幸福的大桌子3周
最新一年级上学期推荐书单
鼓楼区第一中心小学一年级上学期综合阅读课推荐书目
九月份
第一周：《我喜欢书》
第二周：《嫦娥奔月》
第三周：《月亮，生日快乐！》
十月份
第一周：《猜猜我有多爱你》
第二周：《逃家小兔》
第三周：《我有友情要出租》
十一月
第一周：《风喜欢和我玩》
第二周：《幸福的大桌子》
第三周：《狼狼》
十二月
第一周：《小蛋壳历险记》
第二周：《爷爷一定有办法》
第三周：《鼠小弟的圣诞节》
一年级课外推荐书目
1、《老鼠牙医地搜头》 11、《小老鼠忙碌的一天》
2、《你看起来好像很好吃》 12、《是谁嗯嗯在我头上》
3、《丁丁历险记》 13、《青蛙小弟睡午觉》
4、《大卫上学去》 14、《这样的尾巴可以做什么》
5、《风喜欢和我玩》 15、《小猪唏哩呼噜》
6、《不要告状，除非是大事》 16、《一年级的小碗豆》
7、《长大以后做什么》 17、《一年级的小蜜瓜》
8、《蚯蚓日记》 18、《小企鹅心灵成长故事》
9、《鼠小弟荡秋千》 19、《我的野生动物朋友》
10、《完美的宠物》 20 、《这不是我的帽子》。
幼儿园大班第三周教学工作计划(8篇)
幼儿园大班第三周教学工作计划（8篇）幼儿园大班第三周教学工作计划（精选8篇）周工作计划需要详细地制定时间表和行动计划，确保工作按照计划高效完成。
需要加强沟通和协调，及时处理工作中出现的问题和困难，保持团队间的良好合作关系。
现在随着小编一起往下看看幼儿园大班第三周教学工作计划，希望你喜欢。
幼儿园大班第三周教学工作计划（篇1）本周工作重点：主题：《甜甜的年》1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。
2．了解正月里常见的糕点的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。
生活活动指导：1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。
2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。
3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。
区域游戏：1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。
2.运动区：自制纸球，红心、、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份，玩“五彩包裹”游戏。
3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。
4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。
按材料的一个特征进行肯定与否定分类。
5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。
生成调整与个别教育：家园联系：1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。
2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。
2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。
幼儿园大班第三周教学工作计划（篇2）本周工作重点：主题：《我掉牙了》1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
中班《你的家,我的家》主题活动反思
中班《你的家，我的家》主题活动反思一、活动设想：“家”是我们展开人生的第一个场所，“家”也是温暖、安全与爱的代名词。
只要稍稍留心，我们就会发现，幼儿时常会把“我家……”“我妈妈……”“我们家里……”挂在嘴边，因为这是他们最熟悉的人生经验！因此，在新学期的新年刚过的愉悦中，我们特别选择了这个十分贴近幼儿生活经验的课程主题，开心地陪同着幼儿积极地向“家”的港湾走去！由于新年开学的安排与以往有所差别，我们在本次主题活动的第一周历程里，搜索、贯穿进了语言《快乐的新年》、健康《小小舞龙会》等几个领域的活动来组成了为时两天的有关新年的内容。
而接下来的三天活动内容则经由语言《你爱我吗？》，以及音乐《爱我你就抱抱我》等富有爱意的相关活动来加以链接，以落实“从温馨感受爱的暖流中，幸福走进第二周的，有关‘家’的一些结构的认识”的主旨，达成高效的呼应融合效果！因此第二周中我们又用心安排了：通过绘本阅读《你的家，我的家》，了解家从哪里来，通过科学活动《家的样子》，和孩子一起探究家的外观与外部结构，并让幼儿尝试用绘画的方法创作不同特征的房子，进一步巩固了幼儿对家的外观认识。
最后，通过社会活动《温暖的家》，落实“由家的外观，过渡到家的内部结构，从而了解不同房间功能”的目标。
