职业道德培训new

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CEO的职责、标准及职业道德(经典权威实用)

CEO的职责、标准及职业道德(经典权威实用)

每月执行报告会议
人力资源的高层管理
特殊任务
周一午餐会
战略 大事
运营绩效/事件
本报告仅供公司内部使用。未经远卓公司的书面许可,其它任何机构不得擅自传阅,引用或复制
远卓管理顾问
为每一个决策团队做一个图表可以帮助它明晰自己的作用和要采 取方法
执行小组的责任和运营体系
运营体系
成员 CEO COO 使命和价值观 战略 完善发展战略的决定
CEO个人计划-- 18个月的活动安排
SPTN/000112/CEO
建立一个高绩效的机构
强化管理团队 -指导关键职务的最后面试 -评估激励体系 -为高层管理会议做准备 建立个人绩效 -关键绩效指标评估 -指导有关董事报告的非正式面谈 -指导执行报告的绩效评估 -在机构中引入指导性概念 建立组织绩效 -精英团队的评估 -开展学习技能项目
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远卓管理顾问
将事件按照重要性和CEO带来附加值的能力排序并用来限定CEO在其中的参与
CEO参与活动的优先顺序

SPTN/000112/CEO
投入并对处理和解决问题 有自信心
提供底成本支持
调整内容并决策 创建并传播公司
新结构 重要的决策机构 执行小组
使命和价值观 改进的战略
SPTN/000112/CEO
高级管理层
使命与价值观 战略 运营
变革领导小组
变革
运营绩效/事件
人力资源
执行报告 CEO
所有没有落实 到小组 和CEO 的决策 没有改进的战略 外部关系 人力资源的高层管理
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浅谈铁路新职人员培训的探索与实践

浅谈铁路新职人员培训的探索与实践

浅谈铁路新职人员培训的探索与实践新职人员培训是使其具备岗位技能要求,掌握理论知识及专业技能,增强工作责任心,胜任本岗位工作的最好途径。

铁路系统基层站段从新职人员培训工作的实际出发,在新职学员培训中推行项目管理,做出了积极有益的探索与实践,确保了资格性培训的有的放矢。

本文首先阐述了新职人员培训的实施方法,从培训前的师资保障、培训过程的动态管理及如何保障培训后的评估工作三方面进行了深入思考,从而进一步规范了新职人员培训工作。

【Abstract】New staff training is the best way to enable them to have the job skills,master the theoretical knowledge and professional skills,enhance the sense of responsibility and be competent in this position. On the basis of the actual training of new staff in the system of railway stations and depots,the project management is carried out in the training of new vocational students,which has made positive and beneficial exploration and practice,and ensured the targeted training of qualification training. This paper describes the implementation method of the new staff training,makes a deep reflection on the three aspects of the guarantee of teachers before training,dynamic management in the training process and how to ensure the evaluation after training,so as to further standardize the new staff training work.标签:新职培训;探索;实践1 引言新职人员资格性培训是按照铁路国家职业标准要求取得的定职资格。

