典明中学石春晖 我也追星
《我也追星》初中语文教案
《我也追星》初中语文教案一、教学目标1. 知识与技能：能够理解课文《我也追星》的主要内容，把握作者的观点和态度。
能够运用课文中的观点，分析和评价现实生活中追星现象。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生对课文内容的理解和思考能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生正确对待追星现象的态度，认识到追星应有度，不能盲目崇拜明星。
培养学生对文学作品的欣赏能力，提高语文素养。
二、教学重点1. 理解课文《我也追星》的主要内容，把握作者的观点和态度。
2. 分析和评价现实生活中追星现象。
三、教学难点1. 如何引导学生正确对待追星现象，不盲目崇拜明星。
2. 培养学生对文学作品的欣赏能力。
四、教学准备1. 课文《我也追星》文本及相关的辅导资料。
2. 投影仪或白板等教学设备。
五、教学过程1. 导入：利用投影仪或白板，展示一组明星的照片，引导学生谈论自己对明星的看法。
2. 阅读理解：让学生阅读课文《我也追星》，要求学生在阅读过程中，理清作者的观点和态度。
阅读完毕后，进行简单的提问，检查学生对课文内容的理解。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让学生就现实生活中追星现象进行讨论，讨论内容包括：追星的原因、追星的影响、如何正确对待追星等。
讨论结束后，各小组派代表分享讨论成果。
4. 课文解析：针对课文《我也追星》，进行详细的解析，引导学生理解和把握作者的观点和态度。
教师应引导学生正确对待追星现象，认识到追星应有度，不能盲目崇拜明星。
5. 写作练习：让学生根据课文内容和小组讨论的结果，写一篇关于自己对待追星现象的看法和态度的文章。
要求文章观点明确，论据充分。
6. 总结与反思：六、教学拓展1. 利用多媒体展示其他关于追星的社会现象，如粉丝应援、偶像经济等，引导学生理性看待这些现象。
2. 邀请有关专家或家长来校讲座，分享他们对追星现象的看法和建议。
七、课堂小结1. 学生总结本节课学到的知识，包括课文内容、作者观点、正确对待追星的态度等。
我也追星教学简案
《我也追星》教学简案红安县典明中学石春晖教学目标：1.通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2.通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓读书视野。
3.通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。
教学重点：了解和认识名人，、树立正确的价值观。
教学难点：什么才是明星，怎样追星。
活动过程：一．创设情景，导入新课。
从图片展示引出，如果没说错的话，周杰伦是大部分同学的偶像。
导入本次活动，引出追星的话题。
二．说追星。
说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？（提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
）请学生说说自己所喜欢的明星，说说喜欢的理由，适时进行评价，其他同学进行评论，然后进行总结，板书。
三．议追星。
1 展示相关的明星图片，请同学分别说出是谁，进而引出什么才是真正的明星。
2 .各抒己见，说说自己对于追星的做法，适时进行评价。
3 案例分析展示相关的资料，分别找学生进行阅读，然后讨论：兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？3 点评学生发言，说说自己的.一点建议对于明星，我们应该以一颗平常心来看待，既不能盲目崇拜、迷信追求、刻意模仿，也不必追求完美对其吹毛求疵苛刻责备。
其实若站直了看名人，就会发现在显赫声名的背后也只是一副普通平凡的身材，俗话说：“金无足赤，人无完人。
”任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点、毛病，不免让人为他们感到遗憾。
列出相关的资料，点评明人的个别行为，明确对于他们的正确态度：我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。
敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。
四作小结对名人要有一个客观的认识和了解，要正确“追星”，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
布置作文，列出题目和要求，指导进行当堂作文。
