2016—2017年度六年级第一学期期末复习计划
六年级上册复习计划
2016—2017学年度第一学期六（1）班数学期末复习计划电白区坡心镇中坡小学潘玉萍一、复习内容：本学期总复习可以分为三个部分。
第一部分是整理本书的知识框架。
通过沟通各部分知识的内在联系，巩固和加深对所学知识的理解；第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。
组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力；第三部分是巩固练习。
结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。
具体内容如下：1、数与代数：第二单元：分数混合运算；第四单元：百分数的应用；第六单元：比的认识；第七单元：百分数的应用。
2、空间与图形：第一单元：圆；第三单元：观察物体。
3、统计与概率：第五单元：数据处理4、综合应用：数学好玩二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习重点：1、进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。
能正确计算分数混合运算及解决应用题。
六年级上册复习计划
六年级上册复习计划为了帮助六年级同学们有效复习并提高学习成绩，制定一份详细的复习计划是至关重要的。
本文将为大家提供一个六年级上册复习计划，涵盖了各个学科的知识点和复习方法，帮助同学们有目标地进行系统性的复习。
下面将分学科进行阐述：语文：1. 课文复习：按照教材顺序，逐个复习上学期所学的课文。
重点关注课文的主要内容、人物形象、情节发展以及相关的阅读理解题。
2. 词语概念和运用：回顾并巩固各个词语的概念和用法，特别是近义词、反义词等词语辨析。
3. 语法知识：复习并掌握六年级上册的语法知识，如动词的时态、句子成分的划分、名词的单复数等。
数学：1. 四则运算：巩固加减乘除的基本运算规则，同时进行综合运用和口算练习。
2. 小数和分数：复习小数和分数的概念、转换和运算，特别是加减乘除法的应用。
3. 几何：回顾并掌握六年级上册的几何知识，如平行线、平面图形的性质、尺规作图等。
英语：1. 单词和词组：复习并记忆六年级上册的单词和常用词组，包括拼写和词义。
2. 语法：回顾并巩固六年级上册的语法知识，如时态、句型、被动语态等。
3. 阅读理解：针对阅读理解题，培养对文章细节、主旨和推理能力的理解和运用。
科学：1. 科学常识：复习并记忆六年级上册的科学常识，如环境保护、身体健康等。
2. 实验方法：掌握科学实验的基本步骤和注意事项，能够进行简单的观察、描述和推理。
3. 生物和物质：回顾并巩固关于生物和物质的基本概念、分类和特征。
社会：1. 地理：巩固六年级上册的地理知识，特别是地球与地图、气候与资源等内容。
2. 历史：复习并记忆重要的历史事件和人物，理解历史变迁对现实生活的影响。
3. 政治：了解国家制度和社会制度的基本组成和运行原理，培养健康的公民意识。
体育：1. 健身运动：通过举重、游泳、篮球等体育项目，提高身体素质和协调能力。
2. 博大精深的体育知识：了解体育项目的历史、规则，培养对体育运动的兴趣和理解。
音乐：1. 音乐理论：学习音乐的基本知识，如乐谱的读音、音符的命名等。
六年级第一学期数学期末复习计划
六（1）班上学期数学期末复习计划一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，引领学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容1.分数乘法。
2.分数除法。
3.比的意义和比的应用。
4.百分数的意义及应用。
5.圆的面积和周长的计算。
6.位置和统计。
三、复习目标1. 引领学生熟练画圆，拓展掌握圆周长和面积的计算公式，快速正确地计算圆的周长和面积。
2.指导学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，深入理解分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能快速正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。
3.指引学生能进一步应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4.指导学生进一步正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个数比另一个数的多（少）百分之几”的问题。
四、复习重难点1.重点（1）分数混合运算。
由于学生普遍计算准确性不高，所以期末阶段把这部分知识纳入重点，讲练结合，全面提高。
（2）百分数应用题是在分数应用题的基础上进行的，对学困生，准备采用循序渐进的原则，从分数应用题补起，类推到百分数应用题。
这样就降低了难度。
同时教给学生分析方法，掌握类型题的特点。
（3）圆的周长和面积的计算。
关键是让他们掌握公式，正确计算。
2.难点（1）能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
五、复习原则1.充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2.充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨。
3.充分体现因材施教、分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，集中答疑。
六年级第一学期语文期末复习计划范文
六年级第一学期语文期末复习计划范文六年级第一学期语文期末复习计划同学们，忙碌的学期即将结束，期末考试将至。
为了帮助大家更好地复习语文知识，提高成绩，我制定了如下的复习计划，希望大家认真执行。
1. 复习课本知识：重新阅读并归纳课本中的重点知识点和难点。
特别关注课文的主题、情节、人物形象等要素，掌握课文的基本内容和核心意义。
通过课文阅读训练和背诵课文，增加自己的语文素材和表达能力。
2. 阅读理解题：针对期末考试常考的阅读理解题，多做练习题，提高自己阅读理解的能力。
注意理解文章的主旨，抓住关键信息，运用逻辑推理，选择合适的答案。
3. 作文写作：复习作文要点，提高自己的写作能力。
多读优秀作文，学习他人的表达方式和写作技巧。
做好作文的提纲和写作计划，模仿老师给出的范文，进行写作训练。
注意提高写作的逻辑性、条理性和语言的准确性。
4. 古诗文积累：背诵和赏析经典古诗文，增加自己的诗词素养。
同时，积累一些古诗文的背景知识，并学会运用这些知识进行解读和赏析。
在阅读理解题和作文中，能够熟练使用古诗文来丰富自己的表达。
5. 记忆口诀词句：整理归纳重要知识点的口诀、词句和要点，通过反复背诵并加以理解，提高自己的记忆能力和应对各类题目的能力。
6. 模拟测试：多参加模拟测试，检测自己的考试水平。
发现自己的不足之处，及时进行弥补。
参加集体讨论和和互相答题，积极学习他人的答题思路和方法。
同学们，以上就是我为你们制定的六年级第一学期语文期末复习计划。
希望大家能够按照计划进行有序的复习，不要拖延到最后一天。
相信只要大家努力，就一定能够取得优异的成绩。
祝愿大家期末考试顺利！。
2017年度六年级数学期末总复习计划
2017年度六年级数学期末总复习计划一、指导思想小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是使学生全面而系统的巩固整个小学阶段所学的基础知识和基本技能，提高知识掌握水平，进一步发展能力。
为了迎接毕业考试，认真组织有计划的、有效率的复习，使每个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，特制定复习计划。
