浅谈中学体育教学中的安全问题
初中体育教学中的安全隐患及其消除策略
初中体育教学中的安全隐患及其消除策略体育教学是学生在学校中学习的必修课程之一，是培养学生身体素质和发展身体的重要途径。
然而，由于体育活动具有一定的危险性，学生在体育教学过程中很容易受伤，因此，在体育教学中必须重视安全问题，采取有效的措施来预防事故的发生。
本文将讨论初中体育教学中可能存在的安全隐患及其消除策略。
一、体育场地设施不完善体育场地设施不完善是初中体育教学中常见的安全隐患之一、学校的体育场地可能存在地面不平整、器械老化等问题，这些都会给学生的体育活动带来安全隐患。
解决方法：学校应定期对体育场地设施进行检查和维护，确保场地平整、器械完好，及时修复损坏的设施。
同时，学生在进行体育活动时应注意仔细观察周围环境，注意避开可能存在的危险地点。
二、体育器材使用不当体育器材使用不当也是导致体育事故的重要原因之一、例如，学生在使用跳绳、篮球等器材时过度运动、不正确使用器材等都会增加受伤的风险。
解决方法：在体育教学中，老师应对学生进行详细的器材使用说明，告知他们如何正确使用器材，并在实践中加强指导和监督。
同时，学生也应按照老师的指导积极参与体育活动，避免过度运动和不正确使用器材。
三、体育活动环境不安全体育活动环境不安全也是初中体育教学中的安全隐患之一、比如，气候恶劣、光线不足、场地拥挤等都会影响学生的体育活动安全。
解决方法：学校应根据季节和天气情况合理安排体育课程，避免在恶劣天气条件下进行体育活动。
同时，学校还应保证体育场地的通风良好、光线充足，增加场地的安全性。
教师在进行体育教学时应密切关注环境情况，及时调整活动内容和方式，确保学生的安全。
四、学生自身因素除了外部环境因素外，学生自身因素也可能导致体育事故的发生。
比如，学生身体素质差、技术水平低、自控能力差等都会增加受伤的风险。
解决方法：学校应加强学生的体育健康教育，提高他们的体质水平和技能水平，增强自我保护意识和自控能力。
教师在体育教学中要根据学生的实际情况，调整活动强度和难度，做到因材施教，避免培养不良体育习惯。
中学体育教育中的常见安全问题与对策
中学体育教育中的常见安全问题与对策随着社会的发展，人们对体育运动的重视程度逐渐增加，体育教育也成为学校教育的重要组成部分。
在中学体育教育中，常常出现一些安全问题，这不仅影响学生的身体健康，也给教师的工作带来一定的挑战。
本文将就中学体育教育中常见的安全问题进行分析，并提出相应的对策，以期能更好地保障学生的安全。
一、常见的安全问题1. 运动损伤运动损伤是中学体育教育中最常见的安全问题之一。
由于学生们在体育运动中往往过于热衷，缺乏必要的安全意识和专业指导，因此容易发生扭伤、拉伤、韧带损伤等情况，尤其是在激烈的体育比赛或训练中更容易出现此类问题。
2. 裸露受凉在进行户外体育活动时，学生们常常因穿着不当导致身体过于裸露，受凉感冒的情况屡见不鲜。
尤其是在寒冷的冬季，这种情况更为突出。
3. 不合理的运动强度一些学生在体育锻炼中，由于个人身体素质的差异以及缺乏科学的锻炼指导，导致运动强度过大，容易引发心脏病、猝死等问题。
4. 运动场地的安全隐患一些学校的体育场地存在一些安全隐患，比如地面的凹凸不平、器材的老化损坏等都可能导致学生在体育活动中受伤。
二、对策建议1. 加强安全教育学校体育教育部门应加强对学生的安全教育，让学生充分认识到体育运动中的安全问题的重要性，树立正确的安全意识。
2. 确保运动装备的安全性学校应确保体育运动装备的质量和安全性，对于老化损坏的器材要及时更换，避免因为设备问题导致的意外伤害。
3. 合理规划体育课程在体育课程设计上，要充分考虑学生的身体素质和运动能力，合理安排运动强度，避免过大的运动负荷。
4. 加强监督管理学校体育教师要加强对学生的监督管理，及时发现并纠正学生在运动中的不良行为，防止因为个人行为导致的安全问题。
