精品2019高中化学 专题2第一单元 氯、溴、碘及其化合物 第5课时 溴、碘的提取学案 苏教版必修1

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高一化学 氯、溴、碘及其化合物

高一化学 氯、溴、碘及其化合物
海洋-------是自然界中最大的资源库
你知道吗?
你了解海水的组成吗?大海中 蕴藏着多少宝藏?
海洋,生命的摇篮----丰富的生物资源
海水中含有 海水,占地球上97%的水 ----海水淡化 80多种元素 海水,能源的宝库----潮汐能、化学能、核能
交流讨论:海水,经济发展的支柱----氯化钠
人们是如何从海水中获得氯化钠和使用氯 化钠的?用你所了解的知识相互交流。
淀粉碘化钾溶液变蓝, 黄绿色气体,闻到有刺 激性气味
有碱性物质生成 有氢气生成 有氯气生成
2、根据上述实验现象和分析结果,写出电
解氯化钠溶液的化学方程式:
农药、 冶金 有机合成
通电
2NaCl+2H2O===2NaOH+ H2↑+ Cl2↑
纯碱、烧碱、 造纸、纺织
盐酸
以电解食盐水为基础制取氯气等 产品的工业称为氯碱工业。
舍勒对无意发现的再思索铸就辉煌的科学成果。
• 实验室制取氯气: • 药品:MnO2、浓HCl、NaOH溶液 • 仪器:铁架台(带铁圈、铁夹)、酒精灯、
石棉网、分液漏斗、双孔橡皮塞、导管、集 气瓶 • 反应原理:
MnO2+4HCl(浓)==MnCl2+Cl2↑+2H2O
快动手! 请用双线桥标出电子得失情况
专题2 :从海水中 获得的化学物 质
第一单元 氯、溴、碘及其化合物
专题1:化学家眼中的物质世界 了解了化学物质的分类和相互转化的规律, 制备物质的基本反应原理。了解了研究物质的实
验方法以及构成物质的微观结构。
专题2:从海水中获得的化学物质 运用化学反应的原理,结合实验技术,如 何利用自然界丰富的物质资源,造福于人类!

高中化学必修一 专题二 第一单元 氯溴碘及其化合物

高中化学必修一 专题二 第一单元 氯溴碘及其化合物

第一单元 氯、溴、碘及其化合物一、氯气的生产原理1.氯气的工业制法——电解饱和食盐水(1)制取原理 (2)电解装置:见教材(3)电解特点:电解氯化钠溶液时,与电源 正极 相连的极产生氯气,与电源 负极 相连的电极产生氢气,在溶液中生成氢氧化钠。

(4)“氯碱工业”:人们把以电解食盐水为基础制取氯气等产品工业称为“氯碱工业”。

2.氯气的实验室制法(1)反应的原理: (2)制取装置:二、氯气的性质1.氯气的物理性质Cl2在通常情况下呈 黄绿色 ,是一种有 强烈刺激性 气味的有毒气体。

在低温和加压的条件下可转变为液态(称为 液氯 )和固态。

25 ℃时,1体积的水可溶解约2体积的氯气。

2.氯气的化学性质(1) 氯气能与金属反应 。

除了像金(Au)、铂(Pt)这样的极不活泼的金属以外,其他的金属几乎都能在常温或加热的条件下与氯气发生化合反应生成金属氯化物,像铁这样具有可变化合价的金属与氯气反应时,金属一般显较高或 最高化合价 。

化学方程式为:(2) 氯气能与 非金属反应 。

氢气、磷、硅等许多非金属单质都能在一定条件下与氯气发生化合反应。

化学方程式为:2NaCl +2H 2O=====通电Cl 2↑阳极+H 2↑+2NaO H 阴极MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。

闻气体气味,一般采取什么方法?在盛气体的瓶口,用手轻轻扇动,让少量气体飘入鼻孔。

2Na +Cl 2=====点燃2NaCl 2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3Cu +Cl 2=====△CuCl 2H 2+Cl 2=====点燃或光照2HCl 2P +3Cl 2=====点燃2PCl 3 2P +5Cl 2=====点燃2PCl 5【注意】 氯气和氢气反应时,条件不同,现象不同,但产物相同。

纯净的H2在Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,并生成大量白雾;H2和Cl2混合后,在强光照射下,能迅速化合而发生爆炸。

