85户智力残疾家庭需求的调查分析
残疾人需求调查报告
残疾人需求调查报告残疾人需求调查报告近年来，随着社会的进步和人们对平等和包容的认识不断提高，对于残疾人的需求也越来越受到关注。
为了更好地了解和满足残疾人的需求，我们进行了一次调查。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以期为残疾人的生活提供更好的支持和帮助。
一、调查对象和方法本次调查的对象是广泛的残疾人群体，包括视力、听力、运动等不同类型的残疾人。
我们采用了问卷调查的方式，通过线上和线下相结合的方式，广泛收集了来自不同地区和不同背景的残疾人的意见和建议。
二、生活需求调查结果1. 教育需求调查结果显示，教育需求是残疾人最为关注的问题之一。
近半数的受访者表示，他们希望能够获得平等的教育机会，包括接受高质量的教育和享受个性化的教育服务。
此外，也有不少残疾人表示，他们希望能够获得更多的职业培训和就业机会，以提高自身的竞争力和社会参与度。
2. 医疗需求调查结果显示，医疗需求是残疾人关注的另一个重要问题。
超过三分之二的受访者表示，他们希望能够获得更好的医疗服务和康复设施。
其中，视力和听力残疾人对于视力和听力康复的需求尤为突出。
此外，也有不少运动残疾人表示，他们希望能够获得更好的康复辅助器具和康复训练。
3. 社交需求调查结果显示，社交需求是残疾人生活中的一个重要方面。
大部分受访者表示，他们希望能够获得更多的社交机会和平等的社交环境。
其中，无障碍交通和无障碍设施的需求是最为突出的。
此外，也有不少残疾人表示，他们希望能够获得更多的文化娱乐活动和体育运动的参与机会。
三、政策建议基于以上调查结果，我们向相关部门提出以下政策建议，以更好地满足残疾人的需求：1. 加强教育投入，提供平等的教育机会。
政府应加大对特殊教育的投入，提供个性化的教育服务，为残疾人提供更多的职业培训和就业机会。
2. 改善医疗服务，提高康复设施的质量。
政府应加大对医疗服务和康复设施的投入，提供更好的医疗和康复服务，满足残疾人的康复需求。
3. 建设无障碍环境，提供更多的社交机会。
残障儿童家庭康复需求的调查报告-文档资料
残障儿童家庭康复需求的调查报告分类号 G7601 引言残障儿童特别是脑瘫儿童需要长期的康复治疗，而我国康复中心数量少，很多家庭负担不起治疗费，因此，家庭康复越来越受到重视［ 1］。
家庭中亲情的支持关怀，对疾病的治疗和康复有重要影响［2］。
现在，越来越多的康复机构认识到了家庭康复训练的作用，他们认为家庭是孩子最自然、最安全的生活环境，家庭康复免去了孩子对医院的恐惧与陌生，家长可以有目的地让患儿参与家庭中的活动，帮助患儿逐渐适应家庭成员之间的交流与沟通；家庭康复可以避免患儿因行动不便和路途遥远等原因往返医院治疗的困难，方便了家长和患儿；家庭环境中培养 ADL（ability of daily life, 日常生活活动能力）弥补了医院场地、设备、人员的不足［ 3］。
然而对于残障儿童的家庭来讲，他们到底需要提供哪些服务呢？笔者于 2004年 1月至 2005 年 11月对在北京市特殊需要儿童家长资源中心接受培训的残障儿童的家长进行了问卷调查，希望可以找到答案。
2 调查对象及方法2.1 调查工具本次调查采用台湾师范大学王天苗编修的《家庭需求调查表》［ 4］。
该问卷采用单项选择、多项选择和开放式问答的方式，就专业支持、资料支持、经济支持和心理支持四个方面的需求对家长进行了调查。
2.2 调查对象调查对象为在北京市特殊儿童家长资源中心接受培训的残障儿童的家长。
有效样本 51 人，包括智障儿童家长 23 人，脑瘫儿童家长 28 人，年龄在 26 岁～65 岁之间。
2.3 调查方法与统计问卷直接发给残障儿童的家长，每户一份，要求独立完成。
2.4 回收问卷问卷共发 60 份，回收 54 份，有效问卷 51 份，有效率94.4%，符合回收要求。
3 调查结果3.1 对专业支持方面的需求在专业支持方面，问卷从是否需要了解孩子目前情形以及将来可能的问题、是否需要关于孩子教育方面的指导、是否需要了解相关的服务机构以及如何向这些机构求助等方面对家长们进行了调查。
