初三物理总复习电路故障分析
初中物理电路故障分析
初中物理电路故障分析初中物理电路故障分析一、短路、断路和开路1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。
会导致电路中电流过大而烧坏电源。
（2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。
（一般不会造成较大的破坏。
）2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。
可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。
3、开路：一般情况下等同于断路。
就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。
二、电路故障分析（一）针对串联电路中的断路故障方法1：将完好的用电器与被测电路并联。
若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。
方法2：用导线与被测电路并联。
若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。
（二）利用电流表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。
（1）示数增大，说明电路（或支路）中部分用电器被短路（若所有用电器都被短路，则电流表烧毁）。
（2）示数减小，说明电路（或支路）中发生断路。
2．（针对串联电路）将电流表与被测电路并联分析。
（1）有示数，说明被测电路上发生断路。
（2）无示数，说明：未测电路上发生断路。
（三）利用电压表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电压表的示数变化情况分析。
（1）示数增大，说明未与电压表并联的用电器被短路。
（2）示数减小，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。
2．将电压表与被测电路并联分析。
（1）有示数，说明：电压表与电源正负极间是通路的。
（2）无示数，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。
(完整word版)初三物理电路故障分析
电路故障分析（一)电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析表：说明：①由于电压表和灯L1并联,所以L1所在的支路不在干路之列。
②当电压表串联接入电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，根据串联电路的分压作用,电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压，一般认为等于电源电压.③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。
从表中可以看出,不同的故障对应有不同的现象，所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。
在用上表来解题时，重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。
例1:在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（)A．电流表坏了B．灯泡Ｌ1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡Ｌ2的灯丝断了【分析】“电压表指针则有明显偏转"意指电压表的示数已等于电源电压,再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动"的现象，可知此故障的原因应为表中的第5种情况。
故选D。
例2．如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则下列关于电路故障的说法中正确的是A．一定是灯泡L1短路 B．可能是灯泡L1开路C．可能是灯泡L2短路D．可能是灯泡L2开路( )【分析】由表中可知,“电压表示数为0”应有三种可能性,故不应选A而应选D。
（二）电压表移动测试解此类故障题的关键是要理解：当电压表的示数不为0时,一定有电流流进电压表(尽管这股电流非常小)，进而可以推断出“干路不断”；反之，若电压表示数为０，则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象。
我们可以用下面的流程图来体现这层意思。
电压表有示数→ 一定有电流流进电压表→ 干路不断例3．两盏电灯串联如图所示，电源电压是6伏.闭合开关以后，电灯不亮,导线都是好的.用电压表测A、B 间和B、C间的电压都是0，而测得C、D间的电压是6伏。
初中物理电路故障总结
初中物理电路故障总结电路故障总结一、引言电路是物理中的重要内容之一，通过电路的搭建和运行实验，可以加深对电流、电压、电阻等基本概念的理解。
然而，在实际操作中，我们常常会遇到各种各样的电路故障，这不仅会影响实验的进行，还可能对实验设备产生损害。
因此，学习电路故障的常见原因和解决方法，对我们的学习和实践都有重要意义。
二、常见电路故障原因1. 连接错误：在搭建电路时，连接的错误是最常见的故障原因之一。
比如，导线连接错误、开关接触不良、电池极性接反等都会导致电路无法正常工作。
