2016级职业生涯试题

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2016级的职业生涯规划考试

客观题(共50题,每题2分)∙1∙生涯发展是一生当中连续不断的过程，它涵盖了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。

这里指出了生涯的什么特点？A. 综合性B. 终身性C. 发展性D. 独特性正确答案:B√∙2∙守时，同样是培养大学生责任心的重要内容。

你认为该观点：A. 正确B. 错误正确答案:A√∙3∙某校学生小王今年刚上大一，因为父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期间每天都自学英语和数学，感觉和高中一样紧张，工作的事情先不考虑，社会活动也不想参加，怕影响学习。

这说明了什么问题：A. 职业准备容易走入一个极端B. 职业准备不应遵循父母的意愿C. 职业准备应该循序渐进，早准备不是坏事，但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事D. 以上说法都不对正确答案:C√∙4∙职业对于个人的作用主要表现在：A. 维持生存B. 发展个性C. 参与社会劳动，承担社会义务D. 以上都是正确答案:D√∙5∙良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用。

当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是：A. 提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善B. 强化意志力量，培养意志独立的良好品质C. 强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力D. 以上都对正确答案:D√∙6∙随时与父母保持良好的沟通，同样是大学期间的必修课程。

你认为该观点：A. 正确B. 错误正确答案:A√∙7∙生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。

这里指出了生涯的什么特点？A. 综合性B. 终身性C. 发展性D. 独特性正确答案:D√∙8∙关于大学生的职业准备，表述最准确的是：A. 在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，根据各方面的分析，合理客观地对职业做出选择B. 职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了C. 职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免给企业留下不好的印象D. 以上说法都不对正确答案:A√∙9∙除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？A. 与同学、朋友进行交流和讨论B. 聆听校园内精彩的大师讲座C. 利用图书馆或网络D. 以上都可以正确答案:D√∙10∙下面有关大学社团的说法中，错误的是：A. 社团活动能够提高大学生的适应能力B. 社团活动能培养学生的责任意识和集体意识C. 参加社团时，应该根据自身的兴趣爱好做出选择D. 社团活动越多越好，不会影响正常的学业正确答案:D√∙11∙生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色，包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。