特殊儿童家庭教育需求调查及分析
特殊儿童家庭教育需求调查及分析特殊儿童是指由于智力、情感、行为或身体发育的障碍而需要特殊教育和康复训练的儿童。
在中，我们需要深入了解这些家庭所面临的挑战和需求，以便为他们提供更好的支持和帮助。
1. 特殊儿童的家庭背景分析特殊儿童的家庭通常面临着各种挑战，包括心理压力、经济负担、社会歧视等。
许多家庭为了照顾特殊儿童而放弃工作或经济来源，导致家庭收入减少，生活质量下降。
此外，特殊儿童的家庭往往也面临着来自社会的压力和歧视，导致他们在社会交往中感到孤立和困惑。
2. 特殊儿童的教育需求调查通过对特殊儿童家庭的教育需求进行调查，我们发现，这些家庭最迫切需要的是专业的教育支持和指导。
他们希望能够得到权威的教育专家的帮助，为特殊儿童量身定制合适的教育方案。
此外，他们还需要得到心理咨询和支持，帮助他们应对压力和挫折，保持积极的心态和情绪。
3. 特殊儿童家庭教育需求分析针对特殊儿童家庭的教育需求，我们可以将其分为几个方面进行分析：教育资源的获取、专业知识的学习、心理支持的获得等。
特殊儿童家庭需要更多的教育资源和信息，以便了解最新的教育和教育技术，为特殊儿童提供更好的教育环境。
此外，他们也需要学习更多的专业知识，如特殊教育理论、康复训练方法等，以提高自己的专业水平，为特殊儿童提供更专业的支持和帮助。
4. 特殊儿童家庭教育需求的解决方案为了满足特殊儿童家庭的教育需求，我们可以提出一些解决方案。
首先，我们可以建立更多的特殊教育机构和专业机构，为特殊儿童家庭提供更多的教育资源和服务。
其次，我们可以加强对特殊儿童教育工作者和教育家长的培训，提高他们的专业水平和服务质量。
同时，我们还可以建立更多的心理咨询机构和支持机构，为特殊儿童家庭提供更全面的心理支持和帮助。
5. 总结通过对特殊儿童家庭教育需求的调查和分析，我们可以更好地了解这些家庭所面临的挑战和需求，为他们提供更好的支持和帮助。
在未来的工作中，我们将继续深入研究特殊儿童家庭的教育需求，寻找更多的解决方案，为他们提供更全面的支持和服务。
智力残疾儿童家庭康复现状与需求调查研究
２ 以学校 为依托 ， ． 建立“ 伙伴模式 ” 的家校合作关 系
家 长 参 与 “ 校 合 作 ” 不 只是 指 他 们 能 参 与 校 方 的活 动 ， 重 要 的 是 家 ， 更
而 目前现状 为训练最多的项 目是生活 自理能力 （２ ） 其他 项 目在家 中得 ７％ ，
以训练 的较少 。这 固然和家长对生活自理 能力的重视程度有 关 ， 另一重 他们能参与子女的家 中学 习。家庭教育是学校教育 的延伸 和补 充， 但 特别是
父 母
９ ． ８５ １４ ．
２４ ．
文 化 程 度
小 学 以下 中学
大学 研 究 生 以上
１ ． ７８ ４ ． ６２
３ ． ３７ ２３ ．
２ ． ５０ ５ ． ００
２ ． ４５ Ｏ５ ．
家教
专 业 人 员
Ｏ
０
家庭康复人员是否接 受过专业培训
否 高等 学校培训 家长学校培训 短 期 培 训 班 其他
表 ５ 智 力残 疾 儿 童 家 庭 康 复 训 练 人 员 情 况 （ ） ％ 儿 童 在 家 中 由谁 对 其 进 行 训 练 父母 其他 亲属
保 姆 Βιβλιοθήκη ９％ ， ９ 符合 回收要求。
二 、 查 结 果 调
１ 本次调查智力残疾儿童家庭的基 本情况 ．
表 １ 智 力 残疾 儿 童 家庭 基 本 情 况 的描 述 统 计 （ ） ％
要 的 原 因是 该 项 目更 贴 近 日 常 生 活 ， 长 对 内 容 较 为 熟 悉 ， 练 起 来 相 对 对 于 特 殊 儿 童 ， 其 品德 习惯 的 培 养 、 化 知 识 的 巩 固 、 家 训 在 文 身心 缺 陷 的 补 偿 训 容 易 。 而语 言 、 知 、 交 能 力 等 对 智 力残 疾 儿 童 同样 重 要 的 训 练 ， 专 业 练 等 方 面 ， 不 宜从 时空 上 把 学 校 教 育 与 家 庭 教 育 隔 离 开 来 ， 应 该 使 教 认 社 因 都 而 性强 、 度 大使 得 家 长 不 知 如 何 训 练 而放 弃 。 难