2. 元件选用不当：选择不合适的元件也是电路故障的一个重要原因。
例如，使用过大或过小的电阻、使用电流过大的电池等都会导致电路无法正常工作。
3. 元件质量问题：元件质量不好也是电路故障的一个重要原因。
比如，电线导电能力差、电阻值偏大或偏小、电池容量不足等都会导致电路无法正常工作。
4. 电路设计错误：在设计电路时，如果没有考虑到电流、电压等相关参数，或者忽略了电路的耐受能力，也会导致电路故障的发生。
三、常见电路故障解决方法1. 仔细检查连接：当电路无法工作时，首先要仔细检查电路的连接是否正确。
特别是导线的连接，要确保接触良好、无松动现象。
2. 验证元件选用是否合适：当电路无法工作时，可以考虑更换元件。
首先，可以检查电阻的阻值是否适合，如果阻值太大或太小，可以更换合适的电阻。
其次，可以检查使用的电池是否合适，如果电流过大或过小，可以选择适当的电池。
3. 注意元件的质量问题：在购买元件时，要选择质量较好的产品。
尤其是导线、电阻等常用元件，要确保质量可靠，以减少电路故障的发生。
4. 优化电路设计：在实验中，要注意电路的合理设计。
合理选择元件参数、合理分配电流和电压、考虑电路的耐受能力等，都能减少电路故障的发生。
四、电路故障的处理流程1. 异常现象观察：当电路无法正常工作时，首先要观察异常现象，比如有无电流通过、有无电压输出等。
2. 问题定位：根据观察到的异常现象，可以初步判断故障可能出现在哪个部位，比如电源供应、导线连接等。
中考考点详解——故障电路分析
中考考点详解——故障电路分析故障电路分析是中考物理中的一个重要考点，主要考察学生对电路中元件故障及其对电路工作的影响的理解和分析能力。
下面详细解析一下故障电路分析的相关知识点。
一、电路中元件故障及其对电路工作的影响1.开关故障：电路中的开关发生故障时，会导致开关无法控制电流的通断，影响电路的正常工作。
2.导线接触不良：电路中的导线如果接触不良，会导致电流无法顺利通过，使电路中的元件无法正常工作。
3.短路：电路中的导线或元件出现短路时，会导致电流直接通过短路处，造成其他部分的元件无法正常工作。
4.开路：电路中的导线或元件出现开路时，会导致电流无法通过，使其他部分的元件无法工作。
二、故障电路的分析方法1.故障变量法：故障变量法是通过改变电路中的元件值或者改变整个电路的连接方式，来找出导致电路无法工作的元件或者位置。
2.分部分析法：分部分析法是将复杂的电路分解成几个相对简单的小电路，逐个进行分析，找出问题所在。
3.电流比较法：通过测量电路中各个分支的电流大小，来判断故障出现的位置。
三、故障电路分析的实例分析以下是一个故障电路分析的实例，来看一下如何通过分析确定故障出现的位置。
小明用一根电池、一盏灯泡和一根导线组成了一个简单电路。
本来，小明关闭电路开关时，灯泡应该亮起来，但是现在却亮不起来。
请你分析可能的故障原因及产生故障的位置。
分析：首先，检查电路中的开关是否正常工作，如果开关故障，则无法控制电流的通断，灯泡也不能亮起来。
其次，查看灯泡和电池之间的导线连接是否良好，如果导线接触不良，则电流无法顺利通过，导致灯泡无法发光。
第三，检查灯泡是否损坏，如果灯泡损坏，则无法产生亮光效果。
最后，检查电池是否有电，如果电池没电，则无法产生电流供给灯泡。
根据上述分析，我们可以按照以下步骤排除故障原因：1.先检查开关是否正常工作，如果开关故障，需要更换新的开关。
2.如果开关正常，再检查导线接触是否良好，如果发现接触不良，需要重新连接导线。
初三物理总复习电路故障分析
初三物理电路故障专题故障1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。
判断：电流表和电压表的“+”、“—”接线柱接反故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。
判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；②电源电压可能过低。
故障3：电流表指针超过最大值。
判断：①量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。
故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。
判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。
故障5：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。
判断：电源电压过低，需要更换电源故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
判断：①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；②接线柱可能接触不良；③连接导线可能断开。
故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。
判断：①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良；②若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。
故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。
判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
