教育部新编新版北师大版小学一年级上册数学第七单元试卷优秀
新北师大版小学数学一年级上册第7单元试卷
北师大版一年级上册数学第七单元试卷
班级 姓名 得分
一、比一比，看谁算得又对又快（20分）
14＋4 = 16－5 = 9＋6 = 7＋9 = 10＋10 = 19－8 = 3＋7 = 5＋10 = 13－6 = 11－5 = 16－9 = 8＋8 = 3＋14 = 17－8 = 7＋6 = 7＋7 = 12－8 = 15－8 = 8＋3 = 11－4 = 二、填空（1—7小题每空1分，8—9小题2分，共40分） 1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位
2、比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）
3、11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）
4、
5、十位上是1，个位上是4，这个数是（ ）
6、19里面有（ ）个一和（ ）个十
7、排队放学时，小明的前面有2个人，后面有11个人，这一队共有（ ）人
8、在○里填上＞、＜或＝
10○19 7○17 13○3 4＋15○20
18○18－5 16－3○14 4＋15○15＋4
9、在□里填上合适的数
8＋□=16 13－□=□ □＋□=15
三、画一画，填一填（12分）
1 4
2 0 （ ） （ ）
19 18 6 8 12
十 个 十 个 十 个 十 个
有（ ）个， 有（ ）个
和 一共有多少个？
四、看图填空，列式计算，（6分+6分+5分+5分+6分）
1、 2、
= =
3、
4、。
新北师大版小学一年级上册数学第七单元试卷
北师大版一年级数学（上册）第七单元测试卷班级 姓名 学号 分数一、填空。
（18分）1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）。
3、11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。
45、十位上是1，个位上是4，这个数是（ ）。
6、19里面有（）个一和（ ）个十。
7、10个一是（ ），20里面有（ ）个十。
8、18的十位是（ ），表示（ ）个（ ），个位是（），表示（ ）个（ ）。
9、将下列数字按顺序排一排。
11 20 15 17 19 12 14( )＞( )＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) 二、画一画，填一填。
（8分）1 42 0 （ ） ( ）三、找规律，填一填。
（6分）1、（）、8、9、10、（）、（）、132、20、18、16、（）、（）、（）.3、7、9、11、（）、（）、（）。
4、（）、（）、18、17、16、（）。
四、在（）里填上合适的数。
（9分）16-（）＝6 8＋（）＝15 （）+9 ＝139+（）＝14 5+（）＝13 12-（）＝013＝（）+6 3=（）-7 14=5＋( )五、在○里填上“+”、“-”。
(8分)8○9=17 4○7=11 6○6=12 3=9○618○2=16 12○3=15 8○6=2 2=9○7六、在○里填上＞、＜或＝。
（8分）10○19 7○17 13○3 4＋15○2018○18－5 16－3○14 9-4○5 4＋15○15＋4七、计算。
（12分）1、（4分）16－3= 8＋8 = 3＋14 = 17－7 = 7＋6 = 7＋7 = 12＋6 = 15＋3 = 8＋3 = 19－4 =2、（8分）4+2+5= 15+3-2= 18-4+6= 15-2-3=8-7+11= 7+8+4= 20-10-3= 9+6-4=八、看图列式计算。
(12分)1、（4分）2、（4分）有（）个，有（）个。
北师大版小学一年级上册数学第七单元试卷优秀
5.“笔下生辉”利用例文引路。
教学目标：
1. 引导学生分类积累词语，让学生感悟一个意思有多种不同的说法；运用已有的 阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。 2. 小组交流，说说寒假亲身经历的一件事；认真回忆事情的经过，注意别人是怎么 说的，怎么做的；学习转述并评一评：是否讲得清楚明了，是否语句通顺。 3. 指导学生阅读例文，了解围绕中心选择材料和抓住重点、突出中心的写作方法。 借鉴例文的写法，以“话说寒假生活”为内容写一篇习作，题目自拟，注意写出寒假生 活的情趣。培养学生仔细观察事物的能力和习惯，引导学生注意积累习作素材。
声都是在什么情况下出现的？
领学生抓住“三次笛声”这
5. 再读课文。 第
一主线，为后文学习做好铺
二课时
垫。
一、研读课文，朗读感悟 （ 一 ） 学 习 第 一 次 芦 笛 声 ： 1．
课文第一次是在什么情况下写到爷爷的芦
笛的呢？（展示
示课件第
课件第四屏）
2. 思考：为什么爷爷的芦笛声会让强强感到一 股 浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声到底 给了强强怎样的感受呢？
北师大版一年级上册数学第七单元试卷
班级姓名 得分
有（ ）个， 有（ ）个。 和 一共有多少个？
一、比一比，看谁算得又对又快。（20 分）
14＋4 = 16－5 = 9＋6 = 7＋9 = 10＋10 =
19－8 =
