【优质】小学英语沪教版五年级下册Module4Unit 10《Great inventions》优质公开课教案第二课时
五年级下册英语教案-Module 4 Unit 10 Great inventions∣沪教牛津版三起
Module 4Unit 10 great invention 发明是令人兴奋的事，大家都知道伟大的发明家爱迪生，我们生活中出现的日常用品，至今还在不断地发明中。
接下来，我们就讨论一下这个话题。
【知识目标】1.学习本课重点单invention, anywhere, watch, travel ,invent myself,camera.2.学会用I think 来表达自己的想法。
【能力目标】能够知道生活中常见的具体发明，和认为这些发明重要或伟大的原因，学会用英文表达自己的观点。
【情感目标】激发学生的好奇心和了解事物的兴趣和想法，做一个热爱生活，热爱学习，了解生活中不同方方面面的有心人。
【教学重点】1,、目标单词及重要短语的掌握。
2、学会用I think 来表达自己的想法。
【教学难点】目标单词的掌握，以及对课文阅读理解的把握。
recorder, MultimediaStep 1. Greetings and pre-task preparationsFirst, the teacher will ask students some questions. For example, Do you know any great inventions in the world? Later, they will learn the conversations together.Step 2. PresentationLearn some new words . Show them some descriptions of the inventions and guess what they are .Step 3 listen and sayDo some exerc ises of the descriptions of the inventions using the word "can".Step4 Read a story.Read the story of the invention of plane and let's learn how it was invented.Step5 GameOne student will write a kind of invention on the paper and let another student imitate something and the rest will guess the names of them.Step 6 Home work1. Fill the form of page 73.2.Copy the key words we have learned.2Retell the story of the flying machine to your parents.略。
最新沪教版小学英语五年级下册Module4Unit 10《Great ns》公开课教学设计第一课时
最新沪教版小学英语五年级下册Module4Unit 10《Great ns》公开课教学设计第一课时myself。
camera。
far away from的听、说、读、写四种技能，能理解并学会运用。
2.理解课文内容并能较流利地用英语表达自己的观点和意见。
Ability objectives能力与素质1.培养学生的口语表达能力，通过问答和讨论的形式，让学生能够流利地表达自己的观点和意见。
2.激发学生进行发明创造的愿望，引导学生刻苦研究、大胆想象，拓展学生的思路，培养他们的创造性思维。
XXX情感态度1.通过研究发明的历史和作用，让学生了解发明对人类生活产生的巨大影响，培养学生对发明创造的兴趣和热情。
2.引导学生认识到研究英语的重要性，培养学生的英语研究兴趣和自觉性。
教学过程Step 1: Warm-up1.Greet the students and introduce the topic of the lesson: Great XXX.2.Show pictures of different ns and ask the students to guess what they are and how they work.Step 2: XXX1.Play the。
of the text and let the students listen and follow along in their books.2.Ask the students to read the text aloud and check for XXX.3.XXX.Step 3: n XXX1.Ask the students ns about the text to check their XXX.2.Encourage the students to ask ns and XXX.Step 4: Vocabulary practice1.Have the students XXX。
【沪教版】五年级英语(三起)下册Module 4 Unit 10 Great inventions教学案
【沪教版】五年级英语（三起）下册教学案Module 4 Unit 10 Great inventions第一课时教学目标：1、通过look and learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。
2、通过Listen and say关于发明的对话引入生词，学习如何介绍发明及其功能。
教学重、难点1、能掌握单词invention, watch, anywhere, travel, invent, myself2、会运用句型People can tell the time anywhere.What are you going to invent?I am going to invent a flying bike.教学方法：任务教学法、情景教学法。
教学过程：第一次备课第二次备课Pre-task preparations1、播放有关人类历史上伟大的发明创造的视频，引导学生看图说出单词，最后教师总结，出示课题Great inventions, 教学单词invention。
T: Look! What are they?S1:A telephone.S2:A watch.S3: A train.…T: Yes. These are all the great inventions that bring people a better life.2、学生尝试用以下句型说一说自己知道的发明。
S1：Paper is a great invention.S2: The train is a great invention.While-task procedures1、播放listen and say的录音，让学生找出对话中提到的几个发明。