板书设计：我也追星一我的明星二明星是什么——能对社会有贡献的人三如何追星———敬仰而不是盲目的崇拜作文话题“说说我的追星”题目自拟，字数500字左右。
《我也追星——家乡的文化名人》最新版
陈老师带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯 光演算习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢？”“陈老 师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。”陈老 师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走 出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深 深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有这样的学 生感到自豪。
古人说：“见贤思齐焉。”人们常说：“榜样的 力量是无穷的。”人们敬佩名人，崇拜英雄，常用以 激励自己。
过去，千千万万的科学家用他们严谨的学风、 坚韧的毅力、执著的奉献、惊人的成就推动了人 类文明的进步。
今天，他们的科学思想、科学精神、研究方 法、研究成果又成为人类进步的一笔巨大财富
——为想去亲近今日科学皇冠上灿烂明珠的 孜孜学者，芸芸众生，搭起的向上攀登的阶梯。
苏步青
孙诒让
童弟周的故事
童第周是我国著名的生物学家和优秀的教育家、社会活 动家，是卓越的实验胚胎学家，我国实验胚胎学的主要创始 人。他一直从事发育生物学的研究。他领导的研究工作居于 国内外同类研究的先进行列，在实验胚胎学和发育生物学研 究方面，取得了创造性的成果。他巨大的成功，与他小时候 所受到的良好的家庭教育是分不开的……
期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠 自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得 了满分，引起了全校的轰动。
在自己的努力和老师的关心下，到高三期末考试，他的总 成绩名列全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：“我当了多年 校长，从来没有看到过进步这么快的学生！”
后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说：“在效实的两 个‘第一’，对我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不 比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没 有天才，天才是用劳动换来的。”
《我也追星》语文活动课课堂实录
《我也追星》语文活动课课堂实录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢〖甲〗在岁月的天穹中，是一颗颗闪烁的星星让无垠的夜空变得那么灵动，令人神往。
〖乙〗在这个星光绚烂的时代，我们经常会仰望那点点星光，找寻着我们的梦想。
〖甲〗在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
〖乙〗有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献珍贵的精神食粮的文学艺术家。
〖甲〗在改革开放的今天，不时涌现出许多“明星人物”。
〖乙〗有文明遐迩的企业家，歌唱家，有幽默风趣的相声小品扮演艺术家。
〖甲〗你追星，我追星，大家都追星。
〖乙〗你快乐，我快乐，大家都快乐。
〖甲〗下面让我们畅开心怀谈明星，学明星，当明星，希望大家说得开心，学得精彩。
〖乙〗没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；我们中华民族从来就不缺这样的人物，有这样位文学家，他曾说过“我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
”下面让我们随“尤海腾”同学一起去领略他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的风采！〖甲〗假如我们说鲁迅是２０世纪中国最伟大的文学家，那么罗曼·罗兰无疑就是二十世纪世纪最伟大的人道主义者。
从他的作品中，当不难看出他拥抱人类之爱，以和期盼人类脱离痛苦黑暗，泅向光明此岸的热切心情。
那么，就让“赵文”同学带我们一起去结识这们法国的名人！〖乙〗假如有一天，你偶然发现，有太多太多的公主和王子，似乎没有了公主和王子，童话就消失了。
又突然有一天，从脚底下的泥土地里，冒出来了一个稻草人，一个土生土长的稻草人。
