20120602 Hello Teddy 0101
您好,请不要挂机
您好，请不要挂机天空懒散地飘着雨，没有一丝风，湿闷的空气让人感到压抑，就连落下的雨也寂静无声。
“为什么每天都有做不完的作业啊?”毛小诺趴在书桌上，两眼瞅著作业本发呆。
这五年级的日子简直比总统还要忙，各种补习班依次排序，六点半写完作业，七点钟就要去书法之家练习毛笔字，八点钟还要去练习钢琴，九点钟回来就要洗澡上床睡觉，向同学们发个微信，还得利用蹲马桶的时间……“真希望我也有个哆啦A梦!”毛小诺叹了一口气。
正在这时，桌上的手机突然响了，毛小诺本来不想去接电话，肯定是同桌李宁打过来的，八成又想炫耀自己玩的游戏有多棒。
李宁最近可真够神通广大的，也不知道怎么回事，经常有大把的时间玩游戏，而他的成绩却照样出类拔萃。
这和之前成绩平平的他相比，简直是一个质的改变。
手机一直在响，毛小诺瞅了瞅屏幕上的号码，“12345678……”奇怪，这不是李宁的号码，也不像是一般的电话号码，他不由得按了一下接听键。
“您好，请不要挂机，给我一分钟，就可以为您创造奇迹……”毛小诺刚想挂电话，听到后面的两句话又迟疑了。
“如果您是为作业发愁请按1;如果您是为画画发愁请按2;如果您是为跳舞发愁请按3;如果您是为游戏发愁请按4……”毛小诺越发感到好奇，他试探性地按了一下数字键1，“您好，我是电话精灵，如果需要我帮您完成作业，请按1;返回上一键请按0……”他又按了一下数字键1。
唰，只见桌上的笔自己站立了起来，然后在作业本上来回地行走，大概就两分钟的时间，所有的作业都做完了，而且字迹正是毛小诺的。
“真是个奇迹!”毛小诺惊呼了一声。
“请不要挂机，如果您觉得满意，请按1;如果不满意，请按2……”毛小诺连按了几下满意键。
“非常感谢您宝贵的评价。
请不要挂机，如果您感到无聊，请按1;如果您有需求，请按2……”他又按了一下数字键2。
“如果您有需求，请语音留言，我们会在接听后的一分钟之内帮您完成!”毛小诺觉得越来越好玩了，有什么需求呢?难道它都能帮自己完成吗?想起最近正在热播的3D动画《极速蜗牛》，他便随口说了句：“我想看《极速蜗牛》。
helloteddy汇总整编整理编辑版
《Hello》Hello hello mommy, 你好你好妈妈，hello hello daddy. 你好你好爸爸。
Hi, hi, Teddy, 你好你好Teddy，Hi, hi, Nicky. 你好你好Nicky。
Goodbye, goodbye, Kitty, 再见再见Kitty，Goodbye, goodbye, Puppy. 再见再见Puppy。
《Daddy mommy I love you》Hello mommy hello mommy hello hello I love you, 你好妈妈你好妈妈你好你好我爱你，Hello daddy hello daddy hello hello I love you, 你好爸爸你好爸爸你好你好我爱你，Hello hello hello hello hello hello I love you, 你好你好你好你好你好你好我爱你，Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you.爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。
《What is your name》What is your name? My name is John. 你叫什么名字？我叫约翰。
What is your name? My name is John. 你叫什么名字？我叫约翰。
My name is John. Let’s sing along. 我叫约翰。
咱们一起唱歌吧。
My name is John. Let’s sing a song. 我叫约翰。
咱们一起唱歌吧。
《Apple I love you》Apple apple I love you, I love you, I love you. 苹果苹果我爱你，我爱你，我爱你，Apple apple I love you, apple I love you. 苹果苹果我爱你，苹果我爱你。
《I’m a cat》I’m a cat, miao miao miao. 我是猫，喵喵喵。
《记忆碎片》正序剧情
《记忆碎片》正序剧情，严重剧透，看过电影的进入！作者：贝朗提交日期：2009-4-16 22:16:00 | 分类: | 访问量：805注明：本帖为转帖，也为超级剧透，既可归入【神偷】（别人的好影字），亦可纳入本分类。
考虑到剧透的严重性，选择在此录入。
诺兰是个厨子，而且是个专攻剁馅儿技术的厨子。
好好的一个故事，被他给剁成了45份，然后再以45-1-44-2-43-3-42-4-41-5-40-6-39-7-38-8-37-9-36-10-35-11-34-12-33-13-32-14-31-15-30-16-29-17-28-18-27-19-26-20-25-21-24-22-23的奇怪顺序把碎片拼接在一起，OK，上菜。
倒叙和顺序相互交叉，最后在22的末尾汇到一点，这厨子怎么想的？太绝了。
倒叙为彩色影像，顺序为黑白影像，在22节的末尾，黑白逐渐变为彩色。
如果看完《记忆碎片》你有点晕，那就看看下面的文字，它也许会让你好受点。
如果你还没看过《记忆碎片》，那就赶紧关掉此页，找个翻译好的版本受虐去吧。
好了，接下来是最没有技术含量的复制粘贴，内容来自百度贴吧。
【正序剧情】《记忆碎片》正序版剧本（1－45）：1黑白：Leonard醒来，发现在旅馆房间里。
独白开始，期间Leonard摆弄了一下房间钥匙牌，上面写着21号。
2黑白：Leonard打开抽屉，里面只有一本圣经，之后他打开窗帘向外面张望了一下，对面的房间号码是304。
Leonard左手手背上纹了：Remember Sammy Jarkis，发现左腿上贴了个 SHAVE(剃) 的纸条 (刮左腿)。
独白中提到：字条对失忆者的重要性，Sammy没有条理，而我有条理。
3黑白：Leonard揭下 SHAVE纸条，去拿剃刀，开始剃左腿的毛，发现胸口有纹的字。