T: The children in Ms Guo’s class are talking about inventions. Listen to the dialogue and name the inventions they talk about.Ss: Paper, the watch…2、出示对话中提到的四个发明及Look and learn中的相机图局部，让学生猜并说出是什么物品。
最新沪教版小学英语五年级下册Module4Unit 10《Great inventions》公开课教学设计第一课时
Module4 Things we doUnit 10《Great inventions》第一课时教案教材分析本节内容选自沪版英语教材五年级（下），本模块以发明为中心话题，围绕汽车的使用、纸和印刷术的发明与作用展开，发明创造对初中生来讲既神秘又有吸引力，通过本课的学习使学生了解历史上的发明对人类生活产生的巨大影响，从而激发学生进行发明创造的愿望，引导学生刻苦学习、大胆想象，拓展学生的思路，培养他们的创造性思维。
本单元的主要语法内容是一般将来时。
本单元是一篇有关信息传播过程中书籍和电脑发展的课文，通过阅读、归纳及讨论等形式让学生了解课文内容，能谈论已有和未来的发明，并能用被动语态的句子表述发明对人类的影响。
让同学们展开想象他们希望将来什么被发明出来。
从内容上看，所涉及的人物、活动众多，教师应分层设计活动帮助学生理解，掌握课文内容。
首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。
然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。
于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。
通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。
通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。
1.掌握单词及词组：invention, watch, anywhere, travel, invent, something, myself, camera, far away from的听、说、读、写四种技能，能理解并学会运用。
2.理解课文内容并能较流利地用英语表达自己的观点和意见。
教学重点:1.理解课文内容，流利诵读课文。
2.能口头讲述一种现有发明的发明史和发展历程，提出自己的改进意见并和同学交流。
学生分析五年级学生已步入小学高年级，对于英语知识和英语会话及英语活动都有了一定的认识。
五年级的学生对英语学习仍有浓厚的好奇心，并保持着较高的学习兴趣，但是也存在部分学生的学习习惯不太好，学生学习的自觉性和方法欠缺，教师应加强对学生的英语学习兴趣的培养和学习方法的指导。
课件_2017上海教育版英语五年级下册Module 4 Unit 10《Great inventions》ppt课件
Think and guess
I like wearing it. It tells me the time. What is it?
It is ___a__w_a_tc_h____.
Make a riddle I think … is a great invention.
_______________. _______________. What is it?
Unit 10
Great inventions
Look and say inventors
Bell
Edison Cai Lun
Look and say inventions
Do you know any great inventions in the
world…?
inventions
Listen and complete
Say and act
Think and guess
I can take pictures with it. It is small. We can take it with us on holiday. What is it?
It is __a__c_a_m_e_r_a___.
Think and guess
Look and complete
Do you know any great inventions in the world?
Kitty Alice Peter
What paper the watch the car
Joe
Why write on it tell the time anywhere travel from one place to another very fast
最新英语沪教版小学五年级下册Module 4 Unit 10 Great inventions 优质课课件1
Kitty Alice Peter Joe
Joe: I think … Well, I’m going to invent something myself. Ms Guo: Great! What are you going to invent? Joe: I’m going to invent a flying bike! People can go anywhere with it.
It is ____________.
Do a survey
A: Do you know any great inventions in the world? B: I think ________ is a great invention. People can _______________________.
Un it 10
Module 4 Things we enjoy
Great inventions 课件
1
Look and say inventors
Bell
Edison
Cai Lun
Look and say
inventions
Do you know any great inventions in the world?
Think and guess
I like wearing it. It tells me the time. What is it?
a watch It is ____________.
Make a riddle
I think … is a great invention.
_______________. _______________. What is it?
最新沪教版五年级英语下册Module 4 Unit 10《Great inventions》ppt课件
Kitty Alice Peter Joe
Listen and complete
Do you know any great inventions in the world?