别看他草头木脑的，这可是原汁原味的中国式童话人物。
发明这原汁原味的中国式童话的人是谁呢？就让“卢化磊”同学来告诉我们吧！〖甲〗有一位作家，它是二十世纪法国文学史上的超级巨匠，一生都只在法国一个小镇做图书管理员的他，却写出了两本成人童话的传世之作：《牧羊王子奇幻之旅》和《公主向前走》，让“杜艳”同学来告诉我们这位童话大师是谁？〖乙〗童话无疑是充溢着离奇色彩，但丹尼尔·笛福的一部作品更是比童话惊险十倍，就让“柳莹”同学来告诉我们这个人是谁？〖甲〗二十八年啊，他依靠着自身的智慧逃出了孤岛，他的坚强让我们折服，但是同学们你还记得今年春节晚会上让亿万观众感动的《千手观音》舞蹈扮演吗？你可知道那幽雅曼妙的舞姿、美轮美幻的造型背后隐藏了多少辛酸吗？就让我们一起随“梁静雅”同学去见证千手观音的坚强。
第三单元我也追星
第一单元综合性学习暨作文指导我也追星活动目标:1、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2、通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，从而开发利用现实生活中的语文教育资源。
3、通过“名人知识知多少”、“我星我塑”等活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
4、通过写作练习，引导学生以“我也追‘星’”为话题，谈谈自己的认识和感受，多角度地认识名人，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，写出自己对名人的独特感受和真切体验，鼓励有创意的表达。
活动重点:从个人的实际出发，寻找恰当的合作对象，确定小组活动方案，充分展示学生个性特长的光彩。
活动难点开展竞赛性活动，合理安排节目，以名人为榜样，激发自己，奋发向上，使课堂寓教于乐。
学情分析初一学生多是十三、四岁的青少年，他们有着对知识的渴求，也有着更多的对明星的追求与向往。
他们非常崇拜周杰伦、李宇春、SHE、刀郎等，一提到他们就发狂，争先购买他们的歌碟、画报。
相反，对那些为祖国、为社会做出巨大贡献的科学家、文学家、艺术家、政治家等知之甚少。
为了使学生对名人有一个客观的认识和了解，并对他们中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，使之树立健康、高尚的情感、态度、价值观，结合七年级语文下册第三单元“名人单元”，进行语文综合性“我也追‘星’”活动是很有必要的。
活动准备:1 、制定此次小组活动的方案。
（活动内容、时间安排表、活动方式）。
2、推荐有代表性的有关名人的参考书，如：《中国历史上的名人》、《世界历史上的名人》、《影响世界的100个名人》、《中外名人传记》、《名人传奇》、《世界杰出人物的少年时代》、《名人传》、《院士自述》、《获诺贝尔奖科学家传记》、《十大元帅的故事》、《体育影视名人故事》等，也可以是文学作品中的人物。
我也追星
综合性学习三：《我也追星》答案卷一、每个人心中都有自己崇敬的名人。
为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
市七中七年级开展了“我也追星的活动，邀请你参与活动。
1、请你为这次“我也追星“综合性学习活动设计一句宣传语，以彰显主题，营造气氛。
理性追星，健康成长。
2、为本次活动写一个宣传标语。
学明星品质，走健康人生。
或正确追星，健康生活或领明星魅力，展明星风采。
3、每一个人心中都有崇拜的偶像那么你最崇拜的偶像是谁？你为什么崇拜他（她）？我喜欢花木兰。
她是南北朝时北方一个少数民族的女性，她女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事世代流传，千百年来，她的巾帼英雄的形象深受人们的喜爱。
我崇拜周恩来总理，因为他有谦虚谨慎、为国家为民族默默无闻、鞠躬尽瘁、甘当无名英雄的高风亮节。
我喜欢赵本山，因为每年的春节晚会他都给观众带来笑声。
3、学校决定办事期以“正确追星，健康生活”为主题的黑板报，黑板报有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出二个板块。
（要求结构、字数都相同）。
第一版：品读明星作品；第二版：评述名人功过；第三版：领略名人风采4、下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行调查，看表后按要求答题。
⑴看了这一统计表格，你得出的结论是什么？我的结论：学生最崇敬影视明星，其次是体育明星，崇敬科学家、政治家人少。
⑵看了这一统计结果，你对崇敬影视明星的同学有什么建议？（2分）要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，刻意模仿，迷失自我也不必追求完美，对其吹毛求疵，苛刻责备。
