语文学习任务单
2、8点10分到8点50分观看语文线上教学视频《语文园地一》
3、9点到9点40分观看26个音序字母表发音视频复习识记一下（大写和小写）争取背诵.
4、下午2点到2点40分：观看26个音序大小写在四线三格的写法。自己根据图片在四线三格学写26个字母大小写。（这是查字典的基础，一定要学会）。
2、课本最后写字表（1-4课）会写、会组词。
2月17日语文学习任务：
周一：
1、晨读7点40到8点，朗读《吃水不忘挖井人》标好自然段。
2、8点10分到8点50分：观看语文线上学习教学视频《吃水不忘挖井人》。
3、9点到9点40分：听《吃水不忘挖井人》课文录音，完成课后田字格七个生字的书写，每个写三遍，每个字组2个词语，安排好布局，写字要认真哟。
4、下午2点到2点40分：自由大阅读时间。读一本课外书：注意要记住这本书的名字，还要会讲述这本书中的故事。
第五周：
3月9日：
周一：
1、晨读7点40分到8点背诵课本52页《寻隐者不遇》，拍背诵视频发群。
2、8点10分到8点50分，根据下发的《彩虹》朗读录音，朗读《彩虹》，标好自然段，先不要上传朗读视频，待上传时再通知。
2月20日语文学习任务：
周四：
1、晨读：7点40至8点：朗读第4课课文《四个太阳》标好自然段，先不要上传朗读视频，待上传时再通知。
2、10点到10点40分：识记《一个接一个》课后田字格里的7个生字，先在课本上描红，然后每个字写三遍，每个字组2个词语，安排好布局，写字要认真哟。（上传写字图片）
3、10点50到11点30：观看语文线上教学视频《四个太阳》两个视频，理解好课文内容。
3月4日
周三：
1、晨读7点40分到8点朗诵9《夜色》，先不要上传朗读视频，待上传时再通知。
2、8点10分到8点50分观看语文线上教学视频《夜色》一，认真听认真记。
3、9点到9点40分观看语文线上学习教学视频《夜色》二，认真听认真记。
4、下午2点到2点40分听《夜色》朗读录音，上传自己朗读《夜色》视频发群。
3月6日：
周五：
1、晨读7点40分到8点大阅读个人展示《开心果的忧伤》读后感或讲故事。拍视频发群。
2、8点10分到8点50分完成课本47页田字格中7个生字，每字写三遍，每字组两个词语。拍照发群（写完词语别忘了写姓名），一定要认真。
3、9点到9点40分亲子共读课本28页《阳光》。完成：1、短文几个自然段？2、短文中一共有（）句话？3、文中表示时间的词语有：（）4、阳光跳进了谁的家？至少写4个。拍照发群。
周末语文学习任务：（2月15、2月16日）
各位家长：通过五天的学习，家长费心了，孩子也上心了，很多东西都是慢慢地就养成了习惯，相信在新冠肺炎疫情的特殊时期，我们的孩子们在家长的耐心督促下，对网上在线课程学习取得进步。明天周末了，让孩子适当休息下！别忘了完成以下2点：
1、在家复习一下第一单元学习内容，尤其要背诵《春夏秋冬》、《姓氏歌》、26个音序大小写字母、语文园地一日积月累背诵（四字词语会写）
一年语文学习任务单
2月10日：
1、明早语文晨读内容：朗读《姓氏歌》并试着背诵。
2月11日：
10点到10点40分观看语文识字姓氏歌视频2并完成第二课时练习题！直接写本子上！拍照发群！2点50到3点30分完成一套语文试题直接写本子上！拍照发群！
2月12日
语文晨读7:40开始至8点把《小青蛙》读熟练，传送朗读视频。9点到9点40分继续观看教学视频并完成以下练习。10点到10点40分结合大家上节课看的语文视频消化巩固下，我给大家提供的视频非常好，而且讲的很详细。孩子乐于接受。完成一份自主测试就可以了。
4、下午2点50分到3点30分，亲子共读53页《妞妞赶牛》，不用传视频。
3月11日
周三：
1、晨读7点40分到8点自由复习语文第一单元。
2、语文第一单元阶段测试：8点10分开始考试，9点半考试结束，
考试要求：
一、Байду номын сангаас拼音写词语。直接写答案
二、比一比组词语：抄上原题
三、读一读，连一连。抄上原题
四、选字填空。直接写答案，注意写清题号
九、看图写话。要求不少于5句话。（不会的字可以加拼音）。
