三年级英语上册期末复习计划(一)
三年级英语上学期期末复习计划
教育计划：_________三年级英语上学期期末复习计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页三年级英语上学期期末复习计划一。
学情分析：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二、复习内容：1、单词能够听说读写各单元重点单词。
2、句型能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。
3、课文学生能够正确、流利地认读课文语法掌握本册所涉及的语法知识。
如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。
三、复习具体措施：1、逐个单元复习，结合练习进行。
1）、单词的复习A按复习课词汇表复习单词。
B按词性归类复习单词。
2）、句型的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
第 2 页共 6 页A指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
B根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
C指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3）、课文的复习熟练、流利、有感情地朗读课文。
2、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。
3、注意因材施教，提高课堂授课效率，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特别是开展学习小组。
同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
三年级上册英语期末复习计划
三年级上册英语期末复习计划引言：期末考试是一学期学习的总结，是对学生知识掌握程度的全面检验。
为了帮助三年级学生更好地备战英语期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
本文将提供一个三年级上册英语期末复习计划，帮助学生有条不紊地温习。
一、复习目标：1. 复习单词和词组；2. 复习基础语法知识；3. 加强听力和口语训练；4. 确认课文和阅读理解的理解程度；5. 完成模拟试卷和习题。
二、复习计划：1. 复习单词和词组a. 每天列出需要复习的单词和词组；b. 利用单词卡片或者电子工具进行复习；c. 找时间和同学、家长一起进行口头复习。
2. 复习基础语法知识a. 复习常见的动词、名词、形容词的用法；b. 复习一般现在时、一般过去时的构成和用法；c. 复习一般疑问句的构成和回答；d. 复习形容词和副词比较级的构成；e. 复习介词的用法。
3. 加强听力和口语训练a. 找一些适合三年级学生的英语听力材料，进行听力练习；b. 模仿录音中的口音和语调进行口语训练；c. 视频和录音练习中遇到的生词和难点整理出来，加强复习；d. 跟着录音朗读课文和短文，提高口语表达能力。
4. 确认课文和阅读理解的理解程度a. 读课文和短文，确保对内容的理解；b. 根据题目要求，完成课文和短文的填空和选择题；c. 复习句子的结构、语法和逻辑关系。
5. 完成模拟试卷和习题a. 完成教材中的习题和练习册上的习题；b. 完成模拟试卷，模拟考试环境，提高答题速度和准确性；c. 检查试卷上的错误，找出解题思路的问题。
三、复习技巧与方法：1. 制定合理的时间表，合理安排每天的学习时间，避免过度劳累。
2. 选择适合自己的学习方法，如使用单词卡片、听力材料、练习册等。
3. 记录难点和易错点，并找时间重点复习和加强练习。
4. 制定小目标和长远目标，每天完成小目标，逐步提高整体能力。
5. 利用多种资源进行复习，如课本、学习网站、英语教学视频等。
四、复习评估：1. 每周进行一次复习测验，考察学生的复习进度和掌握程度。
三年级上册英语复习计划
读背课文、看错题
2.各单元单词过关
3.做好日常学习复习时间为1月15日到1月25日
复习内容
作业练习
字母和语音
字母抄写、默写练习
各单元单词分类复习
单词专项练习、测试
第一次模拟测试
各地卷选做
课文内容（talk、chant&do）复习
句型背诵，句型专项练习
第二次模拟测试
各地卷选做
三年级上册英语期末复习计划
一、复习知识点：
1、能正确书写26个字母。
2、能按三会要求掌握有关文具、颜色、身体部位、动物、食物和数字的单词。
3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
二、后进生帮扶措施：
1.26个字母的书写过关
三年级英语上册期末的复习计划
三年级英语上册期末的复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年第一学期小学三年级上册英语期末复习计划
2024年第一学期小学三年级上册英语期末复习计划第一部分：听力理解（30分钟）
1. 听录音选择正确的图片（10题）
2. 听录音选择正确的答案（10题）
3. 听句子选择正确的答案（10题）
第二部分：词汇与语法（30分钟）
1. 选择正确的单词完成句子（10题）
2. 根据图片，选择正确的单词（10题）
3. 根据句子选择正确的单词（10题）
第三部分：阅读理解（30分钟）
1. 根据短文选择正确的答案（10题）
2. 根据短文判断正误（10题）
3. 根据短文回答问题（10题）
第四部分：写作（30分钟）
1. 根据提供的图片和提示词写一篇短文（10分）
2. 根据提供的问题回答问题（10分）
3. 根据提供的问题和答案写一篇对话（10分）
第五部分：口语交际（30分钟）
1. 和同学进行问候和介绍（10分）
2. 和同学进行问答（10分）
3. 和同学进行问路和指路（10分）
总结：
通过以上五个部分的复习，能够全面提高小学三年级上册英语的听力、阅读、写作和口语交际能力。
在复习过程中，可以加强对词汇和语法知识的掌握，以及对短文和对话内容的理解和运用。
同时，通过口语交际练习，培养学生的口语表达能力和与他人沟通的能力。
希望同学们在期末考试中取得好成绩！。
三年级英语上册期末的复习计划（通用8篇）
三年级英语上册期末的复习计划（通用8篇）三年级英语上册期末的复习计划（通用8篇）怎样制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。