而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。
二、为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。
我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。
1 、如果你是活动的主持人，请你设计几种活动方式。
（1）明星故事我来讲；（2）明星传记我来读；（3）明星精神我来学2、名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。
七年级语文下册第三单元综合性学习《我也追星》范文人教版
我的明星梦朋友们，你们知道我的理想是什么吗把耳朵凑近点，我悄悄告诉你—就是当一个大名鼎鼎的明星。
你们听后或多或少会有点不可思议，因为一个人的理想应该是非常崇高的，而我为什么当明星呢看了下面的文章，你们就一清二楚了。
我的梦想就是当一个万众瞩目的大名星，因为明星不仅可以抛头露面，钞票一沓一沓地往兜里揣，并且一天到晚还有一群群疯狂追星族前呼后拥，多风光啊！但是，出来混是要吃苦的，你们不要以为，当明星那么轻松自在，悠闲自得，其实他们整天忙得不可开交。
尽管这样，我也十分喜欢，因为我觉得一个人的生活忙忙碌碌的，也挺充实，总比天天无所事事强得多吧！小时候，我经常在家追电视剧，追来追去，为的是见我的偶像——张卫健。
有时我在想，如果我能是张卫健，那该多好呀！我希望未来的我是一个三栖明星。
什么叫三栖明星就是又唱歌，又拍电视剧，又拍电影。
我将会比好莱坞的明星更红。
我的唱片卖到几十亿都有人来买。
归根结底，最重要的一点，那就是要努力学习，毕竟我不能是个文盲。
所以现在，我除了好好学习之外，在课余时间，我还经常听听歌、练练歌，为美好的梦想，打下一个坚实的基础。
哦，对了，还要郑重声明一下，我当明星，一定会是实力派的，所以，你们将来有可能在银屏上看到我的“亮丽”身影哦！不信打赌。
点评：本文语言幽默风趣，而且大量使用口语，更是趣味横生。
行文如行云流水，酣畅淋漓。
“我也追星”范文两篇我也追星每个人心中都有自己崇敬的名人。
这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，我也不例外。
我心中崇敬的名人，他就是贝多芬……贝多芬，全名路德维希·凡·贝多芬1770-1827 是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家。
1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。
对一个音乐家说来，再没有比这一打击更沉重的了！虽然他失聪，但是他于1803年完成的《第三交响曲》，说明他没有放弃他深爱着的音乐事业，这种永不放弃的精神正是我崇敬他的原因。
红安县典明中学 石春晖 红安县典明中学 石春晖 25 A
红安县典明中学石春晖红安县典明中学石春晖25 A. an B. a C. the D./ （）15.—your come out to play tennis with us? —Sorry，I . I have to stay at home A. Should, shouldn’t B. Do, don’t C. Can, can’t D. Are , aren’t 十八.单项选择（共10题，计10分）从每小题A、B、D四个选项中选出一个能填入文中相应空白处的最佳答案。
( ) 1. Deng Yaping is _______ unusual table tennis player. She was born ______ 1973. A. a，at B. an，in C. the，on D. /，for ( ) 2. -- The apple is too big. -- You can ________ first. A. cut up them B. cut them up C. cut it up D. cut up it ( ) 3. I have a_________. I need to see a dentist this afternoon. A. headache B. toothache C. cold D. sore back ( ) 4. -- _______ yogurt do we need? -- Two cups. A. How many B. How much C. How about D. How long ( ) 5. _______ homework，most students do it every day． A. As for B With C. To D.．