做完后，上传考试答案发群（拍照一定要清楚，写上姓名，书写一定要认真）
下午：2点到2点40分，亲子共读一本书，每位学生上传一张亲子共读的读书照片发群。
第六周：
3月16日：
周一：
1、晨读7点40分到8点背诵课本64页日积月累，拍背诵视频发群。
2、8点10分到8点50分，观看语文线上教学《古对今》一，认真听认真记。
下午2点到2点40分。
把前三课课后的田字格里的生字，每个生字写三遍，并且每个字组两个词。（拍照发群，一定要拍清楚）
2月13日语文学习任务单
周四：
10点至10点40分观看线上学习《猜字谜》1。自主完成检测试题1
10点50至11点30分观看线上学习《猜字谜》2自主完成监测试题2
2月14日语文学习任务单
周五：
3月5日：
周四：
1、晨读7点40分到8点朗读课本45页12个词语。读正确。（每个词语读两遍）拍照发群。
2、10点到10点40分听课文《端午粽》录音，自己读文，标好自然段。不用传朗读视频。
3、10点50分到11点30分，观看语文线上教学视频《端午粽》，认真听认真记。
4、下午2点50分到3点30分，完成课本45页田字格生字，每字写三遍，每字组两个词语。拍照发群（写完词语别忘了写姓名），一定要认真。
3、9点到9点40分，识记《四个太阳》田字格里的7个生字，每个字写三遍，每个字组2个词语，安排好布局，写字要认真哟。（上传写字图片）
4、下午2点到2点40分完成一份第一单元测试题，直接写答案。
第三周
2月24日
周一：1、晨读7点40分到8点背诵《四个太阳》3、4自然段，上传视频。
2、8点10分到8点50分观看语文线上教学视频《语文园地二》认真听认真记。
二、比一比组词语：抄上原题（每个词语1分）
三、在正确的字下面打✓。抄上原题（每个1分）
四、我会选。只填序号。（每个1分）
五、给下列的字加偏旁，再组词。抄上原题。（每空1分）
六、读一读，连一连抄上原题。（每个1分）
七、根据课文内容填空，直接写序号。（每空1分）
八、阅读短文，完成练习。直接写答案，必须写清序号。
2月19日语文学习任务：
周三：
1、晨读：7点40至8点：朗读第三课课文《一个接一个》先不要上传朗读视频，待上传时再通知。
2、8点10分到8点50分：观看语文线上教学视频《一个接一个》1做好记录，理解好课文内容。
3、9点到9点40分：继续观看语文线上教学视频《一个接一个》2做好记录，理解好课文内容。
4、2点到2点40分，听课文《一个接一个》录音，自己读三遍后，上传视频。
3月3日：
周二：
1、晨读7点40分到8点背诵《静夜思》，上传背诵视频。
2、10点到10点40分观看语文线上教学视频《静夜思》，认真听，认真记。
3、10点50到11点30分，完成课本43页田字格7个生字，每个生字写三遍，每个生字组两个词语。拍照发群。
4、下午：2点50分到3点30分，认识课本124页常用偏旁部首“阝”“土”“大”“广”“弓”，并写出带有此偏旁的字各5个。
3、9点到9点40分，：观看语文线上教学视频《彩虹》一，认真听，认真记。
4、下午2点到2点40分，观看语文线上教学视频《彩虹》二，认真听，认真记。
3月10日
周二：
1、晨读7点40分到8点背诵56页《古对今》拍视频发群。
2、10点到10点40分，观看语文线上教学视频《语文园地四》，认真听，认真记。
3、10点50分到11点30分，识记课本50页田字格中的8个生字，每字写三遍，每字组两个词语。拍照发群（写完词语别忘了写姓名），一定要认真。
2月28日
周五：1、晨读：7点40分到8点背诵课本40页《赠汪伦》古诗先不要上传背诵视频，待上传时再通知。
2、8点10分到8点50分识记课本34页田字格中的六个生字和课本37页田字格中8个生字，每个生字写3遍，每个生字组2个词语，安排好布局，写字要认真哟。（上传田字格写字图片，一定要写上名字）。
3、9点到9点40分大阅读：视频展示自己写的关于《开心果的忧伤》口述（说）感受或者讲里面的一个故事，拍视频发群。