5. 提高疏导意识学校体育教师要提高疏导意识，对于学生在体育运动中的心理压力进行疏导，避免因为压力过大而导致的健康问题。
6. 提供科学的锻炼指导学校可以邀请专业的体育教练为学生提供科学的锻炼指导，帮助学生合理安排训练计划，规避运动损伤的风险。
中学体育教育中的常见安全问题与对策
中学体育教育中的常见安全问题与对策中学体育教育是中学生学习生活中的重要组成部分，体育课不仅有利于中学生身体素质的提高，还有助于他们健康成长和全面发展。
在体育教育中，常常会出现安全问题，严重影响到中学生的身体健康和学习生活。
本文将就中学体育教育中的常见安全问题与对策进行详细地探讨。
1. 运动损伤中学生处于生长发育期，骨骼和肌肉尚未完全发育成熟，因此在进行剧烈运动时，极易造成韧带、肌肉拉伤、骨折等伤害。
尤其是在篮球、足球、田径等项目中，运动损伤的发生率较高。
2. 意外伤害在进行体育活动时，常常会出现摔倒、碰撞、撞伤等意外伤害。
特别是一些激烈的团体活动或对抗性游戏，更容易引发意外伤害的发生。
3. 暑热性疾病在夏季，气温较高，中学体育课常常在户外进行，学生易因体温调节失常而出现中暑、热射病等暑热性疾病。
4. 心脏病发作一些突发性运动，如长跑、高强度训练等，可能引发中学生心脏病发作，尤其是对于患有心脏病的学生来说，更需要引起重视。
5. 缺乏安全意识中学生在体育课上常常存在缺乏安全意识的情况，比如不注意保护自己、不遵守教练的指导等，容易导致意外事故的发生。
二、对策1. 加强预防教育学校和教师应加强对学生的体育安全知识的教育，让学生了解运动损伤、意外伤害等的预防方法，提高他们的安全意识。
2. 配备专业教练体育教育中应配备专业的体育教练，他们具有丰富的运动训练经验和救护知识，能及时处理和预防突发安全问题的发生。
3. 定期体检学校应定期组织体育学生进行全面的体格检查，发现患有潜在心脏病的学生，并进行合理的体育活动安排和监控。
4. 提供合适的运动装备学校应提供给学生合适的运动装备，比如护具、防护器材、舒适的运动服装等，以减少运动损伤的发生。
5. 合理规划体育活动教师在制定体育课教学计划时，应充分考虑学生的身体素质和运动能力，合理安排激烈性和持续性运动项目，避免过度训练和暑热性疾病的发生。
6. 加强监督与指导教师在体育课上要加强对学生的监督与指导，确保他们在体育活动中严格遵守规章制度，杜绝意外事故的发生。
中学体育教育中的常见安全问题与对策
中学体育教育中的常见安全问题与对策体育运动是中学生身体和心理健康发展的重要途径。
但是，在体育教育活动中，也难以避免出现各种安全问题，因此，加强体育教育安全管理，对于保障学生的身体健康和生命安全至关重要。
本文将介绍中学体育教育中常见的安全问题，并提出相关的对策。
一、场地设施安全问题与对策1、场地设施老化、破损、松动等情况，造成孩子的身体安全受到威胁。
对策：定期检查场地设施，及时维修和更换不良设施。
2、场地设施使用不当，如攀爬、跳跃等不适合年龄和身体素质的活动，容易导致学生受伤。
对策：在体育课前，应对学生的身体素质和体能进行评估，根据其实际情况制定体育安全措施，明确不适合的场地设施和活动，不得擅自进行。
3、场地缺少足够的安全保护设施，如缺少护栏、垫子等。
对策：完善场地保护设施，增加护栏、垫子等，并保证其使用有效性。
1、运动器材的质量问题，无法保证其安全性。
对策：选择有资质、有实力的运动器材生产厂家，严精检验器材的质量，保证其符合安全标准。
2、为了追求成绩而过度训练、使用过重、过快的器材，导致学生身体损伤。
对策：根据学生的特点和实际情况，为其制定科学合理的训练计划和器材使用计划，并在安全可以的前提下逐步提高难度。
3、未确保避免器材的碰撞等安全措施而造成学生受到伤害。
对策：学生在使用器材时应该保持一定的距离和自我控制能力，以及加强监督与管理。
1、教练疲劳过度，对学生的精神和身体健康造成威胁。