杜邦的安全文化NEW课件

杜邦的安全文化NEW课件
杜邦十大安全理念
所有的安全事故是可以防止的
20世纪50年代,杜邦公司提出此观点。
——提出此观点并努力后,杜邦公司的事故率大大降低!
20世纪90年代,杜邦公司提出安全事故目标为0。
——为什么要提出这样的目标?能不能实现?目标和指标的关系。
安全是各级管理层的责任
1.直接参与安全管理
2.对自己的员工负责
安全管理的效益
=人员更安全=更少的伤害=
=提高效率=降低操作成本=
=降低保险费用=
=更多的生意=
改善安全
更多的利润
杜邦安全管理简介
一、以行为安全管理为主
二、对安全数据进行统计分析
三、提倡实施团队管理
四、延伸到员工的生活
杜邦安全管理简介
——事故是一个概率事件
——安全管理的目标是使不愿意发生的事故的概率趋向于0
沟通应讲究合适的技巧,善于鼓励、肯定员工的优点,为四个阶段:
——自然本能阶段——严格监督阶段——自主管理阶段——团队管理阶段
安全文化建立的过程
自然本能阶段的特点:
1.没有有效的约束机制;2.大部分人认为安全管理只是安全部门的事;3.员工只是凭借本能来保护自己;4.事故发生频次非常高。
生活、工作中保持一致的安全状态。
生活中的受伤,也会影响工作。
杜邦的核心价值观
安 全
——不管什么时候,安全都放在杜邦的第一位
职业道德
对人的尊重
环境保护
安全管理的效益
安全管理的效益主要体现在:
——降低事故成本;——提高生产经营效率;——树立良好的企业形象。
事故成本是隐藏的,包括:
——直接成本:治疗、工资、赔偿——间接成本:损坏的的设备和产品、生产和质量的损失、生产中断和减产

药店员工职业道德培训内容

药店员工职业道德培训内容

药店员工职业道德培训内容
在当今社会,药店作为提供医药保健服务的重要场所,要求药店员工具备扎实的专业知识和高度的职业道德。

药店员工职业道德的培训是确保药店能够提供优质服务、保障患者利益的重要环节。

本文将介绍药店员工职业道德培训内容,以帮助药店员工更好地履行职责,提升服务质量。

1. 法律法规及职业准则
•熟悉医药相关法律法规,如《药品管理法》等,了解医疗器械、药品的管理规定。

•遵守职业准则,包括保护患者隐私、不得泄露患者信息等。

2. 患者关系管理
•学习如何与患者进行沟通,包括倾听和表达,尊重患者的个人选择。

•培养服务意识,提供热情、礼貌、专业的服务。

3. 药品知识与用药辅导
•学习各类药品的特点、副作用以及疗效,提供正确的用药指导。

•培训用药辅导的技巧,包括与患者沟通、提供详细的用药说明等。

4. 诚信经营
•建立诚实守信的形象,不得以次充好、虚假宣传等违规行为。

•提倡良好的商业道德,不得从患者处谋取私利。

5. 紧急情况处理
•掌握应急处理的基本知识和技能,遇到突发情况能够冷静应对。

•培训处理紧急情况的流程,确保患者安全。

6. 持续教育与自我提升
•参加相关行业的培训课程,不断学习更新行业知识。

•注重自身职业道德的提升,定期反思自己的职业行为。

药店员工职业道德培训内容的目的在于促使药店员工坚守职业道德底线,提升服务质量,保障患者利益,从而建立一个安全、可靠的医药服务环境。

希望药店员工能够认真学习并践行相关内容,为患者提供更好的服务。

骨干教师培训计划的国际经验与借鉴

骨干教师培训计划的国际经验与借鉴

培训理念与模式的借鉴
培训理念
强调教师的专业发展与终身学习,将教师培训视为提高教育 质量的关键因素。
培训模式
采用混合式培训模式,结合线上与线下学习,充分利用信息 技术手段提高培训效果。
培训内容与方法的借鉴
培训内容
注重教师实际需求,针对不同学科和 教师层次设计培训课程,强调教育理 论、教学实践和教师职业道德的融合 。
02
制定评估标准和指标, 对教师的专业发展进行 量化评价和质性评价。
03
定期开展评估工作,及 时发现问题和不足,提 出改进措施和建议。
04
将评估结果作为改进培 训计划的重要依据,不 断完善和优化培训体系 。
06
结论
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
研究成果总结
乏灵活性和个性化。
培训效果评估的困难与挑战
评估标准不统一
目前对于教师培训效果的评估标准不统一,导致评估结果存在较 大差异。
评估方法不够科学
现有的评估方法往往过于简单,缺乏科学性和客观性,导致评估结 果不够准确。
评估结果的应用不足
由于种种原因,评估结果往往没有得到充分的应用和反馈,无法为 后续的培训计划提供有效的指导和借鉴。
02
骨干教师培训计划的国际现状
发达国家骨干教师培训计划
美国
美国的教育改革强调教师专业发展,实施了一系列骨干教师培训计划,如“专业 发展学校”和“教师领导力计划”,旨在提升教师的教育教学能力及领导力。
英国
英国的骨干教师培训计划注重与学校合作,通过“伙伴关系学校”和“专业发展 学校”等项目,为教师提供实践与理论相结合的培训。
发展中国家骨干教师培训计划