What paper the watch Why write on it tell the time anywhere
Kitty Alice Peter Joe
Read and recite
Read and recite
Ms Guo: Do you know any great inventions in the world? Kitty: I think ________ is a great invention. paper People can _______________________. oninvention. it Alice: I think ___________ is write a great the watch People can _______________________. tell the invention. time anywhere Peter: I think ________ is a great the car can People travel from one place _________________________
Un it Great inventions 10
Module 4 Things we enjoy
Look and say inventors
Bell
Edison
Cai Lun
Look and say
inventions
小学英语沪教版五年级下册《M4U10Great inventions-第一课时》课件
Do a survey. 用英语询问同学、朋友、家长等爱好什么发明物，完 成这个survey。填写表格。
Name
What
“
The End
”
I think paper is a great invention.People can write on it.
ห้องสมุดไป่ตู้
Presentation
I think the watch is a great invention .People can tell the time anywhere.
Presentation
What is this? It’s a watch.
Presentation
What is this? It’s a plane.
Presentation
What is this? It’s paper.
Presentation
What is this? It’s a car.
Presentation
Work in pairs What invention do you like best? What’s your opinion?
Summary 本课重点句型： I think ...is a great invention. Is...a great invention? Yes,it is./ No,it isn't.
What is this? It’s a bike.
A game What inventions are these riddles about ?
paper
car
watch
Presentation Do you know any great inventions in the world ?
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Module4 Things we do
Unit 10《Great inventions》第二课时教案
教材分析
本节内容选自沪版英语教材五年级（下），本模块以发明为中心话题，围绕汽车的使用、纸和印刷术的发明与作用展开，发明创造对初中生来讲既神秘又有吸引力，通过本课的学习使学生了解历史上的发明对人类生活产生的巨大影响，从而激发学生进行发明创造的愿望，引导学生刻苦学习、大胆想象，拓展学生的思路，培养他们的创造性思维。
本单元的主要语法内容是一般将来时。
本单元是一篇有关信息传播过程中书籍和电脑发展的课文，通过阅读、归纳及讨论等形式让学生了解课文内容，能谈论已有和未来的发明，并能用被动语态的句子表述发明对人类的影响。
让同学们展开想象他们希望将来什么被发明出来。
从内容上看，所涉及的人物、活动众多，教师应分层设计活动帮助学生理解，掌握课文内容。
首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。
然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。
于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。
通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。
通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。
1.掌握单词及词组：invention, watch, anywhere, travel, invent,
something, myself, camera, far away from的听、说、读、写四种技能，能理解并学会运用。
2.理解课文内容并能较流利地用英语表达自己的观点和意见。
教学重点:
1.理解课文内容，流利诵读课文。
2.能口头讲述一种现有发明的发明史和发展历程，提出自己的改进意
见并和同学交流。
学生分析
五年级学生已步入小学高年级，对于英语知识和英语会话及英语活动都有了一定的认识。
五年级的学生对英语学习仍有浓厚的好奇心，并保持着较高的学习兴趣，但是也存在部分学生的学习习惯不太好，学生学习的自觉性和方法欠缺，教师应加强对学生的英语学习兴趣的培养和学习方法的指导。
教学目标
Knowledge objectives
知识与技能
1.复习单词及词组：invention, watch, anywhere, travel, invent,
something, myself, camera, far away from的听、说、读、写四种技能，能理解并学会运用。
2.掌握句型： Is ... a great invention?
Yes, it is. People can....
过程与方法：
做游戏，学生分组进行情境表演，让其他同学猜一猜回顾学过的知识，并且能够应用到下面即将要讲的新课中。
情感态度和价值观
1.加深对人类文明史的了解，激发发明创造的愿望，培养创造性思维。
2.善于倾听别人的意见，培养团结互助的精神。
重点难点
教学重点
1.理解课文内容，流利诵读课文。
2.能口头讲述一种现有发明的发明史和发展历程，提出自己的改进
意见并和同学交流。
教学难点
掌握句型： Is ... a great invention?
