天津市塘沽区第一中学人教版高中语文课件:第一课(共33张PPT)

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高中语文第一课1精选课件PPT

高中语文第一课1精选课件PPT
我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了,急忙出来,问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会 远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文, 但丁的“走你的路,让别人说去吧”激荡着每 一个开拓者的胸襟。
因着语文,我们收藏了春的温馨、夏的火 热、秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领 略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰, 东海的潮汐。
如何学习语文?
学习语文的三种境界
B.赦(shè)免
嗜(shì)好

逡(qūn)巡 弱不禁(jīn)风
C.游说(shuì) 愤懑(mèn)

逶迤(yí) 不见经传(chuán)zhuàn
D.泅(qiú)渡
坍圮(pǐ)

恐吓(xià)hè 否(pǐ)极泰来
4、书写必须端正:高考及会考要求。高 一每周将进行字帖练习。
5、一般情况,每周要求写一篇随笔,每 三周写一篇当堂作文。注:平时作业将记 入学分。(建议大家买杂志《课堂内外·创新 作文》(高中版) )
比如: 溯

1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.追朔 食不果腹 联袂 怨天忧人
B.陷阱 欢心鼓舞 碑帖 成群结对

C.零售 黄梁一梦 津贴 一筹莫展

高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件

高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件
古代智慧的现代启示
古代哲学、思想等对于现代社会依然具有启示意义,如儒家的仁爱思 想、道家的自然观念等。
古代艺术与现代审美
古代诗词、书画等艺术形式对于现代审美依然具有重要影响,同时也 为现代艺术创作提供了丰富的灵感来源。
古代文化的国际传播与交流
中国古代文化在世界范围内具有广泛的影响力,通过国际传播与交流 ,可以促进不同文明之间的互鉴与共存。
THANKS
感谢观看
作文技巧指导
立意技巧
根据题目要求和社会现实,确 定文章的中心思想和主题,体 现时代精神和个人见解。
谋篇技巧
合理安排文章结构,包括开头 、主体和结尾三部分,注意段 落之间的过渡和照应。
审题技巧
审清题目要求和限制,确定写 作范围和重点,避免跑题和偏 题。
选材技巧
围绕中心思想,选择典型、真 实、新颖的材料,注意材料的 详略和先后。
备考策略与方法指导
01
制定复习计划
根据高考语文科目的考试内容和 要求,制定合理的复习计划,明 确每个阶段的学习目标和任务。
03
提高阅读理解能力
通过大量阅读各类文本,提高阅 读速度和理解能力,掌握不同文
体的阅读方法。
02
注重基础知识
加强对语言文字、文学常识、文 化素养等基础知识的学习和积累

04
加强写作训练
语言技巧
运用生动、准确、形象的语言 ,注意修辞手法和表达方式的 运用,增强文章的表现力。
学生佳作展示与点评
佳作展示
选取学生中的优秀作文进行展示,让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表 达方式。
点评分析
针对展示的作文进行点评和分析,指出作文的优点和不足之处,提出改进意见 和建议,帮助学生提高写作水平。同时,也可以通过点评引导学生关注社会热 点和时代精神,培养学生的思辨能力和创新精神。

《高中语文第一课》教学课件(共50张PPT)

《高中语文第一课》教学课件(共50张PPT)

可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
语文的魅力
宝塔诗



山中山路转山崖
山满 桃山杏
山客山僧山里来
山好景好 来山客看山
山客看山好景好
里山僧山客山 山中山路转山崖
山桃山杏满山开
语文的魅力
句 趣
秀才招徒
古时候,有个秀才要招收学生,他对 穷人子弟实行免费教育,对富家子弟却 索要报酬。他出了一个告示,在说明索 取报酬的地方这样写道:“无米面也可 无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可唯青 菜萝卜不可少分文不取。”穷 人子弟 来,他就这样读;富家子弟来,他就那 样读。你知道他各是怎样读的吗?
语文的魅力

