高中语文-开学第一课PPT课件
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高一语文《开学第一课》课件 (37张PPT)
1.你会如何使用教材？ 2.你会如何处理争议? （如：文言文翻译争议点） 3.你会如何改善语文弱项？ （如：作文分数不理想） 4.你会如何对待错题？
3.学习方法 互动问题
1.你会如何使用教材？ 2.你会如何处理争议? （如：文言文翻译争议点） 3.你会如何改善语文弱项？ （如：作文分数不理想） 4.你会如何对待错题？
• 必读：《乡土中国》 (寒假：下学期《红楼梦》)
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• 推荐名著： 上半期——
《诗经》《论语通译》《大卫·科波菲尔》 下半期—— 《家》《巴黎圣母院》
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• 学习方法： 《如何阅读一本书》
推荐选读：以下同类可选
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》 •小说：《呼兰河传》《少年维特之烦恼》
了解自己并且了解世界便是教养。 ——马太·阿诺德
文字——文章——文学——文化
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
那个“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”， 如果他就在我们眼前，那么我们看见的，理解的，会是 什么呢？
《追风筝的人》《小王子》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
3.学习方法 互动问题
1.你会如何使用教材？ 2.你会如何处理争议? （如：文言文翻译争议点） 3.你会如何改善语文弱项？ （如：作文分数不理想） 4.你会如何对待错题？
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推荐选读：以下同类可选
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》 •小说：《呼兰河传》《少年维特之烦恼》
了解自己并且了解世界便是教养。 ——马太·阿诺德
文字——文章——文学——文化
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
那个“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”， 如果他就在我们眼前，那么我们看见的，理解的，会是 什么呢？
《追风筝的人》《小王子》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
高一语文开学第一课 课件 (共39张PPT)精选课件PPT
2、动词
（1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。
3、连词：用来连接词、词组或者句子。
例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并 且、而且、或、或者、因而等。
• 只有连接作用，没有修饰作用。
4、助词：附在别的词、词组或者句子后面， 起辅助作用，表示某些附加意义。 （1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
行 ——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络） 。
2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
准备工作
一、语文笔记本和错题本 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、《现代汉语词典》（《新华字典》） 四、 《高考必背古诗文》 五、一份杂志、基本书
学好语文的基本要点
高一语文《开学第一课》()(优秀) PPT课件 图文
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
1. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 2. 力拔山兮气盖世 ，时不利兮骓不逝 。 3. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ 4. 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 5. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
1. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 3. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 4. 相见时难别亦难，东风无力百花残。 5. 一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的 矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的 玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都 达不到底。要想从海底一直达到水面，必须 有许多许多教堂尖塔一个接着一个地连起来 才成。海底的人就住在这下面。
——《海的女儿》
15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克
16《匹克威克外传》
狄更斯
17《复活》 列·托尔斯泰
18《普希金诗选》普
希金
19《湖老南长人郡与卫星海远程》学校海明威
20《泰戈制作尔03诗选》20泰10年戈下尔学期
推荐订阅杂志
《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》 《作文成功之路》
湖南长郡卫星远程学校
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期赏花归去马暮如已飞
时醒微力酒
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微， 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
制作 03
2010年下学期
1. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 2. 力拔山兮气盖世 ，时不利兮骓不逝 。 3. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ 4. 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 5. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
1. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 3. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 4. 相见时难别亦难，东风无力百花残。 5. 一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的 矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的 玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都 达不到底。要想从海底一直达到水面，必须 有许多许多教堂尖塔一个接着一个地连起来 才成。海底的人就住在这下面。
——《海的女儿》
15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克
16《匹克威克外传》
狄更斯
17《复活》 列·托尔斯泰
18《普希金诗选》普
希金
19《湖老南长人郡与卫星海远程》学校海明威
20《泰戈制作尔03诗选》20泰10年戈下尔学期
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湖南长郡卫星远程学校
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期赏花归去马暮如已飞
时醒微力酒
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微， 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
高一语文开学第一课-ppt课件
邂逅相遇，适我愿兮。
高中语文第一课·邂逅
高
高
为
何
中
中
何
为
语
语
学
语
目
文
文
语
文
怎
学
文
么
什
CONTENTS
学
么
录
（一）何为语文？
语：形声。从言，吾声。 本义：谈论、议论、辩论。
文：象形。象“纹理纵横交错”形。 本义：花纹、纹理。
语言、文字、文章、文学、文化
语言表达，文字书写 文章阅读，文学鉴赏 思维逻辑，思想文化
基础的、综合性学科
上中下册
高中语文 五本书
高中语文学习
就是“做任务”
• 五本书 • 十几个单元任务 • 单篇 + 群文阅读 • 读写结合 • 项目式学习 • 跨媒介学习
【以考定学】 高考考什么
一、现代文阅读
二、古代诗文阅读 三、语言文字运用 四、写作
论述类、实用类文本（论文、新闻） 文学类文本（小说、散文） 文言文阅读 古代诗歌阅读 古文默写
多朗读阅读 多背诵记忆 多梳理积累 多思考研究 多表达交流
语感积累、认知提升 腹有诗书气自华 知识体系的整合 走向深度与深刻 绝知此事要躬行
具体要求
1、上课认真听，适当记笔记。 2、课后作业保质保量完成。 3、定期整理积累本。 4、认真对待每一个发言与表达。
一课一得 君子重然诺 知识体系 输入与输出
之美和角色的无畏精神，与悟空
的精神内核完美契合。
猪八戒照镜子 方知我是我
在情节上融入了新的文学创作， 让游戏内涵更加深刻，增添了
悲剧感和哲学意味。
制作人冯骥：“最后让你痛苦 的不是远方的高山，而是鞋底 的沙子。沙子是无穷无尽的， 但是你想走到那座山，就得忍 受这样的过程。踏上取经路，
高中语文开学第一课 课件(51张PPT)
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时 间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶 上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声： “噢，你也在这里吗？”
——张爱玲《爱》
壹贰
聊
中
聊
高
语
考
文
语
那
文
些
卷
事
对
比
目录
CONTENTS
叁肆
如
我
何
们
学
可
习
以
高
做
中
些
语
什
文
么
…
壹
青春之语文，是恪守最不完美的创新也 比最 完美的守成伟大一百倍之信条!
• 黄大年、南仁东、张双南、任正非、钟扬、梁俊、娄滔、魏祥……
• CCTV《新闻周刊》 • 时事评论（凤凰网评、澎湃评论） • 报刊
3.重视预习，敢于质疑。
课前预习独立思考 课中合作互动解疑 课后反思内化提高
4.勤于动笔，积水成渊。
俄国教育家加里宁说过：“一切都应该好好地记录下来，以便 一旦需要的时候可以拿出来应用。凡是大作家，这一类笔记 都写过很多。”
如何学习高中语文?
1.培养兴趣
知之者不如好之 者，好之者不如 乐之者。
音
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥
趣
叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，
季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，
即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽
集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬
激，即记《季姬击鸡记》。（78字）
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
• A.太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事、科 举等事务。
——张爱玲《爱》
壹贰
聊
中
聊
高
语
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目录
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什
文
么
…
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青春之语文，是恪守最不完美的创新也 比最 完美的守成伟大一百倍之信条!
• 黄大年、南仁东、张双南、任正非、钟扬、梁俊、娄滔、魏祥……
• CCTV《新闻周刊》 • 时事评论（凤凰网评、澎湃评论） • 报刊
3.重视预习，敢于质疑。
课前预习独立思考 课中合作互动解疑 课后反思内化提高
4.勤于动笔，积水成渊。
俄国教育家加里宁说过：“一切都应该好好地记录下来，以便 一旦需要的时候可以拿出来应用。凡是大作家，这一类笔记 都写过很多。”
如何学习高中语文?