二、复习目标1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2.使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
3.使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
4.使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、复习重点与难点数和数的运算重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上，代数知识重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
应用题重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数百分数应用题。
几何知识重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
统计重点应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
四、复习措施1.加强学生的思想教育工作。
小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用，针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，要用温馨的语言激励学生，营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。
经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进行复习、考试。
针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。
“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。
六年级数学上册期末复习计划
六年级数学上册期末复习计划
为了帮助你有效地复习六年级数学上册的内容，以下是一个复习计划的建议：
1. 分配学习时间：根据你的时间安排和复习进度，制定一个合理的学习时间表。
确保每天都有一定的时间来复习数学。
2. 复习知识点：浏览数学上册的课本和笔记，列出所有的重要知识点和公式。
将它们分类并逐个进行复习。
3. 做习题：找到数学上册的习题册或试卷，并按照章节进行习题练习。
重点复习那些你觉得理解较困难的题目。
4. 查漏补缺：注意回顾之前的测试和考试中犯的错误，特别是容易犯的常见错误。
找到原因并对相关知识点进行深入学习和复习。
5. 制作复习卡片：将重要的知识点、公式和解题思路制作成复习卡片，并进行轮流背诵和复习。
6. 多种学习方法：除了做习题和复习卡片外，你还可以尝试其他学习方法，如制作思维导图、找同学讨论、讲解给别人听等。
7. 总复习：在期末考试前的几天，进行一次全面的复习，回顾所有的知识点和习题，强化记忆和理解。
8. 休息充电：记得合理安排休息时间，保持良好的作息习惯。
充分休息可以提高注意力和记忆力。
希望这些建议对你有帮助！祝你在六年级数学上册的期末考试中取得好成绩！。
年度六年级上学期期末复习计划
年度六年级上学期期末复习计划
复习计划如下：
1. 复习语文：重点复习课本上的知识点，包括课文内容、生字词、语法知识等。
可以通过朗读课文、练习语法题等方式进行复习。
2. 复习数学：重点复习四则运算、分数、小数、百分数、几何图形等知识点。
可以通过做题、解析错题等方式进行复习。
3. 复习英语：重点复习课本上的单词、句型和语法知识。
可以通过听写单词、造句、做题等方式进行复习。
4. 复习科学：重点复习物体的性质、科学实验等知识点。
可以通过做实验、回顾实验报告和复习课本知识进行复习。
5. 复习社会：重点复习地理和历史的知识点。
可以通过回顾地图、复习历史事件和做题等方式进行复习。
6. 复习道德与法治：重点复习道德规范和法律知识。
可以通过讨论案例、阅读相关材料和做题等方式进行复习。
7. 复习艺术与体育：重点复习绘画、音乐、体育等知识点。
可以通过欣赏艺术作品、进行体育活动和复习相关知识进行复习。
8. 制定复习计划：根据复习时间和内容进行合理的安排，包括每天的复习时间和复习内容。
可以制作复习表或者使用手机软件进行提醒和管理。
9. 做试卷和模拟考试：进行模拟考试可以帮助了解自己的学习情况和考试技巧，并及时调整学习计划。
10. 保持良好的作息时间和饮食习惯：复习期间要保持充足的睡眠和合理的饮食，保证身体健康，以便更好地进行复习。
重要的是要坚持每天复习，根据自己的情况调整复习内容和进度，提前预习下学期的课程。
加强课后辅导，及时向老师请教不懂的问题。
六年级数学第一学期期末复习计划
六年级数学第一学期期末复习计划随着六年级数学第一学期即将结束，为了巩固所学知识，并为期末考试做好准备，制定一个合理的复习计划至关重要。
本文将为你详细介绍六年级数学第一学期期末复习计划，帮助你高效地进行复习。
1. 复习目标设定在开始复习之前，首先制定明确的复习目标是非常重要的。
通过分析之前的考试和课堂表现，你可以确定需要加强的知识点和技能。
例如，你可能发现自己在小数的四则运算和几何图形的认识上存在困难，那么这些就是你需要特别关注的内容。
确立具体的目标有助于你规划学习时间，并专注于重点内容。
2. 制定复习计划考虑到你的时间安排和复习目标，合理规划复习时间是至关重要的。
将整个数学知识体系分为几个模块，比如四则运算、几何图形、分数等，然后为每个模块制定相应的复习时间。
为了避免学习疲劳，建议每天安排固定时间进行数学学习，同时不要忘记合理安排休息时间，以及留出一些时间进行自由学习和娱乐活动。
3. 复习方法选择复习方法的选择对于提高学习效果非常重要。
根据自己的学习特点和偏好，选择适合自己的复习方法。
可以采用以下方法进行复习：a. 复习笔记：整理每个知识点的复习笔记，包括公式、定理、示例等。
这有助于你更好地理解和记忆知识点。
b. 做练习题：通过做大量的练习题，可以加深对知识点的理解和掌握，同时也能提高解题技巧和速度。
c. 寻找辅助资料：互联网上有许多优质的学习资源，如在线教育平台、教育网站、数学学习APP等。
利用这些资源进行辅助学习，可以更好地理解难点和拓宽知识面。
4. 合理安排复习时间复习时间的合理安排对于复习效果至关重要。
在每个学习阶段，都要集中精力进行学习，避免分散注意力。
建议将复习时间分为不同的阶段，比如每天一个小时进行复习，每周安排两次集中复习时间。
在每个学习阶段之后，要及时进行总结和回顾，巩固所学内容。
5. 积极参与课堂讨论和解答问题在学校课堂上，积极参与讨论和提问是学习数学的重要环节。
通过与老师和同学的互动，你可以更好地理解和掌握知识点。
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2016—2017年度六年级第一学期期末
复习计划
一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使
复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，
使好、中、差不同的学生都得到提高。
我们以教学大纲、教材
和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目
前存在的问题，作以下系统性的复习计划。
一、复习的目标：
复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是
针对本班学生存在的问题进行复习。
如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次