大连市助理工程师职称评定条件及流程

大连市助理工程师职称评定条件及流程

大连市助理工程师职称评定条件及流程1.申请助理工程师职称评定要符合国家相关法律法规的规定。

The application for the title assessment of assistant engineer should comply with the relevant laws and regulations of the country.2.申请人需要具有相关专业的大专或以上学历。

Applicants are required to have a college degree or above in a relevant major.3.申请人需要具有相关工程技术的实际工作经验。

Applicants need to have practical work experience in relevant engineering technologies.4.申请人需要具有较强的工程设计和管理能力。

Applicants need to have strong engineering design and management abilities.5.通过专业技术职称考试或者评审。

Pass the professional and technical title examination or evaluation.6.申请人需要参加相关的职业道德培训。

Applicants need to attend relevant professional ethics training.7.具备工程项目管理和实施能力。

Have the ability to manage and implement engineering projects.8.申请人需要进行职称评定申请。

Applicants need to apply for title assessment.9.提供相关证明材料和个人简历。

Provide relevant supporting documents and personal resume.10.参加助理工程师职称评定考核。

新教师培训PPT课件

新教师培训PPT课件
新教师需要与家长建立联系渠道 ,及时沟通学生的情况。
定期沟通
新教师可以定期与家长沟通,了 解学生在家庭中的表现和问题,
及时解决。
组织家长会
新教师可以组织家长会,与家长 共同探讨学生的教育问题,促进
家校合作。
04
教师个人成长
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
职业规划
后续改进计划
制定改进方案
根据评估结果和反馈意见,制定具体的改进方案,帮助新教师提升 教学能力。
定期跟进
定期跟进新教师的改进情况,了解其在教学实践中的进步和遇到的 问题,并及时给予指导和支持。
总结与反思
对新教师培训进行总结和反思,分析培训效果和不足之处,以便在今 后的培训中不断改进和完善。
THANKS
05
培训效果评估
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
评估方式
问卷调查
通过发放问卷,了解新 教师对培训内容的掌握 程度、对培训方式的满
意度等。
课堂观察
观察新教师在课堂上的 表现,评估其教学能力 、课堂管理等方面的表
现。
课后测试
对新教师进行简单的测 试,了解其对培训内容
ERA
培训目标
提高新教师的教育教学能力
培养新教师的职业道德素养
通过培训,使新教师掌握教育教学的基本 理论和实践技巧,提高其独立备课、上课 、评价学生的能力。
引导新教师树立正确的教育观念,增强其 教育责任感和使命感,培养良好的师德师 风。
促进新教师的专业成长与发展
为新教师提供持续的专业发展机会,帮助 其不断更新教育观念和教学方法,提高教 育教学水平。