2016高校邦职业生涯规划答案

第一章检测1、【多选题】机遇事件学习理论有哪些观点？· A 追求的目标是创造更令人满意的生活· B 鼓励每个人进行探索活动· C 充分利用偶然事件带来的好处· D 推动终身学习2、【多选题】大学教育的价值是什么？· A 丰富知识· B 完善人格· C 为未来的生活打下坚实基础3、【多选题】大学生活的终点是？· A 挖掘自身的能力素质· B 完善自身的人格· C 了解用人单位的真实需求· D 将自身能力与企业需求进行对接4、【单选题】以下哪种不属于职业生涯规划的步骤？· D 找一份好工作第二章检测1、【单选题】影响活动效果的基本因素是？· D 能力2、【多选题】以下哪些属于生涯价值？· A 独立自主· B 成就满足· C 安全稳定· D 工作环境3、【多选题】以个人能量的集中指向为依据分为哪两种类型？· A 内倾· B 外倾4、【多选题】自我探索与职业匹配的方法有哪些？· B 通过专业课的学习提升内容性技能· C 通过学习和社团活动提升功能性技能· D 通过对职业目标和职场的了解提成适应性技能第三章检测1、【单选题】生涯人物访谈有哪些作用？· A 帮助了解职场各种行业的环境与文化2、【多选题】职业分类有哪些？· A 农林牧副鱼· B 各类专业技术人员· C 办事人员与有关人员· D 商业与服务业人员3、【多选题】这个故事中的工作获得者为何会抱怨这份“最好的工作”· A 与自己一直生存的城市气候不同· B 太忙碌4、【多选题】职场中技能有哪些方面？· A 内容性技能· B 功能性技能· D 适应性技能第四章检测1、【多选题】成功就业的核心内容是什么？· A 理想职业与自身能力是否匹配· B 一个合适的机会· C 最终获得工作机会2、【单选题】大二的职业生涯规划重点是？· B 拓展自己的职业地平线3、【多选题】在职研究生分为哪两种？· A 只有学位没有学历· B 既有学位也有学历4、【单选题】职业决策的决定性内容是？· A 职业目标第五章检测1、【多选题】职业发展资源有哪些方面？· A 自我所存在的资源· D 外部资源2、【多选题】大学毕业生应具备的职业素质与能力?· A 具有较强的专业知识· B 沟通协调能力· C 人际关系能力· D 抗挫折能力3、【多选题】自我所存在的资源又分为哪些方面呢？· A 流体素质· C 晶体素质4、【单选题】考研是一种职业目标吗？· B 不是第六章检测1、【单选题】以下哪种不属于企业的招聘渠道？· D 打电话询问2、【单选题】简历和求职信最直接的作用是？· B 获得面试的机会3、【多选题】面试前要做哪些准备？· A 资料和材料的准备· B 可能遇到的问题的准备· C 基本礼仪的准备· D 心理方面的准备4、【单选题】对于应届毕业生来讲什么样的工作为好工作？· C 适合自己的第七章检测1、【多选题】与职场环境相比，校园环境有哪些优势？· A 弹性的时间安排· B 较长和宽松的假期休息· C 有清晰的任务2、【多选题】职业生涯规划中的“向内看”有哪些要点？· A 我是怎样的人· B 我希望成为怎样的人· D 我的才能和可能的限制是什么结课考试1、【单选题】现代社会职场中哪种人员在急剧减少？· C 基层2、【多选题】求职的成功系数与下面哪些因素有关系？· A 专业的素质和学习能力· B 成就动机· C 人际与沟通能力· D 个人价值观与求职单位的文化匹配3、【单选题】“幸运就是一种成功”这句话正确吗· B 错误4、【多选题】能力具有哪些特点？· A 经常性· C 稳定性5、【多选题】我们可以采取哪些行动来创造机会？· A 通过课程学习进行探索· B 参与志愿工作· C 参加俱乐部/学生团体· D 实习6、【多选题】采取什么行动可以获得更多的机会？· A 研究书籍· B 探索· C 参加俱乐部/学生团体· D 实习7、【单选题】一般情况下面试时自我介绍以多长时间为宜？· A 一分钟左右8、【多选题】在校园生活中可以通过哪些方式来提升自己感兴趣工作的工作能力· A 实习· B 兼职· C 参加社团活动· D 考证9、【多选题】雇主在招聘员工时一般有哪些程序？· A 制定招聘计划· B 选择招聘渠道· C 筛选简历· D 笔试面试10、【多选题】从杨峥暂缓考研的选择来看有哪些启示？· A 想法要踏实可行· B 要与父母多沟通· C 要科学的规划· D 要结合实际11、【多选题】获取职场信息的途径有哪些？· A 看书· B 上网· C 参加招聘会· D 兼职12、【多选题】现代社会职场中基层人员在急剧减少的原因是？· A 机械化提高· B 自动化提高· C 社会不景气· D 基层工作岗位减少13、【单选题】霍兰德职业六角形六种人格类型简写是？· A R、I、C、A、E、S14、【单选题】从用人单位来看，自我探索与职业匹配的排序是？· D 素质能力、人格类型、职业兴趣、价值观15、【多选题】什么是职业？· A 职业是特定的生活方式· B 职业决定了个人的人生观念· C 职业决定了一个人的视野· D 职业没有高低贵贱之分16、【多选题】大学生活会给学生带来哪些变化？· A 构建多元化评价体系· B 认识自己· C 肯定自己· D 成就自己17、【单选题】以下不属于职业生涯规划的步骤是？· D 写职业生涯规划书18、【多选题】职业生涯规划的核心内容是？· A 个体对自身进行认真的自我评估· B 考察所有可供选择的职业机会· C 综合所有因素推断最佳选择19、【多选题】企业的人力资源一会会从哪些方面考核应聘者的素质与能力？· A 应聘者的基本素质与能力· C 应聘者的通用技能· D 应聘者的专业知识与能力20、【多选题】职场对入职人员的要求有哪些？· A 基本职业素质· C 可迁移的能力· D 专业知识能力21、【多选题】人生分为哪几个起跑线阶段？· A 出生至幼儿园阶段· B 中小学阶段· C 大学阶段· D 职场阶段22、【多选题】制作简历的原则有哪些？· A 自信原则· B 真诚原则· C 量身定制原则· D 强调优势原则23、【多选题】霍兰德职业兴趣理论中把人格类型分为哪几种？· A 实用型· B 研究型· C 创意型· D 企业型24、【单选题】价值观与职业选择是种什么关系？· C 相辅相成25、【单选题】霍兰德职业六角形中R型人格适合的工作类型是？· A 工程师26、【单选题】秉性即性格· B 错误27、【多选题】进入职场的注意事项有哪些？· A 注意职场礼仪· B 尽快了解公司文化，快速度过试用期· C 工作不满一年辞职需谨慎· D 注意财务部分的管理28、【多选题】大学各阶段的职业生涯规划包含哪些？· A 新手上路，认识自我· B 拓展自己的职业地平线· C 细分你可能的选择· D 冲刺之时，决战之际29、【多选题】成功的因素有哪些？· A 先天的天赋· B 后天的努力· C 有能力· D 抓住机会30、【多选题】自我认知的内容有哪些？· A 人格类型· B 职业兴趣· C 工作价值观· D 素质能力。