对策：教练在工作前应保证充分的休息，正常作息，配合其他老师调节工作状态，以减少工作压力。
2、教练授课不认真，课程不规范，导致学生安全受到威胁。
对策：教练应认真备课，掌握体育课的教学方法和操作规范，避免随意上课。
3、没有安排合适的紧急预案，导致救援困难。
对策：在教育教学活动中积极建立紧急救援预案，保证紧急情况下的安全。
教师也应该对学生进行简单的紧急救护知识的普及。
1、学生在没有老师安排的情况下，不按规定器材使用，玩弄各种危险游戏。
中学体育教育中的常见安全问题与对策
中学体育教育中的常见安全问题与对策随着中学生们对于体育运动的热爱不断增长，体育教育逐渐成为中学教育内容中的重要组成部分。
然而，与体育运动相伴而生的安全问题也时刻存在着。
本文将从学生运动前和运动中两个方面，探讨中学体育教育中的常见安全问题并提出相应的对策。
一、学生运动前的安全问题与对策1.身体检查不彻底在体育课程中，学生往往容易忽略对自己身体健康状态的检查，直接参加运动。
学生如果不进行彻底的身体检查，直接参加运动，极有可能会在运动过程中发生不可预知的意外，如心脏病、呼吸困难等。
为此，教师应当在体育课开始前，倡导学生定期体检，对重大疾病做出充分的评估和分析，并在学生的健康记录上进行详细记录。
在进行竞技运动之前，学生必须接受身体检查和评估，确保身体良好，可以安全参与。
2.缺乏充分的热身运动体育运动之前一定要进行充分的热身，这有助于预防运动伤害的发生。
热身运动可以扩张血管及血管周围组织，促进血液循环与心肺功能的提高，加快新陈代谢，降低患疾病的风险。
教师应该在课前向学生讲解热身运动的必要性，以及相关的方法和技巧。
学生应该养成良好的热身习惯，消除运动过程中身体的僵硬和疲劳感。
3.缺乏安全防护装备对于一些竞技性较强的体育项目，学生在进行运动时应该配备相应的安全防护装备，如护板、护腕、护肘、护膝等。
教师应该注意学生是否佩戴安全防护器材，并要求学生在进行某些高风险体育项目时必须保证佩戴相应的防护装备。
1.缺乏安全意识学生在体育运动中，往往存在缺乏安全意识的情况。
这种情况在低年级学生中更为常见，孩子们往往只关注自己的表现，而忽略了运动中可能出现的危险。
因此，教师应该在体育教学中注重培养学生的安全意识和防范意识，让学生知道应该如何在竞技运动中守护自己的身体。
2.缺乏教学技巧体育教师应该掌握足够的教学技巧，在进行听课课时，需要讲解学生在进行体育运动时如何掌握正确的运动技能，如何有效避免运动损伤。
外围文艺教学中的技巧不接触，助于学生掌握正确的运动姿势，提高自我保护能力。
初中体育课堂安全隐患及应对策略探讨
初中体育课堂安全隐患及应对策略探讨随着体育课程的开展，学校体育课堂已成为学生们锻炼身体、促进健康的重要场所。
在体育课堂中，安全隐患也是不可忽视的问题。
为了保障学生的身体安全，提高体育教学质量，必须对体育课堂的安全隐患及应对策略进行深入探讨。
一、初中体育课堂存在的安全隐患1. 运动伤害在进行激烈的体育运动时，学生往往容易发生运动伤害。
比如扭伤、摔伤、拉伤等。
这些运动伤害可能会给学生的身体造成不同程度的伤害，甚至影响其日常生活和学习。
2. 体育器材不安全体育器材的不安全也是体育课堂存在的隐患之一。
有些器材可能因为长时间使用而损坏，或者制作质量不过关，存在一定的安全隐患。
3. 体育场地不整洁体育场地的整洁程度也与学生的安全密切相关。
比如地面上可能会有一些杂物、损坏的器材、积水等，这些都有可能对学生的健康构成影响。
4. 学生行为不当在体育课堂上，学生的行为不当也是一个安全隐患。
有些学生可能会在场地上随意奔跑，有些可能会在进行激烈运动时互相推搡，这些行为都会对自己和他人的安全构成威胁。
二、应对策略1. 定期的健康体检学校可以定期组织学生进行健康体检，及时发现学生身体的问题，并对发现的问题采取相应的措施。
只有保证学生的身体健康，才能降低运动伤害的几率。
