《国学经典家长会》PPT课件
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家长会PPT讲课课件
家长会家长会
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本学期教育目标
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家长会
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长会家长会家长会
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家长会
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家长会家长会
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过渡页
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第四部分
园规介绍
园规介绍
S 家长会
O
T
家长会家长会
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本学期教育目标
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家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
老师简介
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家长会
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优质PPT模板-培训课件家长会 国学培训 二合一(13)
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CONTENTS
第
教 学
四 节
工 作 总
结
教学工作总结
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第二章节
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纸千
第
伞古 朦回
三
胧首 间杏
章
洒雨 下西
节
阴湖
影边
一 片
肆 月
第三章节
教学成果展示
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(完整版)家长会课件PPT
▪ 家庭教育重在策略，方法得当事半功倍。
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
(完整版)家长会ppt课件PPT
学校概况介绍
03
学校历史与发展
创办时间、发展历程 办学理念、宗旨 学校特色、优势 未来规划、发展方向
学校文化与特色
学校的办学理念 和宗旨
学校的历史和文 化传承
学校的特色课程 和教学特色
学校的校园文化 和活动特色
学校荣誉与成果
学校荣誉：多次 获得市级、省级 荣誉
学术成果：在国 内外学术期刊上 发表多篇论0XX/01/01
学生成果：学生 在各类竞赛中获 得优异成绩
校企合作：与多 家企业合作，为 学生提供实践机 会
教育教学成果展示
04
教学质量提升措施
加强师资队伍建设，提高教 师素质
优化课程设置，注重学生全 面发展
实施分层教学，满足不同层 次学生的需求
强化教学管理，确保教学质 量稳步提升
学生成绩概览
平均分、最高分、最低分的对比 各科成绩的分布情况 优秀学生和进步学生的表现 学生成绩的历年对比
会议议程
开场致辞：介绍会议主题、目的和议程安排
欢迎致辞：对家长的到来表示欢迎，对学校和老师的工作进行肯定和感谢
介绍会议流程：详细说明会议的各个环节，包括主题发言、互动交流、家 长提问等环节的时间安排和注意事项 介绍参会人员：对参与本次会议的相关人员（学校领导、老师、家长代表 等）进行简要介绍，并说明他们在会议中的角色和作用
01
开场与欢迎
02
欢迎语
尊敬的各位家长，欢迎来到本次家长会 感谢各位家长抽出宝贵时间参加本次会议 希望本次家长会能为大家提供有益的交流与学习机会 祝愿本次家长会圆满成功，各位家长收获满满
会议目的
增强家校合作，共同关注孩 子的成长
促进家长与学校的沟通与交 流
了解孩子在学校的表现和进 步
国学经典家长会
家长在陪伴孩子学习国学经典时，要注意引导孩子理解经典 的深层含义，培养孩子的独立思考能力和文化素养。同时， 家长也要注意自己的言行举止，树立良好的榜样，让孩子在 家庭中受到良好的熏陶和教育。
学校教育：开设国学经典课程
学校是孩子接受教育的主要场所，开设国学经典课程是实施国学经典教育的重要 途径。学校可以根据学生的年龄和认知水平，选择适合的经典篇章作为教材，通 过课堂教学、讲座等形式，系统地向学生传授国学经典的知识和思想。
中华文化博大精深，国学经典是中华 文化的瑰宝。通过诵读国学经典，可 以让孩子们了解中华文化的精髓，传 承中华民族的优秀传统，弘扬民族精 神。
国学经典中蕴含着丰富的道德观念、 人文精神和哲学思想，对于培养孩子 们的道德品质、人文素养和思维能力 具有重要意义。
பைடு நூலகம்
