1使化学使世界变得更加绚丽多彩
(化学)化学使世界变得更加绚丽多彩
化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标1．知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学.2．过程与方法通过具体的事例,体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学学习的价值.3．情感态度与价值观激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感,关注与化学有关的社会问题.教学重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养.教学难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲.教学方法提供事例→教师引导→自学归纳→讨论归纳→联系实际→激发兴趣.教具准备投影仪、资料胶片(或录像)人工合成物质的样品(作实物展示用).课时安排 1课时教学过程[引言]打开化学课本,你一定想知道：化学学什么？有趣吗？化学有什么特点？我们应该怎样学化学?学了有什么用?本单元,将引领我们走进化学世界.[板书]第一单元走进化学世界[讲述]我们生活在多姿多彩的物质世界里.每天,我们都在与多种多样的物质打交道.这些物质,有的是自然界原来就有的,如矿物、岩石、木材、棉花等；有的是通过科学家的智慧新合成的,如塑料、尼龙、药物、化肥、心脏起搏器、光导纤维等(注：最好展示这些新合成物质).到20世纪末,人类发现和合成的物质已超过3000万种.[总结]由以上资料我们可以看出,化学使人类得以享用更先进的科技成果,它极大地丰富了人类的物质生活.也就是说,化学使世界变得更加绚丽多彩.[板书]课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩[可引导学生看课本图1—1(化学使世界变得更加绚丽多彩)][引言]那么,什么是化学?或者说化学到底研究什么?一、什么是化学?[讲解]通俗地讲,化学研究的内容有：各种各样的物质是怎样构成的,用什么方法来制取,又是如何发生变化的,其变化规律又决定了它有什么样的用途等等.我们可以把它简单地概括如下：…… [讲解并板书]化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.[讲解]例如食盐,在我们用化学的方法研究它之后,你会发现食盐除可用作调味品外,还是一种重要的化工原料.利用食盐可以制造氢氧化钠、氯气和氢气,并进而制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等.其他如造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等,也都离不开由食盐制得的化工产品.另外,像研制新型的半导体,电阻几乎为零的超导体,有记忆能力的新材料；生产化肥和农药,以增加粮食的产量；利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒；保障人体健康；开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件；综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美好等等,都属化学研究的范畴.[过渡]那么,化学在成为一门独立学科之前,又经历了怎样的一个发展过程呢?二、化学发展的历程[教师]请学生阅读课本P3～P的有关内容(从“人类认识化学并使之成为一门独立的学科……使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用”),并引导学生欣赏课本图1—2、图1—3、图1—4、图1—5、图1—6、图1—7、图1—8、图1—9、图1—10、图1—11等. [总结]历史证明,社会的文明和进步离不开化学,化学是造福人类的科学.[过渡]化学到底给我们带来了什么?我们为什么要学化学?三、为什么要学化学?[讲解]学习化学知识,了解了物质是什么,物质会发生怎样的变化.你就拿到了打开物质世界大门的钥匙.如：为什么人和牲畜靠近、一些久不使用的粪池或地窖时可能发生昏倒和死亡事件?为什么喝了汽水爱打嗝?为什么用铁锅烧菜比用铝锅好？“水变油”的神话能实现吗？为什么不懂农药、化肥的性质和使刚方法,极易毁了庄稼、牲畜或造成中毒事故？为什么吸烟有害等等.这些问题均需用化学知识来进行解答.[结论]学习化学,可以使我们正确认让识物质及其变化,并帮助我们更文明、更健康地生活.[承接]人们对物质了解得越多,就越能充分、合理地加以利用.当人们对各种害物对环境的危害不认识不足时,保护环境的意识和力度就不够.如以前工业三废的任意排放、森林的乱砍乱伐等.现在,人们认识到了保护环境对人类生活的重要性.便积极主动地采取多种措施以防止环境污染.如：为了消除塑料包装材料、塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类日用品所造成的白色污染,化学家们研制了可自行分解的新型塑料.再如,钢铁的使用十分普遍.可惜世界上每年有接近总产量1／10的钢铁因锈蚀而损失.为此,化学工作者不仅研究如何防止或延缓钢铁腐蚀的方法,还研制出各种不锈钢,延长了制品的使用寿命.