故障9：闭合开关，灯泡不亮，电流表电压表有示数，（元件完好，连接无误）。
判断：变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。
故障10：连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。
判断：①连接电路时开关闭合了；②电路中某处接触不良。
故障11：开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。
判断：灯泡短路故障12：开关闭合，灯不亮，电压表无示数，电流表有示数。
判断：灯泡短路（或电压表短路）。
随堂练习1.有一接在家庭电路上的灯泡，开关闭合时不亮了，用测电笔分别接触灯头的两个接线柱，氖管都发光，则此灯不亮的原因可能是（）A．灯线断了B．零线断了C．火线断了D．地线断了2. 如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。
九年级物理电路故障分析
电路故障分析对电路故障进行分析无从下手，主要有三个方面原因：一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类问题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后会产生哪些现象。
一般来讲电路故障主要表现为：记住：并联通常断路；A有短路，A无断路；V有里断外短，V无里短外断（4）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短（断）路外，可能是干路断路。
★利用电导线判断电路故障★（主要判断断路故障）电路中无电流或灯泡不发光：将导线接在两点间，如果电路中有电流（灯泡发光），说明此两点间有断路典型例题、如图所示的电路中，R0是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光。
现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电压表有示数但很小；接ac两点时，电压表的示数较大，则产生的原因可能是A．L短路 B．L断路C．R断路 D．R0的阻值很大【答案】D练习1、如图电源电压3V，闭合开关灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，出现此现象的原因可能是( )A.电流表断路B.灯座短路C.开关接触不良D. a-b-c段有断路练习2、如图: 开关闭合后, 小灯泡发光,两表均有示数. 在实验中灯突然熄灭、电压表示数增大、电流表示数为零. 则该现象故障的原因可能是（）A. 开关被断开B. 灯被短路C. 滑动变阻器被烧断D. 灯丝被烧断练习3、如图电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（）A.L2断路B. L1短路C.L2短路D. L1断路练习4、两个相同的小灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮.已知L1、L2中有一个灯泡灯丝损坏，另一个完好.为判断哪一个灯泡损坏，下列不正确的是（）A．把电压表两端分别接在a、b两点，闭合开关，如果电压表有示数，则说明L2损坏B．把另一个相同的小灯泡L连接在a、b两点，如果L、L1发光，则说明L2损坏C．把一根导线两端分别接a、b两点，闭合开关，如果L1发光，则说明L2损坏D．把电流表两端分别接在a、b两点，闭合开关，如果电流表有示数，则说明L1损坏练习5、如图，闭合开关后, 只有一盏灯亮,两表读数相同, 则可知（）A. L1断路B. L1短路C. L2短路D. L2断路练习6、如图电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．L可能变亮 B．电阻R可能C．灯L可能断路 D．R可能断路练习7、如图串联电路，电源电压为6V。
初三物理电路故障的判断及分析
初三物理电路故障的判断及分析一．根据电压表和电流表示数情况和电灯工作情况寻找电路故障。
方法：1.如果电压表有示数（或有明显偏转）且等于电源电压而电流表无示数，则电路中必然是发生了断路故障，且断路点就在电压表两接线柱之间的所测部分。
原因是其他用电器两端电压U=IR=0,必有Ｉ＝０，即断路。
如果电压表有示数且等于电源电压，而电路中又没有电流表，则可能是电压表所测部分以外的用电器发生了短路。
2.如果电压变和电流表均无示数，则可能是两表接线不良或坏了，也可能是电压表所测部分以外的电路（或与电源相连部分）出现了断路。
3.如果电流表有示数而电压表无示数，则可能是串联电路中局部发生短路，且就短接在电压表两接线柱之间，理由是U=IR=0，R=0，此时其他用电器应能正常工作，当然也可能是电压表坏了或接触不良。
4.电灯不发光，故障原因可能是灯丝烧断，或电灯被短路，或电灯接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路。
二．用一段导线查找电路故障方法：串联电路中某处断路时，可用一段导线去将电路的局部两点连通（注意防止电源短路，并联电路不能用此方法），则电路其他部分恢复正常，则断路点就在这两点间。
然后交替固定一端移动另一端来缩小故障范围，并最终确定故障部位。
三．电压表和电流表互换接错的电路故障电压表和电流表作为测量仪表，它们的正、负接线柱都不能接反，在正常电路中不会影响电路的工作情况。
电压表内阻很大，因而在所测电压不超过它的量程的情况下，可直接接到电源两端。