2. 加强安全教育学校可以加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教师可以通过课堂教育、安全演练等方式，让学生了解在体育运动中可能会遇到的危险，并学会如何避免和应对这些危险。
3. 检查和维护器材学校需要对体育器材进行定期的检查和维护，及时更换损坏的器材，确保器材的安全使用。
学校还需要对学生进行安全教育，告诉他们一旦发现器材有损坏要及时报告老师。
4. 加强场地管理学校需要对体育场地进行定期的清洁和维护，确保场地的整洁和安全。
学校还需要加强对学生的管理，禁止学生在体育场地上进行任何可能危及他人安全的行为。
5. 加强监督管理教师在教学过程中要加强对学生的监督和管理，及时制止和纠正学生可能出现的不当行为。
体育教学中安全问题及防范对策探析
体育教学中安全问题及防范对策探析随着体育教学的普及和推广，学校体育教学中的安全问题日益凸显，不可忽视。
为了保障学生的身体安全，必须加强对体育教学中安全问题的防范。
本文将从体育教学中的常见安全问题入手，探讨相应的防范对策。
一、体育教学中常见的安全问题1.1 运动损伤运动损伤是体育教学中最常见的安全问题之一。
学生在进行剧烈运动时，由于过度用力、姿势不正确或者缺乏热身等原因，容易造成肌肉拉伤、扭伤、韧带损伤等。
1.2 器械伤害体育教学中常用的器械包括跳绳、篮球、足球等，如果使用不当或者设施破损，容易造成学生受伤。
跳绳过程中绳子打到眼睛，篮球或足球撞到头部或身体等。
1.3 不慎溺水体育课程中常有游泳项目，对于不会游泳或者游泳技巧不熟练的学生来说，容易发生溺水事故。
特别是在无人监督或者设施不完善的情况下，更容易发生不慎溺水的情况。
1.4 日晒中暑在户外体育教学中，特别是夏季，由于高温日晒和长时间暴露在阳光下，学生极易中暑。
中暑引起的症状包括头晕、呕吐、脱水等，严重时还会引起中暑病变，甚至危及生命。
2.1 加强安全教育加强学生的安全教育是防范体育教学中安全问题的基础。
学校应该组织安全教育活动，包括安全知识的普及、安全技能的训练等。
学生应该了解运动前的热身、正确的运动姿势以及自我保护的方法等。
2.2 保障器械设施的安全性学校应该定期对体育器械设施进行检查，确保其安全性。
如果发现任何破损或者危险的器械，应该及时修复或者更换。
加强器械的使用培训，确保学生正确地使用器械，避免意外伤害。
作为体育教学的主导者，教师应该具备较高的安全意识，能够及时发现和解决潜在的安全问题。
教师应该定期培训，提高安全意识和应急处理能力，确保学生的安全。
2.4 设置警示标志和安全设施学校应该在体育场地和游泳池等地方设置警示标志，告知学生注意安全。
应该配备必要的安全设施，如防护网、护垫等，以减少意外伤害的发生。
2.5 加强监督和管理学校应该加强对体育教学的监督和管理。
浅谈体育教学中的安全问题
浅谈体育教学中的安全问题体育教学对学生的身心健康发展具有至关重要的作用，然而在体育教学过程中，安全问题一直是备受关注的焦点。
本文将就体育教学中的安全问题展开探讨，并提出一些相应的解决方案。
一、体育教学中的安全问题现状体育教学中存在着许多安全问题，如学生受伤、事故发生等。
造成这些问题的原因往往是多方面的，包括学生自身的安全意识不足、教师的教学质量不高、设备设施不完善等。
首先，学生自身的安全意识不足是导致安全问题的一个重要原因。
许多学生在体育课上对于自己的安全意识不够强烈，容易产生鲁莽行为，从而导致意外事故的发生。
其次，教师在体育教学中的专业素质不高也是导致安全问题的原因之一。
一些体育教师在教学过程中缺乏足够的经验和技巧，无法有效地引导学生进行安全训练和指导，造成了安全问题的发生。
最后，设备设施不完善也是体育教学中的一个安全隐患。
一些学校在体育场馆建设和设备配置上投入不足，导致学生在体育活动中使用的器材有些过时、损坏或者不齐全，增加了事故发生的风险。