[结论]研究化学,可以使我们合理、有效地利用自然资源.[过渡并讲解]材料是生产、生活的物质基础.当今社会,高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这在很大程度上要靠化学家来研究开发.例如：用石英砂制造光导纤维,装有太阳能吸收与转化装置的太阳能汽车,半导体硅晶片用于制造计算机芯片,脱氧核糖核酸(DNA)结构的发现,超强塑性的钛合金材料用于航天航空器的制造等. [结论]应用化学,可促进科学技术的发展.[布置作业]1．了解课本“化学、技术、社会”中有关“绿色化学”的内容.2. 谈一谈学了本节课之后,你对化学的看法.板书设计第一单元走进化学世界课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学?化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.二、化学发展的历程三、为什么要学化学?。
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(讲学)(解析版)
【绪言】化学使世界变得更加绚丽多彩（讲学）课标定位1.通过具体事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。
3.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
知识梳理知识点一：化学就在我们身边知识在线化学就在我们身边！化学和我们生活中的衣、食、住、行等四个方面联系密切。
如今，化学科学已日益渗透到社会生活和生产中的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如①信息科学、②功能材料研制、③能源开发利用、④环境保护、⑤生命过程探索等。
化学的作用：化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用①利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量②利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康③利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件④利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好化学是研究物质及其变化的科学。
人类研究化学的目的是为了获得新物质或能量。
凡是涉及新物质或能量的领域均和化学相关。
考题再现【考题示例】年为“国际化学年”，主题是“化学-我们的生活，我们的未来”，“国际化学年”彰显化学对于知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献．下列化学应用对人类发展没有积极意义的是（）A．在食品中加入过量的添加剂，以增加食品的色泽和口味B．铁和钢的冶炼与应用C．开发利用氢能、风能、太阳能、生物能等新型能源D．人类应用材料经历了从天然材料到合成材料、为特定需求设计材料的过程【考点】化学与社会发展【答案】A【解析】在食品中加入过量的添加剂，会对人体健康造成隐患，所以食品添加过量添加剂，对人类发展没有积极意义，A选项正确；铁和钢的冶炼与应用对人类的发展有积极的意义，B选项错误；开发利用氢能、风能、太阳能、生物能等新型能源对人类的生产生活都有极大的意义，C选项错误；人类应用材料确实经历了从天然材料到合成材料、为特定需求设计材料的过程，D选项错误。
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2、通过文字、图片、获取有关信息，初步学会运用比较、归纳、慨括等方法对获取的信息进行加工。
3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，认识化学学习的价值。
4、激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感。
【教学重点】培养学生情感、态度与价值观；让学生了解什么是化学。
【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”。
【教学准备】实验准备AgNO3溶液 HCl溶液 NaOH溶液酚酞 CuSO4溶液试管架大试管3支小烧杯事先用酚酞写好“化学大世界”的白纸并晾干【课时安排】1课时【教学设计】一、魔术激趣请三名学生分别上台表演：甲：（展示A、B两种无色液体）请大家猜测：如果把这两种液体混合在一起会有什么现象呢？（在同学们各抒己见后）甲：[向盛有A液体（稀盐酸）的试管中滴加B液体（AgNO3溶液）。
]（在同学们惊讶的目光中）甲：我表演的节目叫：“清水变牛奶”，可是不能喝！乙：这有什么稀奇，我也会表演（展示C、D两种无色液体），我也请大家猜一猜，如果把它们混在一起会有什么现象呢？（在同学们各抒己见后）乙：[向盛有C液体（NaOH溶液）的烧杯内，逐滴滴入D液体（无色酚酞）] （在同学们期待的目光中）乙：我的节目叫“花开花落知多少”。
丙：我是一个制造商，产品是什么呢？（展示蓝色的E液体和无色的F液体）。