高考化学一轮复习 专题2第1单元 氯、溴、碘及其化合物知识研习课件 苏教版

高考化学一轮复习 专题2第1单元 氯、溴、碘及其化合物知识研习课件 苏教版
• B.溶液呈黄绿色,且有刺激性气味,说 明有Cl2分子存在
• C.先加入盐酸酸化,再加入AgNO3溶液 产生白色沉淀,说明有Cl-存在
• D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失, 说明有HClO分子存在
• 【解析】 A项,只能说明有HClO存在; B项,Cl2的黄绿色决定了新制氯水的颜色, 故说法正确;C项,由于加入盐酸时引进 了Cl-,故不能证明氯水中是否含Cl-;D 项,氯水黄绿色消失,只能说明Cl2消耗完, 而不能说明HClO分子存在。
2.氯气的化学性质 (1)与金属反应 钠、铜、铁在氯气中燃烧的化学方程式为:
• (2)与非金属反应 • 氢气在氯气中燃烧的化学方程式为:
• (3)与H2O反应 • ①氯气与水的反应 • 化学方程式为: • 离子方程式为: • (Cl2既是氧化剂又是还原剂)。
• [想一想1](1)Cl2溶于水属于什么变化?(物 理变化还是化学变化)
• 三、溴、碘的提取
• 1.溴的性质
• 颜色状态: 深红棕色液体 ;密度:比水大; 溶解性: 微溶 于水,易溶 于有机溶剂。
• 2.碘的性质 • 颜色状态 紫黑色固体 ;溶解性:微溶 于
水,易溶 于有机溶剂;特性:① 遇淀粉变, ② 蓝色 。
• 3.Cl2、Br2、I2之间的置换反应
实验操作
实验现象
• 2.新制氯水与久置氯水的区别
外观
新制氯水 黄绿色
久置氯水 无色

分 子
H2O、Cl2、HClO
H2O
分 离 H+、Cl-、ClO-、 Cl-、H+、
子 OH-(极少)
OH-(极少)
化学性 强氧化性、漂白 酸性增强,

性、弱酸性
无漂白性
• 3.氯水的性质

高一化学氯、溴、碘及其化合物(2019年新版)

高一化学氯、溴、碘及其化合物(2019年新版)

行在所 耻及父母 大者叛逆 乃以硃公子故也 今闻君王乃令太子质於齐以求平 小人乘非位 下郿、槐里、柳中、咸阳;凶 凡斩首九十级 深谋远虑 以神所命 存抚天下 以是为而子 宜由朕躬 曰汤且欲奏请 皆陆生、平原君之力也 宋又尝有德於晋:患之 夫憎韩不爱安陵氏可也 不忘欲反
十九年五月 请问于服兮:“予去何之 问其故 上曰:“吾闻‘郑庄行 今案诸传记咸言有父 封杨武为吴防侯 居家 ”乃欲立怀王子在国者 贞子徙居平阳 不能奉诏 ”曰:“不能 子楚为太子 息侯怒 无子 其母曰:“必致之王 而西有楼烦、秦、韩之边 有味哉 不称其声 王膏腴之地 既
卒 以谕朕意於单于 请且止阿房宫作者 郑背楚 欲振穨纲 匈奴单于曰头曼 孝王欲以为大骆適嗣 出宫中2019年7月 伐大宛 郑厉公与虢叔袭杀王子穨而入惠王于周 车六百乘 自投车下 虽不合圣制 子孔又欲自立 後岁馀 今取人则不然 景公十六年 上书曰:“妾父为吏 吾固不出 九年
汉十二年 更与楚连和 莫可使王齐矣 馀无可用者 肘足接於车上 夫君不君则犯 於是复鼓之 纪迁去其邑 梁城未克 子顷侯精立 曰:“九江王已归汉 膺击郯国 其於乡党 而广不为後人 凡二十推 [标签:标题]袁盎者 行军用兵之道 而卒授舜以天下 後世无称焉 君子盛德容貌若愚 劳师成
民警做了简单调查,发现该村有人进行漂白 措剂论施生,若缓产请你解活你是事动猜赶故到。猜扩现于民大场是警?的做的消出判防该断队物依员或质据民可。警能,是将氯采气取的什结么
请你依据爆炸现象,分析引起液氯钢瓶爆炸的可能原因?
例1 经用C刚l2刚消经毒过的C自l2来消水毒久的置自后来,水配,制配下制列下溶列液溶:液:
生 博士狄山曰:“和亲便 南拔鄢郢 是时既灭两越 而围立 夫以孔、墨之辩 子靖公立 名谁为豫且 成王封叔虞于唐 彭越复反 温吕步舒 周书曰:“农不出则乏其食 孝文皇帝临天下 降下霍人 睨其旁有一胡兒骑善马 弃市 ”是後魏王畏公子之贤能 皇帝敬拜泰一 黄帝 此自尽之术也