愁 山
无 没月门
人 口斜半

来 信歪开 。 ,。,



语文的魅力
字 秦观的回环诗
趣 醒酒去赏
时力马花
已微如归
趣 味 诗 歌
暮醒飞去 赏时酒马 花已力如 归暮微飞 。,。,
暮 已 时 醒 微 力

赏 花 归 去 马 如

语文的魅力
句 茶壶文字
语文的魅力

象形文字

语文的魅力





语文的魅力
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”。
毛公鼎上的文字




语文的魅力

字颜 真字
卿体


多 宝

塔书

东晋王羲之 兰亭集序
字体: 行书
语文的魅力
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗, 总是打一仗,败一仗,伤亡很大,特别是 鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。可 他给皇帝的奏章却多方掩饰,避重就轻。 起初,清廷被他蒙蔽过一段时期,但后来 皇帝知道了真相,就下了圣旨,要他把历 次的战况据实奏报。曾国藩没法,只好老 老实实地把历次战役的惨败情况据实写上 ,并在奏章最后写“臣屡战屡败,请求处 分”。写好后,他请一位幕友看看,那幕 友看了后说:“不能这样写。这样写皇上 是要加罪的。” 幕友沉吟了一会,提笔 把“屡战屡败” 改了一下。曾国藩一看 ,不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝 觉得曾国藩虽然战败,但忠心可嘉,非但 没有拿他问罪,反而赞扬了他。

新教材高一语文开学第一课 (共33张PPT)

新教材高一语文开学第一课 (共33张PPT)

作文 60分
15
高考题型变化(2017--2020)
1.2017年全国卷1---8024字 2.2018年全国卷1---9015字 3.2019年全国卷1---10014字 4.2020年全国卷1---11000左右
信息量增大,阅读量明显增加。
16
学好语文的硬件条件
1.语文学科紧张度 2.语文学科自习效率 3.语文学科资料及各种本子利用 4.保证语文该有的学习时间 (早操候操、早自习、早预备、晚新闻、 晚自习)
单选、填空题、古文断句、古文翻 译、简答题、论述题、写作题等。
14


试题 70分
卷 结 构



80分
现代 论述类文本阅读,3题9分
文阅 读
文学类文本阅读,3题14分
实用类文本越读,3题12分
古诗 文言文阅读,4题19分
文阅 读
古代诗歌鉴赏,2题11分
名句名篇默写,1题5分
语言 5题20分
文字
应用
野开阔了,自然就会有比较,有鉴别,自然也就会产生 较为深入的理解。 (四)勤动笔
要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有 用的知识,生字、新词、生动的语句,优美的语段,将 读书与积累结合起来。二是点评阅读材料,对其内容、 结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的, 独到的点评。
22
3.写作的习惯 (一)积累素材 素材是作文的基础。
32
33
3
2020
4
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫, 文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的 妙趣横生。
--朱学坤《语文的魅力 》
5
最长的腿—— 一步登天 最大的手—— 一手遮天 最长的一天—— 度日如年

高中语文第一课PPT(优秀课件)3 人教版

高中语文第一课PPT(优秀课件)3 人教版
生如此出人意料的喜剧效果。)
三、树立目标
• 高尔基说过:“一个人追求的目标越高, 他的才力增长得越快。”这里我们把语文 学习的最高目标、毕生追求定为“六一居 士”:
• 一笔好字, • 一口普通话, • 一张铁嘴, • 一肚子名篇佳作, • 一手好文章, • 一颗永远年青的心。
四、基本方法
• 朱熹讲,读书有三到,口到,眼到,心到。我 说还要加耳到,手到,“不动笔墨不读书”(徐特 立语)。

“八多”:

多积 多思 多问 多读 多背 多写 多练
多说

尤其强调多说。千万不要小看这说的权力。舒
婷说:“你表达了自己,你才获得了生命。”每于
关键时刻,却因语言的贫乏而抓耳挠腮,脸红脖子
粗,甚或搜肠刮肚,顿足捶胸——那份尴尬,那份
难堪,远甚于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。
语文学习十要求:
• 练好语文基本功,优秀诗文勤背诵。 • 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。 • 语文笔记贵坚持,课外练笔不敢松。 • 生活处处皆学问,他山之石把玉攻。 • 基础知识早复习,课本学习贯始终。
2.语文是学好 其它学科必不可少的工具。
• 语文是基础教育中的基础学科,语文学习的 好坏,直接影响到其它学科的学习,关系到教育 质量的高低。

英语也是语言学科,自然与语文有着密切的
联系,如语音、词汇、语法等。政治、历史、地
理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、
生物,似乎与语文风马牛不相及,其实,如果语
文基础差,要理解那些公式、定理、性质、概念
也还是非常困难的。高中语文学习的好坏,直接
影响到今后的高考成绩,影响今后的大学学习。
3.语文在高考中的重要地位
• 无论高考怎么改革,语文总是稳居榜 首——永远的“三分之一”,发挥好坏直 接影响后几学科的考试情绪。