丙：[向盛有E液体（CuSO4溶液）的试管中倒入无色的F液体（NaOH溶液），倒出试管上层清液后，将蓝色沉淀物移到一个小果冻盒内。
]丙：同学们，我的产品是什么呢——“果冻”，但这种假果冻是不能吃的。
师：谢谢三位同学的精彩表演，同时感谢所有同学的积极参与。
这些有趣的现象都与化学密切相关。
（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出红色的“化学大世界”。
）下面让我们大家一起走进这神秘的“化学大世界”。
课题1化学使世界变得更加绚丽多彩
课题1化学使世界变得更加绚丽多彩梅艳目的要求：1：知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非常密切。
认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然。
2：了解化学学科的学习特点，从而为学好化学做充分准备。
3：知道探究性学习是学好化学的一种重要的学习方式。
4．绿色化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
重点：1：知道什么是化学？2：了解化学学科的学习特点难点：化学学科的学习特点教学要点：[要点1] 化学的作用学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向对人类有利的方向发展。
例如，懂得了燃烧的原理，就可以使燃烧充分，节约能源，并能有效地防火灭火等。
学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质，如可以从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，从空气中提纯氧气等。
学习化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象、合理利用资源，防止污染和保护环境，促进农业增产，促进人体健康等。
学习化学，也有利于人们学习和研究其他学科或领域。
[要点2] 怎样学好化学学好初中化学，最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。
一部分同学在初学化学时感到有极大的兴趣，但随着学习的深入会感到“容易懂、记不住、难理解，不会解答问题”，从而失去学习化学的兴趣，其实学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。
要想学好化学，希望同学们注意以下几点：1．树立信心。
要充分认识化学学科的重要性，化学是中学生必须学好的一门基础自然科学，不能有轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充分相信自己的能力，相信自己一定能学好化学。
2．加强记忆。
要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。
化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更为绚烂多彩学习目标：1、知识和技术：知道化学是研究物质的构成、构造、性质以及变化规律的自然科学，知道它与人类进步和社会发展的关系特别亲密。
认识学习化学的特色。
2、过程和方法：感觉化学对改良个人生活和促使社会发展的重要作用，经过互相间讨论沟通形成优秀的学习习惯和学习方法。
3、感情、态度和价值观：激发亲密化学、热爱化学并盼望认识化学的感情，激发对化学的好奇心和研究的欲念，领会化学与人类进步及社会发展的亲密关系，建立为民族复兴、为社会进步学习化学的理想。
学习要点：知道化学是研究物质的构成、构造、性质以及变化规律的自然科学。
激发学习兴趣，感觉化学之美与化学的价值。
学习难点：知道化学是研究物质的构成、构造、性质及变化规律的自然科学。
认识化学学习的价值，激发亲密化学、热爱化学并盼望认识化学的感情。
创建情形小鸟为何能和鱼儿共同生活在水中？（ P4 图 8）本来这是聚硅氧烷创建的奇观。
把用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，保持金丝雀的生命。
这和化学有着密不行分的联系，正是奇特的化学才创建了绚烂多彩的世界！那么，什么是化学？化学有什么用呢？研究学习合作学习：1、阅读课文P1— P4，划记要点。
2、小组议论沟通：①什么叫化学？概括化学的含义。
②生活中有哪些现象或案例与化学相关？假如没有了化学，彩图中的小鸟等将会如何？化学与人类发展有什么关系？③化学发展大体经过了哪几个发展阶段？各发展阶段的标记是什么？④如何学好化学？说说自己的见解。
化学的在、层次上研究物质的、、含义与的科学。
1、研究自然界已存在的及其。
化学的2、创建自然界不存在的，如半导体、超导体、有记忆能力的作用新资料等。
第一阶段，标记。
化学发第二阶段，标记。
展阶段第三阶段，标记。
1、如何2、学好3、化学4、5、1迁徙提高1、目前，我国所面对的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的角度，经过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的复兴做出更大的贡献。
化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇
化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩
如何学习化学，学好化学？
1、课前认真预习，重视Байду номын сангаас验
2、密切联系生活实际，学会与同学合作与交流 3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。
5、准备一本错题集，收集错误的习题。
小结：
一、我们为什么要学习化学？
二、化学是研究什么的一门学科？
三、怎样才能学好化学？
第一单元
走进化学世界
顺德区国华纪念中学
余风达
化学究竟是一门研究么的学科呢？ 由此可见，化学是研究物质的组成、 结构、性质、以及变化规律的科学。
化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活 息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非 常密切。
1.利用化学化肥和农药，增加粮食产量--解决粮食危机
2.利用化学生产药物--保障人类健康
3.利用化学从石油中得到优质纤维--生产出漂亮的衣服
4.利用化学生产开发新能源和新材料----改善人类的 生存条件。（解决能源危机）
从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。
简介化学发展史：
1、实用技术------冶金、火药、造纸 2、近代化学------原子、分子学说 3、现代化学------物质结构理论
课题1化学使世界变得更加绚丽多彩名师优质公开课
化学在材料、生命、能源、环境 科学的研究上发挥了重要的作用
化学使世界变得更加绚丽多彩！
通过本节课的学习，你对化 学学科理解了吗？
通过化学学习，一种新的世 界将在我们面前出现，睁大眼睛 看好噢！
谢谢观赏
化学世界正在等待你的进入……
有关资料 什么是化学
课题1 化学使世界变得更
加绚丽多彩
化学—— 让我们从下面的两部短片
中去认识你
Let’s go！
我国古代的辉煌成绩 化学的今天和明天
不怕热的小猫咪
同窗们一定已经在化学教材中见到可爱的小猫咪的照片： 一只小猫咪稳坐在一块透明的塑料板上，塑料板的下面点 燃着煤气灯火焰，这火焰的大小也不比小猫咪小多少。煤 气灯火焰的温度是很高的，能够达成一千多度，可是小猫 咪在一千多摄氏度的烧烤下，却显得那么安详。你一定会 问，小猫咪不怕热吗？要不，这张照片是画出来的？其实， 这张照片都是由实物拍摄下来的。那么，小猫咪不怕热的
硅 原 子铜
化学研究些什么？
1．研究物质的构成与构造 2．研究物质的性质与变化规律 3．研究物质的用途与制取
化学是研究物质的构成、构造、性质 以及变化规律的科学。
远古的工艺化学时期
化
学
炼丹术和医药化学时期
发
展
燃素化学时期
史
定量化学时期，既近代化学时期
科学相互渗透时期，既现代化学时期
太阳能
三、生命科学与化学的关系
克隆多利绵羊的科学家 与多利羊
DNA双螺旋构造模型
CH CH2 CH3
CH
CH3
N
N
CH2CH3
CH Mg
CH
CH3
N
N
CH3
C
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一、化学的重要作用
化 学 来 源 于 生 活
化肥
农药
地膜
F-117是一种隐形战斗轰炸机。其最显著特点是表面涂有隐身材 料，具有隐身功能，令对方雷达难以发现，从而突破敌火力网， 压制敌方防空系统，摧毁严密防守的指挥所、战略要地、重要工 业目标，还可执行侦察任务，具有一定空战能力。
道尔顿
阿伏加德罗
物质是由分子和原子构成的，分子破裂成原子和原子
重新组合成新分子是化学变化的基础。
现代化学的发展
化学家们还能利用各种先进的仪器对
化学世界进行微观的探索，使人类原本无
法观察到的粒子呈现在我们面前，并对其 实现操作。
新材质已经超过2000万种······
二、什么是化学？
化学是在分子、原子层次上研究物质的 组成 、 结构 、 性质 以及 变化规律 的自然科学。 ______
三、化学的发展史
1、我国古代化学成就 2、近、现代化学的发展 3、未来化学发展
我国的古代化学成就
我国古代闻名于世的化学工艺有造
纸、制火药、烧瓷器等
近代：原子论和分子学说的创立
4、绿色化学又称 环境友好化学 ，绿色化学给化学家提
出一项新的挑战，其核心就是 要 利用化学原理从源头消除污染 。 5、记住元素符号：氢H 氧O 碳C 氮N 氟F
未来，绿色化学必将向环境友好 的方向发展，化学必将使世界变得更
直径6 mm的尼龙绳能吊 起质量为2 t的汽车
加绚丽多彩！
新能源的开发与利用
生命科学
环境保护
化学的重要性
组成
化 学
研究对象
物质
结构 性质
化学的发展 变化规律
学习化学的基本方法
• • • • • 树立信心 认真听讲 重视实验 勤于记忆 善于总结
自我诊断检测
1、化学是在 原子、分子 层次上研究物质
的 组成
性质
、 结构
、
以及 变化规律 的自然科学。
2、英国科学家 道尔顿 和意大利物理学家、化学家 阿伏加德罗 __________等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了 近代化学的基础。
3、1869年,____ 俄 国化学家 门捷列夫 发现了元素周期律 和元素周期表。