西交16年12月补考《职业生涯规划》作业考核试题

1.职业生涯发展的最佳策略就是所做是在所学、所好、所愿、所能结合的基础上选择的。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分2.选择职业一定要清楚的知道自己喜欢什么、愿意做什么、目标是什么，再去结合职业的外在需求、前景等，进行选择A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分3.swot要分析自身的优势和劣势，环境的机会和威胁。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分4.分析自我的“五所”是指所知、所想、所得、所有、所做等。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分5.生命清单仅仅从身心角度去书写就可以了。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分6.了解一个行业主要是了解行业的含义、作用、行业中的名企、行业的人力资源需求、必备的通用素质和证书等内容。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分7.新员工要想快速在企业中确立自己的位置，得到上司的重视，同事的认可，就必须努力摆脱“蘑菇效应”。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分8.良好的职业发展是建立在正确定位的基础上的，职场新人一定要有正确的定位，切忌浮躁。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分9.SWOT分析法中S (strengths)、W (weaknesses)是外部部因素，O (opportunities)、T (threats) 是内部因素。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分10.从想法角度管理自己包括观念决定态度、信念决定长度、心智决定思路。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分11.在分析目标差距时，不用具体到能力、素质层面，只需要有从宏观大概上进行对比就可以了。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分12.终生角色是指自我、学习者、生活家三个角色。