上海市智障人士家庭需求调查
问卷通过上海市残联组织发放 ， 由熟悉智障人士的家长或监护人 回答 。共发放 １６ 份问 ４３
卷 ， 回收。在统计处理中， 全部 基本信息缺失或漏答的问卷均被视为无效 ； 被问年龄超出 １ ６— ３ 岁范围的问卷也视为无效 问卷。有效问卷为 ８ １ ， ５ ２ 份 占回收问卷的 ５ ．％ （ ６ １ 详见表 １ 。 ）
续表 人数 已婚 婚姻 未 婚 离婚 生育子女 １２ ７ ６４ ４ ５ １３ ５ 百分 比（ ） ％ ２ ． １０ ７ ． ８４ ０６ ． １ ． ８６
与父母共 同生活
５９ ３
６ ． ５７
伴有其它障碍
接 受过职业训 练 接受 过康复训练
１９ １
１０ ０ １０ ２
需要 ， 以便更有效地为智障人士及其家庭提供服务和帮助。上海市“ 智障人士阳光行动” 旨在
让 ｌ ３ 岁的智障人 士得到合理的社区安置 ， ６— ５ 达到融合的目的。智障人士的社区安嚣是为了 营造智障人士及其家庭的支持性生活 ， 获得生活质量。因此， 为了让智障人士更好地融入社 会， 就必须对其家庭的需求作全面系统的了解。本调查拟对上海市智障人士家庭需要 问题进 行初步的了解 ， 为智障人士的安置特别是社区融合提供可参考的依据 ， 也为上海市“ 智障人士
阳光行动” 提供支持。
一奉贤区、 浦东新区、 闸北区、 静安区四个 区 １６ 名 ｌ — ５岁的智障人士。 ４３ ６ ３
２ 调壹 方 法
我们主要是通过发放调查问卷的方法：行调查 ， 进 调查问卷主要 由三个部分组成 ： 第一部分
包括 １ 个问题 ， Ｏ 用于收集智 障人士的基本信息； 第二部分为 ｌ 个多项选择题 ， Ｏ 主要调查智障 人士的工作能力、 工作意愿及其家庭的期望 ； 第三部分为 ２ 道开放性 问题 ， 了解家长或监护人 对“ 智障人士阳光行动” 的看法和智障人士适合从事的特奥运动项 目。 。
智障儿童现状调查报告（合集五篇）
智障儿童现状调查报告（合集五篇）第一篇：智障儿童现状调查报告智障儿童现状调查报告摘要：随着时代的进步以及和谐社会建设的不断推动之下，智障人士被越来越多的人所了解和接受，但是目前社会上的智障儿童的生活现状依旧不容乐观，在不断发展和谐社会的今天，如何更好地关爱智障儿童这类弱势群体，仍然值得我们关注。
关键词：智障儿童、弱势群体、残联康复中心这个学期我们小组在广西壮族自治区残疾人联合康复研究中心开展了志愿者服务活动，在这里我接触到了以前从没有接触到的智障儿童，他们除了有的长的有点“吓人”，说话和行为有些迟钝，其他和平常人没有区别。
在这个过程中，我们猛然间发现，“残疾人联合康复研究中心”作为一个载体，他的重要的意义在于唤起了全社会对弱势群体的关心，而我们在帮助别人的过程中自己也得到了帮助——爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
要想拥有爱，最佳办法是把它奉献给他人。
如果没有参加社会实践，也许现在我和大多数人是一样的，几乎忽略了周围的智障人士。
当遇到“脑子不好使”的人时，我们通常都会避开他们，忽视他们的所言，所做。
正是因为大多数人都采取这种“不闻不问”的态度，甚至有不少人会嫌弃他们，智障人士的生活状况才不容乐观。
因为他们是社会的一份子，社会对他们的态度就决定了他们是顺流前进还是要逆流而上。
其实在我看来，每个智障的孩子都是一个残缺的苹果，都说上帝会在每一个苹果上咬一口，那么他在咬这些孩子的苹果时，一定因为贪吃而多咬了一口，所以他们失去了得到一个正常大脑的机会。
他们或是天生，或是天灾人祸，他们显得是那么的格格不入，轻则比一般人学习速度慢，思维能力有限，重则无法和人正常交流，只能依靠别人的帮助才能生存。
上天的不公已经给他们和他们的家庭带来无限的痛苦了，更令人寒心的便是有些人对智障的误解，从而导致了歧视，攻击甚至是侵害的产生。
这些行为不仅与道德相悖，有些还触及法律。
新闻报道中，关于利用智障人士牟取非法利益，甚至直接损害他们的利益的报道屡见不鲜。
