给小兔涂色
中班美术教案涂色
中班美术教案涂色一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班涂色章节，详细内容主要围绕色彩的基本概念、颜色搭配原则以及简单的涂色技巧展开。
通过本节课的学习，使幼儿能够掌握基本的颜色知识，提高他们的审美观和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 了解色彩的基本概念，认识红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
2. 学会简单的颜色搭配原则，能够独立完成一幅富有创意的涂色作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识基本颜色，掌握简单的颜色搭配原则。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的涂色作品。
四、教具与学具准备教具：涂色教材、示范画、颜色卡片、画笔、调色盘、水彩颜料等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用颜色卡片，引导幼儿认识基本颜色，并与日常生活物品进行联系，激发幼儿对颜色的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）通过示范画，向幼儿展示颜色搭配原则和简单的涂色技巧，让幼儿对涂色有一个直观的认识。
3. 课堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸和画笔，让他们自由发挥，选择自己喜欢的颜色进行涂色练习。
4. 例题讲解（10分钟）选择一幅简单的图案，现场进行颜色搭配和涂色示范，让幼儿跟随老师一起完成。
5. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据例题，独立完成一幅涂色作品。
在此过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 在黑板上画出颜色卡片，标注基本颜色。
2. 示范画旁边展示颜色搭配原则和涂色技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，完成一幅涂色作品。
答案：幼儿可以根据自己的想象，选择合适的颜色进行涂色，如：天空用蓝色，大地用绿色等。
2. 作业要求：作品颜色丰富，搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在涂色方面的需求和困难，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后进行更多创意涂色练习，如：为家人、朋友制作生日卡片，装饰自己的房间等。
绘画节日课程涂色类—兔儿爷
彩翼儿童美术馆绘画课程——(T)涂色类课件课件名称：《兔儿爷》一、课件内容1、课前准备纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸 水粉纸 彩卡纸 是 纸张规格 15cm*15cm 八开 A3 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔笔的类型 水粉笔 铅笔 勾线笔 黑色油笔和红色水彩笔 笔的规格 中、小号/人 2B 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉色 指定颜色 任意颜色 其 他油画棒课件难度 绘画节日课程 课件类型涂色类——创意设计类 美术知识点重点知识：线和面的认识色彩造型 直线和弧线组合成各种装饰图案 新名词解释：构图 大小 技法课件参考资料 PPT 大步骤 老师做什么学生达到什么标准第一步 课前引导 10分钟老师：小朋友们，你们都见过动物小兔子吗？长什么样子的？学生：见过，特别的可爱……长长的耳朵，短短的尾巴…… 老师：那你们知道什么是兔爷吗？学生：难道是兔子的爷爷吗？是个老爷爷吧？老师：哈哈……小朋友，现在你们要竖起耳朵喽，老师要给你们讲个故事，是孩子能听懂2、上课内容关于什么是兔爷的。
从前呀……（故事见课后备注）观看PPT《兔儿爷》（1）A主体事物是：兔儿爷（2）A主体事物用途是：北京的一种民间工艺品，欣赏摆设（3）A主体事物特征是：圆形的头，椭圆的身体，胳膊弯曲，手握捣药罐，有两个像胡萝卜一样的兔耳朵，一顶帽子呈山脉形，第二步画草稿10分钟老师讲解示范：（1）学生分析出兔儿爷像不倒翁，头是小的椭圆形或水滴形，身体是大的椭圆形；头只占身体的三分之一（注意把握比例关系）（2）兔儿爷胳膊弯曲，手握捣药罐，抓住特征；（2）兔儿爷是兔子变得，有两只长长的耳朵；像两根胡萝卜形状（4）观察兔子的五官。
眼睛是圆形或者树叶形状的，鼻子是圆圆的，兔子的嘴巴呈三瓣，像“人”字要求学生按照老师的示范在草稿纸上进行练习，画出一个兔儿爷第三步画正稿阶段80分钟老师引导画正稿：（1）引导学生A主体事物构图，占整个画面的六分之五；（竖构图）（1）画出水滴形状或椭圆形状的兔儿爷的头，椭圆形胖胖的身体，和头是遮挡关系。
幼儿园中班美术教案：小兔子
幼儿园中班美术教案：小兔子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，学会简单的剪贴、涂色等技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小兔子的基本画法和制作方法。
难点：培养幼儿在绘画和制作过程中对细节的处理。
三、教学准备：1. 教具准备：小兔子图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 讲解：教师简要讲解小兔子的生活习性，如善于跳跃、吃草等。
3. 示范：教师示范画小兔子的步骤，讲解绘画技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。
4. 绘画：幼儿根据教师示范，自行绘画小兔子，教师巡回指导。
6. 展示：教师将幼儿制作的小兔子作品贴在展示墙上，组织幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对小兔子有了更加深入的了解，在绘画和制作过程中，幼儿的动手能力、观察力和想象力得到了锻炼。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿对动物的关爱之情，进一步提高幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价幼儿对小兔子知识的掌握程度。
2. 教师通过提问方式了解幼儿对小兔子生活习性的认识。
3. 鼓励幼儿在班级展示环节中积极分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画和制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解小兔子的生活环境。
3. 开展以小兔子为主题的诗歌朗诵或故事讲述活动，丰富幼儿的文学素养。
八、安全注意事项：1. 确保绘画纸张安全无毒，彩笔、剪刀、胶水等用品在使用过程中不影响幼儿健康。