A. 错误B. 正确正确答案：满分：2分13.对自己的工作不要轻言放弃，因为天下没有容易的工作，每个工作都有它的辛酸痛苦，只是我们不了解。

要了解一个行业至少要3-5年的时间，所以不要轻易的下结论。

职业生涯规划试题及答案

职业生涯规划试题及答案【篇一：2016年职业生涯规划考试试题及答案】ss=txt>一、单选题 (共50题,每题1分,说明:选择一项正确的答案)小计:50.00分已经批改1、下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是a、工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位b、受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排c、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑d、工作人员连续两年年度考核不合格参考答案:c2、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是a、增加员工晋升的难度b、减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端c、做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状d、根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯参考答案:d3、职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是a、最高地位b、不被控制c、追求认可、追求稳宝d、挑战、冒险参考答案:d4、如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化a、使命型文化b、企业家精神文化c、小团体文化d、官僚制文化参考答案:a5、对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是a、注意自己的职业兴趣b、高三之前，以全面发展为基础c、形成自己的爱好和优势学科d、尽早确定自己的职业生涯发展规划参考答案:d6、从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型a、创业型b、制度型c、灵活型d、小生意型参考答案:c7、人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是a、自我价值b、人格价值c、社会价值d、社会价值和自我价值参考答案:b8、马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是a、友爱和归属的需求b、自我实现c、生理的需求d、安全的需求参考答案:c9、下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是a、抑郁质-----作家b、多血质-----律师c、粘液质-----教师d、胆汁质-----画家参考答案:d10、随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（）相关a、知识产业b、食品产业c、旅游产业d、教育产业参考答案:a11、一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是a、人对市场b、产业结构c、法律法规d、组织文化参考答案:d12、职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是a、找出不同目标之间的内在联系，相互促进b、把主要目标分解成多个循序渐进的小目标c、集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标d、在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上参考答案:c13、关于工伤保险的下列说法中，错误的是a、工伤保险的缴费全部甶职工承担b、工伤保险实行行业差别费率和企业浮动黄率c、工伤的一次性补偿和长期补偿相结合d、工伤保险是强制缴纳的参考答案:a14、根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是a、提高专业技术人才待遇b、增加专业技术人才数星c、专业技术人才评价d、专业技术人才聘用参考答案:c15、对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是a、新加坡为社会共济型b、美国为国家供养型c、德国和日本为个人储蓄型d、英国和北欧为公共福利型参考答案:d16、事业单位工资制度的基本形式是a、固走工资制b、岗位技能工资制c、计时工资制d、岗位续效工资釗参考答案:d17、一个人在进行目标抉择时，首先要做的是a、发展战略分析b、个人自我分析c、内外环境分析d、取业岗位分析参考答案:b18、新中国成立初期实行的职称制度是a、职务任命制b、职业资格制c、职务聘任制d、职称评定制参考答案:a19、职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是a、身体素质b、能力c、经验d、工资待遇参考答案:d20、关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是a、奖励是依法进行的b、奖励的条件是有显著成续和贡献c、奖励的主体是各级财政部门d、奖励的对象是工作人员或者集体参考答案:c21、如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是a、职业生涯准备期b、职让生涯稳宝期c、取业生涯选择期d、职业生涯适应期参考答案:c22、美国生涯理论专家萨珀认为，职业生涯的中心是a、个人b、社会c、组织d、取位参考答案:a23、关于职业锚的下列说法中，错误的是a、职业锚与能力、动机、价值观互动b、职业锚在实趺中选择、认识、强化c、职业锚有助于职业定位d、职业锚是不可能変化的参考答案:d24、如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是a、全能型人才b、高水平管理人才c、专业技术人才d、创新型人才参考答案:b25、世界上最早的关于社会保障的法律法规是a、德国《劳工疾病保险法》b、中国的《社会保险法》c、美国的《社会保陣法》d、国际劳工组织的《社会保障公约》参考答案:a26、下列目标抉择原则中，错误的是a、不可衡量性原则b、清晰性原则c、挑战性原则d、可行性原则参考答案:a27、引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是a、普通职员b、聘用人员c、在编人员d、领导成员参考答案:d28、对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（）的工作a、最轻松b、锻炼最大c、实现人生价值最大d、收入最多参考答案:b29、高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是a、—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业b、根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人c、不一味追赶时髦专业d、把自己的志原与未来职业联系起来考虑参考答案:a30、分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（）差距a、阅历b、能力c、观念d、知识参考答案:c31、关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是a、从性质上看，它是一种继续教育b、从目的来看，是提高素质和工作能力c、从形式上看，固定单一，不够灵话d、从内容上看，突出实用性参考答案:c32、关于外职业生涯，下面表述哪项正确a、外职业生涯即职业生涯的外在表现b、外职业生涯即职业生涯的外部行动c、外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程d、外职业生涯即职业生涯发展的外显层面参考答案:c33、我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题a、大学毕业前b、刚进大学时c、上大学之前d、尽早参考答案:d34、在大学二年级开始至二年级结束前两个月的生涯发展阶段中，生涯规划准备工作不包括a、建立合理的价值体系和认知结构b、围绕职业生涯规划制定相应的成长计划c、学习并运用生涯目标建立方法和生涯抉择方法，完成生涯决策d、参加专项行为训练，提升实现目标的行动力参考答案:c35、生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。

【VIP专享】2016高校邦职业生涯规划答案

2016级职业生涯规划考试试题

2016级职业生涯规划考试试题客观题 (共50题,每题2分)•1•大学里的合理消费是一种智力投资，财商更是反映了一个人在经济社会中的生存能力。

你觉得以下哪项不是正确的理财方法？A. 合理消费，量入为出，养成节俭的习惯，有意识的控制自己的消费B. 理财，从记账开始，根据自己的消费习惯设计自己的账本C. 尽可能地多办几张可以透支的信用卡D. 利用勤工俭学或兼职，增长社会活动经验的同时增加收入正确答案:C√•2•有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。