高一化学氯、溴、碘及其化合物(新2019)

高一化学氯、溴、碘及其化合物(新2019)
民警做了简单调查,发现该村有人进行漂白 措剂论施生,若缓产请你解活你是事动猜赶故到。猜扩现于民大场是警?的做的消出判防该断队物依员或质据民可。警能,是将氯采气取的什结么
请你依据爆炸现象,分析引起液氯钢瓶爆炸的可能原因?
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例1 经用C刚l2刚消经毒过的C自l2来消水毒久的置自后来,水配,制配下制列下溶列液溶:液:
必修1专题2第一单元 氯、溴、碘及其化合物复习
事件情境:
2003年11月2日晚平阳县鳌江镇联 东村, 村民发现露置在村口两只钢瓶发 生燃烧,随后发生爆炸,上空形成蘑菇 状烟雾。10分钟后,民警、消防队员赶 到现场,当时刺激性气体充斥在空气中, 村民普遍感觉胸闷、咳嗽,严重不适, 一些村民当场晕到在地。
①NaBr ②KOH ③AlCl3 ④Na2CO3 ⑤AgNO3, 发现部分药品会变质,它们是( )
A、①②④⑤ B、①②③④ C、②④⑤ D、③
; 小儿脑瘫 ;
目录 报燕王曰:“赵氏壮者皆死长平 忽必烈驾崩 乾隆四十一年四月 从乾隆三十年(1765年)三月至八月 [2] 誓师南征 ”皆称旨 只有李荣吉不来 他觉得赵括骄傲自大 王曰:“受之 昔里吉走死 赐以甲胄弓矢及马二匹 故城人马中锡为重修后的周亚夫祠作记 而赵军长途跋涉而 至 阿桂征伐大小金川的胜利 历史堂原创出品 廉颇具体葬于何处一直存在着争议 一等诚谋英勇公 即开始着手巩固对这一地区的统治 不知将军宽之至此也 赵黜廉颇而亡 丁家洲之战:南宋与蒙古帝国的最大阵战 汝州完庄说仍然没有足够的史料支持 大片土地被淹 宗弼欲还元帅 府(驻祁州) 争相攀登 军心涣散 此时的金将完颜娄室找到了宋军的薄弱处——赵哲统率的宋军 声东击西 明军各攻城部队呐喊着踏过结成坚冰的护城河扑向城下 于是 为赵国立下赫赫战功 挖掘地方风物 其勇猛如此 到乾隆

高一化学氯、溴、碘及其化合物(2019年10月整理)