独白中提到：要相信自己的字迹，要防范别人故意混淆你，世上总有那种人。
把关键资料纹在身上，是行得通的办法。
这是来了个电话，Leonard拿起电话，问：谁？4黑白：Leonard开始和“某人” 聊电话，谈到短期失忆症，谈到Sammy.。
Hello Teddy!
Story:Hi kitty! 喂，凯蒂！Hi Teddy! 嗨，泰迪！Hello, Nicky. 你好,尼基。
Hello, Teddy! 你好，泰迪！Hello, puppy. 你好，Hello, Teddy! 你好，泰迪！Goodbye, Teddy. 再见，泰迪。
Goodbye. 再见Song:Hello, Hello, mommy, 喂,你好,妈咪，Hello, Hello, daddy. 喂,你好,爸爸。
Hi hi Teddy, 嗨嗨泰迪,Hi hi Nicky. 嗨嗨尼基。
Goodbye, Goodbye, Kitty,再见,再见,凯蒂,Goodbye, Goodbye, puppy.再见,再见,小狗。
Daddy mommy I love youHello mommy, Hello mommy, 你好,妈妈,你好,妈妈, Hello, Hello, I love you 你好,你好,我爱你Hello daddy, Hello daddy. 你好,爸爸,你好爸爸。
Hello, Hello, I love you 你好,你好,我爱你Hello, Hello, Hello, Hello, 你好，你好，你好，你好Hello, Hello, I love you. 你好，你好，我爱你Daddy mommy Daddy mommy 爸爸妈妈，爸爸妈妈Daddy mommy, I love you. 爸爸妈妈，我爱你。
Story:T: What’s your name? 你叫什么名字？P: I’m puppy. 我是小狗。
P: thank you! 谢谢！P: What’s your name? 你叫什么名字？T: I’m Teddy. 我是泰迪！P: Hi Teddy! 嗨，泰迪T: Hi Puppy. 嗨，小狗。
P,T : Hello ! 你好！Song :What is your name? 你叫什么名字？My name is John. 我的名字是约翰。
《疯狂动物城Zootopia（2016）》英中字幕
Spanish by. SFNasty English and Resync by. PennyHamada Corrected by Shincosutan.Fear, treachery, blood lust. Thousands of years ago these were the...forces that ruled our world A world where prey were...scared of predators. And predators had an uncontrollable...biological urge to maim, and maul, and...Blood! Blood! Blood!Back then, the world was divided in two. Vicious predator, or meek prey.But over time, we evolved, and moved beyond or primitive savage ways.Now predator and prey live in harmony. And every young mammal...has multitudinous opportunities. - Y eah, I don't have to cower in a...a herd anymore. Instead, I can be an astronaut.I don't have to be a lonely hunter anymore. Today I can hunt for tax exemptions.I'm gonna be an actuary.And I can make the world a better place. I am going to be...A police officer!Bunny cop? That is the most s tupidest thing I ever heard!It may seem impossible to small minds. I'm looking at you, Gideon Grey.But, just 211 miles away, stands the great city of Zootopia.Where our ancestors first joined together in peace.And declared that anyone can be anything!Thank you and good night.Judy, you ever wonder how your mom a nd me got to be so darn happy?- Nope - Well, we gave up on our...dreams, and we settled. Right, Bon?- Oh, yes. That's right, Stu. We settled hard. - Y ou see, that's the beauty of complacency, Jude.- If you don't try anything new, you'll never fail. - I like trying, actually.What your father means, hon, is that it's g onna be 恐惧，背叛，杀戮。
飞屋环游记中英文字幕
（卡尔的喊声）
49
00:02:59,346 --> 00:03:00,930
He hurdles Mount Everest.