For ( )6. His grandpa is ______ old ______ do any housework. A. too… to B. so … that C. as …as D. not …until ( ) 7. It takes me more than an hour __________ to work every day. A. go B. to go C. goes D. going ( )8. Tom thinks the first book is _______of the three. A. boring B. more boring C. boringer D. the most boring ( ) 9. There is too much noise here, let's go________. A. somewhere quiet B. quiet somewhere C. anywhere quiet D. quiet anywhere ( ) 10. ---I'm going to Singapore for my vacation this winter. --- Wonderful! __________. 红安县典明中学石春晖红安县典明中学石春晖26 A. Have a good time B. With pleasure C. Goodbye D. I hope so 十九. 单项选择(15分) ( )1. There is going to ___ a school sports meet next week. A. have B. be C. hold ( )2. Would you mind ___ me . A. to teach B. teach C. teaching ( )3. You’d better ___ to see a doctor. A. go B. going C. to go ( )4. It’s necessary ___ us to have healthy eating habits. A. to B. for C. between ( )5. –Must we go to see a doctor at once? --No, you ___. A. can’t B. mustn’t C. needn’t ( )6. What hobbies ___ you use to have? A. are B. do C. did ( )7. I prefer ___ soccer. A. to play B. playing C. play ( )8. ___ carefully he studies! A. How B. What a C. How a ( )9. What ___ he ___ at nine last Sunday morning A. does, do B. did, do C. was doing ( )10. Which kind of animal do you like ___ , dog or cat? A. most B. better C. best ( )11. Pandas ___ bamboo. A. eats B. feed with C. feed on ( )12. Even scientists ___ sure if there are UFOs. A. aren’t B. don’t C. can’t ( )13. We shouldn’t ___ too much time on the Internet. A. take B. cost C. spend ( )14. You know little about them, ___ you? A. do B. don’t C. spend ( )15. I am ___ in playing basketball. A. interested B. like C. fond 二十、单项选择(15小题，每小题1分，共15分) 从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
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中学生追星的利与弊
男生 弊大于利 女生 利大于弊
榜样的力量是无穷的. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
想一想，说一说
我该崇拜谁？ 又该如何正确 的崇拜 ？？？
1、崇拜追求的应该是一些有高尚 灵魂的人 2、追星对象不能局限于影视歌星 和体育明星
3、追星也应该适度,不能为此荒 废学业 4、追星应追其“行”，勿追其
范文：我也追星——诸葛亮
