诚实守信人物先进事迹材料

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金xx，女，11岁，是xx市第三小学四年一班的学生，从一年级开始一直担任班级班长职务。

她乐于助人、关心集体，诚实守信，勤奋学习、成绩优秀。

2016年被评为第三小学校校级三好学生，2017年被评为xx市市级三好学生。

2018年获第三小学校“数学小博士”荣誉称号;获全校英语书法比赛三年组三等奖等荣誉称号。

她坚持以诚立道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事，是班级中老师和同学一致称赞的诚信好少年。

作为班长，她深知肩上的责任重。

自觉地遵守学校的各项规章制度，起到了很好的带头示范作用。

一方面，她对老师交给的任务总是积极认真地完成，说到做到。

另一方面，她是老师的得力助手，帮助老师管理好班上的纪律，做好学生的思想沟通交流等工作，为班级管理出谋划策，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。

只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是集体的事情她都会主动承担各项任务。

在班级里，她一直是班级事务的热心人，同学们水笔没墨了，她会毫不犹豫地借给她们;班级图书角的图书陈旧了，她会主动将自己的图书悄悄拿来供同学们阅读;同学体育课忘带跳绳了，她会将自己多余的跳绳借给她们;运动会上，她会多带一些矿泉水到班级里，分给没有带水的同学喝;学校征集征文活动，要求电子版上交，有的同学家没有电脑或者不会打字，她会把同学写好的稿子拿回来，利用休息时间帮她们打成电子版的，存在u盘里再上交到学校。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。

在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。

因为她，家庭里充满欢笑、和谐。

她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事情今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己的适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。

生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。

在社会上，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民，公交车，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。

广场上、楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来。

还有一些捐款活动，她也会主动参与进去，奉献她的爱心。

诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求的目标。

她用自己的正直和善良为歌，诚实守信为曲，弹奏着一典奋发向上的爱心之歌。

漫漫人生路，豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔!百
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ⅩⅩ，出生于1971年，1991年9月参加工作，曾被多次评选为模范班主任、优秀教师、教学新秀等。

这些荣誉背后，是她多年始终践行着“尽本分、守信用”诺言的行动。

教导学生诚实做人、诚信做事，以教师高尚的品行、人格的魅力取信于学生、家长和同事。

她坚持诚信待人。

多年来，他一直用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个学生，尽心尽力为学生、
为家长、为同事办实事、做好事、解难事。

尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。

在日常的生活、工作中，他积极主动。

答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。

工作时与同事诚信交往，正是因为彼此信任，他们之间的工作总是十分默契，和她合作起来时那么愉快。

和她共过事的人对她评价都很高，因为这人信得过、靠得住。

在家长眼中，她是个热心肠的人，不管是当班主任还是普通教师，哪个家长到学校找学生、问事、送东西、接孩子或孩子生病需要照顾，或者临时有事，他都主动上前询问、帮助，每每家长需要帮助的时候碰见她，她总是热心承诺“把孩子交给我，忙你的去吧”，深得学生的爱戴和家长的欢迎。

●从当教师那一刻起，她时刻对学生报以诚信。

对待学生她更是将诚实守信作为和学生交往的先决条件。

她经常和学生约定，如果孩子们有进步，她就会奖励孩子们，或是一个小手工，或是一段批注，都诠释着他对孩子们诚信，学生们也特别信任他，会把自己的小秘密告诉她。

因为她爱学生，爱教育事业。

她用自己的爱和行动诠释着一个优秀教师的诚信品质。

她坚持诚信从业。

坚实的教育能力基础，是家长信任的源泉。

作为一个教师，她认为学生们的淘气、不听话并不可怕，可怕的是学生对自己失去信任，领导和家长对自己失去信心。

要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教学能力。

初为人师时，教育教学还不熟练，他总是主动找领导同事听课、评课，请同课头老师听课，他的诚恳得到了赞扬，也使得他的业务得到发展，很快就在学校成为了教学骨干，无论是实际教学还是理论都走在前沿。

一个教育工作者、一个教师，不但要“传道、授业、解惑”，而且要“为人师表”、“言传身教”。

在她身上都能体现，她以自己的知识、智慧和才能来教育学生，而且以自己的“人格力量”来启迪学生、感召学生。

作为教师，她不为追逐“名利”而弄虚作假，而以“诚实守信”的人生态度和价值取向来启迪学生，通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质，她的“身教”比“言传”更多。