4、下午：下午2点50分到3点30分，识记课本55页田字格中的7个生字，每字写三遍，每字组两个词语。拍照发群（写完词语别忘了写姓名），一定要认真。
3月13日
周五：
1、晨读7点40分到8点自由复习语文第二单元。
4、语文第二单元测试：从8点10分开始到9点半考试结束，
考试要求：
一、读拼音写词语。直接写答案（每个字1分）
五、写出下列字母相对应的大小写字母。抄上原题。
六、给下面的字加偏旁组成新字，再用新字组词。抄上原题。
七、我会加标点。直接写答案，但必须写好清序号。
八、读儿歌完成练习。直接写答案，必须写清序号。
九、看图写话。要求不少于5句话。（不会的字可以加拼音）。
做完后，上传考试答案发群（拍照一定要清楚，写上姓名，书写一定要认真）。
4、下午2点50到3点30分，听《四个太阳》录音，自己读三遍后，上传朗读视频。
2月21日语文学习任务：
周五：
1、晨读：7点40至8点：背诵《四个太阳》第1、2自然段，先不要上传背诵视频，待上传时再通知。
2、8点10分到8点50分，举行一次田字格写字比赛。每人准备一张田字格纸，在田字格写字。上传到群评分。
4、下午2点到2点40分，继续整理《开心果的忧伤读后感》，不少于100字。
第四周：
3月2日：
一年级语文复习课3学习任务单
《复习课》学习任务单
【学习目标】
1.复习巩固前三个单元的认读字和会写字。
2.能根据词语或者句子，读准“觉、只、种、乐、得”等多音字的读音。
3.积累、拓展、运用有特点的词语。
4.阅读童话，能够读好长句子，分角色读好对话，巩固联系上文了解词语意思的方法。
5.运用音序查字法查字典。
【课前任务】
朗读第一、二、三单元的课文。
【课上学习任务】
1.归类复习、运用第一、二、三单元的认读字、会写字。
2.巩固、积累像“静悄悄”“安安静静”“打羽毛球”这样的词语。
3.阅读童话，巩固读好长句子、读好对话的方法。
提出不懂的问题，运用联系上文、查字典等方法解决问题。
【课后作业】
1.朗读第一、二、三单元的课文。
2.听写第一、二、三单元会写字组成的词语。
六年级语文整本书阅读方法梳理3学习任务单
《整本书阅读方法梳理》学习任务单
【学习目标】
1. 通过学习，知道要博览群书，不要只读一种书。
2. 梳理整本书阅读方法，提升阅读兴趣与阅读能力。
【课前预习任务】
1.翻阅36年级阅读过的必读书目。
2.请写出你知道的整本书阅读的方法。
【课上学习任务】
1.想一想，下面这些书属于哪一类图书？
《希腊神话》属于（）类；《灰尘的旅行》属于（）类；《写给孩子们的哲学》属于（）类；《中国戏曲》属于（）类。
①文学②自然科学③人文社科④艺术
2.想一想：一本书的封面、封底、目录、序言等，一般都会提供哪些信息？
3.想一想，如何制订读书规划？
4.想一想，如何绘制人物图谱和情节图？
【课后作业】
请同学们任选一本自己喜欢的书，按照阅读的三个阶段进行阅读，选择自己喜欢的阅读活动参与其中。
【课后作业参考答案】
略。
四年级语文每日学习任务单(1)
12月19学习任务单一、学习内容：1、自读第4单元课文和语文园地，学习第4单元复习资料。
2、背诵习作4。
3、基础知识。
（家里没有打印机可以抄题做）①读拼音写词语。
jīng pí lì jìn dǎo xiàxuè yèjiān dìng wéi kàng rú cǐ hěn xīn②用“___”选出加点字正确的读音。
混．沌（hún hùn）巍峨．（é wǒ）饶恕．（shù nù）悲惨．（cǎn chǎn）挽．弓（wǎn wān）冶．炼（yě zhì）③辨字组词。
竭（）劈（）滋（）衔（）狠（）渴（）僻（）慈（）街（）很（）④将下列成语补充完整。
腾（）驾（）上（）入（）（）机（）算各显（）（）三（）六（）（）（）六路（）听八（）（）（）不入⑤古诗填空。
（1）云母屏风烛影深，______________________。
_____________________，碧海青天夜夜心。
这首诗是_____代诗人_____________写的，题目是___________。
二、作业要求：1.提交基础知识，发送到老师助手。
