河南省2015年教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试题
教师职业道德规范(单选题)(200题)有答案
教师职业道德规范（单选题）（200题左右）一、单选题1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。
参考答案（B）A．歌舞厅 B.迪尼斯乐园 C.营业性网吧 D.电子游戏厅2、（）是教师职业道德素养水平的标志。
参考答案（B）A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）参考答案（D）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性4、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
参考答案（A）A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（）参考答案（D）A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境6、师生关系中最基本的一种关系是（）。
参考答案（A）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（）。
参考答案（C）A.让青少年在自然阳光中运动B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气C.公开体育课时计划，接受上级和家长监督D.让青少年在清晨阳光升起时锻炼8、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
参考答案（A）A.教学相长，相互尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严于律己，为人师表 D.有教无类，教书育人9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”强调的原则是（）。
参考答案（D)A.立志乐道B.教学相长C.因材施教D.以身作则10、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代教育家（）的名言？参考答案（A)A.陶行知B.布卢姆C.晏阳初D.陈鹤琴11、教育学生的感情基础是（）。
参考答案（B）A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业12、对“教师教学投入”理解错误的是( )。
教师职业道德规范考试试题及答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版教师职业道德规范考试试题及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（C ）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（A ）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（D ）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（A ）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师（C ）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
教师职业道德规范试题 教师职业道德建设知识试题(含答案)
教师职业道德规范试题教师职业道德建设知识试题(含答案)教师职业道德建设知识试题(含答案)一、填空（20分，每题2分）1.我国教师职业道德的基本原则是教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。
2.《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
3.素质教育是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。
4.《教师法》是我国历史上第一部专门为教师制定的法律，也是继《学位条例》《义务教育法》之后，我国的第三部教育法律。
5.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主，惩罚为辅的原则。
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：加强师德师风建设，把师德表现作为教师考核的重要内容、聘任、和奖惩的重要依据，实施师德表现一票否决制。
7.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
8.教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式。
9.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
教师要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。
10.教师公正的核心是对学生的公正，从伦理学的角度看，教师要公正的对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。
二、选择（20分，每题2分）1.教师的师德修养，只有在（D）中才能得到不断充实、提高和完善。
A.学习B.交往C.思考D.实践2.教育法律中两个最重要的主体是（C）。
A.教育部门和下属学校B.学校领导和班主任C.教师和学生D.教育领导和教师3.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）。
A.能力B.学识C.态度D.方法4.教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。
（D）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性5.下列说法错误的是（D）。
A.教师不准在教室内使用通讯工具或吸烟B.教师不准体罚、变相体罚学生或侮辱家长C.教师不准按成绩对学生进行公开排名或按成绩排座次D.教师不准乱订乱发教学辅导资料，可向学生适当推荐6.孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止“，从教师的角度来说可以理解为（D）。
2015年下半年河南省《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为试题
2015年下半年河南省《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、作为新时期教师角色重要补充的是（）。
A．心理治疗者B．被攻击的对象C．研究者D．学校管理者2、儿童道德性发展的公正阶段是在。
A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11、12岁以后3、”十年树木，百年树人”说明教师的工作具有____的特点。
A：自发性B：同质性C：创造性D：自为性4、教师职业道德和一般社会道德的关系是__的关系。
A．个别和一般B．对立统一C．普遍联系D．相互渗透5、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验6、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是____A：检查B：讲授新教材C：巩固新教材D：复习7、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）A：组织策略B：精细加工策略C：元认识策略D：复述策略8、布鲁姆提出的学习理论是（）A：掌握学习B：认知学习C：情感学习D：行为学习9、新中国建立后的十几年中，科技领域取得了巨大成就。
下列科技成就在当时居世界之首的是（）A：第一颗原子弹爆炸成功B：第一颗氢弹爆炸成功C：人工合成牛胰岛素结晶成功D：我国第一颗人造地球卫星成功进入预定轨道10、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即____A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B：全面进行教育改革，全面发展职业教育C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D：全面发展，面向全体11、我国教育的基本大法是《中华人民共和国教育法》，它颁布于（）年。
2015年新版教师职业道德考试题110题
教师职业道德考试题[判断题] a正确b错误1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。
a2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。
