影前后黑狗左右它 好朋友比尾巴谁长 短反伞兔最公写诗 点要过给当串们以 成数彩半空问到方 没更绿出长
在(正在)(不在)(好在) 后(后来)(后头) (耳后) 我(我们)(自我)(我的) 好(不好)(你好)(好学) 长(长大)(厂长)(长尺)(长出) 比(好比)(正比)(比一比) 巴(下巴)(中巴) (大巴) 把(把手)(一把) (火把)
七年级语文上册19《在山的那 边》课件(新版)新人教版
——山那边是什么呢 ?
妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗?
新人教版七年级语文上册在山的那边ppt优秀课件

研读赏析
范例1: 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!
将山拟人化,表面写山 的颜色,实际写自己心 情难过,形象生动。
幻想破灭
研读赏析
范例2: 童年的认识毕竟肤浅
一颗从小飘来的种子
比喻信念
却在我的心中扎下了深根
后来“我”不懈努力: 理想的树立也需要 日积月累。
研读赏析
范例3:
是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
研读赏析
讨论交流:
诗中的“山”与“海”蕴含着什么意思?
研读赏析
讨论交流:
你认为本文仅仅是在要达到理想的境界,是要历尽千辛万苦的, 惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理 想。
合作探究
讨论交流:
诗歌的语言是非常凝练而又有丰富 内涵的,请找出你喜欢的并认为含义深 刻的诗句细细品味,你不理解的词语或 句子也划下来一起讨论。
1 坐姿端正,保证气息顺畅. 2声音洪亮,做到抑扬顿挫. 3全力投入,享受哲理情感.
配乐朗读
一 小时候,我常伏在窗口痴想 ──山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗
在山的那边
王家新
于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 ──在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,那个海呢?
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版七年级语文上册《在山的那边》PPT课件

1、“一颗从小飘来的种子”比喻什 么?为么说是“飘来的”?
种子比喻一个信念,是妈妈给我的信念,──山那边是 海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确 指理想,所以说是飘来的 。
2、“因为我听到海依然在远方为我喧腾
──那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我 枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?
我们来看看朗读的标准!
1、读出感情,要有自己 对课文的理解。 2、注意语气、语调,把 握好节奏。 3、读准字音,不读错 别字。 4、朗读流畅,声音适 中,能让人听清楚。
分小组进行比赛
其他各组认真仔细听, 给出评分(100分制)并做出评价。
这首诗分两部分,你能说 说为什么吗
——时间不同:小时候与长大后
——没找到海/找到了海
自主探究品读精美语言片段
语言是思想的载体,默读诗歌的第一部分
请思考下列问题 1.为什么说“山那边的山啊,铁青着脸” ? 2.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什 么意思?
1、为什么说“山那边的山啊,铁青着脸” ?
这是拟人手法。“我”爬上山顶,望见的却依然是
山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像
“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好。
2、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什 么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海,现在才明白这 是幻想,所谓“零分”就是说幻想全然落空。
自读第二部分
品读语言,思考下列问题
1、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为 么说是“飘来的”? 2、“因为我听到海依然在远方为我喧腾 ──那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫 湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么 意思呢?
理想日日夜夜在心中激荡,鼓舞着“我”不懈地奋斗, 就像听到大海依然在远方为我喧腾。 “枯干的心灵”,比喻对理想的渴望。 海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心 灵,有了理想就有了精神支柱,变得充实而有活力。
新人教版七年级语文上册第1课《在山的那边》 PPT课件

作业 (1)根据“山”与“海”在文中的含 义,结合自己的生活经历,以“我终 于见到了大海”为题写一段话(也可 以写自然的海)。 (2)抄写生字。
在山的那边
在山的那边
原意:发呆地想;诗里的意思是:作者神 往于大山外面的世界,达到了痴迷的程 度。说明“我”从小就不愿困居于狭小 的天地,立志追求“全新的世界”。
在山的那边
2.“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐 秘”?
小时候想望山那边的海,爬山是为 了望见大海,这个想望并没有告诉他 人,所以说“隐秘”。
在山的那边
“山那边的山啊,铁青着脸,给我 的幻想打了一个零分!” 这句诗中“铁青”什么意思?是 写山的颜色吗?如果不是,那又是 表现什么?
困难;“爬山”比喻艰苦奋斗。
诗歌主旨:奔向理想的人生征途是漫长的,但
是,只要不折不挠地坚持奋斗,理想境界终将
会实现。
在山的那边
讨论,理解重点词语含义。 诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内
涵的,请找出你喜欢的并认为含义深刻
的诗句细细品味,你不理解的词语或句
子也画下来一起讨论。
在山的那边
1、如何理解“痴想”在文中的意思?
在山的那边
全诗讲述了一个什么道理? 诗人把自己的人生感悟,把自己的坚 定信念,告诉人们,奔向理想的人生征
途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚
持奋斗,理想境界终将实现。
在山的那边
“山的那边是海”,这个“海”是 怎样的“海”呢?
“用信念凝成的海”、
“全新的世界”。
在山的那边
为什么说海“是用信念凝成的海”,海 是“全新的世界”? 作者所说的“海”是指人所追求的最 终目的,或者说奋斗目标,即理想。
在山的那边
请同学们概括诗歌两部分的内容。
人教版七年级上册语文课件:《在山的那边》