1.培养兴趣
知之者不如好之 者，好之者不如 乐之者。
音
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥
趣
叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，
季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，
即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽
集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬
激，即记《季姬击鸡记》。（78字）
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
• A.太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事、科 举等事务。
高中语文开学第一课：语文的魅力 PPT课件 图文
1、认听真听—课—听君一席话，胜读十年书
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。
（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。 这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老 师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁 移的表现。
2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
• 人生充满劳作 但还诗意地栖居在大地上
——荷尔德林
你认为语文的魅力在哪里呢？
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
二、为什么要学习语文
如何学好高中语文 初高中语文的比较
• 长远安排 从上高一开始，就要订立一个计划。这个计划
应该包括以下几个内容： 1． 三年内看哪几本名著。 2． 订阅哪些有助于语文学习的报刊。 3． 作业本要易于保存，三年内形成系统。举 例来说，由于自己有长远安排，所以自己的作业 就是最适合自己的个性化的《高三复习材料》。
4．永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放 在身边，有条件的还可以把《成语词典》和《古
回
红尘醉 微醺的岁月
纵然青史已经成灰 我用无悔 刻永世爱你
我爱不灭
的碑
繁华如三千东流水 铜镜映无邪 扎马尾
我只取一瓢爱了解 你若撒野 今生我把酒
只恋你化身的蝶 奉陪
一、语文是什么
• 语文是最重要的交际工具，是人类优秀文 化的积淀。工具性与人文性的统一，是语 文课程的基本特点，学好语文是我们从事 任何工作学习的基础，生活离不开语文， 语文无处不在。
代汉语词典》放在书桌里。解放前一位著名学者
说：“少抽几包烟，少置几亩田，千万买本好字
高一上学期语文开学第一课ppt课件
一个五六岁的小姑娘，跟着爸爸妈妈去旅行，当他们乘坐的汽车 行驶在南京长江大桥上的时辰，小姑娘趴在车窗玻璃上，看着茫茫的 江水，奶声奶气地吟出了两句古诗：“黄河之水天上来，奔流到海不 复回。”这两句诗尽管用错了地方，但他究竟还有些许古诗词的积累， 比那游览长城的小伙子要高明多了。
七十老翁产一子人曰非是也家业 尽付与女婿外人不得干预
批是：人多、病少、财富。财主非常高兴，余下的七 钱银子就不想给了。第二天，秀才把对联加上了标点， 财主一读，当场气晕。
改成了：“养猪大如山老鼠，头头死，” “酿酒缸缸好造醋， 坛坛酸。” “人多病，少财富。”
3、句趣
《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜 欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。而 汉乐府《上邪》则不然，简短的话语施展阐发了爱 情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合， 乃敢与君绝。”
When you are old
When you are old and grey and full of sleep. And nodding by the fire, take down this book. And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep. How many loved your moments of glad grace. And loved your beauty with love false or true. But one man loved the pilgrim soul in you. And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
高二语文开学第一课课件(54张PPT)
古代诗歌特点
古代诗歌注重音韵、格律和意象的营造，语言简练、意蕴深 远，常常通过象征、比喻等手法表达诗人的情感和思想。
现代诗歌鉴赏方法指导
鉴赏角度
现代诗歌鉴赏可以从主题、情感、意 象、语言等多个角度入手，理解诗人 的创作背景和动机，感受诗歌所表达 的情感和思想。
鉴赏方法
鉴赏现代诗歌可以采用诵读、品味、 比较等方法，通过反复阅读和深入思 考，逐渐领悟诗歌的内在美和深层含 义。
色。
选篇《从百草园到三味书屋》 解读：分析童年生活描写及教
育思考。
选篇《藤野先生》解读：探讨 师生情谊与爱国情怀的表达。
选篇《阿长与<山海经>》解 读：理解作者对长妈妈的怀念
与感激之情。
朱自清《背影》等名篇欣赏
《背影》赏析
品味父子情深，感受朴实 真挚的文字魅力。
《荷塘月色》赏析
领略月下荷塘的美景，体 会作者淡淡的喜悦和哀愁 。
SUMMAR Y
04
小说创作技巧探讨与实 践
小说三要素：人物、情节、环境塑造
人物塑造
通过外貌、语言、行动、心理等 方面刻画人物形象，使其具有鲜
明个性和独特魅力。
情节设计
构建引人入胜的故事情节，包括起 因、经过、高潮、结局等部分，使 读者产生浓厚兴趣。
环境描绘
描绘故事发生的时代背景、社会环 境、自然景观等，为人物活动和情 节发展提供典型环境。
选读篇目
《关雎》、《蒹葭》等经 典篇目选读，领略《诗经 》的韵律美和情感表达。
赏析方法
讲解如何从诗歌的意境、 情感、艺术手法等方面进 行赏析，引导学生深入理 解诗歌内涵。
楚辞特点及代表作品欣赏
楚辞概述
01
简要介绍楚辞的起源、发展及艺术特色，如象征手法、浪漫主
古代诗歌注重音韵、格律和意象的营造，语言简练、意蕴深 远，常常通过象征、比喻等手法表达诗人的情感和思想。
现代诗歌鉴赏方法指导
鉴赏角度
现代诗歌鉴赏可以从主题、情感、意 象、语言等多个角度入手，理解诗人 的创作背景和动机，感受诗歌所表达 的情感和思想。
鉴赏方法