电流表内阻很小，不能直接接到电源两极上。
两极互换接错是是否会烧坏要视具体情况分析。
四．用测电笔检查照明电路故障测电笔是用来辨别照明电路中的火线和零线的，在正确使用情况下，凡是能使氖管发光的导体都是直接或间接（通过用电器电阻）接通的。
凡是不能使氖管发光的导体，要么直接或间接与零线接通，要么是与零线或火线都不接通而单独存在。
据此可判断照明点路中的故障部位。
九年级物理知识点电路故障
九年级物理知识点电路故障电路故障是在电路中出现的各种问题或故障，可能会导致电路无法正常运行或者发生损坏等情况。
在九年级物理学中，电路故障是一个重要的知识点，了解电路故障的原因和解决方法可以帮助我们更好地理解电路的工作原理。
本文将详细介绍几种常见的电路故障及其解决方法。
一、短路短路是指电路中出现的两个导体之间的电阻变得非常小，导致电流绕过原本的电路路径。
短路会导致电流变强，电线过热甚至熔断，严重的情况下可能引发火灾。
短路的原因可能是导线之间的绝缘层破损、两个导线接触过紧或者电路元件损坏等。
解决方法：1. 检查导线之间的绝缘层是否完好，如有破损应及时更换；2. 检查导线连接是否紧固，松动的连接应及时固定；3. 检查电路元件是否损坏，如有问题应更换。
二、断路断路是指电路中出现的导线中断或者连接不良的情况，使电流不能正常通过。
断路会导致电路中断，电器无法正常工作。
断路的原因可能是导线受损、连接处松动或者电路中的开关未打开等。
解决方法：1. 检查导线是否有明显的受损情况，如有需要修复或更换；2. 检查连接处是否紧固，如有松动应及时固定；3. 检查电路中的开关是否已打开，如未打开则打开开关。
三、过载过载是指电路中电流超过了电路元件或导线所能承受的最大电流，可能导致电路元件烧毁或导线过热等问题。
过载的原因可能是电器使用功率超出所设定的额定功率、电源电压异常或者电路设计不合理等。
解决方法：1. 确认电器的额定功率是否符合要求，如果超出则需要更换合适的电器；2. 检查电源电压是否正常，如有问题应及时解决；3. 重新设计电路，确保电流在安全范围内。
四、接地故障接地故障是指电路中的某个导体意外地接触到了地线或者地体，导致电流通过了不正常的路径。
接地故障可能会导致电流异常、设备损坏，甚至对人体产生危险。
解决方法：1. 修复导线绝缘层的破损，确保导线与地体之间不会接触；2. 安装合适的接地装置，将电流引入地线；3. 定期检查电路的绝缘情况，及时清理各种可能导致接地的杂物。
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初三物理电路故障专题故障1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。
判断：电流表和电压表的“+”、“—”接线柱接反故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。
判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；②电源电压可能过低。
故障3：电流表指针超过最大值。
判断：①量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。
故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。
判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。
故障5：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。
判断：电源电压过低，需要更换电源故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
判断：①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；②接线柱可能接触不良；③连接导线可能断开。
故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。
判断：①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良；②若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。
故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。
判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
故障9：闭合开关，灯泡不亮，电流表电压表有示数，（元件完好，连接无误）。
判断：变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。
故障10：连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。
判断：①连接电路时开关闭合了；②电路中某处接触不良。
故障11：开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。
判断：灯泡短路故障12：开关闭合，灯不亮，电压表无示数，电流表有示数。
判断：灯泡短路（或电压表短路）。
随堂练习1.有一接在家庭电路上的灯泡，开关闭合时不亮了，用测电笔分别接触灯头的两个接线柱，氖管都发光，则此灯不亮的原因可能是（）A．灯线断了B．零线断了C．火线断了D．地线断了2. 如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。