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诸葛亮，古今中外，闻名遐迩。提起 他的名字，就是民族智慧的象征，鞠躬 尽瘁的典范。 诸葛亮的一生，表现了忠诚、勤勉、 开明、智慧。其中我最佩服他的忠诚与 智慧。
科 学 家
在我们心目中，名人并 不是、起码不应该仅仅是让人 家知道名字的人，能真正称得 上名人的人，一定是以自己超 人一等的才华和超人一等的努 力为民族、为国家做出过超人 一等的奉献的人。
送名言
天才出自勤奋，
知识来自刻苦。
说一说你喜欢的
明星，谈谈你喜
欢和崇拜他的原
因是什么 ？
畅所欲言
现在轮到你们 发言了,请自由发挥, 说出自己心中的 SUPER STAR!!!
杨丽娟苦追刘德华13年，因不满足只照一
张相，老父跳海自杀逼刘德华和杨丽娟见面！
石老师的话
请不要沉迷于明星中, 要投身于现实生活中去, 创造最美好的生活,最 完善的自己!相信自己! 你也是明星!
每一个人都有自己的偶像,那 我们该怎么正确面对这些明星呢?
1.正确认识这些明星的优点 和缺点,不能盲目崇拜 2.要学习他们的优点,不能够 盲目学习其缺点 3.决不能痴迷其中,使学习生 活受到影响!
三人行,必有我师焉
田世国
山东汉子田世国将自 己的一个肾脏移植给 身患尿毒症的母亲。 为了让母亲顺利完成 手术，田世国还精心 设计了一个“骗局”， 老母亲至今都不知道 捐肾的“大善人”就 是自己的亲生儿子。
徐本禹
如果眼泪是一种财富，徐本禹 就是一个富有的人，在过去的 一年里，他让我们泪流满面。 从繁华的城市，他走进大山深 处，一个刚毕业22岁大学生稚 嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室， 扛住了贫穷和孤独，扛起了本 来不属于他的责任。
邓小平
邓 小 平（ 1904 ～ 1997）马 克 思 主 义 者， 无 产 阶 级 革 命 家， 政 治 家， 军 事 家， 中 国 共 产 党、 中国人民解放 军和中华人民 共和国的主要 领 导 人 之 一。 四 川 广 安 人。
送名言
流血流汗不流泪，
失意失败不失志。
在人类历史的长河中，曾经出 许多杰出人物。有叱咤风云的政治 有决胜千里的军事家，有博学睿智 学家，还有给人类奉献宝贵的精神 的文学艺术家。在改革开放的今天 断涌现出许多“明星人物”。有文 迩的企业家，歌唱家，有幽默风趣 声小品表演艺术家 ……
明星：张娜拉
丝：路人甲乙丙丁…… 为：这位韩国明星到石家庄一个 大商场促
明星：林俊杰
行为：众多歌 迷不顾一切地往书 城里拥，玻璃门被 挤碎了！大块大块 的玻璃下雹子一样 落在下面攒动的人 群中，还有歌迷被 后面推搡的人挤在 玻璃尖刺上动弹不 得，不少女孩当场 被扎得鲜血淋漓。
安七炫
这位韩国歌星上海 为某品牌促销举行签 名活动，无数歌迷到 场，现场一片混乱。 一位热情的女歌迷竟 激动得双膝跪地。
崇拜领袖而导致的狂热行为，早已证明了崇拜名人对社会的某 种破坏性。其实，名人形象的高大，并不在于他多吃了几斤盐或 使用了增高鞋垫，而是崇拜者自己先屈下膝去仰视的结果：把别 人看作耸入云际的高山，视自己则为山下一黄土。若能站直了看 名人，就会发现在他们显赫声名的背后，原来也是一副普通的身 材，只不过穿了特制的名袍而已，无须那般景仰的。 也可能有人会说：“我崇拜科学，崇拜真理。”其实，科学 与真理并不需要崇拜，你只要心口如一尊重它、信仰它、实践它、 发展它就行。倘若你把它奉为“圣旨”似的崇拜，那就无法革新、 创造和发展了。 当年鲁迅先生谢世之后，郁达夫曾作文哀叹，表达自己心中 一种异常复杂沉郁的情感：没有伟大人物出现的民族，是庸庸碌 碌的动物之群；有了伟大人物出现而不知尊敬、爱戴的民族，是 浑浑噩噩的奴隶之邦。所以，请记住一句话吧：敬仰使人明智， 崇拜使人愚昧。
忠诚，是诸葛亮最大的特点。为了报 答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩和言听 计从的信任，他在刘备弃新野、走樊城， 败当阳、走夏口时全心辅佐这位危主， 毫无二心。竟使刘备以“天命不可以不 答，祖业不可以久替，四海不可以无主” 为由，在公元221年称帝，史称“蜀汉”。 在刘禅登基后，他更是忠到了愚忠的地 步。他将刘禅能做的和不能做的都做了， 这并非夺权，而是在尽一个“相父”的 忠。而且他的儿子诸葛瞻与孙子诸葛尚 亦不辱先祖之英名，面对强敌临危不惧， 愤然冲入敌阵，直至战死。三代忠烈， 皆为“忠”献出了宝贵的生命。
课堂就要结束，精彩还 没落幕。让我们记住《我 也追“星”》这堂课，借 着星光一路走好。
祝愿同学们都能成为21 世纪的明星。请记住：数 风流人物还看今朝！
孙中山
1866-1925 ， 伟 大 的民主革命先行者。 广东香山(中山)人， 1892 年 毕 业 于 香 港 西医书院。赴檀香山 成立兴中会，誓推翻 清 朝 。 1911 年 辛 亥 革命后被十七省代表 推举为中华民国临时 大总统。