二、解决体育教学中安全问题的对策为了保证体育教学中的安全，采取以下一些对策是非常必要的：1. 增强学生的安全意识。
学校和教师应该加强对学生的安全教育，让学生明白体育活动的风险和可能发生的伤害，培养其自我保护的能力和意识。
2. 提高教师的专业素质。
学校应该加强对教师的培训，提高其体育教学水平，培养其丰富的教学经验和技巧，使其能够更好地引导学生进行安全训练。
3. 完善设备设施。
学校应该增加对体育场馆的建设和设备的配置投入，确保学生在体育活动中使用的器材安全、完整，并注重其定期的维护和更新。
4. 加强安全检查和监督。
学校应建立健全的安全检查制度，定期对体育教学场所和器材进行检查，及时排除安全隐患，并加强对教师和学生的安全监督。
5. 鼓励家长的参与。
学校应积极与家长合作，加强与家长的沟通，倡导家长对学生体育活动的关注和参与，共同维护学生的安全。
三、结语总之，体育教学中的安全问题是至关重要的。
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浅谈中学体育教学中的安全问题
素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任，体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真的备课（包括备教材、备学生、备场地）认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。
体育教学中的安全问题屡见不鲜，我们如何在既保证教学正常进行的前提下，又能保证体育课堂安全进行呢，结合自己的教学实践谈了一些看法，供大家参考，希望我们所有同行能勇敢地面对，并切实承担起体育教师应有的职责。
新课程体育教学安全
体育作为素质教育的重要组成部分，担负着塑造、培养学生健全人格，健康体魄的职责，也是为学生全面发展，落实学校教育“健康第一”的指导思想，营造充满活力和生机的校园服务。
一、要对体育教学中的安全问题有正确的认识
1、新课程体育是建立“健康第一”的基本理念
我们在体育教学中应该切实贯彻与落实，而“健康第一”的先决条件是不出现任何安全事故，现代家庭绝大部分都是独生子女，在我们学校来说可能只是上千分之一，对于家庭却是百分之百，出现安全问题对每个家庭都是灭顶之灾，将会影响学生一辈子，造成无可挽回的损失，所以每个体育教师必须要高度重视，时刻绷紧安全这根线。
2、安全问题客观存在。
体育教学中活动是载体，通过活动，使学生得到体育锻炼，使我们的体育学科的任务得以落实。
正是因为这样，安全问题才客观存在，经查：对本组6名体育教师做过调查，他们中从事体育教学工作最长的近30年，（最少的3、4年）在他们的教学实践活动中，都曾发生过安全问题，自己都记忆犹新。
因此，安全是我们体育教学活动中不能回避的问题，更不能刻意隐瞒，而应该积极面对，去思考如何落实好各项安全措施，使我们的课堂更安全。
3、教学安全问题不安全因素是什么（体育器材、学生不安全意识、课程设置不合理等）
二、我们应该如何面对体育教学安全问题
1、不惧怕安全问题，更不能影响正常教学活动。
由于安全问题客观存在，部分老师还在这方面吃过苦头，因此，会有部分老
师有惧怕心理，进而导致在教学中会出现一些不正常现象，有人不敢安排一些激烈对抗的项目和一些体操类、投掷类项目，甚至有人出现只要安全不要内容的课。
同时，从学校角度看，领导也害怕体育课中出现安全问题，不少学校出现了刻意删减体育课的现象。
这些不良现象产生，表面上看是回避了体育教学活动中的安全风险，但已经严重干扰了体育的正常教学活动，使体育学科的意义和任务大打折扣。
2、坚持科学、合理安排教学，促进学生全面发展。
作为现代素质教育中的必不可少的课程，体育学科有着其它学科不可替代的作用和价值，校方和体育老师对此要有清醒、明确的认识。