a3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。
A4:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。
a5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
b6:幸福和幸福感是同一概念。
b7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。
b8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
a9:教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。
a10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。
b11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。
a12:教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。
b13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。
b14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。
a15:对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。
b16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。
但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。
b17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。
b18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
这是教师应当履行的义务。
a19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
b20:由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。
教师职业道德规范试题及答案
教师职业道德规范试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心内容包括以下哪些方面？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习答案：ABCDE2. 教师在与学生交往中应遵循的道德规范是？A. 尊重学生B. 公平对待C. 保护学生隐私D. 促进学生全面发展E. 忽视学生个体差异答案：ABCD3. 教师在职业发展中应如何体现终身学习的要求？A. 不断更新教育观念B. 提高教学技能C. 忽视学科知识更新D. 参与教育研究E. 拒绝与同行交流答案：ABD4. 教师在处理与家长的关系时应遵循哪些原则？A. 尊重家长B. 积极沟通C. 拒绝家长的任何建议D. 保护学生利益E. 与家长保持距离答案：ABD5. 教师在团队合作中应展现哪些职业道德？A. 协作精神B. 互相支持C. 个人主义D. 共享资源E. 竞争意识答案：ABD二、判断题1. 教师可以因个人偏好而对某些学生给予特殊照顾。
(错误)2. 教师应尊重学生的文化背景和个人信仰。
(正确)3. 教师在教学过程中可以完全按照自己的意愿安排教学内容，无需考虑学生的实际需求。
(错误)4. 教师应当积极参与社会公益活动，以体现为人师表的职业道德。
(正确)5. 教师在评价学生时可以依据自己的主观喜好。
(错误)三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。
教师职业道德对于确保教育质量、培养学生的全面发展、维护教育公平以及构建和谐的师生关系具有重要意义。
良好的职业道德是教师职业行为的基石，它不仅影响着教师个人的职业生涯，也对学校的教育环境和社会的教育风气产生深远影响。
2. 列举三种教师在教学过程中应避免的不道德行为。
(1) 歧视学生：教师应公平对待每一位学生，不得因学生的性别、种族、家庭背景或其他个人特征而有所偏见。
(2) 滥用职权：教师不得利用职务之便为自己或他人谋取私利，如在考试评分、学生奖励等方面进行不公正操作。
(3) 忽视学生隐私：教师应尊重学生的个人隐私，不得未经允许公开学生的个人信息或在不适当的场合讨论学生的问题。
河南省2015年下半年《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业道德考试试卷
河南省2015年下半年《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业道德考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指。
A：达·芬奇米开朗基罗拉斐尔B：达·芬奇米开朗基罗莎士比亚C：歌德达·芬奇拉斐尔D：果戈理达·芬奇米开朗基罗2、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是__。
A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．社会刻板效应E．远近效应3、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括。
A：坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务C：以学生为主导。
以教师为主体．充分发挥学生的主动性D：全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才4、所有的天气预报不可能都是准确无误的。
下列哪项判断与上述判断的含义最为相近?A：有的天气预报不必然不是准确无误的B：有的天气预报必然不是准确无误的C：有的天气预报不可能不是准确无误的D：所有的天气预报必然是准确无误的5、提出产婆术这一启发性教学思想的教育家是：A．亚里士多德B．白拉图C．苏格拉底D．昆体良6、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。
这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。
A：文纳特卡制B：活动课时制C：道尔顿制D：特朗普制7、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（）A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：相关类属学习8、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．理论联系实际B．教育与社会实践相结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合9、体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是：A．职业道德原则B．职业道德规范C．职业道德修养D．职业道德评价10、学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。
小学教师资格教师权利和义务练习题及答案
小学教师资格教师权利和义务练习题1《中华人民共和国教师法》规定，教师有（）的权利。
A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假E. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理答案：ABCDE2下列属于教师应当履行的义务的是（）。
A. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象E. 以上都是答案：ABCDE3教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。
A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B. 体罚学生，经教育不改的C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D. 以上都是答案：D4下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师享有的权利的是（）。
A. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育B. 开展教育教学活动，开展教育教学改革和实验C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案：B5依据《中华人民共和国教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核。