3＋7 =
5＋10 =
13－6 =
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有（ ）个， 有（ ）个。
和 一共有多少个？北师大版一年级上册数学第七单元试卷班级 姓名 得分一、比一比，看谁算得又对又快。
（20分）14＋4 = 16－5 = 9＋6 = 7＋9 = 10＋10 = 19－8 = 3＋7 = 5＋10 = 13－6 = 11－5 = 16－9 = 8＋8 = 3＋14 = 17－8 = 7＋6 = 7＋7 = 12－8 = 15－8 = 8＋3 = 11－4 = 二、填空。
（1—7小题每空1分，8—9小题2分，共40分）1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）。
3、11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。
4、5、十位上是1，个位上是4，这个数是（ ）。
6、19里面有（ ）个一和（ ）个十。
7、排队放学时，小明的前面有2个人，后面有11个人，这一队共有（ ）人。
8、在○里填上＞、＜或＝。
10○19 7○17 13○3 4＋15○20 18○18－5 16－3○14 4＋15○15＋4 9、在□里填上合适的数。
8＋□=16 13－□=□ □＋□=15 三、画一画，填一填。
（12分）1 42 0 （ ） （ ） 四、看图填空，列式计算，（6分+6分+5分+5分+6分）1、 2、= =3、 4、19 186 8 12十 个 十 个十 个 十 个一、教学目的：1、知识与技能：学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力；2、过程与方法：通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；3、情感态度与价值观：对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；二、教学重点：体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。
三、教学难点：抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。
四、教学时间：三课时五、教学设计第一课时一．教学目标：（一）初读课文，学习生字词。
新北师大版小学一年级上册数学第七单元试卷
北师大版一年级数学（上册）第七单元测试卷班级 姓名 学号 分数一、填空。
（18分）1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）。
3、11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。
45、十位上是1，个位上是4，这个数是（ ）。
6、19里面有（）个一和（ ）个十。
7、10个一是（ ），20里面有（ ）个十。
8、18的十位是（ ），表示（ ）个（ ），个位是（），表示（ ）个（ ）。
9、将下列数字按顺序排一排。
11 20 15 17 19 12 14( )＞( )＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) 二、画一画，填一填。
（8分）1 42 0 （ ） ( ）三、找规律，填一填。
（6分）1、（）、8、9、10、（）、（）、132、20、18、16、（）、（）、（）.3、7、9、11、（）、（）、（）。
4、（）、（）、18、17、16、（）。
四、在（）里填上合适的数。
（9分）16-（）＝6 8＋（）＝15 （）+9 ＝139+（）＝14 5+（）＝13 12-（）＝013＝（）+6 3=（）-7 14=5＋( )五、在○里填上“+”、“-”。
(8分)8○9=17 4○7=11 6○6=12 3=9○618○2=16 12○3=15 8○6=2 2=9○7六、在○里填上＞、＜或＝。
（8分）10○19 7○17 13○3 4＋15○2018○18－5 16－3○14 9-4○5 4＋15○15＋4七、计算。
（12分）1、（4分）16－3= 8＋8 = 3＋14 = 17－7 = 7＋6 = 7＋7 = 12＋6 = 15＋3 = 8＋3 = 19－4 =2、（8分）4+2+5= 15+3-2= 18-4+6= 15-2-3=8-7+11= 7+8+4= 20-10-3= 9+6-4=有（）个，有（和一共有多少个？八、看图列式计算。
(12分)1、（4分）2、（4分）3、（2分）4、（2分）6本九、解决问题。
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北师大版一年级上册数学第七单元试卷班级 姓名 得分一、比一比，看谁算得又对又快。
（20分）14＋4 = 16－5 = 9＋6 = 7＋9 = 10＋10 = 19－8 = 3＋7 = 5＋10 = 13－6 = 11－5 = 16－9 = 8＋8 = 3＋14 = 17－8 = 7＋6 = 7＋7 = 12－8 = 15－8 = 8＋3 = 11－4 =二、填空。
（1—7小题每空1分，8—9小题2分，共40分）1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）。