2.订正周末两份练习，发送到老师助手。
3.背诵习作4，发送到老师助手。
4.读课外书40分钟。
12月20学习任务单一、学习内容：1、自读第3单元课文和语文园地，学习第3单元复习资料。
2、背诵习作3。
3、基础知识。
（家里没有打印机可以抄题做）①读拼音写词语。
jūn yún chóng dié kòng xì fǎn miànyóu yú lín shí gōng fu zhùzhǐ②用“___”选出加点字正确的读音。
嫩．绿（nèn lèn）重叠．（dié tié）叶柄．（bǐng bǐn）弯曲．（qū qǔ）住宅．（zhái zái）倾斜．（xié xiá）③辨字组词。
第二单元 《语文园地》(学习任务单)-【上好课】三年级语文上册 部编版
其次单元语文园地学习任务单学习任务一：沟通平台1.回顾一下本单元学习课文时遇到不理解的词语时自己是怎么做的？（举出一两例）2.总结理解词语的方法，看谁说得多！理解词语的方法我知道：学习任务二：词句段运用1.你知道哪些描写四季的词语，写下来，看谁写得多。
2. 理解下面句子中加点从词语，并说一说你运用的是什么方法。
◇听了老师的这番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期盼着在活动中有精彩的表现。
我用的方法理解“憧憬”这个词语，它的意思是。
◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑担忧．．．．，可怕爸爸妈妈会责怪他。
我用的方法理解“忐忑担忧”这个词语，它的意思是。
学习任务三：书写提示1.观看8个例字的间架结构和笔画特点，并摹写例字。
2.每个字写五遍，看谁写得好！学习任务四：日积月累1.观看下面词语，说一说这些词语都是描写什么季节的？可以分成几类？秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实我发觉：这些词语都是描写季的，第一行描写的是，其次行描写的是，第三行描写的是。
2.你还知道哪些描写秋天的词语呢？写下来。
我还知道：参考答案：学习任务一理解词语的方法有：查字典、联系上下文、结合生活实际、换词法、组合法、找近义词或反义词。
学习任务二示例：描写春天的词语：温存春暖花开春风送暖春风拂面满面春风暖和春光无限四季回春绿草如荫春意盎然描写夏天的词语：酷热赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空酷热电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎描写秋天的词语：凉快秋高气爽金秋季节层林尽染五谷丰登收获瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人描写冬天的词语：寒冷冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨凛冽寒风咆哮滴水成冰寒冬腊月漫天风雪学习任务四：这9个词语都是描写秋天的。
可以分成三类：第一类是描写天气的，其次类是描写植物的，第三类是描写丰收景象的。
语文园地二 学习任务单
语文园地二学习任务单一、学习任务简介本学习任务单是针对中学语文学科的二元园地学习任务单，旨在帮助学生系统学习和掌握语文知识和技能，充分发展语文学科思维能力和应用能力。
任务单内容包括语文学科的基础知识和理论、文学作品的阅读与鉴赏、作文与写作等方面的内容。
通过完成任务，学生将能够提高语言表达能力和思维水平，培养自主学习能力和创新思维能力，以及学习语文的兴趣和习惯。
