7.3学习雷锋精神 提升自身素养主题班会设计方案
学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇）
学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇）学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋精神主题班会教案1一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程(一)雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋(二)形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答(三)实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。
在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。
从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
学习雷锋精神主题班会教案2一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
学习雷锋精神主题班会教案5篇
学习雷锋精神主题班会教案5篇学雷锋主题班会通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编为大家带来的学习雷锋精神主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！学习雷锋精神主题班会1一、活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三、活动过程1、雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、雷锋纪念日3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
3、雷锋格言（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
《学习雷锋精神》主题班会活动教案
《学习雷锋精神》主题班会活动教案一、活动背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们特此开展《学习雷锋精神》主题班会活动。
通过本次活动，让学生深刻理解雷锋精神的内涵，树立正确的人生观、价值观，并将雷锋精神融入到日常生活中。
二、活动目标1. 了解雷锋的事迹和雷锋精神，深刻领会其内涵。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做新时代的好少年。
三、活动内容1. 观看雷锋事迹短片，了解雷锋的生平事迹。
2. 分享雷锋日记，感受雷锋的无私奉献精神。
3. 讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
4. 开展“学习雷锋精神，做新时代的好少年”主题演讲。
5. 签署学习雷锋精神倡议书，承诺将雷锋精神融入到日常生活中。
四、活动过程1. 开场：主持人介绍活动背景和目的，引导学生了解雷锋精神的重要性。
2. 观看雷锋事迹短片，让学生感受雷锋的无私奉献精神。
3. 分享雷锋日记，引导学生深入学习雷锋的精神品质。
4. 小组讨论：如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，每个小组派代表分享讨论成果。
5. 主题演讲：邀请学生代表进行“学习雷锋精神，做新时代的好少年”主题演讲。
6. 签署倡议书：全体学生签署学习雷锋精神倡议书，承诺将雷锋精神融入到日常生活中。
五、活动评价1. 学生对雷锋精神的理解和认同程度。
2. 学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况。
3. 学生参与活动的主观能动性和积极性。
4. 学生对活动内容的满意度和建议。
通过本次主题班会活动，希望学生能够深刻理解雷锋精神的内涵，将其融入到日常生活中，努力成为新时代的好少年。
六、活动准备1. 准备雷锋事迹短片，确保画面清晰，内容感人。