弘扬新时代的工匠精神大国匠心精益求精PPT

弘扬新时代的工匠精神大国匠心精益求精PPT
“工匠精神”是提升品质途径
很多企业的产品质量为什么搞不好?原因虽然很多,但最终可以归结到一个方面上来, 就是做事缺乏严谨的工匠精神。
工匠精神的意义 “工匠精神”是个人成长和进步的内在驱动力
工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神。无论是从事哪 个行业,哪个岗位;无论是久经历练的职场老手还是初入职场的新人, “工匠精神”都是个人成长和进步的内在驱动力。
工匠精神的意义 企业更需要工匠精神,才能在长期的竞争中获得成功
坚持“工匠精神”是种精神享受
当其他企业心浮气躁热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时,坚 持“工匠精神”的企业,依靠信念信仰,看着产品不断改进完善,最终通过高标准要求 历练之后,无论成功与否,他们的精神是完完全全的享受,也是正面积极的。
个人如何培养工匠精神
如何自我修炼工匠精神
要点五
一根筋思想
所谓“一根筋”精神,就是咬定目标不放的简单、一条道走到黑的坚定、把事做到 极致的认真。
《阿甘正传》、《肖生克的救赎》诠释的就是这个理!一根筋的人往往是成功的。
个人如何培养工匠精神
如何自我修炼工匠精神
方法六
耐得住寂寞,经得起诱惑
打磨自己的产品,修炼自身技艺,可能是一个漫长的过程,有时会迷茫,看不到希 望。这个过程特别需要我们耐得住寂寞,经得起诱惑。
所谓的“轴”,就是一种追求极致的精神,专业专注的精神。一生专注做一事, 珍视“身后名”,不贪“眼前利”。
工匠精神的内涵
工匠精神的是种“轴”精神
资料链接
小野二郎是全球最年长的米其林三星大厨,在日本被称为“寿司之神”。许多来自世界各地 的饕客慕名而来,只为品尝“寿司第一人”超过50年的精湛技艺。让人惊讶的是,他的餐厅只有 10个座位,小小的店面也从来没有扩张过,坚持“一根筋”半个多世纪。
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职业道德培训第一课(职业、道德的涵义)一、职业1、职业的含义(1)解决自己生活来源的一份工作。

一方面,社会的发展需要很多人的参与劳动,另一方面,人类需要劳动给予的报酬才能生活。

在国家的法律中就说明:从业权就是生存权。

举例:我是种田的,我的职业就是农民!我是做工的,我的职业就是工人!我是开车的,我的职业就是司机!我是买烧饼的,我就是小商贩!等等。

所谓职业就是我是做什么的一种划分。

这样去理解“职业”的名词是没错,但只是理解了职业的一半道理。

(2)是对这份工作的奉献(份内的责任+付出)职业不光是为自己解决生活,同时也是对这份工作的责任、使命感、承诺,是对这份为自己谋生活的工作忠诚度。

举例一,交通警察,维护交通次序。

首先他是要保证机动车辆有序的行驶,那就是对自己份内工作的负责。

同时他还要疏通视线范围内的人流、非机动车、及交通事故的排除,那就是他的工作责任。

举例二,四川地震捐献最多的艺人之一——艾薇儿,加拿大一个叛逆的摇滚歌星,国外第一个发起捐款的艺人,向灾区捐款320万多。

她说过的一句话很经典:我来自平民,成名于平民,我得要惠之于平民。

那叫奉献。

举例三,几乎全国的养殖专业户,都会在自己饲养的牲猪里,加入了一种能够使牲猪快速成长,而对人有伤害作用的添加剂——“瘦肉精”。

那是对职业的渎职。

严重的往往受法律的制裁。

归纳职业的含义:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。

2、职业的使命(1)是使自己的生活水平越来越好。

(2)让工作的质量越来越高。

举例一,中山超人电器有限公司董事长罗子健,一开始是个山寨版诗人,后来是个商业“骗子”。

再后来无意间成了超人的推销员。

因为工作的积极,业绩的显赫,公司先给了他10%的股份。

到后来他的业绩足以能够吞并整个企业的时候,他就买下了公司51%的股份。

举例二,不能靠非法的手段来提高自己的生活水平。

原铁道部部长刘志军伙同博宥集团董事长丁羽心,暗箱操作铁路建设项目,赚取中介费8,22亿元,成中国巨贪。

综上所述职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作;从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色,劳动者为社会承担一定的义务和责任,并获得相应的报酬;从国民经济活动所需要的人力资源角度来看,职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。

