第六分册第四单元提纲(知识点及配套题目训练)
玉照定真经详解（第六分册）
⽟照定真经详解（第六分册）断法概要1、分三辨五：分三辨五、旺相尊名、死囚休废卑贱分三者，分三主也，天地⼈三才也，辨五者：指年⽉⽇时、胎中有何喜何忧，若旺相为吉，死囚休废为凶忧也。
旺相休囚死皆以时令⽽分，⽉柱即为时令四季（3、6、9、12）⽉，⼟旺、⾦相、⽕休、⽊休、⽔死。
四季旺相休囚死的规律是：当令者为旺（我），我⽣者为相，⽣我者为休，克我者为囚，我克者为死。
2、⼦丑相合：⼦来合丑、宫观闲⼈⼦为帝释之宫，丑为云室之房，⼦合丑者不顺，丑合⼦者顺也。
宫观闲⼈，指僧道路之流，不为官宦，⼜不为农商，所以称为闲⼈。
地⽀六合是⼦与丑合。
年柱地⽀为⼦、⽇柱或时柱地⽀中有丑，为⼦来合丑。
反之，则为丑来合⼦。
丑到⼦乡、复为真吉丑⼈合⼦顺，⼦合丑不顺。
年柱地⽀为丑，⽇柱或时柱地⽀中有⼦，为丑来合⼦，亦称丑到⼦乡。
⼦合丑不顺，丑合⼦顺，顺则为吉。
3、寅亥相合：亥朝寅位、滋养外⼈亥者⽆⽓之⽔，寅者天梁之⽊，亥必奔流，⽊必有根，故亥合寅不顺。
亥朝寅位，是指年柱地⽀为亥，⽇时柱地⽀中有寅。
地⽀六合中寅与亥，亥朝寅不顺，故为滋养外⼈之象。
亥属⽔寅属⽊，⽔⽣⽊，故滋养。
寅⼊天宫，显然之兆。
寅⽊术亥，⽊值⽣吉。
凡寅⽣合亥顺吉也。
天宫指亥位。
亥为天门，亦称天宫。
年柱地⽀这为寅，⽇时柱地⽀中有亥，寅亥相合，⼜亥⽔⽣寅⽊，顺吉也。
4、卯戌相合：天魁到卯、破败⽥⼟戍者天都之⼭，卯者三光之户。
年柱地⽀为戌，⽇时柱地⽀中有卯，卯⽊克戌⼟，下克上为逆，主⽥⼟破败。
⽊⼊天魁、复为吉兆卯合戌顺，戌合卯不顺，户可就⼭之吉。
卯为东⽅⽊，⼜为门户。
戌为天魁。
地⽀六合中卯与戌合。
年柱中有卯，⽇时柱中有戌，卯到戌位相合，主顺吉之象。
5、⾠⾣相合：⾣朝罡上、⾦⼟两和⾣⾦合⾠上两合，和合之象⽿。
罡天罡，⾠为天罡，地⽀六合中，⾠与⾣合。
年柱地⽀为⾣，⽇柱或时柱地⽀中有⾠，为⾣朝罡上，⾦⼟相⽣，和合吉象。
罡到⾦中，和中有讼⼟⼊⾦者，先和⽽后讼也，故⾔后讼之象⽿，四柱地⽀中先⾠后申⾣，为⼟⼊⾦中主先和后讼也。
教科版六年级科学上册第四单元 《能量》单元复习
化学能
将小电动机连 接到电路里
发电机
转动小电动机
断开电流，磁性消失。
利用通电线圈产生磁性能检验旧电池中是 否还有电，磁针偏转说明电池中还有电。
电磁铁：
具有南北极，改变电流方向和线圈的缠绕方向，南北极改 变。
电与磁的转换：
电能和磁能可以相互转换，也能从一个物体转移 到另一个物体。
影响电磁铁磁性强弱的因素：
线圈匝数
线圈匝数越多，电磁铁磁性越强; 线圈匝数越少，电磁铁磁性越弱。
电与磁的转换
6. 神奇的小电动机
7. 能量从哪里来
能量的来源
整理：本单元主要科学概念
能量的表现形式及转换
能量的表现形式：声、光、电、热、磁等。
生活中的各种能量：声能、光能、电能、热能、磁能、
太阳能等。
能量的转换： 能量之间能相互转化，不同形式的
能都能转换为机械能。
电与磁的转换
电生磁：
丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。 通电导线可以产生磁性。接通电流，产生磁性，
教科版六年级上册（最新）
第四单元 能量
目录 1. 各种形式的能量
2. 调查家中使用的能量 3. 电和磁 4. 电能和磁能 5. 电磁铁 6. 神奇的小电动机 7. 能量从哪里来
回顾： 本单元我们学了什么？
目录
1. 各种形式的能量 2. 调查家中使用的能量
能量的表现形式 及转换
3. 电和磁
4. 电能和磁能 5. 电磁铁
电流大小
电流越大，电磁铁磁性越强; 电流越小，电磁铁磁性越弱。
神奇的小电动机
电动机：
利用电产生动力的机器，基本工作原理是用电产生磁，利 用磁的相互作用推动转子转动。
小电动机的结构：
M6U4单元复习讲学稿.doc
高中英语第六模块第四单元复习讲学稿编稿：江苏省宜兴中学备课组审稿：丁向萍Helping people around the world一、语篇复习1.The UN- bringing everyone closer togetherI feel very honored to have been able to work as a Goodwill Ambassador of the United Nations. First,I should tell you something about the UN. The UN is an international organization1. ___________ o f countries wanting to promote world peace・ It has no army of its own, withsoldiers 2. ____________ from its members・ It was set up just after the Second World War inOctober 1945 by 51 countries. Now it has 192 counties in all. It has four main 3. _________________ :to keep international peace; to develop friendly relationship among nations; to cooperate in solving international problems and in 4. _____________________ respect for human rights; and to be acenter for 5. ____________ the actions or work of different nations. Two of its development goalsby 2015 is to make sure everyone gains 6. ______________ to clean water and to ensure complete primary education is 7・__________ f or