高二历史世界近现代史第二章 第三节 西欧国家的殖民扩张 第四节 欧洲的启蒙运动人教版

高二历史世界近现代史第二章西欧国家的殖民扩张第四节欧洲的启蒙运动人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：世界近现代史第二章第三节西欧国家的殖民扩张第四节欧洲的启蒙运动二. 重点、难点：重点：启蒙运动中的政治学说、主张以及启蒙思想产生的深远影响。

难点：殖民主义的罪恶行径及其评价三. 课堂教学第三节西欧国家的殖民扩张（一）英、法、荷的殖民扩张1. 16世纪英国人的海外活动。

英国人很早就在积极开展海外活动。

随着新航路的发现，英国成为新航路的中心，便利了英国扩大海外贸易。

但当时欧美之间的大西洋水域被海军力量强大的西班牙所控制，英国当时尚无能力与西班牙抗衡，他们另外开辟通往东方航线的尝试也没有成功，于是海盗式的掠夺，贩卖黑人奴隶的贸易，同一般的商业相结合，构成16世纪英国商人海外活动的主要内容。

2. 英国开始确立海上霸权。

1588年，英国打败西班牙的无敌舰队，开始树立海上霸权，并开始在海外进行殖民扩张。

与西葡等国的殖民扩张政策不同，英国殖民扩张的基本组织形式是从政府获得贸易和殖民特许权的商业垄断公司，它们是由工场主和商人集资组成。

17世纪初，英国政府特许成立了一些大的殖民贸易公司，进行海外殖民活动。

这些公司由一些同政府关系密切的人出资组成，得到政府的大力支持，政府授予各公司在各特定区域内贸易和殖民的垄断权。

其中，最著名的有东印度公司和伦敦公司，它们分别在印度和北美一带进行殖民活动。

一百多年间，英国在印度控制了许多据点，站稳了脚跟，并进一步向印度内地扩张。

与此同时，英国也不断在北美建立殖民地。

3. 法国在北美和印度的殖民活动。

几乎与英国同时，17世纪初，法国开始在北美进行殖民活动，经过几十年开拓，法国在北美拥有了“新法兰西”和路易斯安那等广大的殖民地。

法国殖民者在印度东海岸建立了本地治理等殖民据点。

4. 荷兰的殖民扩张。

荷兰16世纪末独立，17世纪成为典型的资本主义国家，与此同时，积极进行殖民扩张。

它扩张的重点是东南亚地区，入侵了印度尼西亚的爪哇岛，占有了马六甲、锡兰。

在东亚，一度侵占我国的台湾，还在日本建立了贸易点，此外还在非洲南端建立了好望角殖民地。

在北美建立了新尼德兰殖民地。

并在河口的曼哈顿岛上建立了贸易据点，称新阿姆斯特丹。

（二）英、荷、法争夺殖民地的斗争1. 英、荷殖民战争。

17世纪，美、荷两国都是殖民强国。

为了限制和打击荷兰海上优势，英国在其资产阶级革命期间颁布了《航海条例》。

由此引发了三次英荷战争结果，英国夺取了荷兰在北美的新尼德兰，摧毁了荷兰的海上优势，并使荷兰丧失了欧洲强国的地位。

2. 英法殖民争夺。

为了争夺印度和北美的殖民地，同时也为了争夺欧洲霸主，18世纪，英法之间多次爆发战争。

七年战争(1856—1863年)双方进行最后的较量，在印度，英国把法国压缩到沿海的几个据点；在北美，法国失去了加拿大及路易斯安那殖民势力荡然无存。

到18世纪下半期，经过长期殖民战争。

英国夺占了广大的殖民地，确立了世界殖民霸权，成为“日不落帝国”。

注意理解：关于西欧国家争夺殖民霸权的问题从16世纪到18世纪西欧国家大肆进行殖民扩张。

西欧殖民者的目的是掠夺金银财富，进行领土扩张。

早期殖民活动对西欧资本主义发展起了巨大作用。

殖民扩张引起了争夺殖民霸权的冲突和战争。

16世纪葡萄牙、西班牙争霸；17世纪英国、荷兰的殖民战争；18世纪英、法的殖民决战，英法两国一方面在欧洲大陆争夺，一方面在北美和印度兵戎相见，结果法国战败，英国成为世界上最大的殖民国家。