二、道德1、所谓道德,即胸怀(是否光明磊落)、责任(是否尽心尽责)和羞耻(有无知耻而退)之心。

2、道德有三层含义:(1)道德存乎思维间(道德属文化的范畴,是一定阶级利益关系的产物),随着利益关系的变化而变化。

举例一(为名誉),国美总裁黄光裕,为了保证世界首富的地位,无视行业法制,借壳操作股市,扰乱金融市场,结果是锒铛入狱,受法律的审判。

举例二(为美色),75岁的意大利总理贝卢斯科尼,不但养了数不清的情人,有个牙医还把她招入成议员。

同时还诱奸未成年少女。

现在被意大利法院引起公诉,有可能被监禁15年。

举例三(为金钱),原河北省经贸厅副厅长兼河北省机电产品进出口办公室主任李光灿,是1979年的对越自卫反击战的战斗英雄。

后复员到原籍任河北省经贸厅科长兼河北省机电产品进出口办公室副主任时,还保持军人的本色,工作兢兢业业。

深受上级、同事、下属及群众的拥护和爱戴。

在扶正以后,他知道自己的仕途已经到顶,所以他就准备开始捞钱。

一任官场,就在2001年8月到2003年4月不到两年的时间内,依靠对河北全省汽车配额的条件,受贿4700多万,7万/日均。

在当时号称中国第一贪。

在逃到俄罗斯的8个月间三次自杀都未遂而被中国当局逮捕。

举例四(为权力),清康熙皇帝死后(应该是四阿哥还是十四阿哥接位的事,史书上记载不一。

有野史记载:听说在康熙死后,圣旨上继位不是雍正,而是雍正私自修改圣旨后当上的皇帝。

《雍正皇帝》电影记录的关于“传皇位于四子”和“传皇位十四子”那都是野史的杜撰,一是因为清朝的“于”都是使用“於”的繁体字;二是因为皇帝写圣旨时不可能写“子”,而是写他们的名号,比如:清朝的皇子要升为天子的正常顺序是:皇子、雍王、太子、储君、等等。

先不管这些历史的记载是否属实)。

雍正皇帝在继位前,康熙皇帝的十几个儿子确实为抢皇位展开了血腥的杀戮,生灵涂炭。

那时的很多百姓和名士遭到杀害。

(2)衡量道德的标准是什么:以善与恶、好与坏、是与非、荣誉与耻辱等观念为评价标准,来调整人们的行为;(3)道德靠什么来发挥作用:道德靠社会舆论、内心信念、传统习惯等方式来发挥作用。

同时结合教育、法律、行政等手段,扶正祛邪,扬善惩恶,以形成良好的氛围文化。

所以说:德者得也,得民心者得天下。

综上所述道德一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范,具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。

道德由一定社会的经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务。

不同的时代,不同的阶级具有不同的道德观念。

道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用,然而,不同时代与不同阶级,其道德观念都会有所变化。

人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。

从目前所承认的人性来说,道德即对事物负责,不伤害他人的一种准则。

3、道德的主要功能一个道德沦丧、缺失的国度,不可能有快速、持续、健康发展的经济,也不可能有社会的正常发展、基本社会秩序的存在道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。

归纳起来,道德具有五个方面的主要功能:(1)认识功能道德是引导人们追求至善的良师。

它教导人们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的行为和生活道路。

(2)调节功能道德是社会矛盾的调节器。

人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。

因此,不可避免地要发生各种矛盾,这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式,以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为,指导和纠正人们的行为,使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

(3)教育功能道德是催人奋进的引路人。

它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

(4)评价功能道德是公正的法官。

道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。

道德是人以评价来把握现实的一种方式,它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。

(5)平衡功能道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。

它要求人们端正对自然的态度,调节自身的行为。

环境道德是当代社会公德之一,它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感,从社会的全局利益和长远利益出发,开发自然资源,发展社会生产,维持生态平衡,积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏,平衡人与自然之间的正常关系。