鉴赏现代诗歌可以采用诵读、品味、 比较等方法，通过反复阅读和深入思 考，逐渐领悟诗歌的内在美和深层含 义。
色。
选篇《从百草园到三味书屋》 解读：分析童年生活描写及教
育思考。
选篇《藤野先生》解读：探讨 师生情谊与爱国情怀的表达。
选篇《阿长与<山海经>》解 读：理解作者对长妈妈的怀念
与感激之情。
朱自清《背影》等名篇欣赏
《背影》赏析
品味父子情深，感受朴实 真挚的文字魅力。
《荷塘月色》赏析
领略月下荷塘的美景，体 会作者淡淡的喜悦和哀愁 。
SUMMAR Y
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小说创作技巧探讨与实 践
小说三要素：人物、情节、环境塑造
人物塑造
通过外貌、语言、行动、心理等 方面刻画人物形象，使其具有鲜
明个性和独特魅力。
情节设计
构建引人入胜的故事情节，包括起 因、经过、高潮、结局等部分，使 读者产生浓厚兴趣。
环境描绘
描绘故事发生的时代背景、社会环 境、自然景观等，为人物活动和情 节发展提供典型环境。
选读篇目
《关雎》、《蒹葭》等经 典篇目选读，领略《诗经 》的韵律美和情感表达。
赏析方法
讲解如何从诗歌的意境、 情感、艺术手法等方面进 行赏析，引导学生深入理 解诗歌内涵。
楚辞特点及代表作品欣赏
楚辞概述
01
简要介绍楚辞的起源、发展及艺术特色，如象征手法、浪漫主
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1
语文，最美的遇见。 遇见我 ※ 遇见你 ※ 遇见内心
语文究竟是什么？
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-8-9- Nhomakorabea10
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语文的魅力※
• 语文的魅力在于语音的抑扬顿 挫，文字的象形意会。词语的 丰富多彩，话语的妙趣横生。
——朱学坤（学者）《语文的魅力》
-
15
• 琴瑟琵琶八大王王王在上 • 魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边
后成名的古希腊另一位大哲学家柏- 拉图。
27
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高考考什么
• 1、现代文阅读（36分）（论述类9、文学 类15、实用类12）
• 2、古诗文阅读（34分）（文言文19、诗歌 9、名句名篇6）
• 3、语言文字运用（20分）（成语、病句、 衔接、连贯、得体）
• 4、写作（60分）
-
29
始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了。心想，这么
简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“
每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手
。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持下来的学生只剩8成一
年过后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，
还有哪几位坚持了？”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是日
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怎么学好语文？ 我的要求※
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贵有恒，何必三更起，五更眠； 最无益，只怕一日曝，十日寒。
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我
们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，
然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开
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语文，最美的遇见。 遇见我 ※ 遇见你 ※ 遇见内心
语文究竟是什么？
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语文的魅力※
• 语文的魅力在于语音的抑扬顿 挫，文字的象形意会。词语的 丰富多彩，话语的妙趣横生。
——朱学坤（学者）《语文的魅力》
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• 琴瑟琵琶八大王王王在上 • 魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边
后成名的古希腊另一位大哲学家柏- 拉图。
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高考考什么
• 1、现代文阅读（36分）（论述类9、文学 类15、实用类12）
• 2、古诗文阅读（34分）（文言文19、诗歌 9、名句名篇6）
• 3、语言文字运用（20分）（成语、病句、 衔接、连贯、得体）
• 4、写作（60分）
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始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了。心想，这么
简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“
每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手
。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持下来的学生只剩8成一
年过后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，
还有哪几位坚持了？”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是日
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怎么学好语文？ 我的要求※
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贵有恒，何必三更起，五更眠； 最无益，只怕一日曝，十日寒。
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我
们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，
然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开