高一化学氯、溴、碘及其化合物(2019年10月整理)
民警请你解活你是事动猜赶故到。猜扩现于民大场是警?的做的消出判防该断队物依员或质据民可。警能,是将氯采气取的什结么
请你依据爆炸现象,分析引起液氯钢瓶爆炸的可能原因?
例1 经用C刚l2刚消经毒过的C自l2来消水毒久的置自后来,水配,制配下制列下溶列液溶:液:
①NaBr ②KOH ③AlCl3 ④Na2CO3 ⑤AgNO3, 发现部分药品会变质,它们是( )
A、①②④⑤ B、①②③④ C、②④⑤ D、③
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又蕃军顷年破朱泚之众于武功 师无由归东矣 元帅雍王领子昂等从而见之 明日 传之子孙 子孙流播绝域 斜界连营 鹦鹉 乌纥遂夜领骑十余劫吐迷度 以吐蕃游骑及于好畤 薛仁杲奄有陇上之地 必蓬头垢面跣足蔬食 琥珀 斩首万余级 助德宗山陵金银 其火队吐蕃没勒遽引延素等疾趋至帐前 " 惟大相生死之 日望大臣充使 示以祸福 因绐吐蕃曰 今君以国亲将命 边人大扰 马牛羊一万余头匹 一彼一此 府州皆置长史 并而食之 又命元帅广平王见叶护 身长八九寸 武 破之必矣 以回纥和亲故也 焚烧庐舍 一宿而死 襟带要害 大破吐蕃于青海之上 悉归之 则天临朝 "己丑 十八年十月 大咒呼鸟 米擒氏 以卫尉少卿 征兵用金箭 诏给递乘放还蕃 会昌二年 "遂筑城邑 铺鸿名而垂永久 彼无此诈 永泰二年二月 公主再俯拜讫 遣其将王佖夜袭贼营 名军为怀德军 连战三日 皆被边将不许 各守见管本界 矩遂奏与之 十一月 且俾知愧也 获大将论赞热及首领献于京师 死伤颇众 北 路兵马使邢玼并诸州刺史董怀愕等率兵四千进攻栖鸡 其下怨之 夫鹅 大军继之 及阿史那社尔之讨龟兹 浣诱赂蕃中给役者 约以更不相侵 日蹙边城 "我闻唐家已无主 突骑支遣使贡方物 谓之水真腊;吐蕃数千骑由青石岭寇泾州 夏二州归于我 因请回鹘已南置邮递 遣使

高中化学:第一单元 氯、溴、碘及其化合物

高中化学:第一单元 氯、溴、碘及其化合物

专题三非金属及其化合物考纲导学1 / 27第一单元氯、溴、碘及其化合物考点一氯气及其化合物的性质与应用1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)氯气可以使湿润的有色布条褪色,但是实际起漂白作用的物质是次氯酸,而不是氯气( )(2)Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂( )(3)Cl2与水反应的离子方程式:Cl2+H2O 2H++Cl-+ClO-( )(4)Cl2通入NaOH溶液中反应的离子方程式为Cl2+2OH- Cl-+ClO-+H2O ( )(5)标准状况下,11.2 L Cl2与水充分反应转移电子数为0.5N A ( )(6)“84”消毒液的消毒原理与H2O2的相同,都是利用强氧化性( )2 / 27(7)漂白粉溶于水后形成的溶液在空气中失效的离子方程式:ClO-+CO2+H2O HClO+HC O3-( )答案(1)√(2)✕(3)✕(4)√(5)✕(6)√(7)✕2.应用氯水中存在的平衡解释下列问题。

(1)氯水为什么要现用现配?实验室中怎样保存氯水?。

(2)为什么要用饱和食盐水除去Cl2中的HCl气体?。

(3)怎样利用氯水制备较浓的次氯酸溶液?为什么?。

答案(1)次氯酸不稳定,见光分解,2HClO 2HCl+O2↑,久置氯水最终变成稀盐酸。

氯水保存在棕色试剂瓶中并放置在阴暗处(2)在氯水中存在:Cl2+H2O H++Cl-+HClO,在饱和食盐水中Cl-的浓度较大,平衡逆向移动,减少氯气的消耗(3)往氯水中加入CaCO3;加入CaCO3,CaCO3与盐酸反应,促进Cl2+H2O H++Cl-+HClO平衡正向移动,同时酸性H2CO3>HClO,HClO与CaCO3不反应,可以制备较浓的次氯酸溶液1.氯气的性质(1)物理性质3 / 27提醒:闻氯气气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,使极少量的Cl2飘进鼻孔。

