五年级叙事作文：听完故事后
听完故事后_小学五年级作文700字
听完故事后今天，上语文课时刘老师给我们讲了一个真实的故情，令我受益匪浅。
故事是这样的，有一个幸福美满的家庭，妈妈温柔体贴，爸爸性格有点暴躁。
一天，温柔体贴的妈妈出差去了，走前给爸爸嘱咐中午别忘了给孩子做饭，那位爸爸答应后便去上班。
中午爸爸早早回来给儿子做好午饭，儿子回来后和爸爸一起享用午餐后。
爸爸对儿子说：“爸爸现在有事要出去，你再看一会电视就去上学吧。
”儿子爽快地答应了，等爸爸走后，儿子在家找出了钱，便出去去网吧打游戏，他玩的很高兴，玩过了头，最后钱玩光时才想起了已经上课了，他急忙奔到学校，到教室同学们已经开始学习了，老师给他妈妈打电话打到了西安，然后又给他爸爸打，他爸爸连忙放下手头的事情，急忙赶过来得知他去打游戏。
便动手打了他，最后还是被老师拉开的，晚上放学之后，儿子在他家楼下徘徊来徘徊去，他不敢回家，因为他害怕爸爸，害怕挨打。
他在思考了后，便来到了学校，学校的门又是紧锁的，他只好去同学家，他给同学的母亲说，他不知道父母的电话，然后便在同学家睡着了。
爸爸找不见儿子，便给老师打电话，老师也出来寻找，妈妈连夜从西安赶回来，他们全家和老师把整个澄县找遍了，此时母亲和父亲都急哭了，可此时他们的儿子却安心的睡熟了。
最后在晚上将近12点时，在那位同学家找着了，他爸爸什么也没说，也没有惊醒熟睡的儿子，把他抱回了家。
可怜天下父母心呀！这是一个多么自私的孩子，他在做出选择时有想过别人的感受吗？没有。
他的爸爸妈妈是那么的爱他，他却那么自私和任性，我真为他感到惭愧。
听了这个故事我明白父母是永远爱我们的。
天下哪有不爱自己儿女的父母，他们打你，打在你的身上，痛在他们的心里，所以我们要爱我们的父母，不要让他们为你操心、为你生气，在做事前一定要想会造成怎样的后果，别人的感受是什么。
澄合矿务局小学五年级:李若愚。
听完这个故事我潸然泪下作文五年级
听完这个故事我潸然泪下作文五年级今天妈妈给我讲了《卖火柴的小女孩》。
这个故事讲的是，从前，有一个很可怜的小女孩，一个冬天的晚上，她穿着破旧的衣服，光着脚丫在雪地里卖火柴，她的小脚丫都给冻红了，她感到非常的寒冷，她就点燃了一根火柴想取取暖，一时不知道从哪里出来了一盘火鸡，她刚刚伸出手，火柴就灭了，火鸡也没了。
她点燃了第二根火柴，出现了很多很多食物，可是过了一会儿火柴又灭了，食物也消失了。
她又点燃了第三根火柴，已经去世的奶奶出现在了她的眼前，她点燃了身上所有的火柴，说道：“奶奶，把我也带走吧”，她就和奶奶一起飞向了天国。
第二天，人们发现小女孩脸上带着微笑死了，面前的雪地上还有一堆烧完的火柴。
听完这个故事，我潸然泪下。
如果我看到那个小女孩，我一定会多买一些她的火柴，还会请她到家里来做客，请她吃好多好吃的东西，送给她好多好多新衣服、新玩具、新文具和新图书，再帮她找一个温暖的新家。
五年级下册的作文,故事续写
五年级下册的作文,故事续写
阳光照在书桌上，暖暖的。
我正盯着五年级下册的作文书，好像有点愁。
老师说要再创辉煌课文里的故事，不过我早就把课文都忘得差不多了。
我翻阅第一页书，乱七八糟的字映入眼帘。
我读着读着，突然想起一件好玩的事儿。
记住了有一次，我和朋友去游乐园玩，可是忘记回家的路了。
我们四处乱跑，到最后在一个角落里找到了一个卖糖葫芦的老爷爷。
他很和蔼可亲，就给我们一人买了一根糖葫芦。
我们边吃边笑，那种感觉全世界是甜的。
那个故事，真像是发生在很久很久以前。
我好像又回到了那个阳光明媚的下午，糖葫芦的香甜，朋友的笑声，都让我觉得开心。
我要把那两个故事写进我的作文里，当然要改一改。
我决定让老爷爷变成一个神奇的魔法师，接着再让他用魔法让我们找不到回家的路。
又要再加一些奇幻的色彩，例如会说话的树木，会飞的兔子……
我的脑袋里充满了奇思妙想，我急不可耐地想把它写下来。
我的作文一定能像那颗糖葫芦一样，甜甜蜜蜜，流露出开心。
二年级叙事作文：故事会后_350字
三一文库（）二年级叙事作文
故事会后_350字
走出校门，天已黑了，站在寒风中等着出
租车，虽然感到阵阵凉意，却有那么点振奋，
只因为今天我的学生表现不错。
下午，我们举行了讲故事比赛，十三个孩
子上台，其余的孩子当听众兼评委。
上台的孩
子表现落落大方，虽偶有紧张忘词，断断续续，但基本做到表达清楚，声音响亮。
卢星艺讲的