each child.Second, I want to tell you about the work I have been doing・ I mainly visit countries where the UN has programs to help people, and doing 8. _____________________ work. The television and presswill follow and record my visits, which will make people 9. ______________ of the work of the UN.In addition, my visits will 10. _______________ people working on the projects and draw localpeople's attention to the situation.So with the work of the UN the world has been brought closer together.2.Changing the world- my commitment二、重点词汇复习1. lack n. & vt.缺乏We lacked the strength/courage to walk any furtherHis real problem is that he lacks confidence・Though lacking money, their parents managed to send him to collegeHe is not lacking in intelligence.The plants died because of lack of water.More and more high-rise buildings have been built in big cities for lack of space.［练一练］Though ______ words, the song, which is called Tan Te sung by Gong Linna, is very popular with people・A. to lack B> lackingC. lackedD. being lacked2.worthy adj.令人敬重的；值得的，相称的；有价值的a worthy manworth be worth doing sthworthy be worthy of being done/ to be done/of +n・worthwhile It is worthwhile to do/doing sthl )The place is worth visiting2)The place is worthy of a visit/ of being visited / to be visited3)It is worthwhile to visit / visiting the place.［练一，练］This article is well ______ reading, but it is not __________ of being translated・ So I feel that all your effort isn't _________ ・3.equal adj.平等的，同等的be equal to sth /equal sth(l)be equal to sth./doing sth.(in ...) (在方面)与相等；能胜任，能应付在做）某事上比得过，敌得过某人/物无与伦比equal sb./sth.in (doing) sth.(be) without equal1)Women demand equal pay for equal work.2)Smoking equals/is equal to committing suicide.3)After a months training, he became equal to the work as a tractor drive匚［练一练］The island is ______ attractive in spring and autumn because of the pleasant weatherin both seasons.A. partlyB. merelyC. nearly D・ equally4.contribute “捐献，捐赠,捐助”1)Each worker contributed one dollar to the Red Cross・2)When he received the money contributed to him , he couldn^t help crying contribute “投稿;贡献”3)She asked him to contribute an article on European affairs to the newspaper.4). He contributed greatly to/ made great contributions to the cause of our country's education. contribute "促成，导致"5)Eating too much fat can contribute to heart disease and cause high blood pressure・［练一练］He _____________ the summer issue and to his excitement, they all came out later.他投了两篇故事给夏季版，让他高兴的是，后來这两篇文章都发表了。
人教版新课标选修6第4单元精讲讲义(附练习答案)
选修6第4单元Ⅰ. 要点导读1. The problem begins when we add huge quantities of extra carbon dioxide to the atmosphere by burning fossil fuels. (P26) quantity n.意为“数量”，与quality相对。