2. 教师在绘画和制作过程中要注意观察幼儿，防止幼儿误食彩笔、剪刀等物品。
幼儿园小班美术课程：动物涂色案例分享
幼儿园小班美术课程：动物涂色案例共享一、引言在幼儿园的美术课程中，动物涂色是一项非常受欢迎的活动。
它不仅可以培养幼儿对动物的认知，同时也能锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
本文将通过共享动物涂色的案例，探讨在幼儿园小班美术课程中如何开展这项活动，以及它对幼儿的成长发展有着怎样的积极影响。
二、动物涂色案例共享1. 涂色内容在动物涂色的课程中，老师可以选择一些简单明快、富有特色的动物图片，例如小狗、小猫、小兔子等。
这些动物形象生动有趣，很容易吸引幼儿的注意力。
这些动物的线条清晰，适合幼儿进行涂色填充。
2. 涂色方式针对不同的动物形象，老师可以提供不同的涂色方式，比如小狗的皮毛可以用棕色来涂，小猫的皮毛则可以用灰色来涂。
老师也可以引导幼儿使用橙色、黄色等明快的颜色来为这些小动物着色，让他们在涂色的过程中感受到色彩的魅力。
3. 涂色技巧除了简单的填色外，老师还可以教导幼儿一些涂色技巧，比如用水彩笔进行渐变涂色、用彩色笔进行点线结合的绘画等。
这些技巧既可以提高幼儿的涂色技能，又可以让他们在绘画过程中感受到一种成就感和快乐。
三、动物涂色的意义和影响1. 增强动物认知通过动物涂色的活动，幼儿可以更加深入地了解各种动物的形态特征和色彩魅力，从而增强对动物的认知和理解。
这对幼儿的自然科学知识和观察力的培养具有积极的意义。
2. 培养艺术兴趣动物涂色活动可以激发幼儿对美术的兴趣，让他们享受到涂色带来的乐趣。
这也为幼儿未来对艺术的学习和创作打下了良好的基础。
3. 锻炼手眼协调能力在动物涂色的过程中，幼儿需要用手持笔，用眼看图，用大脑对比，从而能够有效地锻炼手眼协调能力和观察能力。
四、总结通过以上案例的共享以及对动物涂色活动的探讨，我们可以看出，动物涂色在幼儿园小班美术课程中具有着重要的意义和积极的影响。
它不仅可以增强幼儿对动物的认知，同时也能培养他们的艺术兴趣，提高手眼协调能力。
我们应该重视幼儿园美术课程中这样的活动，为幼儿的全面发展提供更多的支持和帮助。
中班美术小兔教案(通用16篇)
中班美术小兔教案（通用16篇）中班美术小兔教案 1目的：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。
准备：1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。
2、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。
过程：一、以讲故事的口吻引导幼儿讨论1、教师出示小兔头部。
有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的？”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。
”2、（教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼）小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗？”讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在左斜下方。
）它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向？3、妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。
”4、（教师在黑板左下角贴上三个红萝卜）菜园里，小兔着三个红红的`、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗？”讨论：小兔是怎样低头看萝卜的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在右斜上方。
）眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里？5、妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。
”6、（教师在黑板的左上方贴上四只红气球）小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗？”讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢？耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。
）7、妈妈说：“这是红气球。
太阳是红红的、圆圆的住在天上。
太阳只有一个，它给我们光和热。
8、（教师在黑板的正上方贴一个太阳）小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。
太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。
”讨论：现在小兔的头应该怎么画？（与平时画的小兔正好颠倒，耳朵在下，嘴巴在上。
）二、分工创作1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。
2、幼儿创作，教师巡回指导。
①幼儿按分工确定的任务作画。
②启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，注意正确表达小兔头部的动态。
2023年《小白兔》教案
2023年《小白兔》教案2023年《小白兔》教案1活动目标1.引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
2.激发幼儿参与美术活动的兴趣。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.感受作品的美感。
教学重点、难点活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
活动难点：不能涂到轮廓线外。
活动准备1、事先布置好的小兔家的场景。
2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。
3、准备水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干（幼儿人数的2—3倍）。
4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。
活动过程(开始部分)1、设置情境、激发兴趣、引人课题。
教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、萝卜……）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?( 青菜、萝卜、青草、蘑菇……)你们知道他们是什么颜色的吗？（绿色）“你们见过还有那些东西是绿色的？”啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗？（幼儿自愿选）（基本部分）2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