高中语文开学第一课课件(共31张PPT)

高中语文开学第一课课件(共31张PPT)

语文也具有工具性。

首先它是各门学科,尤其是文科的一个基础。读不懂文 言文,你无法学好历史;读不懂议论文,你无法学好政 治。
进入大学,你要研究历史,就得先读完《史记》,要研究政治经 济学就要读懂《资本论》。 打个比方,xx还没有修铁路之前,你得坐汽车到宜昌或者坐快艇 到宜昌,要五个半小时,那是山路弯弯,峰回路转,对于晕车的 人来说,那有种穷山恶水,天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到 宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚,料青山见 我应如是。语文就像这条铁路,一旦你把它修好,就会平步青云 ,而如果语文漏洞百出,其他科也会捉襟见肘,难以上一个台阶 。要想富,先修路,学好语文的同时也是在为其他学科铺路。
探讨语文课
1、什么是语文? 2、为什么要学习语文? 3、怎样学习语文?
初中语文的积累零散单薄,高中语文要求不仅要有广度 ,还要有深度。 初中语文重识记,高中语文重分析与理解。 初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数, 但是高中语文更需要大家自主自动的学习姿态。 总之,高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读 力。 所以大家要有一定的心理准备,高中语文的学习肯定会 有这样那样的困难,有时候努力了收获也不大,但是无 论多难,大家都要学好。
你的启示?

新的学习生活,每位同学是一座座山,每个老师 更是一座座高峰。聪明人会抬起脚步,自己走到 山上,而不是站在那里,等山过来。所以每个同 学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过 渡,你最早适应了新的环境,你就是最大的胜利 者。
才如江海文始壮 腹有诗书气自华
——寄语新同学

温儒敏继续抛出炸弹: 高考阅读题的变化趋势是:“那种思辨性,那种复杂, 那种扩展,就是你想不到的,对女生特别不利!” 因为在温儒敏看来,女孩子喜欢读小清新、小文艺、小 立志,喜欢词很美的文章。这些符合她们的审美趣味。 可是现在的大学和未来的社会需要学生能够更多的考虑 思辨,面对很复杂的逻辑。 其实,不只是女生,现在的男生也普遍存在知识面狭窄 ,缺乏通识教育和思辨能力训练的问题。 我们现在的教育大多侧重专业知识,希望把孩子培养成 某一个领域的专家,但是最后往往让孩子眼光狭窄、思 维僵化。

高中语文开学第一课PPT课件

高中语文开学第一课PPT课件

现代文阅读与分析
第四周
4
写作技巧与实践
开场白
亲爱的同学们,欢迎来到高中语文开学第一课!语文是了解中华文化的重要途径,通过本课程,你将学 习到许多有趣和有意义的知识。
介绍教师
王老师
拥有多年的语文教学经验,擅长激发学生的学习兴趣和思考能力。
李老师
热爱语文教育,注重培养学生的创新思维和批判性思维。
张老师
引导学生进行创新性写 作,激发他们的创造力 和想象力。源自教学方法启发式教学
• 通过提问和讨论引导 学生主动思考和探索。
• 激发学生的兴趣和好 奇心。
多媒体互动
• 运用多媒体技术和互 动工具增加教学的趣 味性和参与度。
• 通过视听体验帮助学 生更好地理解文本。
合作学习
• 通过小组合作和互助 学习提高学生的团队 合作能力。
高中语文开学第一课PPT 课件
欢迎同学们参加高中语文开学第一课!本课程将为你提供丰富的知识和启发, 让你更好地理解和欣赏中华文化的瑰宝。
课程目标
1 增强语文素养
2 培养思辨能力
通过阅读名著和经典文 本,提高学生的语言表 达能力和文字理解能力。
通过研究文本,培养学 生的批判性思维和逻辑 思维能力。
3 发展创造力
• 鼓励学生相互贡献和 分享知识。
课程总结
思考与记录
通过思考和记录,学生能够更 好地理解和表达自己的观点。
创新与灵感
启发学生的创造力和想象力, 激发他们对语文的热爱。
追求卓越
鼓励学生不断进取,追求卓越, 为自己的未来打下坚实的语文 基础。
课程安排
1
第一周
诗词欣赏和解读
第二周
2
文言文阅读与鉴赏