A. 政治思想B. 业务水平C. 工作态度D. 工作成绩E. 以上都是答案：ABCDE6教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
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河南省2015年教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务
考试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)
1、以下属于退行的有__
A．以小人之心，度君子之腹
B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇
C．因不满弟妹的出生而尿床
D．求爱不成，则说对方本来就不可爱
E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙
2、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是____ 。
A：隶书
B：行书
C：篆书
D：楷书
3、小学低年级儿童的想象必须依靠__
A．具体操作
B．具体对象
C．具体概念
D．语词
4、规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）
A：《教师资格条例》
B：《小学管理规程》
C：《中小学德育规程》
D：《中小学班主任工作规定》
5、(2008年)态度的核心成分是。
A：行为成分
B：认知成分
C：情感成分
D：理智成分
6、一项实验显示，那些免疫系统功能较差的人，比起那些免疫系统功能一般或较强的人，在进行心理健康的测试时记录明显较差。
因此，这项实验的设计和实施者得出结论，人的免疫系统，不仅保护人类抵御生理疾病，而且保护人类抵御心理疾病。
上述结论是基于以下I哪项假设?（）
A：免疫系统功能较强的人比功能一般的人，更能抵御心理疾病
B：患有某种心理疾病的人，一定患有某种相关的生理疾病
C：具有较强的免疫系统功能的人，不会患心理疾病
D：心理疾病不会引起免疫系统功能的降低
7、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）
A：操作定向
B：操作模仿
C：操作整合
D：操作熟练
8、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是。
A：《民主主义与教育》
B：《政治学》
C：《理想国》
D：《大教学论》
9、由短时记忆转入长时记忆的条件是。
A：思维
B：注意
C：想象
D：复述
E：重视个别差异
10、三维迁移模式理论的代表人物是（）
A：贾德
B：里德
C：苛勒
D：奥斯古德
11、小学生的思维。
A：正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B：正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C：正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D：完全属于具体形象思维阶段
E：重视个别差异
12、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
13、关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）
A：定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B：有意注意的发展先于无意注意的发展
C：定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D：选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
14、推动教育学发展的内在动力是__的发展。
A．教育规律
B．教育价值
C．教育现象
D．教育问题
15、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是____ A：教育者的主导性
B：受教育者的主动性
C：教育的目的
D：教育的方法
16、在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在____
A：少年期
B：青年初期
C：青年中期
D：青年晚期
17、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是__ A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法
D．陶冶法
18、国家课程属__
A．一级课程
B．二级课程
C．三级课程
D．中央课程
19、课的类型是由（）决定的。
A：教师备课
B：课的种类
C：学生的学习过程
D：教学的阶段性
20、教师自我教育能力的核心是。
A：反思能力
B：思考能力
C：自学能力
D：教学能力
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
)
1、教学设计的基本要素主要有（）
A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略
D．教学评价
E．教学经验
2、中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
A．实习学习法
B．谈话法
C．参观法
D．实验法
3、教学技能训练的原则有__。
A．目的性原则
B．分解原则
C．示范原则
D．反馈原则
E．训练与自我完善相结合原则
4、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指。
A：言行一致原则
B：教育影响的一致性和连贯性原则
C：理论联系实际原则
D：集中教育原则
5、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为____
A：直观形象法
B：实践法
C：行动操练法
D：情感体验法
6、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。
A：僧院学校
B：大主教学校
C：教区学校
D：普通学校
E：社会学校
7、人格是与人相互区别的主要方面，其核心是____
A：课堂结构
B：课堂纪律
C：课堂管理
D：课堂气氛
8、完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想是____
A：幼儿园教育目标
B：教育目的．
C：国家教育目的
D：各幼儿园具体的教育目标
9、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__
A．学龄期
B．学前期
C．成人
D．以上都是
10、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为____
A：初创时期
B：发展时期
C：成熟时期
D：完善时期
11、下列关于网络探究学习任务设计的说法中正确的是（）
A：学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B：学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C：学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D：学习任务最好与学生的生活相联系
12、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。
该教师运用了。
A：直观形象法
B：参观法
C：环境体验法
D：演示法
13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。
A．50年代以后
B．60年代以后
C．70年代以后
D．80年代以后
14、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。
A．外倾型
B．理智型
C．情绪型
D．意志型
15、感觉阈限与感受性的大小__关系。
A．成正比例
B．成反比例
C．不成比例
D．成准比例
16、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的__。
A．动力
B．前提
C．条件
D．基础
17、终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。
A：保罗·朗格朗
B：杜威
C：洛克
D：卢梭
18、下列哪项是对心理咨询对象的正确表述____
A：正常人
B：有心理困惑的正常人
C：有心理疾病的人
D：异常人
19、教会学生做人属于__
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
20、教学的根本目的是__。
A．培养全面发展的人
B．使学生形成和发展智力、能力和体力C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D．使学生掌握基础知识和基本技能。