周恩来
周恩来（1898～ 1976） 伟大的 无产阶级革命家、 政治家、军事家和 外交家，中国共产 党和中华人民共和 国主要领导人之一， 中国人民解放军创 建人之一。
想一想：
在你的身边有没有没有值得你 学习的 榜样呢？比如同学、朋友、 邻居、亲戚、哥哥、姐姐、爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶等，他们有什么 地方值得你去学习呢？ 请用一两句话概括一下你这节课 感受和体会！
本单元作文题目
1以全命题作文“我该崇拜谁”为题
目
2
值得我崇拜（横线上填上你 的语文课（横线
要写的人或精神品格）
说明星
李宇春
2005年“超级女 声”全国总冠军， 四川音乐学院 大三 本科生，“粉丝” 囊括从10多岁的小 妹到80岁大妈首届 校园歌手英文歌大 赛“二等奖” 。连 任33频道音乐互动 栏目两任擂主 ！
说出五位科学家及历史贡献。
牛顿（1642——1727） 微积分、万有 引力定律、
爱迪生（1847——1931）
电灯、留声机
爱因斯坦（1879——1955） 钱学森（1911、12——
火箭专家、工程控制论 专家、系统工程专家
相对论
邓稼先（1924——1986）
两弹专家
爱因斯坦
爱因斯坦是当代最伟大 的物理学家。人们称他 为２０世纪的哥白尼、 ２０世纪的牛顿。 爱因斯坦一生中最重 要的贡献是相对论。 另外，爱因斯坦对宇 宙学、用引力和电磁的 统一场论、量子论的研 究都为物理学的发展作 出了贡献。
请
说出五位诗人及他们的代表作
《登鹳雀楼》
王之焕
臧克家
《有的人》
曹操
《观沧海》
普希金
《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》
弗罗斯特
送名言 奋斗，使人生更精彩；
拼搏，使人生更有意义 。
请说出五位政治家
毛泽东
邓小平
斯大林
撒切尔夫人
里根
胡锦涛
普京
布什
毛泽东
（1893～1976） 伟大的马克思主义 者，无产阶级革命 家、战略家和理论 家，中国共产党、 中国人民解放军和 中华人民共和国的 主要缔造者和领导 人。
3一堂
上可填写这次活动课的感受，如：精彩、有 趣、难忘等等。）
敬仰与崇拜
不要把敬仰与崇拜混为一谈，敬仰与崇拜是两码事。敬仰 是尊敬、爱戴、信仰的集合体，敬仰是清醒的、有理智的表现， 敬仰者完全能够自己把握住自己。崇拜则不同，崇拜是一种盲目、 狂热、迷信的结果，崇拜者完全失去自己、不能自已。 人，需要的是敬仰，而不是崇拜。 台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、 绝望的人作关于人生的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自 己，自杀了，留下一个并不美丽的句号。先前以三毛为向导的人 们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何 的人生意义都失去了兴趣，原因就是盲目崇拜使然。所以，崇拜 往往会使自己人格萎缩，崇拜往往会使自己误入迷途。 盲目崇拜，不但于己无益，而且会影响到社会。某歌星在某 市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热 的挤踏之中就是一个小证。因为盲目
诸葛亮的成就使他几乎成了智慧的代名词。 他年少便有“逸群之才、英霸之气”，虽隐居于卧龙 岗却洞悉天下之事，做出了流传后事的“隆中对”。在群 雄并起之时，他慧眼识主佐刘备，在刘备兵不满千，将止 关、张、赵之时火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，三把 火烧出了刘备的霸业。他舌战群儒，才压东吴九郡八十一 州，联吴抗曹。谈笑之间，八十三万曹军灰飞烟灭。争汉 中，安邦定国；平南蛮，扩大疆土，都无不闪耀着其智慧 的光芒。诸葛亮无愧于一个军事战略家，虽一生戎马倥偬， 却运筹帷幄，决胜千里。他神机妙算、奇策泉涌，智谋纵 横、出神入化，谋略盖世、料事如神，机警过人，思维敏 捷，不愧是羽扇纶巾智多星。 诸葛亮的一生，既壮烈，也有遗憾。而他能扎根在我 的心中，是因为他的宏才大略和他那一颗无比正直、善良、 诚实的心，这也正是我崇拜他的原因。我永远记住他，永 远为我们民族曾出现过这样一位伟大的智者，一位伟大的 政治家、思想家、军事家、道德家而自豪。
丛飞
1969年10月生于辽宁 省盘锦市大洼县的农 村。初二辍学，后考 入沈阳音乐学院1994 年8月开始长达11年 的慈善资助。截至目 前，他已经资助了 178名贫困儿童，累 计捐款捐物300多万 元。 丛飞被确诊患 有胃癌，生前立下遗 嘱捐献眼角膜，以他 最后的爱心之举，将 光明永远馈赠社会、 长留人间。
谭咏麟的在记者会上，一位中年阿伯专程带