是《废寝忘食》，有好多古文，他能背得清楚完整，记忆力确实不错；谢雨茜讲起《狐假虎威》，绘声绘色，狐狸的尖声尖气让同学觉得佩服；虎头虎脑的林兴亚和王翰正配上好多动作，惹
得同学阵阵发笑。
最让我惊奇的是张嘉甜，平
时说话细声细气，基本不举手发言，这次讲起《叶公好龙》，那是指天画地，摇头晃脑，除了
眼睛不敢看向大家这个小毛病，那真可以说是
脱胎换骨，与平时大不一样。
还得提提陈思言，这几天我忙于布置完美教室，把训练主持人这
茬事给忘了，在故事会开始前一分钟，抓住她
提醒几句，就让她上台主持了，表现还算大胆，20 × 20。
小学五年级叙事作文：听妈妈讲故事_1
听妈妈讲故事
本文是小学关于小学五年级叙事作文的听妈妈讲故事，欢迎阅读。
又一次，我的数学作业做得很不好，妈妈很生气，可是妈妈还是耐心地给我讲每一道错题。
大部分的错误是因为小马虎，所以我妈妈想可能是我骄傲的缘故，就问我：“是不是有些骄傲了？”我想，可能是吧，就说：“是的，我是骄傲过。
”我妈妈耐心地对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
即使有了好成绩也不能骄傲，别人向你提出建议也要虚心接受，错了就要细心地分析错误，然后把它记在心中，以后就不会错了。
而不是仅仅抄录老师给的答案，一点也不记，到以后出现这样的题目还是做错。
”
看我这么马虎，妈妈就给我讲了一个关于“马虎来历”的故事：
宋朝时有一个画家，画画总是牛头对马嘴，很不认真。
有一天，画家正在画画，他刚画了一个虎头，有人请他画一匹马，他就顺手在虎头下接着画了马的身子，随手就交给了来人。
那人问：“这是什么？”画家说：“马马虎虎，就叫马虎图。
”那人说不要了，画家就把它挂在自己家里。
大儿子问：“这是什么呀？”画家说是老虎，小儿子说是马。
后来又一天，大儿子去打猎，把人家的马误认为是虎，就把它打死了，结果只能陪人家钱。
又过了几天，小儿子在森林里看到一只老虎，还以为是马，就想去骑马，结果被活活地咬死了。
画家非常伤心，看着这血淋淋的事实，他非常伤心，非常后悔，就把那幅马虎图给烧了。
后来人们把做事随便的行为叫做马虎。
小马虎往往会酿成大错误。
我以后做事可要认真细致了。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
五年级叙事我和老师的故事
我和老师的故事
我与老师的故事有太多太多，那些记忆都成了我心里抹不掉的痕迹。
这些往事伴随着我的成长，沉积在我的心里。
我的数学老师姓杨，是一位非常温和的女老师。
杨老师知识渊博，教学经验丰富。
她最大的特点是：对学生非常有耐心。
期末考试前一天的数学课上，杨老师先给我们二十分钟的时间去复习，同学们都抓紧最后二十分钟，做最后的准备。
当然我也不例外。
当复习到对变形面积的计算时，我竟然绞尽脑汁也想不出解题方法了。
我像热锅上的蚂蚁，团团乱转，眉毛拧成了一个“川”字。
真是丈二和尚摸不着头脑。
我急的抓耳挠腮，两手不停的搓着衣角，心里嘟囔着：这题怎么做？这题怎么做？就在这时，一个温柔的声音，像流水般清脆，越由越近：“么了？这道题想不出来了？”老师抚摸着我的额头问。
老师接着说：”我来教你，好吗？”我使劲地点了点头。
老师仔细地为我讲解了这道题的解题方法，可我还是疑惑不解，思维混乱。
我想：“哎呀！我没听懂！这……。
”杨老师好像看出来我的心思，温柔地说：“没听懂吗？我再给你讲一遍。
”老师又不厌其烦地讲了一遍一遍又一遍，我看见那两鬓染霜的老师额头渗出了汗水，我听见老师婉转的声音渐渐沙哑了。
我鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来。
心里想：我怎么这么不争气！一定要认真听，必须弄懂这道题！我认真的听完了老师的讲解，豁然开朗，如鱼得水，像拨开了云雾见到了青天！
杨老师，您像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。
我不会让您付出的汗水白白浪费，我会让您知道您的汗水正慢慢滋润着正在萌发的种子。
而那颗种子正在开花结果，您与我的故事，正伴随着我的成长，成为我追求的方向。
五年级作文叙事：我的听后感
五年级作文叙事：我的听后感
星期天上午，我们班每位同学都怀着焦急而又兴奋的心情等待着杭州的项老师和江滨小学的刘老师来给我们上数学课，我心里猜想两位老师到底是长得怎么样的呢？是长头发的还是短头发的呢？