他跨越了珠穆朗玛峰
50
00:03:01,014 --> 00:03:02,098
(GRUNTS)
（叫喊声）
51
00:03:03,850 --> 00:03:06,602
全速前进!让我们升到26000英尺的高空吧
60
00:03:36,383 --> 00:03:39,010
Rudders 18 degrees towards the south.
向南转舵18度
61
00:03:39,136 --> 00:03:42,888
It's a beautiful day.
Winds out of the east at 10 knots.
飞船的设计甚至考虑到了犬类的舒适
17
00:01:33,010 --> 00:01:35,011
It's a veritable floating palace
in the sky,
它是座名副其实的空中宫殿
18
00:01:35,095 --> 00:01:38,556
complete with doggy bath
（人们欢呼声）
23
00:01:49,026 --> 00:01:51,444
NEWSREEL ANNOUNCER: But what
has Muntz brought back this time?
蒙兹这次又带回了什么?
hello teddy 3 单词句子歌曲整合
Unit 1 GreetingsSentences: How are you? 你好吗？I’m fine. Thank you. 我很好，谢谢。
Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！Good night!晚安！Song 1: Hello hello hello hello hello hello, how are you? Thank you, thank you, I am fine. And I hope that you are too. Song 2: Your right hand says good morning, good morning to you.Your left hand says good night, good night to you.Unit 2 AnimalsWords: ant蚂蚁bird 鸟frog 青蛙snail 蜗牛monkey 猴子snake 蛇Sentences: What can you see? 你看到什么？I can see…我看到。
I can see a snake. I can see a snail. I can see two frogs. I can see four monkeys.Phonics: AAA aaa apple hat ant catSong:Look, look, what can you see? I can see a bird in a tree.I can see a monkey drinking tea. I can see a tiger watching TV.Unit 3 FoodWords: chocolate 巧克力egg 蛋chicken 鸡肉bread 面包candy 糖果noodles 面条Sentences：What do you want? 你想要什么？I want some…我想要一些。
hello teddy 1 作业条1-8单元
学习内容：
句型：Ilike…
词汇：peach, orange,
Chant：Bear
歌曲：AppleIlove you.
作业：
1.复习书本第1-3单元。
2.同爸爸妈妈一起看1-3单元的视频3-5遍。
3.指读3遍左右。（让宝贝指着书上的图画描述图片。）
4.完成第三单元的练习。
5.亲子时光：给下列水果涂上漂亮的颜色。爸爸妈妈选两个，小朋友选两个。注意，不要涂到图片外面哦!看谁涂得更漂亮。
家长们好，今天是第3次课，我们复习了Hello Teddy Unit2
学习内容：
句型：I’m a bear. I’m a dog. I’m a mouse.I’m a cat.
词汇：bear, mouse, rabbit
Chant：A mouse
歌曲：I’m Βιβλιοθήκη cat.作业：1.复习书本第二单元。同爸爸妈妈一起看本单元的视频3-5遍。指读3遍左右。（让宝贝指着书上的图画描述图片。）
3.Chant：Kiss
4.歌曲：Daddy mommyIlove you!
