四年级语文教学计划内容1

难点：体会文中所表现的母子深情。
重点：理解萨沙与妈妈对话中蕴含的道理。
难点：培养学生树立不甘于做弱小者，自觉保护弱小的意识。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。
3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。
难点：感悟课文内容，引导学生展开想象，更好地体会作者的思想感情。
重点：1、学会生字新词，有感情的朗读课文；2、理解课文中含义深刻的句子；3、学习竺可桢的一丝不苟的科学态度。
难点：引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。
1、指导学生仔细观察课本图画或者教学挂图，使学生了解到写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的习惯；
4.熟记八个词语和诗歌《真知》。
5.学习续编童话故事。
6.学写毛笔字。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。
2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
3.能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到……只见……”的句式写一处景物。
2．联系所学课文《永远的白衣战士》，学会八个成语。
3．正确、流利地朗读《三字经》的片段，并能理解其意思。
4．训练学生口头表达能力，培养学生热爱班级之情。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。
3.理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。
难点：体会“白衣天使”——护士叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
1.能分角色朗读课文。
2.学会本课9／11个生字，理解由生字组成的词语。
3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。
4.理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。
1.练习诵读《三国演义》的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。
（四）年级（语文）教学计划
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
第五单元
练习4
15.鸟语
16.天鹅的故事
2
2
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重难点：
1．读准课文中出现的7种中药的药名，初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。
2．学会八个成语。正确、流利地朗读《三字经》的片段，并能理解其意思。
3．训练学生口头表达能力，培养学生热爱班级之情。
练习3
11.永远的白衣战士
2
2
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重点：有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。
难点：理解公仪休的最后一段话的含义。
重点：讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。
难点：练习口语交际，学会安慰。
重点：能通过朗读课文，找出文中的相关语句，理解护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
难点：理解课文中两个重点的句子，“为春光增添了许多生趣。”和“电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”
重点：通过诵读，理解诗句的含义，体会诗歌的意境，熟读成诵。
难点：1、诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法；2、透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情，并把自己的感受写下来。
1.能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。
2.体会陈述句和反问名在语气上的不同。
用“森林实在太重要了!”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。
3.树立环保意识。
1.理解“遥”“应”“解”“一道”等词语的意思，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
2、指导学生观察课本图画或者教学挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的习惯。
1、体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，帮助学生从小树立增强环保的意识；
2、感受春天的美丽，激发对大自然的热爱；
3、感受诗歌语言美和意境美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
1、能正确、流利、有感情的朗读课文；
2.写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。
3.熟记八个词语。
4.练习口语交际，学会安慰。
5.学写毛笔字。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。
3.找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
（四）年级（语文）教学计划
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
第1周
第一单元
培养良好的学习习惯（8）
1.走，我们去植树
2.第一朵杏花
2
2
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重点：指导学生如何观察，怎样养成观察的习惯；
难点：如何将观察写成日记；
重点：1、体会少先队员植树的情景和植树的好处；2、抓住关键词语，边读边想，体会人去的思想；
2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。
（四）年级（语文）教学计划
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
第5周
第三单元
练习2
8.三顾茅庐
9.祁黄羊
2
2
2
重点：处处留心、读读背背和说说写写。
难点：处处留心和说说写写。
重点：学会抓住重点词句体会人物心理活动和个性品质的方法。
2、学习生字新词，理解有生字的词语；
3、从竺可桢掌握气候变化规律的过程中，学习他对待科学研究一丝不苟的态度；
（四）年级（语文）教学计划
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
第2周
3.燕子
4.古诗两首
练习1
2
2
3
重点：1、着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色；2、学会按顺序、抓特点的观察方法；
2、学会本课生字新词，理解重点词语以及古诗的意思；
3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用；
2、理解并熟记8个描写景物的词语
3、写好钢笔字
4、培养学生乐于参与讨论、敢于发表自己的见解的好习惯，引导学生在表达时注意有礼貌、会倾听，推荐要有根据、有条理，语气、语调要适当。
1.正确，流利、有感情地朗读课文。
2.通过合作、探究，理解文章大意
3.学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。
4.体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。
1.有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。
2.学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。
3.理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。
4.初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2.学会本课10个生字，理解新词语的意思。
3.借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。
（四）年级（语文）教学计划
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
7-8周
第四单元
10.公仪休拒收礼物
难点：正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络，体会、理解课文。
重点：能借助课文具体的语言材料，了解人类以生物为师的有关事例，激发学生主动探究自然的愿望和对科学的热爱之情。
难点：弄懂在三个主要的例子中人类从生物身上受到了什么启发，解决了什么问题，培养学生对科学研究的兴趣。
1.懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。
重难点：理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。
重点：
有感情地朗读、复述天鹅破冰的场面。
难点：
有感情的引导儿童感受故事中的形象，体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。
1．读准课文中出现的7种中药的药名，初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。
4.体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
（四）年级（语文）教学计划
周次
单元
课题
课时
教学重点、难点
具体目标和措施
第10周
12.“番茄太阳”
13.第一次抱母亲
14.我不是最弱小的
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2
2
重难点：理解文章中三处“番茄太阳”的含义。
重点：体会文中描写人物心理活动的句子。
重点：体会森林的重要作用
难点：陈述句和反问句在语气上的不同。
教学重点、难点：
指导学生理解诗意，领会感情，培养学生的想象能力。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.会用“纵黄交错”、“适宜”造句。
4.借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营 造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。
重点：处处留心
难点：口语交际
1.学会本课8各生字新词，理解由生字组成的词语；
2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文；
3.学习按一定的顺序抓住事物的特点的观察方法；