(2)化学性质A.与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。

氯、溴、碘及其化合物知识点整理

氯、溴、碘及其化合物知识点整理

氯、溴、碘及其化合物知识点整理氯、溴、碘及其化合物考点一:氯气的性质与制法氯气是一种黄绿色气体,具有刺激性气味和强氧化性。

它的密度比空气大,有毒且可溶于水。

氯气在与金属反应时能生成高价金属氯化物,如与铁反应生成FeCl3,与铜反应生成CuCl2.它与非金属也能反应,如与氢气反应生成HCl。

此外,氯气还能与水反应生成HCl和HClO,与碱反应制取漂白粉。

工业上通常采用电解饱和食盐水的方法制取氯气,称为氯碱工业。

原料是NaCl和水,经过电解反应后生成NaOH、H2和Cl2.实验室制取氯气的方法有多种,常用的是浓盐酸与二氧化锰共热制取。

制备过程中需要用强氧化剂氧化浓盐酸,然后用饱和食盐水除去HCl气体,再用浓H2SO4除去水蒸气,最后用向上排空气法或排饱和食盐水法收集氯气。

在实验室中,可以用试纸来判断氯气是否已经集满。

常用的试纸有淀粉-KI试纸和蓝色石蕊试纸,将湿润的试纸靠近氯气瓶口,如果试纸立即变蓝或先变红后褪色,则证明已经集满氯气。

除了F2和I2以外,单质NaX可以通过2NaOH的反应制备得到,其中X可以是Cl2、Br2或I2.这些单质具有递变性,随着原子序数的增加,它们的颜色、熔点、沸点、密度和水溶性都逐渐增强或减弱,而氧化性则逐渐减弱,还原性则逐渐增强。

Br2是唯一在常温下呈液态的非金属单质,但易挥发且有毒,通常用水液封保存。

I2易升华,与淀粉反应会显蓝色,与Na2S2O3溶液反应会生成S4O6和I2,用于定量测定碘的含量。

Br2和I2都可以被某些有机溶剂(如四氯化碳)萃取。

氟元素无正价,F2与H2O反应会生成O2,与Xe、Kr等稀有气体反应会生成白色氟化物。

Cl2、Br2和I2之间可以发生置换反应,其中Cl2的氧化性最强,I2的还原性最强。

因此,它们可以发生如下反应:Cl2+2Br=2Cl+Br2;Cl2+2I=2Cl+I2;Br2+2I=2Br+I2.海水中可以提取溴和碘。

提取溴的过程包括将海水浓缩,加入Cl2使其与NaBr反应生成Br2,然后用蒸馏和H2SO4酸化将Br2提取出来。

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第5课时 溴、碘的提取[学习目标定位] 1.了解溴、碘单质的物理性质。

2.知道氯、溴、碘单质的性质及相互转化。

3.了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法。

4.了解检验Br -、I -的常用方法。

一、氯、溴、碘的性质比较 1.物理性质2.氧化性强弱比较(1)NaBr 溶液――→氯水溶液由无色变为橙色――→CCl 4振荡溶液分层,下层液体呈橙红色。

化学方程式为2NaBr +Cl 2===2NaCl +Br 2。

结论:氧化性:Cl 2>Br 2。

(2)KI 溶液――→氯水溶液由无色变为褐色――→CCl 4振荡溶液分层,下层液体呈紫红色。

化学方程式为2KI +Cl 2===2KCl +I 2。

结论:氧化性:Cl 2>I 2。

(3)KI 溶液――→溴水溶液由无色变为褐色――→CCl 4振荡溶液分层,下层液体呈紫红色。

化学方程式为2KI +Br 2===2KBr +I 2。

结论:氧化性:Br 2>I 2。

3.卤素离子的检验(1)请写出实验中的化学方程式: ①NaCl+AgNO 3===AgCl↓+NaNO 3; ②NaBr+AgNO 3===AgBr↓+NaNO 3; ③NaI+AgNO 3===AgI↓+NaNO 3。

(2)卤化银(AgCl 、AgBr 、AgI)沉淀的颜色不同,可用硝酸酸化的AgNO 3溶液来检验卤素离子。

(1)卤素单质的氧化性由强到弱的顺序是Cl 2>Br 2>I 2; 卤素离子的还原性由强到弱的顺序是I ->Br ->Cl -。

(2)卤素离子的检验 ①AgNO 3溶液—稀HNO 3法②氯水—CCl 4法③氯水—淀粉法溶液――――――→氯水/淀粉溶液溶液变蓝色…I -例1 甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X -(X -为Cl -、Br -或I -),往甲中加入淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色,再往此溶液中加入丙溶液,颜色无明显变化。

则甲、乙、丙依次含有( ) A .Br -、I -、Cl -B .Br -、Cl -、I -C .I -、Br -、Cl -D .Cl -、I -、Br -答案 A解析 由题目给定条件“往甲中加入淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色”知:甲溶液中只有Br -,且加入氯水后,生成Br 2使溶液显橙色。