《高中语文第一课》课件28张统编版高中语文必修上册

《高中语文第一课》课件28张统编版高中语文必修上册

























岂曰无衣,与子同袍。 王于兴师,修我戈矛,与子同仇! 岂曰无衣,与子同泽。 王于兴师,修我矛戟,与子偕作! 岂曰无衣,与子同裳。 王于兴师,修我甲兵,与子偕行!
——《诗经•秦风•无衣》
儿时凿壁偷了谁家的光 宿昔不梳 一苦十年寒窗 如今灯下闲读 红袖添香
工具书 笔记本2个(课堂笔记 素材积累本)
(二)说:言为心声,多交流
1.上课多参与,回答问题积极主动 2.有问题多问,课下问老师,问同学
(三)读:读书破万卷,下笔如有神。
1.朗读时:声音洪亮。 2.阅读时:边读边记,不动笔墨不读书。 3.多读书:慢慢提高阅读速度,增加阅读量。 4.读好书:选择正能量,有意义的书。
(四)写:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
学习语文——思辨明理
文学是人类的感官
语文让我们了解到了不同的情境、不同的情绪,对世界有了更 多的理解,甚至找到同类。
语文让我们看到了不同的人生范式,让我们有了借鉴和支持, 让我们在面对未知时有了力量。
语文还让我们看到一些人类本质的东西,让我们认清世界之后, 又继续热爱它。
不止是通过语文来学习诗词歌赋,文言字词,更要通过阅读, 来领略文人风骨,学习思辨能力。多年以后你或许无法说出 那些必备篇目,但你能记得苏轼历经坎坷,笑对人生;记得 屈原从心之所善,九死未悔;记得苏武被扣十九年,气节不 改……未来会有那么一天,你会在前人身上,看到自己的身 影。这些都将会在漫漫人生中指引你,向善,守正,不因外 物浮华遮蔽双眼,遵从本心,做一个大写的人。会在某个至 暗时刻,化为一束亮光,带你走出低谷。
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一、语文是什么?
语文是重要的交际工具,是人类优秀文 化的积淀,工具性和人文性是语文学科的 基本特征,学好语文是我们从事任何工作 学习的基础,生活离不开语文,用心感受, 语文无处不在。
提取信息:交际工具 优秀文化 工具性和 人文性 工作学习生活的基础
• 生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧 地联系在了一起。
加以归纳,可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。 下面我们就一一来介绍。
——听君一席话,胜读十年书
1、认真听课
(1)要动笔。听课时,随时在课本上记下重点 难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。
(2)记笔记。记下老师的板书、老师反复强调 之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处; 记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你 知识迁移的表现。
• 语文将纪录人生的点滴,语文让我们明白一些 大道理,语文让我们了解人生活着的意义。
• 语文激励我,让我实现自己的理想,生活真的 离不开语文。
• “当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于 歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这 就是语文;
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即 被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华 美饲藻来赞美它,这就是语文;
• 语文让我们将物品分门别类,
• 语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人 类的各种感情得以维系,
• 语言让我们表达出自己的情感、情绪,让 人与人之间能和谐相处,
• 语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情, 使我们得到丰富的精神食粮。
• 语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在, 语文让我们展望未来。
• 当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝, 引经据典,口吐连珠妙语,别忘了,这 也是语文
提高生活的趣味性:
音趣:买猪肝。你是小王吧!
字趣:对牛弹琴。赶考算卦。
“下楼来金钱卜落,问苍天人在何方?恨王孙一 直去了,詈冤家言去不回。悔当初吾错失口, 有上交无下交。皂白何须问,分开不用刀。今 生难把仇人见,千里相思一撇消。”
(3)积累词汇 4、朗诵、演讲。
—— 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行
1、写好每个字,注意卷面整洁。
2、认真写作业,准备一个错题本,将做错或自 己不懂的题目记下。
3、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好 复习。
4、准备新知本,记下精彩的文章段落字词句。
5、写日记。
6、写随笔。
——学而不思则罔,思而不学则 殆
她可以让诸位男士具有领袖风范— —因为你不仅腹有诗书气自华,而 且胸怀天下,口吐莲花;
她可以让诸位女士具有明星风范—— 因为你气质高雅,谈吐不俗,字字珠 玑,
▪总之,语文与生活同在,学好语文是 提高生命(生活)质量的基础。
• 生活是海,语文是船,我和我的学生一起,奋 橹扬帆!
二、如何才能学好语文?
1、独立思考,切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下,
对掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下,与人交流。