2. 收集雷锋日记的相关资料，挑选具有代表性的日记进行分享。
3. 准备主题演讲的邀请函，邀请学生代表参加。
4. 制作学习雷锋精神倡议书，内容要简洁明了，具有号召力。
学习雷锋活动班会计划书
学习雷锋活动班会计划书
一、活动目的
学习雷锋活动班是为了弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉
献精神。
通过参与各种志愿服务活动，让学生深刻体会到帮助他人的
快乐和成就感，激发学生的爱心和同情心。
二、活动内容
1. 举办主题班会：安排学生自愿参与，分享雷锋精神的故事和感悟，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 志愿服务活动：组织学生到社区、福利院、敬老院等地开展志愿
服务，为他人带去温暖和帮助。
3. 制作雷锋手抄报：让学生自由发挥，用创意的方式表达对雷锋的
崇敬和对志愿服务的热爱。
4. 举办雷锋红领巾颁发仪式：对积极参与志愿服务的学生进行表彰，激励更多的人加入志愿服务行列。
三、活动安排
1. 时间：每周二下午三点至五点为学生活动时间。
2. 地点：活动将在学校礼堂或多功能厅进行。
3. 负责人员：班主任负责活动的整体策划和组织，学生会干事协助
具体活动的开展。
四、预期效果
通过学习雷锋活动班会，学生将增强责任感和奉献精神，提高团结协作能力和社会责任感。
活动不仅有助于学生的全面发展，也为学校的品牌塑造和社会责任形象树立做出积极贡献。
希望学生们踊跃参与，并在活动中体会到帮助他人的快乐和价值！愿我们每个人都能成为身边的小雷锋，传递爱与温暖，共同创造美好的未来！。
传承雷锋精神,铸就人格魅力——学习雷锋的主题班会教案
在当今社会，我们每个人都需要学习雷锋的精神，铸就自己的人格魅力。
雷锋，是中国人民解放军的一名普通军人，也是中国人民心目中的楷模。
他为人民谋利益，一心一意为大家服务，以自己的真诚、善良和勇气感染了整个中国人民。
学习雷锋的精神，不仅是道德的追求，更是一个时代给予我们的历史贡献。
无论是个人，还是集体，学习雷锋的精神都是十分必要的。
一、主题班会的设计（一）班会主题：传承雷锋精神，铸就人格魅力（二）班会时间：40分钟（三）班会地点：教室（四）班会人员：全体学生（五）班会目的：1、学生们能够了解雷锋的事迹和精神，明白什么是真正的人格魅力；2、引导学生们学习雷锋的精神，发扬爱国主义，助人为乐的良好品质；3、通过本次班会，让学生们尽快培养起雷锋式的服务意识和习惯，从而提高自身素质，生活更加完美，学习成绩更加优秀。
二、班会具体内容：（一）制作班会展板：将雷锋的照片、文字和事迹制作成展板贴在教室的墙上。
供同学们观看了解。
（二）学习雷锋的故事：1、引导同学们认真阅读雷锋的生平事迹，了解他的精神内涵；2、讲解雷锋的良好品质：真诚、善良、勇气、开朗、双手奉献的态度等，以及他在生活和工作中的典型事例，以此引导同学们为人处事端正。
（三）互动游戏：1、“找雷锋”游戏：在教室内放置雷锋的图片，通过游戏让同学们学习寻找雷锋的精神；2、队列传递游戏：通过队列传递游戏，让同学们互相协助配合，发扬雷锋精神；3、互助小组游戏：根据雷锋的精神，安排小组互相帮助，一起完成游戏。
（四）班会总结：利用班会的时间进行总结，让学生们对本次班会有一个更为深入的认识和体验，进一步提高学生们的人格魅力。
老师还可以加强与家长的沟通，推进雷锋精神在家庭教育和社会中的推广与传播。
通过校园广播、报纸和校园网等媒体宣传，加强学生对雷锋精神的理解和传承意识，使学生在学校和家庭中都能够贯彻雷锋精神，开展一些有益于集体和个人的活动，比如说志愿服务等。
三、结语：学会雷锋的精神，是一种很好的传统和文化，是我们每个人必须要做的事情。
学习雷锋主题班会设计方案
学习雷锋主题班会设计方案一、引言学习雷锋精神是培养学生良好品德、树立正确价值观的重要途径。
通过开展雷锋主题班会，可以向学生传递雷锋的先进事迹和崇高精神，激励他们积极参与社会实践，培养公民意识和社会责任感。
本文将提出一个学习雷锋主题班会的设计方案，旨在帮助班主任或教育工作者组织有针对性的班会活动。
二、班会目标1.了解雷锋的先进事迹和崇高精神；2.培养学生感恩、乐于助人的品质；3.激发学生参与社会实践的意识和积极性；4.增强学生的公民意识和社会责任感。
三、班会内容3.1 了解雷锋的先进事迹和崇高精神在班会开始之初，通过播放一段关于雷锋的视频或展示一些雷锋的图片，让学生对雷锋的事迹和精神有一个简单的了解。