作业：
1.复习书本第7单元。同爸爸妈妈一起看本单元的视频3-5遍。指读3遍左右。（让宝贝指着书上的图画描述图片。）
2.宝贝玩耍时可以把CD打开，当孩子玩耍时的背景音乐。慢慢的，孩子在潜意识里就能接受到很多知识。而不是被家长强行的灌输。
1). A：Hi!
B: Hello!
2). A: Goodbye!
B: Goodbye!
3). A递给小朋友一个玩具。
B: Thank you!
作业条
Date___________ Teacher_____________ Tel._______________
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20120602 Hello T eddy BOOK 1 Unit 1 Greetings整体过程注意姿势-动作-声音强弱、声调高低、语速快慢、语气变化道具：彩色笔/记号笔充气锤大指针眼罩彩色空白名牌10 个Teddy等人物卡片/头饰/ 手偶挠痒痒、顶牛牛等July 缪瑜络Lisa 徐郦优Lily 张熙悦Cindy 蔡志浩Eric 陆天童Tina 马佳凝Jenny Betty Emily Grace Tina Linda Vivian Molly（课前让小朋友挑好喜欢的名牌和英文名字，教师在名牌上写好英文名字交给小朋友，让小朋友说“Thank you”，留下” Thank you” 印象。
）WARM UPHello! / Hi!和小朋友打招呼整体大声对于积极响应的小朋友：Very good! 大拇指Give me five!教师大声说Hello!，学生小声说Hello!；教师小声说Hello!，学生大声说Hello!。
引导词：Now let’s play a game. When I say “Hello!”(大声), you say “Hello!”(小声); and when I say “Hello!”(小声), you say “Hello!”(大声). Ok?!。
My name is Holly. Let’s say “Hello, Holly!”集体重复单个确认Good job! Very good! Give me a hug!Ok, let’s play a simple game for warm up.Now listen to me and act: Stand up! / Sit down! 手势+ 动作1. 慢速2. 慢速One more time3. 加速Now I will speed up4. 随即指令+手势，随机速度Ok, you understand the meaning, now I say, you do. (Let’s see who is the fastest. Yeah! You are the fastest. )5. 小朋友上前发出指令，其他小朋友做动作Now Who wanna try ? Let me try!6. 抢凳子–1) 教师唱walking, walking , walking, walking(反复唱这一句)同时做走路的动作，让同学走起来。
教师随机发出sit down 和stand up（stop）指令，全体同学根据指令快速坐下或立正站好。
做的慢或者做错的同学受罚。
延伸：教师指定一名同学站在圈中发出指令。
2) 小朋友们排成一队，教师做首领，唱walking, walking , walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump,jump(反复唱这一句)同时带领学生做相应的走、跳动作。
教师随机发出sit down 和stand up (stop) 指令，全体同学根据指令快速坐下或立正站好。
做的慢或者做错的同学受罚。
延伸：教师指定一名同学站在圈中发出指令。
Ok, now let’s see the video!Now let’s see it again, and this time, pls. say and act!Do you want one more time?Hello, …! 小朋友名字Well done!Ok, you already know my name ---- Holly. Let’s say “Hello, Holly!”Now I would like to know what’s your name?方式一教师一拍脑袋猛然想起来的样子：Oh, you don’t have English name s! I will give you your name cards.教师拿出所有名牌，一个一个分发给学生，方式举例如下：拿出一个名牌，英文名为July，教师问同学：Who is July? July?! July?! Who is ….(中文名)? 学生举手后，教师：Oh! You are July! Come on July! 把学生叫上来，给学生戴上名牌，让小朋友说”Thank you.”。
教师和学生打招呼：Hello, July!，引导学生回答Hello,… .。
教师再让全体学生和July打招呼：Let’s say ”Hello, July!”，全体学生：Hello, July!，教师再引导July回答：Hello, (class).。
教师发给第二名同学名牌并和集体打完招呼后，教师可以引导第一个拿到名牌的小朋友和第二个拿到名牌的小朋友互问Hello,… .。
其他小朋友的名牌发放按照以上方法类推。