quantities of = a (large) quantity of意为“大量的；许多的”修饰可数名词和不可数名词。
也可用于in quantity，意为“大量地”，作表语。
eg: I prefer quality to quantity when food is concerned.Every year large quantities of steel products are turned out in our factory.It is often less expensive to buy goods in quantity.表示“大量的”的短语，分三种情况：(1) 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词的短语有：a lot of = lots of; a mass of = masses of; a quantity of = quantities of,plenty of(2) 只能修饰可数名词的短语有：many a, a good / great many, a large number of(3) 只能修饰不可数名词的短语有：a large amount of, a great deal of2. In fact, he states, “More carbon dioxide is actually a positive thing …” (P27)state vt. (1) 意为“陈述；说明；宣布；申明”，后可直接跟名词或从句。
eg: Please state your name, age and occupation in the form.The businessmen have stated that the strike will continue until general agreement is reached about pay and working.(2) n.意为“状况，状态；政府；州；邦”eg: The whole country was in a state of disorder during the Civil War.statement n. 意为“讲述的话；说明；生命；填报情况”eg: The president is to make a statement tomorrow.3. The temperature increased and decreased over this period … (P28)decrease (1) vi.&vt.意为“减少；减小；降低”，常与介词by连用，其反义词是increase。
高中历史必修课第六分册备课笔记第12课 战后科学技术革命
第四单元战后科学技术革命与经济全球化第12课战后科学技术革命一、教学目标（一）知识与技能1、知识：知道对于二战后科学技术革命有重要影响的20世纪科学理论的重大突破，知道二战后科学技术革命的主要成就。
理解科技革命的社会条件，理解科技革命对当代世界政治、经济、社会等各方面发展的影响，理解科技发展的“双刃剑”作用。
2、技能：利用多学科知识、理论分析历史问题的能力。
（二）过程与方法通过引导学生从社会学、伦理学等角度反思科技进步给人类带来的困惑与挑战，使学生初步学习利用多学科知识与理论分析历史问题的能力。
通过让学生上台讲解战后科技革命的某一方面成就及其对人类文明的影响，使学生进一步学习既生动又清晰地阐述史实、归纳观点的方法。
（三）情感、态度与价值观通过引导学生搜集人类战后科技发展的成就，使学生进一步强化“科学技术是第一生产力”的价值观认同，并激发学生热爱科学、钦佩人类文明创造力的美好情感。
通过引导学生思考科技发展的“双刃剑”作用，培养学生的人文主义精神。
二、教学重难点1、重点：第三次科技革命兴起的条件、表现和影响2、难点：对科技革命的评价三、教学过程导入：阅读第55页第四单元绪言，归纳二战后科学技术革命和经济全球化的概况1、第三次科技革命兴起，席卷全球，改变了人类社会的面貌；2、区域经济一体化步伐加快，其中西欧的一体化进程率先实现民族国家之间的政治与经济的联合；3、新兴工业国家和地区陆续走出各具特色的发展道路；4、在区域经济发展的基础上，经济全球化速度加快，世界贸易体系破茧而出，人类面临机遇与挑战。
第12课战后科学技术革命（第三次科技革命）一、兴起的时间标志1、时间：20世纪40年代中期2、标志：原子能的利用和电子计算机的发展为主导二、兴起的条件1、理论条件：20世纪科学理论的重大突破（1）1905年，爱因斯坦狭义相对论问世，开辟了自然科学的新时代。
相对论是20世纪物理学史上最重大的成就之一，它包括狭义相对论和广义相对论两个部分，狭义相对论变革了从牛顿以来形成的时空概念，提示了时间与空间的统一性和相对性，建立了新的时空观。
人教版六年级英语上册复习提纲Unit 4-Unit 6
六年级上学期英语复习提纲Unit4—Unit6Unit4Accident一、基础词汇am/is-was are-were have-had break-broke go-went cut-cut put-put find-found come-came see-saw fall-fell accident事故safe安全的pad软垫belt安全带bottle瓶子matter问题deep深的village村庄keep to遵守...take care当心put away拿走...hospital医院left左边的right右边的arm手臂leg腿bandage绷带broken破碎的二、基本句型1.When I was...I had an accident with...当我......岁.....时我遇到了一场事故。
2.I/He/She broke my/his/her...我/他/她摔破了我的/他的/她的......3.-Did...have an accident when...was/were...?谁......岁时有过一场事故吗？-Yes,...did./No,...didn’t.是的。