——读有字之书,也读无字之书
1、运用多种手法查找资料。 2、自编作品集(博客、QQ空间等)。 3、自编小报。 4、自改作文、互改作文。 5、每日名篇名句背诵。 6、名人(故居)故里行。 7、假期旅游
句趣:“年年难过年年过,处处无家处处家。
篇趣:古今中外经典文学作品。
语文是马克思长于抒情的信——他赢得 了燕妮伟大的爱情;
语文是马克思长于抒情的信—— 他赢得了燕妮伟大的爱情;
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代天 王巨星凭此星途灿烂;
语文是余秋雨的散文——带你带我游历世
语文是魏征的治国方略——告诉帝王 该如何治理好国家。
• 结合自己切身的体会,谈谈学语文的方 法,尤其是平时语文成绩较好的同学把 你成功的秘诀说一说,让同学们借鉴。
一位老者在海边垂钓,已经钓了满满 一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老 者准备离开的时候,温和的冲孩子笑笑, 送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却 一口拒绝了。老者很奇怪,问孩子:“那 你想要什么呢?”孩子指了指他的鱼竿, 说:“我想要你的鱼竿。”3、阅读《青春在试卷里遄行》(搜索)(为第一次作文作准备)
生活是海,语文是船,我和我的学生一起, 奋橹扬帆!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理想的书籍是智慧的铜匙。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 你身边总有这样一种人:你成功了,他(她)当面恭喜你,暗地里妒嫉你;你失败了,他(她)当面安慰你,背地里笑话你。 用自己的双手去创造生活,用辛勤的汗水实现人生的梦想。 你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。 生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件 事,让生命的每一天都有滋有味。 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。
3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
——读书破万卷,下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于 理解和记忆;帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加 “出彩”。
3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有:《新
制作: 天津滨海新区塘沽一中 王凤林
自我介绍
• 姓名:王凤林 • 我的爱好:读书,写作。 • 我喜欢的书:《论语》《庄子》《坛经》 • 著作:《青春的辙印》《追寻教育的快乐》《高
中语文夯实基础“短平快”》 《高中学业水平 测试.语文》 • 教学座右铭:生活是海,语文是船,我和我的学 生一起,奋橹扬帆!
你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果 是你的话,你会选择什么呢?
其实,选择鱼竿或鱼都不能算 是聪明的选择。最聪明的方法,是 学会老者钓鱼的方法。
所以,我们说,任何一门 课程的学习,不是单单看懂、
解题,而是从根本上掌握它的 学习方法。这样,才能达到一
个事半功倍的效果。
那么,高中语文学习需要掌握哪些 方法呢?
• 语文学科不仅是工具性学科,它还是形成一 个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社 会的责任的奠基石。
• 作业:
1、用你最擅长的表现手法(新诗、韵文、文言、漫 画、卡通、素描、国画、对联、格律诗、快板、 评书、相声、小品、印章、谜语、图片、照片等) 介绍你自己,写在《新知本》上。
2、你在语文学习方面的理想或梦想(作家、诗人、 记者、主持人、演员、歌手、秘书、撰稿人、网 络作家、军人、公务员、教师、医生、考古学家、 CEO、设计师、会计师、工程师等)是什么?需 要老师给你怎样的帮助?写在《新知本》上。
语文是李白的诗——浪漫飘逸,想 象奇特,带你上天入地,与神仙结 伴同游祖国山河;
语文是苏轼的词——豪迈 豁达,心鹜八极,带你评 古论今,与哲人携手共探 人生真谛。
看孔子在天下奔波,宣传自己的思想, 看屈 原在上下求索,探索救国救民之路。
她能丰富我们的人生。
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
高中语文学习的准备工作及常规作业
一、准备《错题本》和《新知本》(二合一、 正反用,保存三年)
二、“课堂笔记”记录在教材留白处(天地 辅弼,保存三年)
三、《新华字典》《现代汉语词典》(第6 版)《成语词典》《古汉语常用词词典》
四、当堂作业及课后作业。 注:周三检查。
语文很重要
• 它不仅是我们每个同学学习、工作和生活的 工具,也不仅仅是一个高考学科,更重要的 是它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人 类绵绵不绝的文明;
华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古 汉语常用词词典》。这几种工具书是必不可少 的。
——言为心声,不耻下问
1、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。 2、对请教老师和同学,不懂就问。 3、看电视时积极评论
(1)对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣赏 能力。
(2)体会剧中人物心情,使你的思维更加敏 感。
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