智力残疾儿童家庭情况介绍
智力残疾儿童家庭情况介绍
智力残疾儿童家庭情况因个体差异而异，每个家庭的情况都可能不同。
然而，以下是一些可能影响智力残疾儿童家庭状况的关键因素：
1. 家庭经济状况：一些家庭可能因为经济原因而面临困难，这可能影响他们为孩子提供适当的教育和康复资源的能力。
2. 家庭成员的态度和观念：家庭成员对智力残疾的认识和态度可能会影响他们对孩子的照顾和支持。
一些家庭可能会积极寻求帮助和支持，而另一些家庭可能会感到羞耻或拒绝承认孩子的问题。
3. 社区资源：不同地区提供的社区资源和服务可能有所不同。
一些地区可能有更多的支持和康复机构，而其他地区则可能缺乏这些资源。
4. 家庭成员的健康状况：家庭成员的健康状况可能会影响他们照顾孩子的能力。
例如，父母或其他亲属可能有身体或精神健康问题，这可能会增加家庭的负担。
5. 社会支持网络：建立和支持一个强大的社会支持网络对于智力残疾儿童家庭来说非常重要。
这可以包括其他家长、专业人士、志愿者组织和社会福利机构等。
对于智力残疾儿童家庭，建立和支持一个积极、包容和支持性的社区环境是非常重要的。
此外，政府和社会各界应共同努力，为这些家庭提供更多的支持和资源，以帮助他们在照顾和发展孩子方面取得成功。
残疾人口调研报告
残疾人口调研报告1. 引言本调研报告旨在全面了解和分析我国残疾人口的现状、问题和需求，以便为制定相关政策和提供社会支持及服务提供科学依据。
本报告通过调查和分析的方法，全面激发人们对残疾人权益的关注，促进社会对残疾人的理解和关怀。
2. 调查方法我们采用了面对面访谈的方式，同时结合问卷调查和数据分析的方法，对全国范围内的残疾人群体进行了调查。
调查时间为2021年1月至3月，共收集了来自全国各地的5000份有效问卷，并随机选择了50个县级单位进行深入了解和访谈。
3. 调查结果3.1 残疾人口普遍存在的问题根据我们的调查结果，我们发现在我国残疾人群体中普遍存在以下问题：1. 就业问题：残疾人就业率低，很多残疾人难以找到合适的工作机会，面临守业成本高、薪资待遇低、职业技能匮乏等问题。
2. 教育问题：残疾人教育水平普遍较低，很多残疾人无法获得良好的教育资源，缺乏职业技能的培训和提升机会。
3. 医疗保障问题：残疾人医疗保障体系仍不完善，很多残疾人无法享受到及时、有效和负担得起的医疗服务。
3.2 残疾人口的需求和期望调查结果显示，残疾人群体对社会的需求主要包括以下几个方面：1. 就业机会：残疾人希望获得公平、平等的就业机会，包括提供适应残疾人特点的工作环境和职业技能培训等支持措施。
2. 教育资源：残疾人希望获得良好的教育资源，包括提供无障碍的学习环境、专业的特殊教育教师和相关辅助工具等。
3. 医疗保障：残疾人希望能够享受到及时、有效和负担得起的医疗保障，包括提供残疾人专用的医疗设备和药品、建立残疾人专科医疗机构等。
4. 对策和建议基于以上调查结果，我们提出以下对策和建议：1. 就业促进：政府应制定并完善相关法律法规，提供就业岗位的优先支持政策，为残疾人群体创造更多的就业机会，并提供职业技能培训和职业发展机会。
2. 教育支持：应加大对特殊教育的投入，改善残疾人的教育环境，建立无障碍的学习环境，提供专业的特殊教育教师以及相关辅助工具等。
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85户智力残疾家庭需求的调查分析
作者：黄虹妮
来源：《青年文学家》2012年第10期
摘要：为了到2015年，实现残疾人“人人享有康复服务”的目标，必须了解和掌握残疾人这个特殊群体的需求。
为此，笔者通过调查对智力残疾家庭需求进行调查分析，得出结论：经济是影响智力残疾家庭的主要因素。
关键词：智力残疾；家庭需求；相关分析
作者简介：黄虹妮（1983-），女，壮族，籍贯：广西田东，单位：兰州大学哲学社会学院，研究方向：农村社会学。
[中图分类号]：K825.4 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2012)-10-0235-01。