处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。

这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即：A. 职业生涯发展目标不明确B. 生涯发展长期目标相互冲突C. 生涯发展短期目标冲突D. 意识缺乏正确答案:Bx•3•除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？A. 与同学、朋友进行交流和讨论B. 聆听校园内精彩的大师讲座C. 利用图书馆或网络D. 以上都可以正确答案:D√•4•生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。

这里指出了生涯的什么特点？A. 综合性B. 终身性C. 发展性D. 独特性正确答案:D√•5•在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。

可是有一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠边缘。

这则故事给我们的大学生活怎样的启示?A. 要学会观察身边事物B. 大学生活要有一个明确的方向C. 要正确认识自我能力D. 以上说法都正确正确答案:D√•6•就目前而言，大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构。

你认为该说法：A. 正确B. 错误正确答案:A√•7•如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作，那么他的潜力可以得到最大限度的发挥。

你认为这一说法：A. 正确B. 错误正确答案:A√•8•职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（）相关的活动与任务的计划或预期性安排。

2015—2016学年度第一学期期中考试《职业生涯规划》试题及答案

2015—2016学年度第一学期期中考试《职业生涯规划》试题班级姓名分数一、判断题（每题1分，共10分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。

( )4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。

( )8、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。

（）9、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）10、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。

（）二、单项选择题（每题1分，共10分）1、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（）A、专业技能B、专业知识C、实践能力D、横向发展2、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（）的课程。

A、思想道德课B、职业素质课C、品德课D、专业课3、对于已经定向的中职生来说，更应该（）对即将从事的职业兴趣。

A、重塑B、身心健康C、乐观自信D、加强培养4、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。

可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。

请选择正确答案( ) A企业更看重应聘者的专业技能素质B企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩C企业更重视应聘者的工作经验D企业重视应聘者的心理素质5、如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：( )A.要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。