3.2 分享雷锋故事并反思请几位学生在班会上分享自己听说过的雷锋故事，并引导全班同学共同反思这些故事中所体现的雷锋精神和时代价值。
可以通过提问的方式激发学生思考，例如：雷锋怎样帮助他人？他对别人的期待是什么？雷锋的事迹对我们有何启示？3.3 学习雷锋精神的具体实践在本部分，让学生们讨论如何学习和践行雷锋精神，并设计一些实践活动来帮助他们实现这些目标。
例如：•向身边的人做好事：要求学生记录自己每天为他人做的一件善事，并在班会上分享自己的心得；•帮助他人解决困难：鼓励学生主动寻找周围有需要帮助的人，并提供帮助；•课堂上争做小雷锋：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，乐于助人，主动与同学分享学习经验；•社区志愿服务：组织学生参与社区志愿者活动，例如打扫公园、清洁街道等。
3.4 分享实践经验和感受在班会的最后，鼓励学生分享自己在学习雷锋精神的过程中的实践经验和感受。
可以邀请一些学生上台进行分享，同时提供一些简短的话题来引导他们的分享，例如：你在学习雷锋精神的过程中遇到了什么困难？你如何解决这些困难？你的家人、朋友对你的行为有什么反应？四、班会形式和时间安排本班会设计建议采用小组合作的方式进行，班级可以分成若干小组，每个小组负责一个环节的准备和组织。
2023年学习雷锋精神主题班会教案(精选3篇)
2023年学习雷锋精神主题班会教案（精选3篇）主题一：学习雷锋精神，传递温暖力量教学目标：通过本次班会，使学生了解雷锋精神的内涵，激发学生的为他人服务的意识，培养学生积极向上的品质。
教学重点：了解雷锋精神的主要内容，了解雷锋精神的意义。
教学难点：如何将雷锋精神融入到自己的日常生活中。
教具准备：图片、视频等。
教学过程：1.导入：播放相关的雷锋精神宣传片。
2.分析讨论：让学生观看雷锋精神的相关图片，让学生谈一谈他们在图片中看到了什么，以及对雷锋精神的理解。
3.讲解：向学生讲解雷锋精神的主要内容，如无私奉献、乐于助人等。
4.活动设计：让学生分组，每个小组选择一个雷锋精神中的品质，设计一个小小雷锋行动，可以是为老师或同学做一件小事，然后向全班汇报。
5.总结：在班会的最后，向学生总结本次班会的主要内容，鼓励学生将雷锋精神融入到自己的日常生活中。
主题二：传承雷锋精神，做好事不留名教学目标：通过本次班会，使学生了解雷锋精神的核心价值观，传递爱心，培养学生关爱他人的意识和习惯。
教学重点：了解雷锋精神的核心价值观，培养学生的关爱他人的能力。
教学难点：如何用实际行动来传承雷锋精神。
教具准备：图片、视频等。
教学过程：1.导入：放一段雷锋精神的视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2.分析讨论：让学生分组，每个小组选择一个雷锋精神中的核心价值观，讨论一下这个价值观的具体意义。
3.讲解：向学生讲解雷锋精神的核心价值观，如无私奉献、诚实守信、帮助他人等。
4.活动设计：让学生在班级内每人选择一个同学，用实际行动去关心、帮助这个同学，不留名字。
5.总结：在班会的最后，让学生分享自己互助同学的经历，总结雷锋精神的实践意义。
主题三：雷锋精神的力量，建设美好校园教学目标：通过本次班会，使学生进一步了解雷锋精神，培养学生的团队合作精神，促进校园文明建设。
教学重点：了解雷锋精神在校园中的具体表现，培养学生的团队合作精神。
教学难点：如何用雷锋精神的力量来建设美好校园。
学习雷锋精神主题班会教案百度
学习雷锋精神主题班会教案百度主题：学习雷锋精神主题班会教案一、教学目标:1.了解雷锋精神的含义和价值。
2.培养学生尊重他人、关心他人、乐于助人的意识。
3.通过学习雷锋精神激发学生的社会责任感和奉献精神。
4.培养学生的团队合作意识和合作技能。
二、教学过程:导入:1.展示雷锋的图片或海报，引发学生对雷锋的认知，并谈论其对社会的贡献。
活动一: 团队合作和讨论1.组织学生分成小组，每个小组讨论并总结出雷锋精神的核心要素。
2.每个小组派出一名代表，向全班汇报他们小组的讨论结果。
活动二: 寻找雷锋精神的现实案例1.教师向学生提供一些真实的案例，要求学生分析这些案例中体现出的雷锋精神。
2.学生互相交流自己对这些案例的理解，并进行讨论。
活动三: 制定雷锋实践计划1.学生以小组为单位，制定一个雷锋实践计划，具体行动包括：团队参与社区服务、开展环境整治等。
2.学生需要制定详细的计划，包括时间安排、任务分工和资源准备等。
活动四: 实践活动展示和反思1.学生按计划进行雷锋实践活动。
