二年级数学上册第三单元智慧广场教学课件青岛版
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二年级数学上册第三单元智慧广场教学课件青岛
长方形
有9个
× 豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 丽丽
4 + 1＝5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？ （ ）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？ （9 ）个
6个 6
8个 10
谢谢！祝生活愉快
I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ） 1. --Good morning! --Good morning! 2. --Let’s make a puppet. -- Great! 3. –How are you, Chen Jie? -- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school! -- OK! 5. – How are you, John? -- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes.
3+2+1=6（个）
2+1=3 (个)
3+2+1=6 (个)
？（个）
5＋4＋3+2+1=15 (个)
小结
数图形时一定要把每一类图 形有几个都找到，要仔细观 察，按顺序分类数，才能做 到不重复、不遗漏。
1、数一数，图中一共有多少条线段？ ( 3 )条
2、数一数，图中一共有多少条线段？ ( 6 )条
三、听录音，选出正确的答语，每小 题念两 遍。(5 分)
1、（ ）A.Good morning！ B.Good afternoon！ C.Good evening！
(精品文档)2019秋二年级数学上册第三单元智慧广场教学课件青岛版
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第34473参考
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第34493页，学习资料仅供参考
青岛版二年级数学上册智慧广场
课题智慧广场课型新授教学内容教科书98-99页，智慧广场备课山口教学时间共 1 课时第 1 课时整理朱传刚教学目标1、结合具体情景，能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案，形成利用分类列举解决实际问题的策略。
2、在对解决问题过程的反思和交流中，感受分类列举策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。
3、积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。
教学重点认识列举法，感受列举法的特征。
教学难点能有条理的分类列举，发展思维的条理性和严密性教学准备长方形操作纸片、多媒体课件、三种水果图片若干教学过程复备一、初步感知分类列举策略大家喜欢吃水果吗？看看老师带来了什么水果（出示苹果和香蕉）如果你想吃水果，这两种水果可以怎样吃？谁来演示给大家看？（学生演示：只吃苹果，只吃香蕉，两种全吃）像同学们这样把三种吃法一一列举了出来，寻找到问题的最佳答案，在数学上我们叫做----分类列举（板书课题），这也是解决问题的一种策略。
今后在解决数学问题时，我们要经常用到它。
二、自主探究分类列举策略1、呈现问题，明确题意出示三种水果，可以怎样吃？（看大屏幕）仔细读题，你获得了哪些数学信息？汇报交流发现的数学信息。
2、确定策略，尝试探究想一想可以用分类列举的方法来解决这个问题吗？怎么分类列举？把你的想法在小组内交流一下。
（小组讨论交流）3、小结：同学们都把他分成了三种情况，这在数学上叫做分类，先考虑哪一类？在考虑什么？（出示只用一种水果，用两种水果，用三种水果）教学过程复备3、探究操作，寻找方法下面请同学们拿出水果图片，同桌合作，探究一下一共有多少种拼法。
（教师巡视，帮助有困难的学生）4、汇报交流，优化方法展示学生的作品，学生交流方法和思路，如果有没按顺序列举的，就各拿一份让学生去比较。
并适时板书：不重复，不遗漏。
在这样的有序列举中，你觉得哪一类尤其要做到有序呢？（用两种水果做拼盘时）5、提出问题，深入思考如果没有这些水果图片，还可以怎么办？（画图，用图形表示）6、发现规律，列表思考通过列表的方法也可以很快的找到这七种拼法，想试一试吗？动手完成发给你的表格吧。
青岛版(五年制)数学二年级上册2.3 智慧广场—有序地数图形
课件PPT
3 + 2 + 1 = 6（个）
探索新知
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
课件PPT
3个
2个
1个
3+2+1=6（个）
这样有顺序地数，能做到不遗漏、不重复。
典题精讲
图中有多少个长方形？
课件PPT
8个
易错提醒
数出下面图形中有多少个三角形。
课件PPT
3
易错提醒 错误分析：
没有有顺序地数，遗漏了图形。
学以致用
5. 图中有多少个平行四边形？
课件PPT
6个
课堂小结
这节课学到了什么？
课件PPT
有顺序地数，能做到不遗漏、不重复。
课件PPT
复习导入
课件PPT
有( 2 )个锐角 有( 1 )个钝角 有( 2 )个直角
情景导入
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
课件PPT
探索新知
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
课件PPT
①②
③
一共有3个长方形。
探索新知
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
课件PPT
① ④②
③
3 +1= 4（个）
探索新知
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
课件PPT
3 +2+1=6
学以致用
1.数一数，图中各有多少个角？