西欧殖民者还用极其原始野蛮的手段屠杀印第安人，抢夺殖民地财富、贩卖黑奴，给亚洲、非洲、美洲人民带来无穷的灾难，造成该地区长期落后贫困。

殖民国家在抢夺殖民地的过程中，都带有排他的性质，都在进行你死我活的斗争，早期的西、葡如此，继起的英、法、荷亦如此。

其根本原因是在于要为本国抢占更多的殖民地，从殖民地掠夺更多的财富，包括金银矿藏和其他物质财富，使本国在当时的世界战争中立于不败之地，并且日益富强起来。

（三）殖民主义的罪恶1. 种族灭绝。

欧洲各国在殖民占领和大肆掠夺过程中，为了彻底征服和镇压当地人民的反抗，实行了血腥屠杀，美洲的土著居民印第安人几乎被屠杀殆尽。

2. 抢劫和掠夺。

在资本原始积累时期，这是殖民剥削的基础和主要方法。

西欧各国疯狂地抢劫和掠夺被占地区的财富，资源和劳动力。

3. 贩卖黑奴。

在美洲，由于殖民者的种族灭绝，矿山，种植园大量缺乏劳动力，在各国政府的支持下，非洲黑人被当作商品，由西欧商人运往美洲，贩卖黑奴始于16世纪的西班牙，17世纪，英法成为贩卖黑权的主要国家。

奴隶贸易使贩奴国家和商人大发横财，却使非洲丧失了上亿精壮劳力。

4. 殖民主义的后果。

第一，对殖民国家来说，它们获得了大量财富，增加了欧洲的资本积累，为资本主义工场手工业的发展开辟了市场，从而促进了欧洲的发展和兴旺。

第二，对广大的殖民地人民来说，由于长期的奴役和掠夺，造成了亚、非和拉美的落后，东西方的历进程大大拉开了距离。

奴隶贸易中的“三角航程”：贩奴般满载着“交换”奴隶用的枪支弹药和廉价消费品，从欧洲港口出发，航行到西非海岸，称为“出程”；在西非海岸用货物交换大批奴隶，然后横渡大西洋，驶往美洲，这就是“中程”；在美洲用奴隶换取殖民地的原料和金银，运回欧洲，称为“归程”。

一次三角航程需时约6个月，奴隶贩子可做成三笔买卖，获得约100％到300％的利润。

第四节欧洲的启蒙运动17—18世纪的欧洲，资本主义经济不断发展，资产阶级力量进一步壮大，资产阶级反封建专制和反教权主义的要求更加强烈。

欧洲第二次思想解放运动兴起，伟大的启蒙思想家们，崇尚理性，公开提出了人权和法制等资产阶级学说。

启蒙运动在美国独立战争中发挥了动员作用，对于美国政治制度的建立影响深远；对即将到来的法国大革命更起了舆论总动员的作用。

（一）启蒙运动的兴起1. 启蒙运动兴起的背景（1）西欧国家的资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已经成为他们进一步发展的严重障碍。

要结束旧的制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。

（2）自然科学突飞猛进的发展，大大解放了人们的思想。

越来越多的人开始挣脱封建迷信的束缚，他们相信，人类可以征服自然，也可以推动人类社会自身的不断前进。

（3）文艺复兴为启蒙运动的开展奠定了思想基础与群众基础。

2. 性质：欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，这是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动，历史上称为启蒙运动。

注意加深理解：启蒙运动兴起，首先是西欧资本主义经济且益发展，迫切地需要推翻旧制度，为此需要制造舆论。

与此同时．科学技术又有了突飞猛进的发展。

新—的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。

自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断进步的。

在此基础上出现了启蒙运动。

启蒙运动的发源地是资本主义最为发达的英国，霍布斯和洛克是英国最早的启蒙思想家。

法国的启蒙思想家们进一步完善了启蒙思想，促成了启蒙运动的形成，推动了欧美的思想解放运动，并对全世界产生了重大影响。

3. 启蒙运动的主要内容。

“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。

启蒙思想家认为：过去的时代是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。

他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，这种理性就是用人的思考和判断去观察问题和解决问题，也就是说，人类应该根据自己的理性去行事，无须依赖“神”和“天意”。