此电路的故障可能是A．开关S接触不良B．电灯L1灯丝断了C．电灯L1短路D．电灯L2短路3.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。
一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( )A．另一个电压表示数变小B．其中有一盏灯亮度不变C．灯L2可能断路D．灯L2可能短路4. 如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。
则故障原因可能是（）A．L1断路B．L1短路C．L2短路D. L2断路5.下列选项中，工作时把机械能转化为电能的是（）A．电流表 B.电能表C．电动机D．发电机6．小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。
她在爸爸的协助下用一盏标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示。
然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光。
由此可以判断（）220VA. L1和L2所在的支路均短路B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路C. L1所在的支路完好，L2所在的支路断路D. L1所在的支路短路，L2所在的支路断路7.某洗衣机说明书所列数据如下表所示，下列说法正确的是A．洗衣机正常工作2h，需耗电0.88kwhB．洗衣机正常工作时，通过的电流为0.5AC．这台洗衣机所受重力为29.4ND．洗衣机接在110V的电路中，实际消耗功率为220w8．图所示电路，电源电压为6V，R1＝10Ω，R2＝20Ω，R3＝5Ω，当闭合开关S1后，下列说法正确的是（）A．闭合开关S2、S3，通过R2的电流是0.24AB．断开S2、S3，电路消耗的功率是2.4WC．断开S2、闭合S3，R1两端的电压是6VD．在相等的时间内，闭合S2、S3时和断开S2、S3时，电流通过R1产生的热量之比是9 ：49. 甲、乙两只白炽灯的铭牌如图4所示，下列说法正确的是（）A.甲灯灯丝比乙灯灯丝细B.两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少C.两灯都正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻D.两灯串联后，接在220V电路中，甲灯比乙灯暗10. 以下关于灯泡亮暗的讨论，你认为正确的是A.灯泡的亮暗由灯泡的电压决定B.灯泡的亮暗由灯泡的电流决定C.灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定D.灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定11. 在图3所示的电路中，电源电压保持不变。
由于电阻R、灯L可能出现了故璋．电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不交，下列判断中正确的是( )A．若灯L不发光，则只有电阻R短路B．若灯L不发光，则只有电阻R断路C．若灯L发光，则只有电阻R短路D．若灯L发光，则只有电阻R断路12. 图是某家用电热器内部电路结构图，其中R1、R2为加热电阻丝（R1>R2）。
下列关于电阻丝的四种连接方式，可使电热器提供不同的发热功率，其中大小说法正确的是（）A、甲的连接方式发热功率最小B、乙的连接方式发热功率最小C、丙的连接方式发热功率最大D、丁的连接方式发热功率最大13. 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为 3.8V。
如图是小严同学连接的实物电路。
（1）实验中，连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为＿＿＿＿V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向＿＿＿端（填“A”或“B”端）的方向滑动；（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是＿＿＿W。
14.小林家住农村，他家的厕所离房子有一段距离，为了方便和节能，他用“220V，40W”的灯泡，阻值为1210Ω的电阻和开关S l 、S 2设计了一个电路，电路图如图所示。
天黑后，S l 处于闭合状态，当无人上厕所时，开关S 2断开，灯光较暗，但能起到指示作用，此时灯泡消耗的电功率为 w ；当有人上厕所时，闭合开关S 2，灯泡正常发光，起到照明作用，此时灯泡消耗的电功率为 W 。
