2016-2017年最新西师大版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法二》优秀课件第四课时(名校资料)
9西师大版小学数学一年级下册.2 100以内数的认识与加减法(2)
7.连加、连减:
先把前两个数相加,再用所 得的和同第三个数相加。
36+18+9=63
先把前两个数相减,再用所 91-36-28=27 得的差同第三个数相减。
巩固练习 口算。
20+40= 60 50+40=90 60+38=98 56+8= 64 45-3=42 9+35= 44 66-50=16 90-70=20
西师大版 数学 一年级 下册
9 总复习
100以内数的 认识与加减法（2）
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
复习导入
本学期我们学习 了100以内数的 加减法，你会计 算吗？
计算加法和 减法时，数 位要……。
知识梳理
100以内数的加减法
加法
减法
整十数 加、减 整十数
两位数 加、减 整十数
两位数 加、减 一位数
55+30= 85
94-40= 54
3.两位数加、减一位数的口算:
计算两位数加、减一位数时,先把两位数分成 整十数和一位数,用一位数加、减一位数,然后 和整十数相加。
23+5= 28
56-4= 52
4.两位数加、减两位数:
竖式计算两位数加、减两位数时,先把个位 上的数字相加、减,结果对齐个位写在横线 下面;再把十位上的数字相加、减,结果对 齐十位写在横线下面。
两位数 加、减 两位数
进位 加法
退位 减法
连加 连减
1.整十数加、减整十数的口算:
口算整十数加、减整十数时,一般只把十 位上的数字相加、减,再在结果后面添上 一个0。
30+30= 60
80-20= 60
西师大版一年级数学下册第七单元 100以内的加法和减法(二)《整理与复习》PPT课件
整理与复习
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
14+9○＜ 9+16 53+19○= 44+28 100○＞ 60+4 52-18○＞ 92-76
90○= 48+42 515○＞ 29+16
整理与复习
列竖式计算。
40-22=18 45+30+20= 95 53+8= 61 78-40-8=30
·4 0 －2 2
把一位数和个位对齐, 从个位加起,个位相 加满10向十位进1。
整理与复习
2.两位数加两位数的进位加法
从个位加起,个位相加满10向十 位进1,计算十位时,不要忘记加 上进位数1。
整理与复习
3.连加
先把前两个数相加, 再用所得的和同
第三个数相加。
整理与复习
4.两位数减一位数的退位减法
把一位数和个位对齐, 从个位减起,个位不 够减,从十位借1再减。
35－18= 17(元)
答：一条裤子17元。
·3 5 －1 8
17
整理与复习
水果店运来47箱苹果,运来的梨比运来的苹果多8 箱,运来的香蕉比运来的梨多12箱。运来香蕉多 少箱?
一个数比另一 个数多多少用
加法。
Байду номын сангаас
47＋8＋12= 67(箱)
47 55 ＋ 1 8 ＋1 2
55 67
答：运来香蕉67箱。
整理与复习
同学们植树,一年级植树29棵,二年级植树41棵。 一年级再植多少棵树就和二年级植的同样多?