二、学习任务1.阅读理解与写作（1）阅读文章《感悟人生》，回答问题（2）根据阅读理解的文章，写一篇以《感悟人生》为题的作文2.文言文阅读与翻译（1）阅读文言文《伯夷列传》，理解文中的故事情节和作者的思想（2）翻译文中的重要句子，理解古代文言文的意思及写作技巧3.文学作品阅读与鉴赏（1）阅读并鉴赏《红楼梦》中的一段描写，分析作者运用的语言技巧和写作风格（2）写一篇读后感，谈谈自己对《红楼梦》的理解和感受4.修辞手法学习与应用（1）学习修辞手法的常见分类，熟悉修辞手法的应用场景和作用（2）从现实生活中搜集一些具有修辞手法的句子，并解析其修辞手法的使用和作用5.古代诗词阅读与欣赏（1）阅读古代诗词《静夜思》，理解作者的意境和情感表达（2）根据自己的理解，写一篇对《静夜思》的赏析三、学习方式和要求1.自主学习学生可以根据自己的学习特点和时间安排，选择适合自己的学习方式，可以选择集中学习或分散学习，但要保证充分的学习时间和精力。
2.深度学习学生要通过对知识点的深度学习，掌握语文学科的基础知识和理论，并在实际应用中加以巩固和运用。
3.多样化学习学生可以根据任务要求，选择不同的学习方式和资源，如书籍、网络资料和学习工具等，以丰富学习内容和提高学习效果。
4.合作学习学生可以与同学或老师进行讨论和交流，互相学习和帮助，提高团队合作意识和学习效果。
四、学习评价学生完成学习任务后，可以自行对照答案和参考范文进行评价，检查自己的学习成果和改进的地方。
同时，老师也可以根据学生完成任务的情况进行评价和指导，帮助学生提高学习水平和能力。
一年级语文我多想去看看23学习任务单
《我多想去看看》学习任务单
第二课时
【学习目标】
1.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。
2.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，产生对祖国山河的热爱之情。
【课前预习任务】
1.朗读课文，积累短语。
2.巩固本课会认字和会写字。
【课上学习任务】
1.听写词语：开会、走出、北京、木门、广大。
2.复习巩固短语：弯弯的小路、雄伟的天安门、壮观的升旗仪式、宽宽的公路、美丽的天山、洁白的雪莲。
3.朗读课文，读好带有感叹号的句子。
4.以“我多想”为开头，写一写自己的愿望。
【课后作业】
1.朗读课文。
愿望跟爸爸妈妈交流，或制作成心愿卡。
六年级语文下册第四单元学习任务单
课文内容我知道：
1.《马诗》的作者是（）代诗人（）。
诗中（）两句明显表达了作者（）的思想感情。
2.《石灰吟》一诗表面写石灰（），实际是写（），这种方法叫借物喻人。
3.《竹石》一诗最能表现竹子品性的诗句是：（，）赞美了竹子（）的精神，充分表现了诗（）的志趣。
4.《十六年前的回忆》一文是一篇（），回忆了李大钊同志（）的情形，充分体现了李大钊同志（）的精神以及作者对父亲的（）之情。
5.《为人民服务》是（）为念（）而做的演讲，阐述了的根本宗旨，围绕“为人民服务”写了四个方面的内容（）；（）；（）；（）。
6.《金色的鱼钩》叙述了（）途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而（）的故事，表现了红军战士（、）的崇高品质。
“鱼钩”闪耀着（），象征着老班长（）。
我会写：
评价：。
部编六年级上册语文 第20课 青山不老 学习任务单
第20课青山不老学习任务单
学习任务一：学习任务一：初读课文，猜想文意。
读了课题《青山不老》，我猜想：
我的疑问：
学习任务二：初识老人，了解故事
1.默读课文，思考：这是一位怎样的老人？课文讲了一件什么事？
2.阅读课文后自主完成下面的信息表。
学习任务三：聚焦“环境”，感受“奇迹”
1.自读“阅读提示”，明确学习任务
①老人创造了怎样的奇迹？
②这样的奇迹是在怎样条件下创造的？
③本文为什么以“青山不老”为题？
2.合作探究，感受“奇迹”。
（1）自主探究：老人创造了怎样的奇迹？将自己的发现批注在书上。
（2）再读2、3自然段，提取关键词句，同桌交流，填写以下学习单。
1.再读课文，思考：本文为什么以“青山不老”为题？
2.读读第6自然段，思考：“另一种东西”指的是什么？
参考答案：
第一课时
学习任务一：
略
学习任务二：
1.课文主要讲了晋西北的一位老人为了守住那方水土，植树造林五十年，创造了一片青
山的事迹。
2.