在接下来的第三周里，我们则继续通过研究家的内部结构，并设计《我家的平面图》，在此基础上阅读绘本《幸福的大桌子》，体验一家人在一起其乐融融的感觉，然后于周五，开展仿编故事《幸福的....》，并请家长和幼儿一起制作绘本《幸福的....》的活动，从而让幼儿在与家人一起专注、幸福地做同一件事的温馨中，结束为时三周的本主题活动！在这个多变的时代、社会中产生许多新的家庭结构，如单亲家庭、重组家庭等的客观现象，总是时有发生，因此，建议我们的老师和家长，在带领幼儿学习本课程单元时，要充分注意本班幼儿家庭的差异性。
“家”的世界轻松有趣，邀请您与幼儿一同深入其境！二、实施后调整：在本次主题活动中我们通过一系列活动，带领幼儿从认识、了解家的结构入手，逐步探析家的甜蜜与温馨。
幸福的大桌子读后感
《幸福的大桌子》读后感小朋友们，我读了《幸福的大桌子》这个故事，心里暖暖的。
故事里有一张大桌子，它见证了一个家庭的变化。
刚开始，这张桌子周围坐满了人，有兔奶奶，还有她的孩子们。
大家一起吃饭、聊天，笑声充满了整个房间。
兔奶奶会给孩子们做各种好吃的，有甜甜的胡萝卜蛋糕，有香喷喷的蘑菇汤。
孩子们吃得可开心啦，一边吃一边讲着学校里的趣事。
可是后来，孩子们慢慢长大了。
兔老大成了一名海员，去了很远的地方；兔老二做了厨师，每天忙着给别人做饭；兔老三是个音乐家，总是到处去演出；兔姐姐结了婚，有了自己的家；兔妹妹也上了大学。
大桌子变得越来越冷清，兔奶奶常常一个人坐在那里，心里空落落的。
但是有一天，大家都回来了。
兔老大带回来了大海的故事，兔老二做了一桌子好吃的，兔老三弹起了好听的音乐，兔姐姐带着宝宝，兔妹妹也带来了学校里的新鲜事。
那一刻，大桌子又充满了幸福的味道。
读完这个故事，我觉得一家人在一起就是最幸福的事。
就像过年的时候，我们一家人围坐在桌子旁，吃着团圆饭，那种感觉真好。
小朋友们，你们是不是也觉得一家人在一起很幸福呢？《幸福的大桌子》读后感小朋友们，《幸福的大桌子》这个故事让我感动极啦！这张大大的桌子，承载了好多好多的回忆。
以前，兔奶奶和她的孩子们围坐在桌前，热热闹闹的。
兔奶奶会给大家夹菜，关心着每一个孩子。
兔老大说他在海上看到了大大的鲸鱼，兔老二讲着他新学的做菜技巧，兔老三哼着自己创作的歌曲。
可是后来，孩子们都离开了家，大桌子变得冷冷清清。
兔奶奶一个人坐在那里，看着空空的椅子，心里很想念孩子们。
有一次，兔奶奶生病了，她多希望孩子们能在身边啊。
没想到，孩子们都收到了消息，纷纷赶了回来。
他们一起照顾兔奶奶，大桌子又像以前一样充满了欢声笑语。
从这个故事里，我明白了家是最温暖的地方，不管走多远，都要记得回家。
小朋友们，你们有没有这样的感受呀？《幸福的大桌子》读后感小朋友们，《幸福的大桌子》真的是一个很棒的故事！故事里的大桌子可了不起啦，它看着兔奶奶一家的生活变化。
大班第二学期周计划
提供白纸、手电筒、纸乌龟、胶水，设法让纸乌龟跳起舞来
泰顺县机关幼儿园班级周计划表
班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第11周2012年4月16日-12年4月20日
主题名称
亲亲泥土
本周主题
活动目标
1．幼儿在自由玩泥土的过程中，感受影响泥土软硬、粗细等特性的因素。
2．欣赏泥塑艺术品，感受作品在造型、色彩、装饰图案等方面的特点。
体育游戏
艺术：
花儿朵朵开
科学：
我的文具盒我作主—10元超市
离园活动
复习儿歌
看图书
桌面游戏
阅读
歌曲
生活活动
让幼儿学着自己整理东西，如书包，学习用品等。
家长工作
请家长帮助幼儿收集和健康日有关的资料，并在家中督促孩子坚持良好的生活卫生习惯。
环境创设
布置与主题相符的主题墙
泰顺县机关幼儿园班级周计划表
班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第5周2012年3月5日-12年3月9日
在家给幼儿制定小学式的作息时间，并严格执行。
环境创设
将幼儿制作的相关作品布置于主题墙上。
泰顺县机关幼儿园班级周计划表
班级：大二教师：赵晓春曾飞泉第4周2012年2月27日-12年3月2日
主题名称
我的文具盒
本周主题
活动目标
1、认识各种文具，懂得要爱护文具，珍惜、管理好自己的文具，萌发责任感。
2、掌握正确的书写姿势，学习简单的书写。
区域
户外活动
儿歌
阅读
歌曲
阅读
户外
下午活动
社会
种豆子
围棋活动
体育游戏
科学
毛笋节节长
科学
容积守恒
离园活动
幼儿园周工作计划(15篇)
幼儿园周工作计划(15篇)幼儿园周工作计划1一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
幼儿园周工作计划2一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、师生基本情况：我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。
我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。
三、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
四、工作措施：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
大班周工作计划表内容精彩6篇
大班周工作计划表内容精彩6篇上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标。