3、11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。
4、5、十位上是1，个位上是4，这个数是（ ）。
6、19里面有（ ）个一和（）个十。
7、排队放学时，小明的前面有2个人，后面有11个人，这一队共有（ ）人。
8、在○里填上＞、＜或＝。
10○19 7○17 13○3 4＋15○2018○18－5 16－3○14 4＋15○15＋49、在□里填上合适的数。
8＋□=16 13－□=□ □＋□=15三、画一画，填一填。
（12分）有（）个，有（）个。
和一共有多少个？1 42 0 （）（）四、看图填空，列式计算，（6分+6分+5分+5分+6分）1、2、= = 3、4、友情提示：一、认真对待每一次复习及考试。
.二、遇到不懂的题目或者知识点就是并解决它就是进步的机会。
三、试题卷中所有试题的答案填涂或书写在答题卷的相应位置，写在试题卷上无效.四、请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！。
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）个，有（和一共有多少个？北师大版一年级上册数学第七单元试卷班级姓名得分一、比一比，看谁算得又对又快。
（20分）14＋4 = 16－5 = 9＋6 = 7＋9 = 10＋10 =19－8 = 3＋7 = 5＋10 = 13－6 = 11－5 =16－9 = 8＋8 = 3＋14 = 17－8 = 7＋6 =7＋7 = 12－8 = 15－8 = 8＋3 = 11－4 =二、填空。
（1—7小题每空1分，8—9小题2分，共40分）1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
2、比19多1的数（），比20少1的数是（）。
3、11的前一个数是（），后一个数是（）。
4、5、十位上是1，个位上是4，这个数是（）。
6、19里面有（）个一和（）个十。
7、排队放学时，小明的前面有2个人，后面有11个人，这一队共有（）人。
8、在○里填上＞、＜或＝。
10○19 7○17 13○3 4＋15○2018○18－5 16－3○14 4＋15○15＋49、在□里填上合适的数。
8＋□=16 13－□=□□＋□=15三、画一画，填一填。
（12分）1 42 0 （）（）四、看图填空，列式计算，（6分+6分+5分+5分+6分）1、2、3、4、写作特点：课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联想，使文章表达的感情更深刻。
27 蒙娜丽莎之约教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。
2.有感情地朗读课文。
对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
3.感受世界名画的魅力。
教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。
教学准备：1.课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。
北师大版小学一年级上册数学第七单元试卷优秀
有（ ）个， 有（ ）个。
和 一共有多少个？北师大版一年级上册数学第七单元试卷班级 姓名 得分一、比一比，看谁算得又对又快。
（20分）14＋4 = 16－5 = 9＋6 = 7＋9 = 10＋10 = 19－8 = 3＋7 = 5＋10 = 13－6 = 11－5 = 16－9 = 8＋8 = 3＋14 = 17－8 = 7＋6 = 7＋7 = 12－8 = 15－8 = 8＋3 = 11－4 = 二、填空。
（1—7小题每空1分，8—9小题2分，共40分）1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）。
3、11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。
4、5、十位上是1，个位上是4，这个数是（ ）。
6、19里面有（ ）个一和（ ）个十。
7、排队放学时，小明的前面有2个人，后面有11个人，这一队共有（ ）人。
8、在○里填上＞、＜或＝。
10○19 7○17 13○3 4＋15○20 18○18－5 16－3○14 4＋15○15＋4 9、在□里填上合适的数。
8＋□=16 13－□=□ □＋□=15 三、画一画，填一填。
（12分）1 42 0 （ ） （ ） 四、看图填空，列式计算，（6分+6分+5分+5分+6分）1、 2、= =3、 4、19 186 8 12十 个 十 个十 个 十 个西。
板书设计：8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心语文园地二学习目标（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
积累有关诚信的词语及古诗文名句。
（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
第一课时一、创设情景，引入话题。
生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。