（1）“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）”。
（2）你们想不想做个礼物送给小兔？“（引起幼儿涂色的兴趣）3、幼儿操作，教师巡回指导。
(1)集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。
（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一两件礼物。
4、评价幼儿作品，让幼儿感觉成功。
(1)我们每个小动物都准备了送给小白兔的礼物，逐个出示作品，让幼儿欣赏。
现在就把这些礼物送给小兔去参加小兔的生日聚会吧，（小兔热情接待客人，并对客人们送的礼物加以鼓励并陈列，）让幼儿感受到成功的喜悦。
幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思
•••••••••••••••••幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标1、引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
教学重点、难点活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
活动难点：不能涂到轮廓线外。
活动准备1、事先布置好的小兔家的场景。
2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。
3、准备水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干（幼儿人数的2—3倍）。
4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。
活动过程（开始部分）1、设置情境、激发兴趣、引人课题。
教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、萝卜……）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（青菜、萝卜、青草、蘑菇……）你们知道他们是什么颜色的吗？（绿色）“你们见过还有那些东西是绿色的？”啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗？（幼儿自愿选）（基本部分）2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
（1）“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）”。
（2）你们想不想做个礼物送给小兔？“（引起幼儿涂色的兴趣）3、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。
小班美术教案：小兔过生日
小班美术教案：小兔过生日小班美术教案：小兔过生日1活动目标：1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。
2、认识绿色。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带(生日快乐歌)活动过程：一、设置情境，引出课题：1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗?那我们带些什么礼物给小兔呢?(让幼儿说说：蛋糕、玩具等)小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?(引导幼儿说青菜、青草、蘑菇……)“青菜、青草是什么颜色的?”2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草……今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗?二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外(教师边说边演示)2、师：你们想不想做个礼物送给小兔?(引起孩子涂色的兴趣)三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：先选一样礼物。
(让幼儿自由选择)1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。
2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。
四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。
1、师：我们每个小动物都准备了送给小兔的礼物，瞧，涂的颜色非常均匀，这次也能大胆地画画了，还会选几种颜色搭配起来涂色呢。
(逐一出示作品，让幼儿欣赏)现在就把这些礼物送给小兔，去参加小兔的生日吧。
(引导幼儿说小兔，我把小兔送给你)小兔热情招待客人，边对客人们所送的礼物加以鼓励，如：这个萝卜真新鲜，这棵青菜嫩嫩的等。
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教学内容：数学广场——给小兔涂色
教学课型：新授
教学目标：1、使学生理解树状示意图的含义，能正确读出树状图中的路线。
2、培养学生有序的思考问题。
3、渗透排列组合的问题。
教学重点与难点：。
有顺序的进行排列组合。
教具准备：多媒体课件、彩色笔、卡纸
教学过程：
一、故事引入：
兔妈妈的一家：兔妈妈生了许多可爱的兔宝宝，他们的外貌各不相同，耳朵、头、身体三部分都彼此独立地由棕色和白色组成。
兔妈妈给他们起了好听的名字，小兔子们天天快乐的生活在一起……
二、制作兔子家庭：
（一）方案的设计：
1、（师问）现在请小朋友想一想兔妈妈家一共有多少只不同颜色的兔子？小组讨论一下。
（出示多媒体演示兔子的耳朵、头、身体分别是一种颜色。
并出示书本上两种错误的搭配）
（学生随意回答）
2、小结学生的回答：刚才大家说了很多种不同颜色搭配的兔子，可是大家在说的时候不是重复了就是遗漏了几种。
3、（师问）想一想怎样思考才会不遗漏，不重复呢？
4、提供三种抉择：（多媒体演示）
（1）耳朵可以是棕色的或白色的；
（2）与耳朵无关，头可以是棕色或白色；
（3）与耳朵、头的颜色无关，身体可以是棕色或白色；
5、学生动手设计方案：（师巡视指导）（学生交流方案）
6、用算式计算：2×2×2=8（说出每个数表示的含义）
（二）兔链的制作：
1、小朋友六一节就要到了，想不想请它们与我们一起欢庆。
我们要将它们一
个不漏地做成一条兔链，来装饰一下教室好吗？
2、教师演示用剪纸出示一只涂过色的兔子作为家庭成员，学生自由地在纸上
从头开始画兔子、着色、剪出。
（小组成员合作完成）
3、展示学生的作品。
4、检查是否兔子家的成员都到了？
三、总结：
今天你学到了什么本领？
四、设计彩蛋链：。