Yes, it is. People can....
教学方法
教法
情境教学法、任务型教学中小组合作学习；采用活动途径，倡导体验参与。
突出学生主体地位，教师的作用是引导和帮助学生完成教学目标
学法
任务型学习、小组合作交流。
教与学是相辅相成、互相促进的活动。
因此，在课堂教学中，教师应最大限度地调动学生学习的主动性和积
极性，激发学生的创新思维，使学生参与到课堂教学之中，变被动学习为主动学习。
根据课本内容与课程标准要求及学生的语言学习规律，指导学生课前预习，培养学生自主学习的意识，课堂上通过视听，培养学生快速获取生词、对话大意的技能。
课时安排
1课时
课前准备
教师准备
多媒体课件、录音机、生活中的发明（手机、电子词典等）、图片、单词卡片。
学生准备
自己要讲述的现有发明的资料。
饱满的精神状态和积极的学习热情。
教学过程—第二课时
Teaching Procedures
Step1 Warming up
1．课前进行复习上一节内容，巩固以便顺利进行这一课时的教学。
2. Greeting: Hello, hello, Nice to meet you.
3.Play a game: 复习相关单词
教师板书课题：Unit 10 Great inventions
通过呈现课题和本节课的学习要点展示，使学生们明确学习要点。
Step2 Presentation 呈现
1. Read a story 《A flying machine》 Page -- 70
播放音频，一起正音，在预习的基础上深入学习这个故事主要讲了什么，从中我们能得到什么人生启示。
2. Answer the questions:
How to the Wright brothers invent the flying machine? Put the sentences in order.
a. They watch how the birds fly.
b. They fly like birds.
c. They draw a picture of their flying machine.
d. They want to invent a flying machin
e.
e. They build the flying machine.
Step 3 Pattern drills 句型练习-- page 72
Pattern drills: A: Is ... a great invention? “........是一项伟大的发明吗？”
B: Yes, it is. People can.... “是的，它是。
人们能......。
”
e. g. A: Is the watch a great invention?
B: Yes, it is. People can tell the time with it.
(paper -- 纸， camera -- 相机， train -- 火车等，让学生们利用本单元所学过的单词来练习这一句型，同时也强化了口语练习。
) Step 4 Culture corner ----Appreciate the pictures – page 73
These are the Four Great Inventions of ancient China.
请同学们观看视频，欣赏中国的四大发明“指南针、火药、印刷术、造纸术。
”使学生更多的了解中国五千年的悠久历史，增强小学生的爱国热情。
Step 5 Relax for a while
Listen and enjoy -- page 71
让学生轻松的同时也锻炼了他们听力能力。
Step7 Homework and everyday English
1.Homework: Do a survey -- page 73
What are your classmates going to invent? Talk with them.
2. Everyday English:
A chievement provides the only real pleasure in life.
所有成就是人生唯一的真正的快乐。
——Thomas Edison , American inventor
美国爱迪生
板书:
Unit 10 Great inventions Sentence patterns:
A: Is the watch a great invention?
B: Yes, it is. People can tell the time with it.
Motto: A chievement provides the only real pleasure in life.
所有成就是人生唯一的真正的快乐。
——Thomas Edison , American inventor
美国爱迪生
教学反思
根据教材内容和学生实际确定教学目标，尽量体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机整合，同时使目标明确具体。
突出学生个体，尊重学生差异；注重过程评价，促进学生发展。
强调学生自主学习，培养学生学习英语的习惯。
存在的问题在倡导体验参与的过程中要注意时间和节奏的把握，同时要激发和保护不同学生的学习热情和主动参与的积极性。
对教材进行整合时仍然要突出课文教学这个主体，所有活动都以教材内容为依托，避免出现热热闹闹但无实效的尴尬结果。
对英语课文教学方法的尝试中，除归纳中心句、问答、复述等形式外，采用仿写Can bikes be replaced by cars? 题目的选择可再灵活些，充分利用第一环节中的生成性资源。
要充分调动学生们的积极性，无论在生活中还是在学习中。