第二课(职业与道德的关系)1、职业和道德的关系即是在一个框架里做事。

职业与道德既是活动的行为要求,也是活动的思维责任。

无论你从事那份职业,都要拥有强烈的道德标准,都必须遵守社会分工机构中规定的准则。

举例:解放战争时期,原军阀被蒋介石任命为山东省主席的韩复蕖,为了活跃军队的文化生活,附属风雅,建了一支篮球队。

他自己根本不知道篮球运动是十个人抢一个球。

在场面上看到这情况时,他就开始骂街:为什么要让这么多人抢一个球呢?是欺负我没钱还是说我不大方呢?硬是叫一个管理员给在场的每一个人发一个球。

2、职业道德的标准:凡是忠诚地服务团队、服务社会机构的职业行为都是有道德的职业行为,反之,则为不道德的职业行为,甚至是对职业的渎职。

举例一:就像篮球运动,篮筐就是道德范畴,篮球运动员的责任就是投篮运动。

但要是爬到高处送篮球进篮筐,或者借助器械送篮球进篮筐,那就是违规。

举例二,五十多岁半老徐娘的辽宁鞍山市国税局局长刘光明,花50万在香港把她的屁股整容成全世界最漂亮最性感的屁股。

她为什么要对自己的屁股进行整容?因为她是靠出卖色相出卖肉体坐上局长位置的,可等她到五十岁的时候已经是徐娘半老,光顾她的人渐渐的少了。

所以她才想出整容屁股的事来,利用男人对她屁股的好奇来引诱刺激男人对她的兴趣。

到后来,她再花500万到美国给自己全身上下包括私处全面整了个遍(这些钱可都是受贿来的钱)。

据不完全统计,在她的屁股上能采样到400多个男人的指印。

她就是靠色相来服务社会的。

3、职业与道德的关系也是全社会循环的服务关系——生活链关系。

几乎我们生活中的所有人,都需要他人提供的服务。

作为一个社会人,我们每个人都需要找一份职业,赖以谋生。

而且,我们在以某种职业作为谋生的手段的时候,谁都少不了其他职业人员提供的服务。

举例:我们都是在依赖他人提供服务的情况下,才得以生存。

没有米不行,所以才有种田的农民给人类提供粮食;没有水不行,所以才有供水公司提供水源;没有电不行,所以才有供电公司供电及在电路出故障的时候有电力维修服务。

4、没有道德观念的职业危机。

依道德观念——忠诚、敬业、进取、负责这四种态度来控制自己的行为,是职业的使命。

举例:蒙牛董事长牛根生说:“为什么有人能力大发挥作用却小(不忠诚)?为什么有人似乎无所不知却又无所作为(不敬业)?为什么有人升迁很快而有人遭排挤(不进取)?为什么有人盯着好房好车却不能盯着责任义务(不负责)?因为缺乏使命感。

缺乏使命感是一种灵魂的缺陷,一种只想到利不想到义,只想到我不想到他,只想到小不想到大,只想到今天不想到明天的灵魂缺陷。

一些人误认为使命感是伟人们的事,其实,没有使命感连凡人都难以做好。

使命感在哪里?使命感不在好高骛远里,也不在轰轰烈烈里,使命感就在你的身边、手中、脚下,就在你平凡的工作里,一个人对待本职工作的态度是半心半意、半推半就、半途而废,还是全心全意、全力以赴、全始全终,有无使命感的分水岭就在平凡的表现里。

忠于职守就是最大的使命!”所以一个人如果缺少对职业的使命感,一定会对自己的职业带来危机。

有人下岗,而有人上迁,就是最明显的例子。

5、职业与道德没有等级的区分。

第三课(职业道德的涵义)1、职业道德的定义:是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。

是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围,它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。

职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范,又是行业对社会所负的道德责任和义务。

2、职业道德的内容:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。

3、职业道德的涵义包括以下八个方面:(1)职业道德是一种职业规范,受社会普遍的认可。

(2)职业道德是长期以来自然形成的。

(3)职业道德没有确定形式,通常体现为观念、习惯、信念等。

(4)职业道德依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律实现。

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