学习任务三：
1.略
2.（1）十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
（2）
学习任务四：
老人创造的这片青山不老，老人热爱家乡、无私奉献、造福后代的这种精神不老！本文以此为题，不仅突出文章主题，还使主题形象鲜活起来，让原本抽象的人物精神变得具体可感。
六年级下册语文第一单元学习任务单
截然不同：
无暇顾及：
娴熟：
课后
二、课文内容我知道：
1.《北京的春节》是著名作家（ ）创作的一篇散文，作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的（ ）娓娓道来，为我们展示了一幅（ ）的民俗画卷，展现了节日习俗的（ ）和（ ）。
2.《腊八粥》是一篇是著名作家（ ）早年的小说的前一部分的。课文主要从八儿的视角讲述了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程，描绘出腊八节是提米文学其乐融融的家庭场景，样衣这浓郁的生活气息，表现了作者对普通百姓的
（ ）和对家中亲情的（ ）。
3.《寒食》一诗描写了暮春时节（ ）城白天满城飞花,（ ）的曼妙春色,晚皇官分传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚家的情景,展示出（ ）长安的独特迷人风光。《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中（ ）的故事,抒发了（ ）的心情。《十五夜望月》一诗写了月上中天时庭院的景色,展现了一幅（ ）、（ ）、（ ）的中秋、腻、匙、褐、缸、熬、侯、栖。
3.多音字：
缴、为、将、藏、空、散、脉、倒、脉。
4.形近字：
腊( ) 粥( ) 瀑( ) 咽( ) 腻( ) 褐( ) 缸( ) 昔( ) 疆( ) 爆( ) 烟( ) 贰( ) 渴( ) 岗( ) 侯( ) 泣( ) 脉( ) 栖( ) 鸦( ) 章( ) 吻( ) 候( ) 淇( ) 咏( ) 茜( ) 鸭( ) 掌( ) 匆( )
部编版语文六年级下册第一单元学习任务单
六年级班 姓名
一、我会认：（字、词）
识字数量
课前
1.词语：
腊月 自傲 饺子 鞭炮 眨眼 通宵 简短 燃放 小贩 彼此 何年 骆驼 恰好 沸腾 搅和 资格 猜想 肿胀 惊异 粉碎 染缸 解释 浪漫 奈何 彩绘 一律 分外 热情 罢了 娴熟 万象更新 万不得已 截然不同 无暇顾及 摆摊儿
语文园地一(学习任务单)-一年级语文上册
语文园地一学习任务单
学习任务一：识字加油站
1.朗读古诗，猜猜谜底。
2.书写生字，并排笔顺。
（）画
（）画
学习任务二：字词句运用
1.读一读，读准字音。
2.比一比，他们有什么不同。
学习任务三：书写提示
1.复习坐姿、握笔姿势。
2.观察生字的占格。
3.练习书写，描红。
学习任务四：日积月累
（1）诵读古诗《咏鹅》。
（2）观察图画，初步理解古诗描写的画面。
（3）背诵古诗。
学习任务五：和大人一起读
1.分角色读故事《小白兔和小灰兔》。
2.思考：
（1）小白兔和小灰兔都来帮助老山羊收白菜，可以看出他俩怎样的品质？
（2）面对老山羊的答谢，他俩的态度有什么不一样？结果怎样呢？
（3）你从中明白了什么？。