41－29= 12(棵)
·4 1 －2 9
12
也就是求29加几等 于41，用41减去29
西师大版一年级下册数学第七单元 100以内的加法和减法(二)单元测试卷及答案
西师大版一年级下册数学第七单元 100以内的加法和减法（二）单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下面算式中，与27+19结果相等的是（）A.22+16B.63-17C.17+302、计算35+34=69时，下面说法不正确的是（）。
A.先算5+4=9；再算3+3=6；最后60+9=69B.先算5+4=9；再算30+30=60；最后60+9=69 C.先算35+30=65；再算65+4=69 D.先算35+4=39；再算39+30=693、下面计算正确的是（）A. B. C.4、动物园里有15只老虎，25只大猴子，17只小猴子，动物园里一共有（）只猴子。
A.8B.57C.42D.325、下面（）个算式的结果是六十多。
A.43＋27B.36＋23C.19＋48二、填空题(共8题，共计24分)6、（从上到下依次填写）________7、比27多49的数是________，比90少36的数是________。
8、比58多16的数是________，________比71少28.9、小玉送给张老师37张邮票，又送给王老师56张邮票。
提问题________？10、笔算。
38＋47=________58＋36=________11、74比40大________，5比35少________。
72比6多________。
12、28比36少________，比64多8的数是________。
13、比67多29的数是________，比70少24的数是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、两位数减两位数，个位不够减，应从十位退1，在个位加上10再减。
（）15、笔算加法时，数位不对齐也没关系，要从个位算起。
（）16、用竖式计算加减法时，相同数位要对齐。
（）17、二（1）班有38人，二（2）班有45人。
二（1）班和二（2）班一共有73人。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。
24+35= 4×5= 35÷5= 18÷3= 3×4= 34-20= 48+11= 63+17= 7×8= 8÷2= 6×7= 96-47= 14+32= 5×6= 81÷9= 72÷8= 36-6= 75-63= 54÷6= 20÷4= 6×9= 3×7= 25÷5= 2×8= 68-2= 75-63= 72÷9= 15÷3= 2×3= 6×1=19、用竖式计算。
西师大版一年级数学下册 整理与复习(100以内的加法和减法2)
32 – 19 =13 32 － 19
13
个位上的数不够减，
从十位退1作10再减。
2、学校合唱队中有女生28人，男生33人。
（1）合唱队一共有学生多少人？ 28+33= 61 （人）
2、学校合唱队中有女生28人，男生33人。
（2）女生比男生少多少人？ 33 – 28 =
5 （人）
1、计算。
43+30=73 68-27= 41 76+18=94 23-5= 18 37+25=62 41-8= 33 84-14-50= 20 70 76-24-12= 40 52+29=81 82-26= 56
西师大版一年级数学下册
重庆市云阳县
冉崇兵
在这一单元里，你学习了
哪些数学知识？
100 以 内 的 加 法 和 减 法 （二）
1、进位加法。
2、退位减法。
27 + 8 =35
2 7
36 + 37 =73
3 + 3 7 6 7 3
+
1
8
5
1
3
个位上的数相加满10，
向十位进1。
35 – 7 =28
35 - 7 2 8
50
-
36 = 14 （元）
8、买书。
36元
44元
（2）丁强用50元买《动物世界》，还剩多少元？
50
-
44 =
6 （元）
9、小朋友跳绳，每人两轮一共跳了多少下？
第1轮（下） 第2轮（下） 一共（下）
28 27 55
26 35 61
29 37 66 29+37
33 29 62 33+29
西师大版一年级数学下册第七单元 100以内的加法和减法(二)整理与复习 课件
2.两位数加两位数的进位加法
从个位加起,个位相加满10向十 位进1,计算十位时,不要忘记加 上进位数1。
3.连加
先把前两个数相加, 再用所得的和同
第三个数相加。
4.两位数减一位数的退位减法
把一位数和个位对齐, 从个位减起,个位不 够减,从十位借1再减。
61
78 38 －4 0 － 8
38 30
照样子，填一填。
＋
＋
75
34
42
写出它们家的门牌号码。
62 58
妈妈买回38个草莓,红红吃掉了一些后,还剩9个。 红红她吃掉了多少个?
38－9= 29(个)
·3 8 －9
29
答：红红她吃掉了29个。
同学们植树,一年级植树29棵,二年级植树41棵。 一年级再植多少棵树就和二年级植的同样多?