用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。
下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。
遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。
牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
一深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
二加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。
通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
三加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。
各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。
四广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
五有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的`学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
六树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
七在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。
1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
幸福的大桌子绘本读后感
幸福的大桌子绘本读后感
这个绘本一翻开，那张大桌子就特别吸引我。
它就那样稳稳地在画面中央，仿佛是一个装满故事的容器。
你看啊，以前这张大桌子周围是热热闹闹的一家人，孩子在欢笑，大人在聊天，那是多么温馨的场景啊。
可是随着时间的推移，孩子长大了，一个个都离开了家。
大桌子就渐渐变得冷清了起来。
这时候我心里就有点酸酸的，你想啊，曾经那么充满生机的地方，慢慢变得空落落的，多让人难受啊。
我觉得这个绘本特别真实地反映了家庭的成长和变化。
就像我们自己的家一样，孩子长大了总会有自己的生活，要去追寻自己的梦想。
虽然这是很正常的事情，但是对于留在家里的父母来说，那种寂寞是难以言表的。
绘本里的妈妈一个人坐在大桌子前，那画面真的很让人心疼。
我就想啊，我们在追逐自己的生活的时候，是不是也该多回头看看家里的父母呢？
而且这个绘本的画面特别有感染力。
简单的线条和色彩，却能把那种温馨和孤独表现得淋漓尽致。
我在看的时候，感觉自己就像是那个家里的一员，经历着这些变化。
有时候我会想，这大桌子是不是也在想念那些曾经围坐在这里的人呢？这看似简单的绘本，其实蕴含着很深刻的情感。
你要是还没看过这个绘本，我真的推荐你去看看！我相信你看了之后，也会和我一样，对家庭、对亲情有更深的理解的。
这真的是一个很值得一读再读的绘本，每次读可能都会有不一样的感受呢！。
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主题《甜甜的年》周次：第3周语言《幸福的大桌子》设计者：钟云娟活动目标：
修改建议：
1.仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。
2、理解运用词语：幸福、出息。
句式：我认为……因为…
3、体会家庭的幸福。
活动准备：
挂图4号
过程：
一、认识故事中心人物——兔奶奶，从大桌子推测兔奶奶家有几个人，
体会兔奶奶有个人口众多的家。
1、认识故事中心人物——兔奶奶
2、引入大桌子，认识并了解大桌子
3、从大桌子推测兔奶奶家有几个人？
4、逐一认识家庭成员：
5、观察理解幸福的一家
二、关注兔奶奶的家人，了解他们一个个离开家的原因。
1、理解兔爷爷的离开。
2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因，体会兔奶奶有一群值得
自豪的孩子。
三、孩子们回来了，从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。
1、今天是兔奶奶的生日，你过生日的时候最高兴的是什么？兔奶奶要
过生日了，她最希望的又是什么呢？
2、满满一桌子的菜。
想想，桌上有些什么好吃的？鼓励幼儿运用自己
的生活经验，把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰盛的聚餐。
3、兔老三抱起吉他，唱起了一首关于妈妈的歌。
引导幼儿走进故事，
一起跟着故事中人物唱“世上只有妈妈好”。
4、“所有的小孩都站了起来，站起来啊！举起杯对奶奶说什么？”
5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。
四、扩展：给幼儿参与表达的机会，加深幼儿体会家庭幸福。
效果分析：
评价者：。