以她自己的知识和才能来传授知识，更以自己的“道德品质”来感染和激励学生。

除了自己份内的工作，学校其他分配布置给她的任何工作他都能认真去做，从不推诿，不讲条件，真正做到了“大事和小事一个样，讲台上的工作和讲台下的工作一个样，分内事和分外事一个样，答应的事就要努力做到”“做人要真诚坦荡，做事要诚实守信，无论做什么，我觉得都要对得起自己的良心。

”掷地有声的话语彰显了她纯朴、真诚、坦荡的人格。

多年来，她依然坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，做人踏踏实实，做事诚实守信。

是一个深受家长满意的人民教师。

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张丽丽，一个普普通通的农村教师，任教十多年来，她模范遵守公民基本道德规范，兢兢业业工作，踏踏实实做人，真诚地对待周围的每个人，得到了领导、同事、家长和学生的高度认可。

诚信做人，品德高尚
自参加工作以来，张老师对教学充满着无限的激情，有较强的责任心和使命感。

每天早早地来到学校，打扫卫生，等家长把孩子送来的时候，教室内窗台、桌椅等各个角落已是洁净如洗，教室外片纸难寻。

下午放学后，学校已从孩子们的喧闹声中逐渐平静下来，自行车、电动车已是寥寥无几。

张老师的教室门还开着，摆放桌椅、擦窗户、抹桌凳有序地进行着。

五岁的女儿好像已懂事，拿着比自己稍矮一点的带把扫帚帮着妈妈扫地，刚能把大垃圾筐抬得稍微离地和妈妈一起去倒垃圾……等完成这些工作后，收拾好自己的备课袋，已是门岗催促着要锁门了。

在教学工作中，认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德素养。

张老师带的是学前班，每个孩子都有一双天真无邪的眼睛，有学习的兴趣，也有无理的调皮。

如何激发孩子的兴趣，让几十个不懂事的孩子注意力集中起来，这是需要思考的问题。

张老师从家里拿来孩子的玩具当教具，孩子从玩中接触知识，兴致高昂。

但四十分钟的课堂对孩子来说太漫长了，注意力已出现转移，开始各做各的调皮事儿了。

面对这种情况，张老师拿出给自己孩子从绘本馆儿借来教师诚实守信模范事迹材料
的绘本，开始了讲故事，把孩子们带到了一个个童话世界里，一双双小手托着小
脸蛋，眼睛一眨一眨听得是那样入神。

就这样张老师从玩具到故事，从儿歌到绘
画，孩子们喜欢上了她。

小脸脏了，小手脏了，张老师端来水洗一洗，流鼻涕了找张老师擦一擦，去厕所张老师领着去，孩子尿裤子了脱下来换上自己孩子备用的裤子，为了方便孩子每天坚持打扫厕所……家长、同事看在眼里，感动在心里。

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诚恳做事，信守承诺
诚恳做事，信守承诺这是张老师做人的准则。

为了孩子，早送晚接老师都要见家长，这是老师和家长的约定，如果放学后，孩子没人接，张老师一定要把他送回家。

有一次送一个孩子回家，家里没人，给家长打电话也联系不上，张老师带着女儿和学生在家门口一直等着，天逐渐黑了，家长还没有回来，女儿不停地哭闹，但张老师还是坚持着，为的是不让家长一到家见不到孩子而着急四处去找。

最后家长等来了，家长不停地自责，而后流下了感动的泪水。

还有一次幼儿何开胜从家带了100元钱和一串钥匙，她怕孩子家长急用发现后赶紧给家长打电话联系，其实家长在家正找着呢，开胜的妈妈知道后很高兴也很感激。

张老师的这种以诚待人，这份诚恳做事的态度温暖着身边的每一个人。

一个名人说过“我们无法做伟大的事，但是我们可以用伟大的的爱去做些小事。

”诚实是无价的，诚信不在事的大小，诚信体现的
是做人最起码的诚实。

爱无价，情永恒，为了教育的理想，为了孩子的发展，张老师用自己的诚实、自己的爱，在平凡的农村教育岗位上耕耘着、探索着、追求着…
《诚实守信人物先进事迹材料》。