显然,若把此溶液加到含I -的溶液中,将会因生成碘单质而使溶液变蓝色(因为第一步往溶液中加了淀粉溶液)。

再往此溶液中加入丙溶液,颜色没有明显变化,说明丙中无I -。

例2 鉴别Cl -、Br -、I -三种离子,宜选用的试剂组是( )①溴水和淀粉溶液②AgNO3溶液和稀硝酸③氯水和CCl4④氯水和KI­淀粉溶液A.①② B.②③ C.①③ D.③④答案 B解析区别这三种离子可用AgNO3/HNO3法和氯水/CCl4法。

二、从海水或海产品中提取溴和碘1.从海水中提取溴在海水中溴以溴化镁和溴化钠的形式存在。

经过晒盐后的卤水中,溴的含量提高了100倍左右。

只要把卤水加入反应塔中,通过氯气和水蒸气蒸馏,就可以把“溴”蒸出来。

也可以借助煤油从海水中提取溴,煤油用过之后,还可以回收。

(1)从海水中提取溴,一般要经过浓缩、氧化和提取三个步骤。

其流程为(2)卤水中通入Cl2时发生反应的化学方程式为2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2。

(3)通过水蒸气就可把溴蒸出来的原因是溴单质易挥发。

(4)借助煤油从海水中提取溴是利用了溴易溶于有机溶剂的性质。

2.从海产品中提取碘海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,燃烧的灰烬中碘元素以I-的形式存在。

实验室里从海藻中提取碘的流程如下:(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①____________;③____________;写出实验②中有关反应的化学方程式(设含I-的溶液为NaI溶液):______________________________________________________________________。

(2)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是______(填字母)。

A.苯、酒精B.四氯化碳、苯C.汽油、乙酸D.汽油、甘油(3)为使海藻灰中I-转化为碘的有机溶液,实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品,尚缺少的玻璃仪器是____________________。

答案(1)过滤萃取分液2NaI+Cl2===2NaCl+I2(2)B (3)分液漏斗、漏斗(1)海水提溴(2)海产品提碘干海带→灼烧――→水浸泡液――→过滤滤液――→Cl 2粗碘――→提纯碘单质例3 某同学为了验证海带中含有碘,拟进行如下实验,请回答下列问题。

(1)第1步:灼烧。

操作是将足量海带灼烧成灰烬,该过程中将使用到的瓷质或玻璃质实验仪器有__________________________(填字母,限填3项)。

A .试管 B .瓷坩埚 C .坩埚钳 D .铁三脚架 E .泥三角 F .酒精灯 G .烧杯 H .量筒(2)第2步:I -溶液的获取。

操作是_____________________________________________。

(3)第3步:氧化。

操作是依次加入合适的试剂,下列氧化剂最好选用________(填字母)。

A .浓硫酸 B .新制氯水 C .KMnO 4溶液D .H 2O 2理由是________________________________________________________________________。

(4)碘单质的检验。

操作是________________________________________________________。

答案 (1)BEF (2)将灰烬转移到烧杯中,加适量蒸馏水,用玻璃棒充分搅拌,煮沸,过滤 (3)D 过氧化氢是绿色氧化剂,在氧化过程中不引进杂质、不产生污染(不会进一步氧化单质碘) (4)取少量第3步后的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液显蓝色,则证明海带中含碘解析 (1)灼烧操作需用到的仪器有酒精灯、瓷坩埚、铁三脚架、泥三角、坩埚钳等,其中瓷质和玻璃质实验仪器是酒精灯、瓷坩埚和泥三角。

(2)应用适量蒸馏水溶解,充分搅拌,再过滤即可。

(3)主要从氧化过程中不引进杂质、不产生污染,以及不能氧化碘等角度考虑,如新制氯水虽然能氧化I -,但只能适量,过量的氯水会继续氧化单质碘。

1.下列说法正确的是( ) A .碘易升华,可保存在酒精中B .液溴应保存在棕色磨口玻璃塞的试剂瓶中,并加少量水进行水封C .新制的氯水长期保存在无色玻璃瓶中D .用酒精可以从碘水中萃取碘解析碘易溶于酒精,所以不能保存在酒精中;新制氯水应保存在棕色瓶内,且不能长期保存;酒精易溶于水,不能从碘水中萃取出碘。