培养道德观念，树立正确价值观
国学经典中蕴含着丰富的道德观念，如仁、义、礼、智、信等，这些观念对于培养孩子们的道德品质具有重要意义。通过诵 读国学经典，可以让孩子们树立正确的价值观，懂得做人的道理。
CHAPTER 05
家长在国学经典教育中的角 色与责任
引导孩子热爱国学，培养学习兴趣
1 2 3
激发孩子对国学经典的兴趣
通过讲述经典故事、播放相关音频、展示经典文 化物品等方式，激发孩子对国学经典的好奇心和 兴趣。
为孩子营造国学经典学习的氛围
在家中设立读书角、定期购买或借阅国学经典图 书、与孩子一起参加国学讲座或活动等，让孩子 感受到国学经典的魅力。
国学经典的学习往往需要团队合作， 如集体朗诵、角色扮演等，这有助于 培养孩子的团队合作精神和协作能力 。
激发创新精神
国学经典的学习不仅仅是记忆和模仿 ，更需要孩子进行思考和创新，如对 经典进行解读、创作等，这有助于激 发孩子的创新精神。
学校教育：开设国学经典课程
学校是孩子接受教育的主要场所，开设国学经典课程是实施国学经典教育的重要 途径。学校可以根据学生的年龄和认知水平，选择适合的经典篇章作为教材，通 过课堂教学、讲座等形式，系统地向学生传授国学经典的知识和思想。
中华文化博大精深，国学经典是中华 文化的瑰宝。通过诵读国学经典，可 以让孩子们了解中华文化的精髓，传 承中华民族的优秀传统，弘扬民族精 神。
国学经典中蕴含着丰富的道德观念、 人文精神和哲学思想，对于培养孩子 们的道德品质、人文素养和思维能力 具有重要意义。
பைடு நூலகம்
培养道德观念，树立正确价值观
国学经典中蕴含着丰富的道德观念，如仁、义、礼、智、信等，这些观念对于培养孩子们的道德品质具有重要意义。通过诵 读国学经典，可以让孩子们树立正确的价值观，懂得做人的道理。
CHAPTER 05
家长在国学经典教育中的角 色与责任
引导孩子热爱国学，培养学习兴趣
1 2 3
激发孩子对国学经典的兴趣
通过讲述经典故事、播放相关音频、展示经典文 化物品等方式，激发孩子对国学经典的好奇心和 兴趣。
为孩子营造国学经典学习的氛围
在家中设立读书角、定期购买或借阅国学经典图 书、与孩子一起参加国学讲座或活动等，让孩子 感受到国学经典的魅力。
国学经典的学习往往需要团队合作， 如集体朗诵、角色扮演等，这有助于 培养孩子的团队合作精神和协作能力 。
激发创新精神
国学经典的学习不仅仅是记忆和模仿 ，更需要孩子进行思考和创新，如对 经典进行解读、创作等，这有助于激 发孩子的创新精神。
中国风高中期中家长会主题PPT模板
学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名； 学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；
语文单科前 三
第一名： 第二名： 第三名:
数学单科前 三
第一名： 第二名： 第三名：
英语单科前 三
第一名： 第二名： 第三名：
物理单科前 三
第一名： 第二名： 第三名：
进步 奖
学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名； 学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；
高中期中家长会
期中考试分析会/座谈会
讲述人：XXX 时间：20XX.XX.XX
01 会议目的和工作重点
content
目
02 期中考试表彰
录
03 学生存在的问题
04 关于孩子的教育
05 安全问题和补充注意事项
06 科任老师发言
PART 1
会议目的和工作重点
请家长们配 合
请在签到表上签到。
尊敬的各位家 长
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
十问
需要注 意
• 1、在外留宿。 • 2、回家很迟。 • 3、带同学住宿。 • 4、打电话时间长，次数多。 • 5、受伤回家。 • 6、超消费要问。 • 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默
寡言。 • 10、老是玩电脑。
(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习 环境； (2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴； (3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自 信心； (4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；
家庭教育抓落实
语文单科前 三
第一名： 第二名： 第三名:
数学单科前 三
第一名： 第二名： 第三名：
英语单科前 三
第一名： 第二名： 第三名：
物理单科前 三
第一名： 第二名： 第三名：
进步 奖
学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名； 学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；学生姓名；
高中期中家长会
期中考试分析会/座谈会
讲述人：XXX 时间：20XX.XX.XX
01 会议目的和工作重点