西师大版 数学 一年级 下册
7 100以内的加法和减法（二）
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
100
以 加法
内
的
加
法
和 减
减法
法
两位数加一位数的进位加法 两位数加两位数的进位加法 连加 两位数减一位数的退位减法 两位数减两位数的退位减法 连减
知识梳理 1.两位数加一位数的进位加法
14+9○＜ 9+16 53+19○= 44+28 100○＞ 60+4 52-18○＞ 92-76
90○= 48+42 515○＞ 29+16
列竖式计算。
40-22=18 45+30+20= 95 53+8= 61 78-40-8=30
100以内数的认识与加减法-西南师大版一年级数学下册教案
100以内数的认识与加减法-西南师大版一年级数学下册教案一、学习目标1.能够正确地书写和认读100以内的数；2.能够用直观认知和数学语言描述100以内数的大小关系；3.掌握100以内数的加法和减法。
二、教学重难点1.100以内数的认识；2.100以内数的加法和减法。
三、教学内容与课时安排第一课：认识100以内的数（1课时）教学内容1.认识100以内的数，掌握数码和数位的概念；2.用个位数的数码和数位来称呼100以内的数；3.通过数轴的方式介绍100以内数的大小关系。
教学重点认识100以内的数，掌握数码和数位的概念。
教学难点100以内数的大小关系的表达方式。
第二课：加法（2课时）教学内容1.加法的符号和术语；2.加法的基本性质；3.掌握10以内数的相加；4.掌握10以内数的拆分相加。
教学重点掌握10以内数的相加。
教学难点10以内数的拆分相加。
第三课：减法（2课时）教学内容1.减法的符号和术语；2.减法的基本性质；3.掌握10以内数的相减；4.掌握10以内数的退位相减。
教学重点掌握10以内数的相减。
教学难点10以内数的退位相减。
四、教学方法1.演示法；2.活动法；3.思维导图法。
五、教学工具1.展示仪；2.数轴；3.练习册。
六、教学评估1.课堂表现；2.练习册成绩。
七、教学反思该课程设计的重点在于学生对100以内数的认识以及对加减法的基本掌握，课程内容比较基础，需要通过多种方式深入浅出地为学生解释、演示。
在教学方法方面，应该在教学中合理运用多种教学方法，让学生通过多种途径去认识和掌握知识点，学生才能充分掌握所学的知识。
西师版一年级数学下册 第七单元 100以内的加法和减法(二)
第七单元100以内的加法和减法（二）第一课时进位加法（一）【教学内容】教材第64~66页例1、例2及相关内容。
【教学目标】1、经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
2、培养学生知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
3、体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。
【教学重点】理解并掌握笔算两位数加一位数的进位加法的计算方法。
【教学过程】一、教学单元主题图出示第64页单元主题图。
师：小朋友们知道这是哪儿吗？从这幅图中你都知道些什么？主要引导学生回答出图中的文字信息。
师：你能根据这些信息提出哪些数学问题呢？引导学生提出相关的数学问题，并让学生列出算式。
师随学生回答板书出这些算式：27＋8 45＋45 32－17＋12等等师：这些算式你会计算吗？这就是我们这节课要研究的内容——两位数加一位数的进位加法。
（板书课题）二、教学新课1、复习旧知引入。
出示：改编的例1 ：把其中的“有8辆客车”改为“有2辆客车”。
师：从图中你能知道些什么信息？能提出什么数学问题？引导学生回答出：从图中可以知道这个停车场货车有27辆，客车有2辆。
根据这两个信息可以提出“一共有多少辆车？”这个数学问题。
师随学生回答板书这个数学问题。
师：解决这个问题该怎么列式？引导学生列出算式：27+2师：为什么这么列式？引导学生说出：求一共有多少辆车就是要把客车的辆数和货车的辆数合起来。
师：27+2又该怎么算呢？引导学生说出：把相同数位上的数相加，个位上的7和个位上的2加起来等于9，9再加上20就是29，所以27+2=29。
2、教学例1。
出示例1图。
师：看来小朋友对以前学习的知识掌握得不错！下面我们再看看这个停车场，你发现有变化没有？哪些变了，哪些没有变？引导学生仔细观察后回答出：这幅图中的问题和小男孩说的话都没有变，只是小女孩说的话由原来有2辆客车变成了8辆客车。
西师版小学数学一年级《100以内的加法和减法(二)
100以内的加法和减法（二）进位加法竖式运算进位加法退位减法个位上的数不够减,十位退1作10再减第六单元100以内的加法和减法教学目的：1、会口算，能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法，连加连减，加减混合。