/不是。
4.-What’s the matter with you?你怎么啦？-My...hurts.我的......疼。
5.Don’t forget.../Please remember...不要忘记……/请记住……。
三、基础语篇1.When I was eight,I had an accident with my bike.I broke my leg and my right arm.I was in hospital for four weeks.当我八岁时，我骑自行车时发生了一场事故。
我摔破了我的腿和我的右胳膊。
我在医院里呆了四个星期。
st year Joseph was on holiday with his parents.One day he went swimming.He cut his foot ona broken bottle.His mum put a bandage round it.去年Joseph和他的父母外出度假。
教科版小学六年级上册科学第四单元复习资料
教科版第四单元复习资料集1、地球上现存的物种应有200万——450万种。
2、科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。
3、用分类的方法可以帮助我们更好的辨别和研究植物。
4、分类是研究动物的一种基本方法。
5、科学家主要根据植物的特征对植物进行分类的。
他们根据植物有没有花把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
6、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
7、在植物王国中，已经发现的种类有30万种之多，开花的植物约占一半以上。
8、在动物王国中，已经发现的种类有150多万种，昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。
9、科学家根据动物身体中有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
10、我们的相貌是唯一的。
11、物竞天择，适者生存。
大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
12、从38亿年前，地球上出现简单的生命体开始，到现在丰富的生命世界，地球环境变化是重要原因。
人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
13、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
14、生物的多样性是人类生存与发展的基础。
15、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
16、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
17每年的5月22日被称为国际生物多样性日。
18、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。
19、不同的环境生活着不同的生物。
20、同一种生物不同个体之间也存在着差异。
21、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
22、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。
23、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
24、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
历史第六分册知识点整理①
第1课 抗日民族统一战线的建立一、西安事变 B 1、背景：①日本不断侵略中国，中国面临严重的民族危机；②抗日救亡运动的日益高涨；③蒋介石推行“攘外必先安内”的政策，逼张学良、杨虎城剿共。
2、时间：1936年12月3、过程：张学良、杨虎城发动兵谏，扣押了蒋介石,提出停止一切内战等主张.4、结果：周恩来与张学良、杨虎城共同努力，迫使蒋介石做出了“停止剿共，联红抗日”的承诺。
西安事变和平解决。
5、影响：西安事变的和平解决成为时局的转折点，国共十年内战从此结束，为国共两党重新合作，团结抗日起了重大的推动作用。
-P1-1931年制造九一八事变，占领东北全境国 1932年建立伪满洲国 日本帝国主义与 中华民族的矛盾 是主要矛盾 1935年一二九运动（北平） 驱逐日寇 剿共1927——1937年第一次1924——1927年 第二次1937——1945年 亡国 图1-1二、七七事变（卢沟桥事变）B1、时间：1937年7月7日2、地点：北平附近卢沟桥3、意义：标志着中国全民族抗战的开始。
图2-1抗日民族统一战线的形成 C1、号召：1935年8月中共发表《八一宣言》号召各派停止内战、一致对外，建立抗日民族统一战线。
2、确定：1935年12月中共中央在陕北举行瓦窑堡会议，正式确定了建立抗日民族统一战线的战略方针。
材料：当前时局的基本特点是日本帝国主义“正准备并吞全中国，把全中国从各帝国主义的半殖民地变为日本的殖民地”。
3、促成：1936年西安事变和平解决，成为时局转折点，对国共两党再次合作、团结抗日起了重大推动作用。
4、形成：1937年9月蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话。
①西北红军改编为国民革命军第八路军；②南方八省的红军游击队改编为国民革命军新编第四军。
5、意义：以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。
-P2-三、八一三事变和南京大屠杀 B1、淞沪会战：B⑴概况：1937年，日军在上海发动“八一三”事变，进攻上海，淞沪会战爆发。
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第六分册第四单元（第12课～15课）
㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征
(一)西欧的一体化进程
1、欧洲煤钢联营建立
1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国在巴黎签订了为期50年的《欧洲煤钢联营条约》（又称《巴黎条约》）：决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立“欧洲煤钢共同体”。
2、欧洲共同体的成立
1957年3月，六国政府签订《罗马条约》，决定成立“欧洲经济共同体”与“欧洲原子能共同体”。
其中，欧洲经济共同体涉及全面经济一体化，最为重要。
1967年7月，这三个组织合并，取名“欧洲共同体”，简称“欧共体”。
3、欧盟成立
1991年，欧共体政治一体化进程取得历史性突破。
12个成员国在荷兰小城马斯特里赫特签署《欧洲联盟条约》（又称《马斯特里赫特条约》，简称《马约》）:决定把“欧共体”更名为“欧洲联盟”，简称“欧盟”。
各成员国同意把一部分国家主权让渡给欧盟，执行共同的经济、外交和防务政策。
1993年，《马约》正式生效，欧盟正式成立。
4、欧元启动
2002 年1月1日，欧元正式启动。
5、西欧一体化的意义
①对欧洲：欧盟与欧元的诞生标志着西欧一体化取得了重大进展。
西欧一体化促进了整个欧洲的政治与经济的稳定发展，增强了欧洲人的“欧洲公民”意识，并在整体上提高了欧洲的国际地位。
②对世界：区域经济集团化是在经济全球化的压力下产生的，同时又成为经济全球化的重要组成部分；西欧的一体化进程为其他区域在经济全球化背景下的经济联合提供了成功的范例，并推动了世界格局的多极化发展。
（二）新兴国家的发展道路
1、东盟
东盟全称是东南亚联盟。
2、石油输出国组织
1960年，伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特和拉美国家委内瑞拉联合成立石油输出国组织，（简称“欧佩克”）。
第六分册第四单元练习部分：
一、选择题
1、右图是一幅描绘美国与西欧之间关系（床上“病人”的背上贴着$）
的漫画。
该漫画描绘的情况最可能发生在…………………………（）
A．19世纪末20世纪初 B．20世纪四、五十年代
C．20世纪60年代 D．20世纪70年代
2、2007年3月，欧盟27国庆祝《罗马条约》签订50周年。
二战后，西欧联合自强的发展进程是………………………………………………………………………………………（）①成立欧洲共同体②成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体③建立欧洲联盟④《签订马斯特里赫特条约》
A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④D．④②③①
3、二战后至80年代后半期，欧洲经济在发展中表现出明显的“区域割据”状态，没有形成全欧洲的紧密联系。
造成这一现象的主要原因是………………………………………( ) A．欧洲经济共同体集团排外性的影响B．“冷战”格局下意识形态对峙的影响C．欧美各国之间经济竞争加剧的影响 D．欧美各国经济发展不平衡因素的影响
4、二战后，发达国家的经济表现为从单纯依靠“看不见的手”转为兼用“看得见的手”。
这里“看不见的手”与“看得见的手”分别是指…………………………………………（）
A、私人垄断与国家垄断
B、国家垄断与私人垄断
C、政府干预与自由放任
D、自由放任与政府干预
5、以下会徽代表的国际组织中属于全球经济合作组织的是……………………………（）
A B C D
6、关于经济全球化,下列说法中不正确的是………………………………………………（）
A、经济全球化的本质是资本在全球范围内的进一步扩张
B、经济全球化给各国经济提供了同等的发展机会
C、经济全球化催生了知识经济的兴起和发展
D、经济全球化和经济区域化是当今世界经济发展的两个主要趋势
7、冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。
这一变化趋势主要反映了当今世界…………（） A、国家之间的经济差距加大 B、和平与发展成为时代主题
C、市场经济制度得到普遍认可
D、可持续发展问题受到普遍关注
8、理论界通常称当前世界正处在新旧格局交替的过渡时期。
这一“交替”主要是指…（）
A、由资本主义向社会主义过渡
B、由两极格局向多极化发展
C、由民族冲突向地区性冲突发展
D、由意识形态的对立到政治军事对抗
二、非选择题部分：
1、历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。
康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表（见下图）即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。
问题：（15分）
（1）康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么？（2分）
（2）按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。
（13分）
（1）英国世纪：工业革命，或“世界工厂”，或伦敦成为世界金融贸易中心；美国世纪：（布雷顿森林体系）“金元帝国”的形成，或信息技术革命的发源地。
（2分）
（2）史实方面：19世纪英国是世界一流强国,一战前的扩军备战影响到英国经济的发展；两次世界大战对英国造成了冲击；“日不落帝国”逐渐走向衰落：第二次科技革命使美国的工业总产值跃居世界首位，成为头号经济强国；垄断组织托拉斯的产生，促进了生产力的进一步发展；罗斯福新政挽救了美国资本主义制度；美国参加世界反法西战争，倡导建立世界反法西斯联盟；二战后美国为联台国的常任理事国；(布雷顿森林协定)确立了美元的霸主地位，美国成为“金元帝国”，世界金融中心从英国移到美国；二战后美国成为信息技术革命的发源地；通过冷战，美国将自己的政治、经济和军事势力深人到欧洲等地，成为资本主义世界的霸主。
（13分）。