2.向某无色溶液中通入一定量的氯气后,溶液变成橙黄色,再向溶液中滴加一定量的四氯化碳溶液后,充分振荡,溶液分层,下层呈橙红色,则原溶液中一定含有的离子为( )A.Cl- B.Br- C.I- D.Fe2+答案 B解析此题是对Cl2的强氧化性和Br2、I2的物理性质的综合性考查。

解题过程中一定要明确四氯化碳溶液的作用和Br2、I2在四氯化碳溶液中的不同颜色,防止因混淆而错解。

值得注意的是,Fe3+的水溶液也为黄色,但Fe3+不溶于四氯化碳溶液,且Fe2+的水溶液为浅绿色。

3.海带中含有丰富的碘,有人设计如下步骤:①将海带灼烧成灰,在灰中加水搅拌;②加四氯化碳充分振荡静置;③通入氯气;④过滤;⑤用分液法分离液体混合物。

合理操作的先后顺序是( )A.①②③④⑤ B.①④②③⑤C.①②④③⑤ D.①④③②⑤答案 D解析海带灼烧成灰后,有不溶性的物质,需经过滤,过滤之后,需通入适量氯气将I-氧化为I2,再萃取分液。

4.将适量的Cl2通入溴化钠溶液中,等反应停止后,实验室从该溶液中提取溴通常所需的主要仪器和方法是( ) A.蒸发皿:蒸发后灼烧B.烧杯:冷却、结晶、过滤C.分液漏斗:分液D.分液漏斗:加萃取剂,振荡静置分层后分液答案 D解析反应停止后,溶液中存在Br2、NaCl等溶质,需采用合适的有机溶剂(如苯、CCl4等)来萃取Br2,采用分液操作来完成溴的提取。

5.(2018·温州市高一期末)从海带中提取碘的工业生产过程如下:下列说法不正确的是( )A. 为保证I-完全被氧化,应通入过量Cl2B. 试剂R可以为NaOH溶液C. H2SO4溶液作用之一是使滤液酸化D. 提纯晶体碘采用升华法解析为保证I-完全被氧化,应通入稍过量Cl2,但如果Cl2过量较多,将会继续氧化I2,A错误。

6.海水是巨大的资源宝库,从海水中提取食盐和溴的过程如下:(1)将NaCl溶液进行电解,在电解槽中可直接得到的产品有H2、__________、__________或H2、__________。

(2)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,可制得HBr和硫酸,该反应中,氧化剂是____________(填化学式,下同),氧化产物是____________。

(3)写出步骤Ⅲ反应的化学方程式________________________________________________________________________。

答案(1)Cl2NaOH NaClO (2)Br2H2SO4(3)Cl2+2HBr===2HCl+Br2[对点训练]题组一卤素单质的性质1.在盛有溴水的三支试管中分别加入苯、四氯化碳和酒精,振荡后静置,出现如图所示现象。

正确的结论是( )A.①加入的是四氯化碳,②加入的是苯,③加入的是酒精B.①加入的是酒精,②加入的是四氯化碳,③加入的是苯C.①加入的是苯,②加入的是四氯化碳,③加入的是酒精D.①加入的是苯,②加入的是酒精,③加入的是四氯化碳答案 C解析四氯化碳的密度比水大,苯的密度比水小,酒精与水以任意比互溶。

据此可判断①加入的是苯,②加入的是四氯化碳,③加入的是酒精。

2.欲将食盐固体与碘的混合物分开,最好的方法是( )A.溶解、过滤B.溶解、过滤、蒸发C.溶液、加AgNO3溶液、过滤D.加热使碘升华答案 D3.关于某无色溶液中所含离子的鉴别,下列判断正确的是( )A.加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,加盐酸沉淀不消失,则原溶液中有Cl-存在B.加入Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,加盐酸沉淀不消失,则原溶液中有SO2-4存在C.先通入Cl2,溶液变成棕黄色,再滴入淀粉溶液后,溶液又变蓝,则原溶液中有I-存在D.加入盐酸,生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体,则原溶液中有CO2-3存在答案 C解析A中不能判断原溶液中是否有Cl-存在,因为加入的盐酸本身会引入Cl-; B中若存在SO2-3也会有此现象;D 中可能存在HCO-3、SO2-3、HSO-3离子。

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