人教版七年级上册语文课件:《在山的那边》妈妈,那个海呢?二在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座*着我的山顶但我又一次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信一一在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……【篇二】教学目标知识目标1.理解、积累“痴想、隐秘、铁青、凝成、*、喧腾、一瞬间”等词语。
2.初步了解诗歌的常识,领悟诗中“山”与“海”的意义。
能力目标1.提高朗读能力,在朗读中感悟诗歌内容与思想,学会初步欣赏诗歌。
2.培养自主、合作、探究性学习,养成良好的学习习惯。
情感目标感悟诗中蕴涵的哲理,联系生活,感悟人生。
教学重难点1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,领会其中蕴涵的人生哲理。
2.品读揣摩语句,准确理解诗的内容和情感。
突破方法:通过教师指导朗读、范读,学生诵读、品读等环节,体味诗歌所蕴涵的哲理。
通过小组合作讨论,把握词句,准确理解诗歌内容和情感。
教学方法1.诵读法:朗读贯穿整个教学环节,培养学生的朗读习惯,让学生在声情并茂的诵读中把握“山”与“海”的内涵,领悟诗歌表达的人生哲理。
2.合作探究法:组织小组合作交流学习,研读诗歌,品味诗歌具有表现力的语言,把握诗歌主旨。
教学课时1课时教学过程一、创设情境,导入新课每个人的童年都有美好而朦胧的梦,或者充满新奇的幻想,或者有美妙的希望。
请用简洁的语言描述你童年最美的梦。
现在你的理想是否实现?如果实现,你是靠怎样的努力实现的?如果没有,我们一起走进王家新的《在山的那边》,看看有哪些收获。
二、探究学诗方法1.诗歌常识诗歌,与散文、小说、戏剧并列的一种文学形式,偏重于抒情言志。
语文:1.1《在山的那边》课件(4)(新人教版七年级上册)

1、seo如何优化文章 一、网站内容创造要新颖的内容 强调新颖,现在很多都喜欢原创内容。现在பைடு நூலகம்由于信息重复量过多,许多分类信息都被降权了。同样,具有高原创性的文章排名也会很好。正文手打文字量要多,不要全文内容都是抄来排版一下的这种文章,实在不会写的,先把抄来的内 2、二、网站的基础体验 网站的基础体验是一个很大的痛点。许多垃圾网站,权重为0的网站,甚至很多大网站体验都不好。第一个是弹出窗口,整个网站基本上都是联系方式,真当消费者傻,找不到你的联系方式?还有就是很多垃圾页面、点击打不开的页面、或 3、三、分析关键词用法 以关键词排名引流为核心,通过SEO技术手段和清晰的推广策略,全面协助搜索引擎标准覆盖现广度引流,利用关键词逆向拆分法,实现一词多 4、四、用思维做网站内容 SEO如何在网站运营方面做得很好?文章的开头已经详细阐述了。要做好SEO网站运营,对SEO来说,需要具备一整套网站突发问题系统解决思维,如何快速获取互联网用户数据为准则,并且需要具备网站优化实战操作经验。 5、五、全网推广引流 高质量的内容完成,网站的用户体验完成,其余的是整个网络的推广。不管你是砸钱做广告、还是自媒体引流、或是QQ群、微信群引流,论坛引流,哪里有人就去哪里宣传。只有让别人知道有这么个网站,才会有人喜欢你的这个网站,才 国内如见电子商务越来越火,做为推动电子商务成长不可或缺的SEOer也随之越来越受到重视。因为作为一个电子商务站点最直接的的就是需要大的流量,特别是目标流量,这些带来的是对于用户友好体验的提升以及站点转换率的提升。对 培训适合人群:seo初学者 培训的目的及目标:使seo对SEO优化推广从概念、原则、原理上有一个整体的认识, 为其具体的推广工作,同时帮助员工能在具体的推广工作中更多的发挥主观能动性,从而从整体上提高整个团队的SEO优化推广水平和能力。 (一)目录: 第一:网络赢销、SEM、SEO的定义及区别 第二:搜索引擎工作原理简介 第三:搜索引擎算法更新发展史 第四:关键词分类及研究的重要性 第五:内容和外链建设的方法要点
七年级语文上册《19 在山的那边》课件 (新版)新人教版

说一说
你有过困难吗? 当你面对这些困难时,你有过怎 样的经历和感受?
• 应该说每一个人的心中 • 都有自己的大海 • 只是我们可能有一些人已经忘记了 • 追寻 • 追寻我们内心深处的大海 • 追寻着我们内心深处的声音
山
海
重重困难
理想信念
在山的那边
•文章主旨:
这首诗表达了一种信念,蕴含了一个 哲理。诗人以群山和大海为意象,用大海 比喻理想,用群山比喻困难重重,用爬山 比喻艰苦奋斗,从而告诉人们,奔向理想 的人生征途是漫长的,但是,只要百折不 挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
“一 理解?
“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是 说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变 得充实而有活力.
“在一瞬间照亮你的眼睛……”这句话蕴涵 着怎样的意味和感情?
全新的世界是光辉灿烂的,照亮后的心情, 能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使 人兴奋,惊喜.
王家新,当代诗,人出生于
湖北均县。1978年入
武汉大学中文系读书。
现在北京教育学院中文
系从事教学工作。出版
的诗集主要有 《纪念》、
《游动悬崖 《楼梯》等
》
。
痴想( chī ) 隐秘( yǐn ) 凝成( níng ) 诱惑( yòu huò ) 喧腾( xuān téng) 一瞬间( shùn )
枯干( kū ) 扎( zhā )
1. 形似字: 幻 huàn幻想 幼 yòu幼小
喧 xuān喧闹 渲 xuàn渲染
飘 piāo飘来 瓢 piáo水瓢 缥 piāo缥缈 漂 piāo漂泊
竟 jìng究竟 竞 jìng竞争
惑 huò诱惑 感 gǎn感想
诱 yòu诱惑 绣 xìu绣花
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