自考10052人力资源2016年4月职业生涯规划与管理试卷以及答案

⾃考10052⼈⼒资源2016年4⽉职业⽣涯规划与管理试卷以及答案2016年4⽉江苏省⾼等教育⾃学考试职业⽣涯规划与管理⼀、单项选择1、⼀定的职业对于提⾼国家的政治、经济、科学、⽂化⽔平的意义及其在社会⽣活中对于⼈民的共同福利所担负的责任称为A 职业功能B 职业声望C 职业地位D 职业定位2、在职业声望的调查与评价⽅法中，让被试者评价⾃⼰所从事的职业社会地位层级序列的位置的⽅法称为A 民意法B 指标法C ⾃评法D 统计法3、择⼰所爱原则属于职业选择原则中的A 可⾏性原则B 兴趣原则C 发展原则D 特长原则4、个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业⽬标的程序称为A 职业环境B 职业评价C 职业期望D 职业机会5、主要⽤来解决某⼀领域中具有专业技能，既不期望在⾃⼰的业务领域内长期从事专业⼯作，⼜不希望随着职业的发展⽽离开⾃⼰的专业领域的职业路径设计⽅式是A 传统职业路径B ⾏为职业路径C 横向职业路径D 双重职业路径6、美国约翰霍普⾦⼤学⼼理学教授约翰霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型，其中，喜欢要求与⼈打交道的⼯作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能⼒的个性类型是A 现实型B 社会型C 研究型D 常规型7、职业锚理论的提出者的是A 帕森斯B 佛隆C 施恩D 霍兰德8、丁克⾥奇将⼈们的职业⽣涯决策风格分为⼋中类型，其中，抓住遇到的第⼀个选择不再考虑其他的选择或收集信息的决策风格是A 冲动型B 直觉性C 顺从型D 延迟型9、把职业决策的过程视为学习信息得加⼯能⼒的过程的职业⽣涯决策理论是A 标准化职业⽣涯决策理论B ⾮标准化职业⽣涯决策理论C 描述性职业⽣涯决策理论D 认知信息加⼯理论10、我国学者廖泉⽂教授在总结国外学者职业⽣涯发展阶段观点的基础上，提出的职业发展的理论是A 三三三理论B 三阶段理论C 五阶段理论D 九阶段理论11、在个⼈职业⽣涯规划的要素中，第⼀个要素是A 探索外在的环境B ⾃我认知C 确认个⼈的志向和⼈⽣⽬标D 规划⾃⼰的⼈⽣职业⽬标12、20世纪50年代由美国⼼理学萨柏提出的理论是A ⼈⼀职匹配理论B ⼈⼀组织匹配理论C 职业性向理论D 择业动机理论13职业⽣涯规划的核⼼是A 职业⽣涯分析B 职业⽣涯机会评估C 职业⽣涯⽬标的确定D 制定职业⽣涯⾏动⽅案14、典型的职业⽣涯路线是A W型B S型C Y型D V型15、在个⼈职业⽣涯开发策略中，为实现个⼈⼯作绩效⽽拟定采取的各种针对绩效维持和改进⾏动的集合策略称为A 、⼯作策略B ⼈际交往策略C 学习与培训策略D ⼯作⼀家庭平衡策略16、职业⽣涯早期第三个重要的⾃我管理策略是A、认清⾃⼰ B 学会进⾏⾃我⽣涯规划 C 情绪管理 D 时间管理17、个⼈职业⽣涯发展的关键期是A 职业⽣涯准备期B 职业⽣涯早期C 职业⽣涯中期D 职业⽣涯晚期18、组织为提⾼员⼯的职业知识、技能、态度和⽔平，进⽽提⾼员⼯的⼯作绩效，促进员⼯职业⽣涯发展⽽开展的各类有计划、有系统的教育训练活动成为A 组织职业⽣涯规划B 组织职业⽣涯开发C 职业⽣涯学习D 个⼈职业⽣涯开发19、职业⽣涯⾯谈的基本类型是A 情感型B 稳定型C 理智型D 启发型20、组织职业⽣涯规划的执⾏部门是A 员⼯个体B 主管部分C ⼈⼒资源部分D 员⼯直线领导21、在导师计划的功能中，指导者展⽰其看中的⾏为、态度和技能，帮助被指导者获得能⼒、赢得信任和认同的功能是A ⾓⾊师范功能B ⼼理辅导功能C 保护功能D 提携功能22、员⼯要同时扮演⼯作⾓⾊和家庭⾓⾊，两种⾓⾊中任何⼀种⾓⾊产⽣的紧张状态都会有影响到另外⼀种⾓⾊，这种⼯作⼀家庭冲突的形式是A 时间冲突B 情绪紧张冲突C ⾏为冲突D 利益冲突23、在组织职业⽣涯开发⽅法中，在实际⼯作职务个⼯作场地员⼯可以通过观察领班或同事的动作和⾏为进⾏学习，这种⽅法称为A 案列研究法B 见习培训法C ⼯作轮换法D 在职培训法24、设定⼀个最接近⼯作状况的培训环境，指定受训者扮演某种⾓⾊，借助⾓⾊的演练来理解⾓⾊的内容，从⽽提⾼受训者主动地⾯对现实和解决问题的能⼒，尤其是处理⼈际关系的能⼒。

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郡智技校2016级职业生涯与规划期中试题
班级：姓名：成绩：
一、填空题：（每小题1分共15分）
1、职业是一个人和的基础，而岗位成才是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：、、、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在求职、、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

5、职业生涯发展目标，分目标和目标。

6、为自己设定一个，是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。

二、不定项选择题（每小题2分共40分）
1、我们对仪容的修饰要（）。

A、扬长避短B、整洁C、卫生D、美观
2、关于仪表修饰，我们要做到（）。

A、适合身段B、适应场合C、奇装异服D、夸张另类
3、善于与他人交谈，要讲究（）。

A、不同场合、不同对象、不同性质交往中的不同礼仪要求
B、倾听的艺术，要聚精会神，目光专注
C、使用礼貌用语
D、注意提问的内容和方式
4、我们的职业形象等于下列哪些方面（）之和。

A、岗位的职能B、得体的着装C、优雅的仪态D、简单的修饰
5、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（）。

A、与人谈话时不停地查看或编发短信
B、与人握手时目光注视对方，以表示对对方的尊重
C、与人握手时，同时与多人交叉握手
D、穿西装时先将西装袖口上的商标拆除
6、下列行为中，属于“有道德的行为”的是（）。