他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。

4. 英国早期最著名的思想家霍布斯和洛克。

资本主义的萌芽最早出现在意大利，在这种经济的基础之上，意大利成为了文艺复兴运动的发源地。

17世纪起，在资本主义的发展中，英国和荷兰走在了最前列，在这个经济基础之上，在英国最早出现了启蒙运动。

英国早期最著名的启蒙思想家之一，是在英国资产阶级革命期间代表新兴资产阶级和新贵族利益的霍布斯。

霍布斯的思想对启蒙思想的形成起了很大作用，但是他还没有彻底摆脱君权和神学的影响，他的思想主张中有许多矛盾的地方，这表现在：一方面他提出了一些最基本的启蒙思想，如人们有保护自身自由的自然权利，人的这种权利是平等的；人们要通过社会契约来约束和维护这种权利，等等。

他认为国家也是人们通过社会契约而创造的，君权是人民授予的，这就剥掉了国家、君主所披挂的“神”的外衣。

但另一力方面，他并不反对君主专制，而是将“君权神授”变成了由社会契约所授予的，他认为君主专制是国家组织的最好形式，他坚持臣民要绝对服从君主；在神学方面，他认为世上本没有神，但又提出宗教可以帮助维持社会秩序的观点，等等。

这些内容都表现出他思想上的矛盾之处。

另一个英国著名思想家是洛克，他在英国资产阶级革命时期代表了新兴资产阶级的利益。

他认为人类是生而自由和平等的，具有生存权、自由权和财产私有权。

他对霍布斯的思想进行了一些修正，提出了社会契约学说。

但在国家的职能问题上，他认为按契约成立的国家不仅保障公民的自然权利，还要保护私有财产。

在国家政权形式上，他主张立法权、行政权和管理对外事务的权力心分别属于议会和君主，所以他赞成议会君主制（君主立宪制）。

他还承认分权中的立法权应占优越地位。

他的理论是对英国资产阶级革命期间1688年“光荣革命”的辩护，他是维护资产阶级利益的典型代表。

（二）法国的启蒙运动1. 启蒙运动在法国出现高潮的原因：在经济方面，法国的资本主义发展程度较高；在上层建筑方面，当时法国的封建专制制度更加腐朽，造成社会矛盾的尖锐化。

资产阶级开始在思想领域对旧体制发起冲击，众多的法国启蒙思想家把欧洲的启蒙运动推向了高潮。

2. 法国启蒙运动的情况在法国众多的启蒙思想家中，最著名的有伏尔泰、孟德斯鸠、产梭以及以狄德罗为代表的百科全书派思想家。

伏尔泰：是法国启蒙思想家的卓越代表。

他虽然仍主张信仰上帝，但极力抨击天主教会，说教会是“迷信的恶魔”，还对罗马教皇进行了猛烈批评。

他反对君主专制，希望通过“开明”的君主实行改革，过渡到英国式的君主立宪制度。

孟德斯鸠：他不但对封建专制制度的弊端进行了猛烈抨击，而且提出了具体解决办法。

他在代表作《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确地提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则。

他认为立法权应该由人民集体享有，司法独立，君主则只享有行政权。

三者之间以权力的“制约和平衡”为思想核心，互相独立、互相监督。

三权分立学说就反对封建专制制度而言，具有重大的进步意义。

孟德斯鸠还倡导天赋人权学说。

他的学说为后来美国、法国等国家法律的制定产生了明显的影响。

卢梭：对法国社会进行了更加严厉的批判。

他坚决否定封建王权，热情倡导“社会契约”论和“人民主权”说，认为统治者如果违反了民意，侵犯了人民的权利，撕毁大家都应该遵守的社会契约，践踏公共意志，人民就有权推翻他。