2.活动结束后，学生们向全班展示他们的实践成果，并进行反思，分享心得体会。
三、评价方式:1.观察学生在小组合作讨论中的表现，包括积极参与、团队合作和表达意见等方面。
2.评价学生对真实案例的分析和理解能力。
3.评价学生制定的雷锋实践计划的合理性和可行性。
4.评价学生在实践活动中的表现和成果展示。
四、板书设计:学习雷锋精神主题班会教案五、教学资源:雷锋的图片或海报、真实案例资料、实践活动所需资源。
六、拓展活动:1.学生可以在课后自愿参与社区服务。
2.学生可撰写感受或心得体会，并在班级内分享。
备注：以上仅为教案的大致框架，可以根据具体教学阶段和学生特点进行适当的调整和修改。
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主题班会方案设计
学校：第四十一中
学
班主任姓名：胡钟云班级：七年三班学生人数：25人主题学习雷锋精神提升自身素养
背景
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
目的通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
提升自身道德，品质素养
重点唤醒雷锋精神意识
难点学习雷锋精神，踏着雷锋足迹践行于日常学习生活
活动准备1、全班预告，班级总动员;
2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录;
3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则;
4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片。
5、.活动所需相关设备的准备与物品的购买
6.活动记录与活动总结的撰写
实施过程步骤目的内容与形式
主题
导入
过策划举办这次
活动，使同学们从小形
成关爱他人、帮助他人
的意识，逐步树立起以
“学习雷锋”为荣的观
念。
知道每年的三月五
日是雷锋日，使同学们
从小形成关爱他人、帮
助他人的意识。
逐步树
立起“学习雷锋”为荣
的观念。
通过做力所能
及的事情，体验做好事
帮助别人的快乐。
首先，主持人宣布班会课开始；
介绍雷锋的生平、事迹、格言。
接着，
学生发言：美在我身边(讲述身边好人
好事)，演唱《我们要做雷锋式的好少
年》，《学习雷锋好榜》，《东北人
都是活雷锋》等歌曲，介绍生活中活
雷锋的事迹。
主持人，老师进行总结，
拍照留念.
主
题
展
示
通过这次活动，大
家体会到：“学雷锋”
的目的不是为了得到别
人的赞赏与表扬，学习
雷锋精神要从自己做
起，从身边的小事做起，
关心每个人，关心每件
事，同学相处要像兄弟
姐妹般相亲相爱，生活
处处才能都洋溢着和谐
融洽的温暖。
我们的一
份良好品格。
最后希望
大家能够多发现一些身
边的“小雷锋”，更希
望大家成为“小雷锋”
吧！
环节一
学习委员首先播放一个雷锋小故事，
然后跟同学们交流关于雷锋的名言，
再播放雷锋歌曲，请同学谈谈自己的
想法
环节二
请每个组的代表上台各讲一个关于雷
锋的小故事；
环节三
班长跟大家一起聊聊大家这么多年见
过的好人好事，最后提问总结。
主题深化
雷锋——这个中国
大地上出现的平凡而伟
大的英雄人物，曾在历
史的回音壁上激起了何
等强烈共鸣，尽管经历
了许许多多不平凡的岁
月，但雷锋精神始终珍
藏在我们心底。
雷锋精
神是我们中华民族宝贵
的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代
的青少年健康成长，促进了社会文明
的进步。
校园是青少年健康成长的摇
篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就
是最重要的组成部分雷锋精神是我们
中华民族宝贵的精神财富。
四十多年
来，它激励着一代又一代的青少年健
康成长，促进了社会文明的进步。
校
园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以
德育人”，雷锋精神就是最重要的组
成部分
班会延续与反思
通过今天的学习，雷锋精神已经开始在我们班级之中发扬开来，我相信，在今后的学习和生活之中，我们会发现越来越多的小雷锋，班会课虽然结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，。