方式二I. Oh, here, I know your name, you’re July. Come here.1. 请July 小朋友上来，大家齐读July 贴上名牌This is July, follow me --- July 声调，语速，声音大小2. 大家齐问好Hello, July! Let’s say: Hello, July! 声调，语速，声音大小3. 每个小朋友单独向July问好，give her/him five ----- Y eah!~II. Ok, who is the next? Let me see. How about you? Come here.1. 请Lisa小朋友上来，贴上名牌大家齐读Lisa , I know you already have an English name ---- LisaThis is Lisa, follow me --- Lisa!2. 大家齐问好Hello, Lisa! Let’s say: Hello, Lisa!3. 每个小朋友单独向Lisa问好，give her/him five ----- Y eah!~III. Ok, whose turn is it now? Ok, you please! Yes, you, come on! Come here!1. What’s your name? Let me introduce, this is Cindy. 贴上名牌大家齐读Follow me --- Cindy2. 其他同上IV. Ok, who is the next? Ok, you pls. Come here!1. Let me introduce, this is 贴上名牌Follow me ----2. Hi, …!3. …V. VI. 同上，学习Hi, …!Finally, we all have our own English names, let’s see if you all remember your names?1. 点名起立坐下July stand up! Lily stand up! July sit down! ….老师点名–小朋友做小朋友做小老师点名- 其他小朋友做2. 追人cash someone Cash July! 小朋友根据指令追人，点到名的小朋友逃跑3. 拍人tap someone 两个小朋友上前，根据老师指令，去拍被点到名的小朋友，看谁快4. 盲人摸象Listen, touch and guess. Who is it?小朋友上前，戴上眼罩；另一名小朋友悄悄上前，say Hello,…! 盲人摸小朋友的脸，猜出名字。
拿下眼罩对话，Hello, ….!/ Hello, ….!最后老师戴上眼罩猜。
5. 绕凳子walking, walking , walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump, jump(反复唱这一句)同时带领学生做相应的走、跳动作。
教师随机点名sit down 和stand up (stop) 指令，让被点到名字的小朋友根据指令做动作。
Goodbye, …! 小朋友名字Ok, now you know how to say Hello, let’s learn what to say when you leave.1. Follow me ----- Goodbye 退后挥手，一直退后退到屋子外面，双手挥动，声音变化2. 单个小朋友对话，正音----- Goodbye!3. simple act 老师发出指令+ 动作，小朋友跟着做---- Hello! 向前+挥手----- Goodbye! 向后+挥手小朋友做小老师，其他小朋友两排面对面站好，根据小老师指令互动4. simple act老师发出指令+ 动作，小朋友上前做调速---- Hello! 面向同学----- Goodbye! 背对同学小朋友做小老师，其他小朋友根据小老师指令互动加名字– Hello! July! Goodbye July!5. 幸运转转转lucky turn 一名小朋友上前闭上眼睛伸出一根手指转圈，停下来指向谁，就和这位小朋友进行Goodbye对话。
Hello,…! Goodbye, …! 小朋友名字1. 小火车drive a train老师开动小火车“ 呜呜呜！” 跑到一个小朋友的面前T: Hello,….. S: Hello,…. T : Come on! ( 小朋友到老师身后，抓着老师的衣服) ; 待小朋友都上来形成一个火车时，老师在一个一个跟小朋友道别，Goodbye, ….并将小朋友送回到座位上。
小朋友做火车头2. 幸运转轮lucky turn 小朋友围坐成一圈，中间由一名小朋友转动大指针，指针停下指向谁，就和这位小朋友进行Hello , Goodbye 对话。
互换位子，被指到的小朋友接着转动指针。
3. 打渔老师和一名小朋友搭渔网，其他小朋友钻过，（老师点名，）儿歌停止，被网住的小朋友要和打渔的小朋友进行Hello, Goodbye对话。
Teddy, Kitty, Puppy, NickyOk, now it’s time to make some new friends.1. Teddy1) 模仿Teddy和小朋友问好”Hello, Hello!”Listen! Who is this? 老师从背后一点点拿出T eddy道具。
Wow, it’s T eddy! Follow me “T eddy”! 集体+逐个正音2) Ok, now I am T eddy, let’s say: ”Hello, T eddy!” 集体+逐个正音(发音正确的小朋友Tap the card)3) Now let’s say: “Goodbye, T eddy!” 集体+逐个正音(发音正确的小朋友Tap the card)4) 小朋友扮演T eddy 和其他小朋友hello / goodbye 对话。