3、能结合具体情况进行估算，并解释估算过程。
4、了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性，经历与他人合作的过程，有与同伴合作解决问题的实践经验，培养合作意识。
5、能根据问题情景提一些简单数学问题，并能解决问题。
进位加法第一课时教学内容：78——79页例1，2，书80页1，2题教学目的：1、掌握进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思考问题。
2、探索进位加法的口算方法。
3、能从生活中提出问题，并能解决问题。
教学重难点：掌握进位加法的口算方法。
教学过程：一、复习1、口答36里面有（）个十和（）个一8个十和3个一是（）2、口算8+97+573+67+5236+103、竖式计算8+7192+5二、探究新知1、教学例1（1）出示例1图，引导生思考：你看到了什麽？（2）算一共有多少辆车？怎样列式？（3）你会算27+8吗？学生尝试练习，小组交流。
（4）计算时，遇到了什麽问题？引导学生摆小棒，边摆边说计算过程。
（5）学生汇报拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆，7+3=1010+20=3030+5=35拿27根中的2根与8根捆成一捆，2+8=1010+20=3030+5=357+8=1520+15=35（6）除了可以用口算，还可以用竖式计算。
学生练习。
27+8————35问：竖式中1表示什麽？（个位和十位相加满十，向十位进一）2、教学例2（1）出示例29+75（3）学生观察思考：怎样计算？小组交流。
（4）学生汇报算法。
三、课堂活动1、80页1题，学生边摆边说，然后计算。
第二课时练习内容：80页课堂活动3题，练习十九1，2练习目的：1、进一步理解算法。
2、进一步掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
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65 － 50 － 8=
68 － 38 － 22=
课后作业
练习十六1、5、7题
探究研讨
50 – 26 =
（名）
你是怎么算的?
探究研讨
50－26= 24 (名)
探究研讨
50－26=24(名)
退一当十
十
位
个
位
探究研讨 退位点
5 0 2 6 2 4
10
10
个位上的0减6 不够减,从十位 借一。
十位上的5借走 1还剩4。
4－2=2
巩固练习
4 3 2 7
十位上的4借走 1还剩3。
西师版小学数学一年级下册
第七单元
第4课
复习导入
思考回答
“80－8＝”、“56－7＝”的算法． 10－7＝
42－5＝
60－9＝
56－7＝
探究学习
右边的高楼比左边的高楼多多少层？
32—19=
（层）
探究学习
你是怎么算的? 12－ 9 =3 20 －10=10
10+ 3=13
探究学习
十
32－19＝ 13
10
13
个位上的3减7 不够减,从十位 借一。
3－2=1
1 6
巩固练习
10
7 0 6 2 8
探究研讨
还剩多少钱？
你是怎么想的?
探究研讨
50—30=20 20—14=6
5 0 －3 0
2 0
2 0 －1 6 4
．
巩固练习 73 － 42 － 20=
63 － 8 － 15=
总结归纳
笔算两位数减法，要记住三条：
个位上2减9不够减， 怎么办？
个
还 剩 多 少 根 ？
探究学习
32－19＝ 13
个位上2减9不够减， 从十位退1，个位变 成12－9。
十 个 2 3 212 － 1 9
1 3 如果个位不够减， 就从十位退1。
巩固练习
一年级参加市数学竞赛的 有50名，其中男生有26名， 女生有多少名？ 50－26=?（名）
8 1 -4 9 4 2 3
.
\
7 8 -3 8 3 0 4
.
\
9 5 -1 6 8 9 7
.
\
3 5 -1 7 1 8
.
√
巩固练习
3、先判断下面各题是否要退位，再说一说差的十位是几。
94 - 24 0
91 - 25 6
90 - 70 0
90 - 7 3
巩固练习
4、用竖式计算 92 － 40 － 9=
1.相同数位对齐； 2.从个位减起； 3.个位不够减，从十位退一 在个位上加10再减。
巩固练习
1．用竖式计算：
85－58＝27 44－27＝17 80－55＝25 64－9＝55
8 5 －5８
2 7
．
4 4 －2 7
1 7
．
8 0 －5 5
2 5
．
64 － 9
5 5
．
巩固练习2、判断下面的计算对吗？Fra bibliotek错误的改正过来。