不一会儿，上课和听课的老师都来了，第一节数学课是江滨小学的刘老师来给我们上的，上课的内容有数方块和数小熊，平时我们是一个一个的数，可是，今天老师教我们两个两个的数，三个三个的数……老师用简便易懂的方法教我们数，使我大开眼界！
刘老师上完课休息十分钟后，项老师又给我们上了一节有趣的数学课，她给我们算动物的寿命，出了好多道题，我印象最深的是算马的寿命，因为老师说：“马的寿命和爸爸妈妈的年龄差不多，是三十五岁。
”我说：“我爸爸的年龄是四十岁，为什么马就是三十五岁而不是四十岁呢？”我的一句话引起了老师和同学们的哄堂大笑。
我们真幸运，刘老师和项老师能来给我们上课，听了两位老师的课后，我学到了不少知识，同时也觉得数学真有趣！。
五年级记叙文听妈妈讲故事
听妈妈讲故事每天晚上，我都是在妈妈娓娓动听的故事中，心满意足地进入甜蜜的梦乡的。
听妈妈讲故事，似乎成了我习以为常的一件事。
在2000多个夜晚中，不管是酷热难耐，还是寒风凛冽；不管是月朗星稀，还是风雨交加，妈妈都准时坐在椅子上，在我期盼的目光中，翻开书本，和我共同沉浸在故事世界中。
记得那是几年前的事情了，妈妈因病做了小手术。
那时我正在听沈石溪的《斑羚飞渡》。
那是我最喜欢的一本书了，刚好妈妈讲到斑羚遇到猎人，被逼到绝境那段情节。
我又焦急又担心，斑羚们到底怎么样了呢？我本以为妈妈好长时间都不能讲故事了，但是第三天，妈妈就把我叫到了她的房间。
妈妈躺在床上，看见我就坐起半个身子，倚着床板，脸色还有些苍白。
我冲过去关切地问：“妈妈，你好些了吗？”“好些了，好孩子。
”妈妈微笑着，声音很轻很慢，就像微风吹过树叶的声音。
随后，妈妈开始讲起《斑羚飞渡》来，讲一会停一会，往日十分钟就能讲完的内容，妈妈用了双倍的时间，这一次，我也听得格外认真。
那天晚上，听了妈妈讲的故事，我睡得格外香甜。
晚上我起来喝了些水，听见爸爸对妈妈说：“你刚做完手术，要多注意休息啊，孩子可以自己读书了。
”妈妈却说：“我是想多陪陪孩子，平时工作忙，只有这个时间是属于我和孩子的。
”听到这里，我的眼泪立刻夺眶而出。
其实我长大了，可以自己读书了，但我就是想在睡觉前听妈妈的声音，这是多年来养成的习惯……听妈妈讲故事，已经成为很有仪式感的一件事情。
我从小在妈妈讲的故事中成长，也在妈妈的声音中安然入睡。
我和妈妈也在共同创造一个故事，这个故事的名字叫《母女情深》，将来，我要讲给妈妈听……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级叙事作文：听完故事后
今天，上语文课时刘老师给我们讲了一个真实的故情，令我受益匪浅。
故事是这样的，有一个幸福美满的家庭，妈妈温柔体贴，爸爸性
格有点暴躁。
一天，温柔体贴的妈妈出差去了，走前给爸爸嘱咐中午
别忘了给孩子做饭，那位爸爸答应后便去上班。
中午爸爸早早回来给
儿子做好午饭，儿子回来后和爸爸一起享用午餐后。
爸爸对儿子说：“爸爸现在有事要出去，你再看一会电视就去上学吧。
”儿子爽快地
答应了，等爸爸走后，儿子在家找出了钱，便出去去网吧打游戏，他
玩的很高兴，玩过了头，最后钱玩光时才想起了已经上课了，他急忙
奔到学校，到教室同学们已经开始学习了，老师给他妈妈打电话打到
了西安，然后又给他爸爸打，他爸爸连忙放下手头的事情，急忙赶过
来得知他去打游戏。
便动手打了他，最后还是被老师拉开的，晚上放
学之后，儿子在他家楼下徘徊来徘徊去，他不敢回家，因为他害怕爸爸，害怕挨打。
他在思考了后，便来到了学校，学校的门又是紧锁的，他只好去同学家，他给同学的母亲说，他不知道父母的电话，然后便
在同学家睡着了。
爸爸找不见儿子，便给老师打电话，老师也出来寻找，妈妈连夜从西安赶回来，他们全家和老师把整个澄县找遍了，此
时母亲和父亲都急哭了，可此时他们的儿子却安心的睡熟了。
最后在
晚上将近12点时，在那位同学家找着了，他爸爸什么也没说，也没有
惊醒熟睡的儿子，把他抱回了家。
可怜天下父母心呀！这是一个多么自私的孩子，他在做出选择时
有想过别人的感受吗？没有。
他的爸爸妈妈是那么的爱他，他却那么
自私和任性，我真为他感到惭愧。
听了这个故事我明白父母是永远爱我们的。
天下哪有不爱自己儿
女的父母，他们打你，打在你的身上，痛在他们的心里，所以我们要。