课件PPT
（ 3 ）个
（ 6 ）个
学以致用
2.数一数，Байду номын сангаас中各有多少条线段？
课件PPT
（ 6 ）条
（10 ）条
学以致用
3.图中有多少个三角形？
课件PPT
最新青岛版(五年制)二年级上册数学优质课件 8.5 智慧广场
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
第17面小旗是黄色的。
第17面小旗是什么颜色的？ 画一画 每3面一组（红黄绿）
3
6
9
12
第17面小旗是黄色的。
15 16 17
第17面小旗是什么颜色的？ 找规律 小旗的排列规律是每3面一组(红黄绿)。 算一算 17÷3＝5（组）……2（面）
第17面小旗是什么颜色的？
看余数 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第 2面都是黄色的，所以，第17面小旗是 黄色的。
3. 按照规律在（ ）里画出每组的第29个图形。
4. 轮流报数游戏。 请问“25”是谁报的？
“25”是小红报的
课堂小结
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
• 图形的周期排列有规律性，我们可以 用圈一圈、数一数、计算来解决问题， 但运用所学的有余数的除法的知识， 看余数找规律，更加简单！
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
8 • 野营——有余数的除法
• 智慧广场
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 从图你中第能，1提你7面出知小什道旗么了是问哪什题些么？数颜学色信的息？？
情境导入 第17面小旗是什么颜色的？ 数一数
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
第17面小旗是黄色的。
第17面小旗是什么颜色的？ 画一画 每3面一组（红黄绿）
3
6
9
12
第17面小旗是黄色的。
15 16 17
第17面小旗是什么颜色的？ 找规律 小旗的排列规律是每3面一组(红黄绿)。 算一算 17÷3＝5（组）……2（面）
第17面小旗是什么颜色的？
看余数 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第 2面都是黄色的，所以，第17面小旗是 黄色的。
3. 按照规律在（ ）里画出每组的第29个图形。
4. 轮流报数游戏。 请问“25”是谁报的？
“25”是小红报的
课堂小结
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
• 图形的周期排列有规律性，我们可以 用圈一圈、数一数、计算来解决问题， 但运用所学的有余数的除法的知识， 看余数找规律，更加简单！
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
8 • 野营——有余数的除法
• 智慧广场
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 从图你中第能，1提你7面出知小什道旗么了是问哪什题些么？数颜学色信的息？？
情境导入 第17面小旗是什么颜色的？ 数一数
2017秋二年级数学上册第三单元智慧广场教学精选教学PPT青岛版
1、一个一个数窗户 有3个 2、两个两个数窗户 有2个 3、三个三个数窗户 有1个
3+2+1=6（个）
2+1=3 (个)
3+2+1=6 (个)
？（个）
4＋3+2+1=10 (个)
？（个）
5＋4＋3+2+1=15 (个)
小结
数图形时一定要把每一类图 形有几个都找到，要仔细观 察，按顺序分类数，才能做 到不重复、不遗漏。
1、数一数，图中一共有多少条线段？ ( 3 )条
2、数一数，图中一共有多少条线段？ ( 6 )条
数一数，图中一共有多少个三角形？
( )个
数一数，图中一共有多少个三角形？
( 6 )个 数稍复杂的图形问题，可以先分层次数， 再把各部分相加？
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
有9个
丽丽
豆豆
图形 正方形 长方形 圆 平行四边形 三角形
个数 1
23
2
？
你能数出窗 户上有多少 个长方形？
窗户的形状是 长方形的。
探究一：想一想，画一画，数一数
图中一共有3（个）
你能数出图中一共有多少个长方形吗？
探究二：想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
4 + 2 + 2 + 1＝9
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
长方形
有9个
× 豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 丽丽
4 + 1＝5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？ （ ）个
最新青岛版(五年制)二年级上册数学优质课件 2.3 智慧广场—有序地数图形
典题精讲
图中有多少个长方形？
8个
易错提醒
数出下面图形中有多少个三角形。
3
易错提醒 错误分析：
没有有顺序地数，遗漏了图形。
3 +2+1=6
学以致用
1.数一数，图中各有多少个角？
（ 3 ）个
（ 6 ）个
学以致用
2.数一数，图中各有多少条线段？
（ 6 ）条
（10 ）条
学以致用
3.图中有多少个三角形？
（ 5 ）个
学以致用
4.图中一共有几个正方形？选一选。
9个 10个 14个 √
学以致用
5. 图中有多少个平行四边形？
6个
课堂小结
这节课学到了什么？ 有顺序地数，能做到不遗漏、不重复。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德 树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家 认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身 心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范 作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民 阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生 生活，体现时代性。