作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。
特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。
字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。
二、复习的措施
1、作文方面。
按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进
行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达
上的特点。
其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出
现的通病，加强写法上的指导。
引导学生正确审题。
2、背诵。
主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵
课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的内容。
3、阅读。
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者
的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些
说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）
分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提
示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）
体会思想感情。
4、句式的变换。
本册基本上有这么几种句式的变换：把陈
述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比
喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子
联系起来；将句子写具体等形式。
对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进
行修改，这是一个难点也是重点。
这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对
学法进行指导。
三、具体安排
1、汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能
正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
“认识所学的二类字，掌握生字，读准字音，认清字形，
理解字义，并能正确地书写、运用。
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在
口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文理解词语的意思。
要注意积累词汇，部分能灵活运用。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四
种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反
问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的
关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句
子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话
的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子
表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句
子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子，包括各种句型的转换。
5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、
双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系
上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想
感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓
住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文
章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要
尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情、作者的表达方法。
7、背诵。
主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是
要求背诵课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的内容。
8、写作
（1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用
这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，
明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
（2）、读写结合复习。
就是把有关的课文或课外的文章进
行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的
特点。
并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作
上来。
读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
四、时间安排：
12月15日—————12月20日拼音、汉字、词语
12月21日—————12月22日句子、标点符号
12月23日—————12月27日阅读
12月28日—————12月29日写作
12月30日—————1月3日综合复习
复习时间和内容安排(共10课时)
第一课时：复习字形、字音。
方式：进行百字竞赛。
对成
绩不理想者单独默写。
第二课时：复习课文内容的理解及背诵部分。
方式：抽背
和练习卷。
第三课时：继续复习课文内容。
第四课时: 完成综合(三)的考试。
第五课时：复习阅读短文。
分段概括段意、回答问题、联
系上下文解释、检查方法（相关试卷测试）
第六课时：完成自测卷的考试
第七课时：复习作文。
人、事、物、景、信（格式）、审题、组织语言。
方式：列提纲。
第八、九课时：模拟考试及试卷评讲。
总复习要点中2、3、4、5通过一张综合练习卷进行考察，然后有重点地查漏补缺。
第十课时：学生自由支配。
（质疑、解惑）
第十一、十二课时：期末测试题练习
五、复习中的注意点：
1、要注意个别指导，本班学生差生较多，他们的基础已
经难以跟上班级的脚步，所以可采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。
2、要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一
堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习复习重点。