我们要对学生全面发展负责，要对国家教育方针负责，切实安排好体育课程的教学活动，严格执行相关教学规定，开足课程，要从面上认真落实工作要求，使体育教学在学校教育活动中的应有地位得到体现，使学生的全面发展、“健康第一”的指导思想得到应有落实。
三、如何保障体育教学中的安全（对存在的安全问题提出解决方式和方法）
体育教学活动由教师和学生共同参与完成的双边活动，保障安全，师生都有责任。
校方和教师方面：
1、合理安排教学内容。
教学活动中，有很多教学内容可供选择，我们应结合学生特点，学校实际情况，还有季节、气候等因素去安排教学内容，在综合上述因素中，不能脱离实际，凭空想象，要周密考虑，合理安排，有效地预防和减少伤害事故的发生。
2、认真备好每一节课，充分了解学生。
学期前，上课前，我们都要先了解自己所任教的学生情况，尽可能熟知学生的身体状况、兴趣爱好、守纪情况等，这样，可以为我们备课提供依据，也可以为我们上课打基础。
备好课才能上好课，体育教师应针对上课内容及学生情况，去精心准备每一节课，设计科学合理的教学方法及步骤。
要加强预见性，预见可能发生伤害事故的教学环节，做到心中有数，早做准备，这样，我们可以较好地去组织、驾驭课堂，有效地实施教学，有效地防范伤害事故发生。
3、加强安全教育，落实好课堂常规。
学生参加体育课，都是在一种比较开放的状态下进行的，他们生性好动、活泼可爱，因此，在课堂上容易张扬个性。
所以，我们体育教师要切实加强安全教育和警示，要利用课前的一点时间或者利用室内课机会，还有学校橱窗等，多渠道开展安全教育，使学生在思想上认识到安全参加体育课的重要性和必要性，他
们认识到位了，自然和老师配合了，也就可以有效地避免安全事故的发生。
另外，良好的课堂常规；也是保证体育课安全进行的前提之一。
体育课上，教师应严格执行课堂常规，并努力要求学生做到，切不可忽视组织、纪律性的要求，更不能放纵学生，要及时发现、处理违反课堂常规的人和事。
只有保证良好的课堂常规得以落实，学生的组织、纪律性才能提高，才能有效地提高学生的自我约束能力，当然可以有效地预防伤害事故。
4、课堂运动负荷安排要合理性。
体育课中学生身体要承受一定的运动负荷，并且学生正是在这样不断适应中得到身体锻炼。
但是，运动负荷的安排是否合理，将对体育课的质量有直接的影响，负荷过小时，学生得不到锻炼，过大会给学生的身体造成伤害。
作为专业体育教师，应能及时观察课上学生的状况，做到张驰有度，既让学生得到锻炼又不能伤害学生身体，要有利于学生的健康发展，切不可随意的安排学生的运动负荷。
从这点来讲，要求我们的体育教师专业素质要高，要懂得如何科学地安排运动负荷。
学生方面：
1、要在健康状况下参加体育课。
由于体育老师任教班级较多，不一定能全面了解每个学生身体状况，因此，学生要主动向老师报告自己的既往病史；另外，锻炼为了健康，当身体不舒服时不提倡坚持锻炼，要主动请假。
2、要有高度的组织纪律性，不冒险。
体育课上要听从老师的安排，不自作主张，不做冒险动作，从自身最大限度地避免伤害事故发生。
有关调查表明，大多数伤害事故发生的原因时，首先是学生擅自作主、不听教师指挥，再者就是无意识地做一些冒险动作。
3、切实做好准备活动。
做好准备活动，可以最大限度地防止伤害事故发生。
体育课上，老师非常注重准备活动，但学生往往不重视、不配合，这样身体没准备好的情况下，就容易发生伤害事故，因此，我们的同学一定要对准备活动有新的更清晰的认识，让自己在最佳状态下参加体育课。
在体育安全的环境中，和谐的氛围下，学生的学习才能有序地进行下去。
为了明天，为了祖国的未来，要把学校的体育安全管理工作做好，做细，为孩子们开创出一个优越体育课的学习环境，为国家培育出更多的有用人才，完成国家，人民赋予的历史重任，不辜负人民的重托。
参考文献：
[1]李晋裕等.学校体育论文选集北京：高等教育出版社，1997
[2]《中国学校体育》，2004年1期
[3]《体育课程与教法》李伟民，新华出版社。
1981，1。