第二单元 角的初步认识 3.3 智慧广场—有序地数图形
学习目标
1、通过数图形的个数的活动培养学生的观 察能力和有序思维的能力。 2 、教师启发思维，学生自主探索。 3 、培养多角度观察事物的意识；体会学习 数学的乐趣。
青岛版第三单元--智慧广场-数图形
精选课件ppt
18
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9 ）个
精选课件ppt
19
2+1=3 (个) 3+2+1=6 (个)
？（个）
？（个）
精选课件ppt
20
数一数，下图中分别有几个三角形？
6个
精选课件ppt
21
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丽丽
精选课件ppt
豆豆 14
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
4 + 2 +2+ 1
精选课件ppt
豆豆 15
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
×
精选课件ppt
豆豆 16
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√
4 +1
丽丽
精选课件ppt
17
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9 ）个
( 3 )条
①2
②3
精选课件ppt
9
数2.一数，图中一共有多少条线段？
( 6 )条
①3
②4
③6
精选课件ppt
10
精选课件ppt
11
数一数，图中一共有多少个三角形？
( )个
精选课件ppt
12
数一数，图中一共有多少个三角形？
( 6 )个
精选课件ppt
13
数一数，图中一共有多精选课件ppt
1
1
2
3
2
精选课件ppt
？
2
窗户的形 状是长方 形的。
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图形 正方形 长方形 圆 平行四边形 三角形 个数 1 2 3 2 ？
你能数出窗 户上有多少 个长方形？
窗户的形状是 长方形的。
探究一： 想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
图中一共有多少个长方形？
2＋1＝3（个）
你能数出图中一共有多少个长方形吗？
探究二： 想一想，画一画，数一数
有9个
4
+ 2 + 2 + 1＝ 9
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
长方形
×
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 4 丽丽 + 1＝5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ ）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9 ）个
6个
8个
6
10
1、数一数，图中一共有多少条线段？
( 3 )条
2、数一数，图中一共有多少条线段？
( 6 )条
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
)个
数一数，图中一共有多少个三角形？
( 6 )个
数稍复杂的图形问题，可以先分层次数， 再把各部
有5个
有9个
丽丽
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
图中一共有多少个长方形？
1、一个一个数窗户 有3 个 2、两个两个数窗户 有2 个 3、三个三个数窗户 有1 个 3+2+1=6（个）
2+1=3 (个)
3+2+1=6 (个)
？（个）
4＋3+2+1=10 (个)
？（个）
5＋4＋3+2+1=15 (个)
小结
数图形时一定要把每一类图 形有几个都找到，要仔细观 察，按顺序分类数，才能做 到不重复、不遗漏。
你能数出窗 户上有多少 个长方形？
窗户的形状是 长方形的。
探究一： 想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
图中一共有多少个长方形？
2＋1＝3（个）
你能数出图中一共有多少个长方形吗？
探究二： 想一想，画一画，数一数
有9个
4
+ 2 + 2 + 1＝ 9
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
长方形
×
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 4 丽丽 + 1＝5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ ）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9 ）个
6个
8个
6
10
1、数一数，图中一共有多少条线段？
( 3 )条
2、数一数，图中一共有多少条线段？
( 6 )条
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
)个
数一数，图中一共有多少个三角形？
( 6 )个
数稍复杂的图形问题，可以先分层次数， 再把各部
有5个
有9个
丽丽
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
图中一共有多少个长方形？
1、一个一个数窗户 有3 个 2、两个两个数窗户 有2 个 3、三个三个数窗户 有1 个 3+2+1=6（个）
2+1=3 (个)
3+2+1=6 (个)
？（个）
4＋3+2+1=10 (个)
？（个）
5＋4＋3+2+1=15 (个)
小结
数图形时一定要把每一类图 形有几个都找到，要仔细观 察，按顺序分类数，才能做 到不重复、不遗漏。