那么应当如何写复习计划呢？下面是小编整理的三年级英语上册期末的复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级英语上册期末的复习计划篇1一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、如何复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
三年级英语上期末的复习计划（精选5篇）
三年级英语上期末的复习计划三年级英语上期末的复习计划（精选5篇）复习是一个庞大的系统工程，学生需要好好把握做好复习计划，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么怎么安排好复习计划呢？以下是小编收集整理的三年级英语上期末的复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级英语上期末的复习计划篇1一、复习对象分析:本班学生学习情况分布很不平衡，中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思，优生比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，班干部比较得力，可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。
二、关于复习:在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为以后的继学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标：通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能：1、单词：能熟练掌握单词的音、形、意。
2、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
兴趣与态度：继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程：复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意:1、教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2、重温已学内容（回忆、强化）3、弥补不足（教与学的不足）4、归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5、课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1)、注意复习的全面性；2)、要特别关注学困生；3)、按系统复习；4)、注意重、难点；5)、注意密度、合理分配时间；6)、以练为主、综合练习为主；7)、重视学生的反馈信息。
三年级英语上期末复习计划
三年级英语上期末复习计划作为三年级学生，英语是一门需要重视的学科。
期末考试是学习成果的关键时刻，以下是我个人对三年级英语上期末复习的计划及安排。
复习时间我将在接下来的一个星期内计划好我的复习时间。
我将通过设定每天的目标和任务来确保我的复习时间充分利用，并为不同的考试内容分配时间。
日期时间目标周一下午4:00-5:30单词复习，语法练习周二下午4:00-5:30听力训练，阅读理解周三下午4:00-5:30口语练习周四下午4:00-5:30综合复习一周五下午4:00-5:30综合复习二复习内容1.单词复习单词是英语学习的基础，我计划复习本学期所有的单词。
我会通过写、背单词卡片和玩单词游戏等方式来记忆单词，这样可以使我更好地掌握它们的拼写和意义。
2.语法练习语法是英语的重点之一，我会复习本学期所学的语法，并练习它们的应用。
我计划使用语法练习册或查阅网上的语法学习资源来巩固我的知识。
3.听力训练听力是我英语学习的较弱环节，因此我计划将大量时间投入到听力训练中。
我会听录音并尝试理解内容，然后回答相关的问题。
我还会寻找一些在线听力材料来提高我的听力技能。
4.阅读理解阅读理解包括阅读文章和回答相关问题，是我英语学习的另一个重点。
我将选择课本上的文章和阅读理解题作为练习材料，并根据自己的实际情况选择适合难度的文章。
5.口语练习口语是英语学习的另一个重要组成部分，我计划通过模拟对话、录音和与朋友交谈等方式来练习口语。
在这个过程中，我还会努力提高我的英语表达能力。
6.综合复习在最后两个复习日中，我会进行综合复习，复习所有的知识点，包括单词、语法、听力、阅读理解和口语等等。
这将帮助我更好地准备期末考试。
复习方法为了最大限度地发挥复习的效果，我将采用以下复习方法：1.时间规划我将遵循事先制定的时间表，并尝试遵守它们。
这将帮助我充分有效地利用我的复习时间。
2.多种学习方式我将选择不同的学习方式，例如阅读、听力、写作和说话，并且不断改变学习方式，以避免学习疲劳和单调。
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三年级英语上册期末复习计划(一)
一、复习对象分析。
三年级共有三个班，经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习
为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：
1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：
1、突破重点和难点。
(1).学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2).单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3).对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生[此文转于斐斐课件园]初步的语言运用能力。
(三)具体措施:
1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
精讲容易做错的题目，多读多背。
5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。
6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心
8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
9、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。