content
目
02 期中考试表彰
录
03 学生存在的问题
04 关于孩子的教育
05 安全问题和补充注意事项
06 科任老师发言
PART 1
会议目的和工作重点
请家长们配 合
请在签到表上签到。
尊敬的各位家 长
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
十问
需要注 意
• 1、在外留宿。 • 2、回家很迟。 • 3、带同学住宿。 • 4、打电话时间长，次数多。 • 5、受伤回家。 • 6、超消费要问。 • 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默
寡言。 • 10、老是玩电脑。
(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习 环境； (2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴； (3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自 信心； (4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；
家庭教育抓落实
六年级家长会课件(中国风 精美)
6、对学习中的疑虑没有及时解决，问题
一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无 法面对。 7、课后 ：没有及时复习，导致知识得不 到巩固。
本学期对毕业班教育教学措施
大家都知道，小学六年级，是学 生在小学学习生活中最后一个阶段， 是学生终生学习的一个中转站，对 学生的一生具有重要的意义；同时， 小学六年级，也是小学与初中的接 轨点，学生素质的高低， 成绩的好坏，即将面临到一个新的 环境中受到一个新的挑战和新的评 价。我们应该认识到，六年级是小 学至关重要的一个阶段。
建议八：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩 子对老师的尊敬会你的数落之 中荡然无存，就会对该老师的 课堂失去兴趣，作业不愿完成， 久之，成绩下降，形成恶性循 环。
家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。
孩子的快乐成长是我们共同的心愿， 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手， 共同帮孩子描绘美好的未来！
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
传中华家训家教家风--- 家长会课件 (共20张PPT)
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
崇德向善、修身养性。
历来的家训家书都教导后辈崇德向善、修身养性。《周易》中有这样一句话： “积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃。”《颜氏家训·省事篇》也告诫 后人：“君子当守道崇德，蓄价待时，爵禄不登，信由天命。”诸葛亮在 《诫子 书》中也希望子孙：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非 宁静无以致远。”清人王永彬在《围炉夜话》中赞誉说：“积善之家，必有余庆； 积不善之家，必有余殃。可知积善以遗子孙，其谋甚远也”。由此可见，中国古 人深谙用家训来规训人、用家教来管教人、用家风来陶冶人的道理。
一、家训家教家风是家庭世代相传的价值观
中国历史上有过众多声名远扬的家庭，深受世代相传的家训家教家风影 响，他们不仅家族兴旺，而且为国家和民族作出了巨大贡献。
大文豪苏轼同他的父亲苏洵、弟弟苏辙位列“唐宋八大家”，书写了“一门父子三 词客，千古文章四大家”的文化传奇。苏东坡虽屡遭贬谪,但一生报国爱民，持节不 屈、崇德向善，矢志不渝。毋庸置疑，苏轼的这些优秀品质，与他的家训家教家风 有着密切关系。苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”， 继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙：“事父 母极于孝，与兄弟笃于爱，与朋友笃于信。”正如此，《苏洵家训》被作为古今二 十四篇名门家训中的第八篇收入了《名门家训》一书，足见其经典可贵。
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
忠孝廉悌、爱国敬业
尊老爱幼，仁者爱人是中华优秀传统美德之精华。苏洵、苏轼、苏辙父子三人都 恪守忠孝廉悌、做官先做人的家训家教家风，成就卓然。苏轼与弟弟苏辙从小一 起读书生活，成人后并肩携手、患难与共的手足亲情，几乎贯穿他们的一生，颇 受后世敬仰。忠君爱国、为官清廉也是中华家训家教家风的重要内容之一。苏轼 在《六事廉为本赋》中认为“功废于贪，行成于廉”，他认为：功业毁废于贪婪， 德行养成于廉洁，为官从政以廉为先，为官之道以廉为首。《朱子治家格言》也 告诫子孙：“为官心存君国，岂计身家。”古人家训家教家风大多彰显了忠孝廉 悌、为政以德之中华传统美德和为官之道。