A.无论什么考试都不作弊
B.爱护环境，不乱扔杂物
C.穿着俭朴，但不失落落大方
D.不说脏话，不参与打架斗殴
7、下列行为中，违背职业道德的有（）。

A.单位会计做假账
B.服务中以貌取人
C.以权谋私，收受贿赂
D.产品以次充好，以假充真
8、服务群众的基本要求是( ) 。

A.多为服务对象着想
B.熟练掌握服务技能
C.不断提高自身的文化素质
D.提供热情、周到、耐心的服务
9、良好职业道德的养成（）。

A.不能靠突击来实现
B.不能通过空想来完成
C.靠对不良道德意识的改变
D.靠对不良行为习惯的纠正
10、要提升自身的职业道德修养，就应该（）。

A.整天高喊向职业道德模范学习 B.从小处着手，做好每件职业事
C.严格按照职业道德的要求做事
D.在职业实践中身体力行职业规范
11、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（）。

A、个人礼仪B、交往礼仪C、职业礼仪D、公共礼仪
12、交往礼仪是指（）。

A、社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准B、社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则
C、社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则
D、社会成员在相互往来中的和谐程度
13、与人交谈时应该（）。

A、用手指点对方B、随意插话C、自卖自夸D、坦诚、谦虚和礼让
14、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（）。

A、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B、面试时翘着二郎腿
C、与人交谈时要言到心到
D、服装不整洁且有异味
15、登门拜访他人时，以下做法正确的是（）。

A、未经主人邀请和许可，自由出入各个房间B、入座之后不能走动
C、随意改换主人家里的摆设
D、尊重主人，做到客随主便
16、围绕职业，人的一生大致可分为（）A、从业准备阶段B、从业阶段C、从业回顾阶段D、职业阶段
17、职业内涵的要点包括（）A、稳定的收入B、是实现人生价值和进行自我完善的途径
C、要承担相应的责任
D、要有高收入
E、是个人与社会相互联结的纽带
18、我们对全面建设小康社会、构建和谐社会的追求，对共产主义的向往，是（）
A、共同理想
B、职业理想
C、生涯规划
D、社会理想
19、关于中职生的职业生涯规划的说法，下列哪句的表述是错误的？（）
A．中职生的职业生涯规划是结合所学专业，自觉提高自身的职业素质和职业能力，努力调整和发展自己的个性，争取美好未来的规划。

B．中职生的职业生涯规划是把个人发展与祖国的繁荣富强融为一体的规划。

C．中职生的职业生涯规划与已有职业经历的人的职业生涯规划是相同的。

D．中职生的职业生涯规划能引导自己形成学习的动力和终身学习的理念。

20、以下是职业理想的是（）。

A、小赵从事的是会计工作，他希望自己能够成为一个奉献爱心的志愿者。

B、小王在某工地打工，他的理想是通过自学高考，获得大学文凭。

C、小王从参军入伍那天开始，就立志要当将军。

D、小刘的理想是挣够了钱周游世界。

三、判断（每小题1分共15分）
1、小王从农村来到城市。

通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工。

（）
2、现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合作和企业的凝聚力。

（）
3、小刘的职业理想是挣够了钱去周游世界。

（）
4、李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想。

（）
5、小王在某工地打工，他的理想是通过自学高考，获得大学文凭。

（）
6、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）
7、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）
8、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）
9、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以
放在一边，有精力的可以去完成。

（）
10、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）
11、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

（）
12、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。

（）
13、判断他们所做的是否是职业（画√或×）
（1）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。

（）
（2）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。

（）
（3）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（）
三、简答题（每小题5分共15分）
1、学历文凭与职业资格证书的区别是什么？
2、职业生涯的特点是什么？
3、职业素质主要包括哪些内容？
四、分析题（15分）
某职业学校地外城郊，2008年9月以来，学校发现少数住宿生晚上乘宿舍管理员不注意，私自翻出围墙到城里上网，造成严重的安全隐患。

为防止此类行为蔓延，学校对学生加强了纪律教育，出台了更严格的管理制度，规定今后凡是擅自翻墙外出、夜不归宿者，一经发现，给予开除学籍处分。

学校将此规定己通知书的形式向每位学生及其家长进行了告知，并要求他们在告知书上签字。

然而，高某在该规定发布后的第八天，又擅自翻墙外出打游戏，学校遂对其做出开除学籍的决定，高某及其家长不服，认为学校侵犯了高某的受教育权。

学校能对高某做出开除学籍的处分决定吗?学校侵犯了高某受教育权吗?此案例给我们哪些启示?。