15. 小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V ．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（2）当电压表的读数为 V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 A ，小灯泡的额定功率为 W ．（3）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 （有/没有）示数，电压表 （有/没有）示数．16. 如图所示是小明制作的一只模拟调光灯．电源电压为3V ，小灯泡额定电压为2.5V ．闭合开关，回形针在铅笔芯最右端时，灯泡两端的电压为0.6V ，流过灯泡的电流为0.1A ．向左移动回形针，小灯泡正常发光时，流过灯泡的电流为0.3A ．求： （1）小灯泡正常发光时的电阻；（2）回形针在最右端时，铅笔芯接入电路的电阻； （3）小灯泡正常发光时，铅笔芯5min 内消耗的电能．3甲乙17. 众所周知,煤炭是不可再生能源，地球上储量有限，节约能源关系到子孙后代的生存.火力发电是利用煤炭燃烧来发电的，煤炭在燃烧时会释放大量二氧化碳、二氧化硫等有害气体,能形成酸雨和大气污染，会造成全球气候灾难性的变化，节约1KW ·h 电约少消耗0.4kg 煤，约少排放0.5m 3二氧化碳和30g 二氧化硫.因此,节约用电具有重要的现实意义.(1)现居住在苏州的人口大约有1000多万，约有350万个家庭.假设每个家庭原来用三盏60W 的普通灯泡照明，每天每盏灯正常工作4h ，现将60W 的普通灯泡都换成亮度相当的11W 节能灯，请你估算：苏州市每天能节约多少千瓦时电？这些电若由火力发电厂提供，则需消耗多少千克煤？产生多少千克二氧化碳(二氧化碳的密度为1.98kg/m 3，估算时可取2kg/m 3) (2)为增强节能环保意识，倡导低碳生活，请你从节约用电的角度再提出一条合理化建议： .答案1.B2.B3.C4.C5.D6.B7.A8.BCD9.A 10.C 11. C 12. BD 13.（1）灯丝断了、灯泡与灯座接触不良；（2）2.5、B （3）1.1414. 28．10 4015.（1）答案见图（2）2.5 0.26 0.65 （3）没有 有16. （1）额额I U RΩ≈=3.83.05.2AV（2）灯U U U -=1V V V 4.26.03=-=Ω===241.04.2111AVI U R （3）V V V U U U 5.05.232=-='-=灯t I U W 22=J s A V 453003.05.0=⨯⨯=17.（1）约2×106kW·h 约8×105kg 约2×106kg （2）夏天开空调时将温度调高1℃ （只要建议合理均给分）内部习题-----第四讲1. 有一接在家庭电路上的灯泡，开关闭合时不亮了，用测电笔分别接触灯头的两个接线柱，氖管都发光，则此灯不亮的原因可能是（ ）A ．灯线断了B ．零线断了C ．火线断了D ．地线断了2. 如图所示电路，闭合开关S 后，发现灯L 1不亮，L 2正常发光。
此电路的故障可能是A ．开关S 接触不良B ．电灯L 1灯丝断了C ．电灯L 1短路D ．电灯L 2短路3. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S ，电路各元件工作正常。
一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( )A ．另一个电压表示数变小B．其中有一盏灯亮度不变C．灯L2可能断路D．灯L2可能短路4. 如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。
则故障原因可能是（）A．L1断路B．L1短路C．L2短路D. L2断路5.下列选项中，工作时把机械能转化为电能的是（）A．电流表 B.电能表C．电动机D．发电机6．小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。
她在爸爸的协助下用一盏标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示。
然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光。
由此可以判断（）220VA. L1和L2所在的支路均短路B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路C. L1所在的支路完好，L2所在的支路断路D. L1所在的支路短路，L2所在的支路断路7.某洗衣机说明书所列数据如下表所示，下列说法正确的是A ．洗衣机正常工作2h ，需耗电0.88kwhB ．洗衣机正常工作时，通过的电流为0.5AC ．这台洗衣机所受重力为29.4ND ．洗衣机接在110V 的电路中，实际消耗功率为220w8．图所示电路，电源电压为6V ，R 1＝10Ω，R 2＝20Ω，R 3＝5Ω，当闭合开关S 1后，下列说法正确的是（ ）A ．闭合开关S 2、S 3，通过R 2的电流是0.24AB ．断开S 2、S 3，电路消耗的功率是2.4WC ．断开S 2、闭合S 3，R 1两端的电压是6VD ．在相等的时间内，闭合S 2、S 3时和断开S 2、S 3时，电流通过R 1产生的热量之比是9 ：49. 甲、乙两只白炽灯的铭牌如图4所示，下列说法正确的是（ ）A.甲灯灯丝比乙灯灯丝细B.两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少C.两灯都正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻D.两灯串联后，接在220V电路中，甲灯比乙灯暗10. 以下关于灯泡亮暗的讨论，你认为正确的是A.灯泡的亮暗由灯泡的电压决定B.灯泡的亮暗由灯泡的电流决定C.灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定D.灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定11. 在图3所示的电路中，电源电压保持不变。