推荐八年级物理下册第十章浮力第一节浮力导学案(无答案)(新版)新人教版
新人教版八年级物理第十章第一节浮力导学案(2021年整理)
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八年级物理第十章第一节《浮力》导学案主备人：刘洪国审核人田宝成【学习目标】1、会用弹簧测力计测物体的浮力。
（重点)2、了解浮力产生的原因.（难点）3、知道浮力的大小和什么因素有关。
（重点）【知识准备】力的三要素是力的、和。
【课堂导学】一、自主预习1、浸在液体中的物体受到，这个力叫做浮力。
2、在生活中，我们用手提着一个物体，慢慢把它浸入水中，是觉得轻了还是重了？3、浮力产生的原因是什么呢?4、河中的桥墩受不受到水的浮力呢？5、你觉得浮力的大小跟哪些因素有关呢?说出你的猜想:浮力的大小跟有关。
二、合作、探究1、实验体验：(1）、将乒乓球放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向的力。
（2)、用手提着系石块的细线，感觉一下拉力的大小，然后把石块慢慢放入水中,觉得了。
（填“重”或“轻”）结论：浸在液体中的物体受到的力，这个力叫做浮力。
2、合作探究：测量物体浸没在水中所受的浮力(1）用弹簧测力计测石块在空气中的重力；（2）再将石块浸没入水中，观察弹簧秤的示数；(3)把两次测得的数据填入下表，比较前后两次测力计的示数。
石块的重力G/N 放入水中弹簧测力计的示数F/NG-F结论:浮力的大小等于重力与物体在液体中时弹簧测力计示数之。
表达式：F浮= .我能应用:石块的重为16N,把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为12N,则石块受到水的浮力为 N。
八年级物理下册 10.1《浮力》教与学导学案(无答案)(新版)新人教版
第十章 第一节 浮力（第一课时）班级 学习小组 学生姓名学习重点：①浮力的方向。
②用F 浮=G-F 拉进行有关的计算。
学习难点：探究决定浮力大小的有关因素。
一、自主学习（独立学习，组长监督，不懂的在旁边用“？”表示）（一）新知链接1、力的三要素：2、二力平衡的条件：（二）探索新知，先自主学习教材49-52页的内容，按要求完成下列内容，把自己有疑惑的地方用“？”做上记号1.自主学习（1）冰山、游船、鸭子都受到重力的作用，但却没有沉入水底，这表明水对它们有一个向上托起的力。
我们把 叫做浮力。
（2）对静止在水平面上的木块进行受力分析，它受到 和 ，重力的方向总是 ，由二力平衡可知：浮力的方向总是 （思考：怎样用实验的方法验证浮力的方向）。
2.合作探究（1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。
提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，施力物体是 。
还受到竖直向上的 ，施力物体是 。
上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力 重力。
木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的 和竖直向上的 。
木块在平衡力的作用下保持静止状态。
可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。
（2）演示实验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。
提问：下沉的石块受浮力作用吗？同学们分组实验：（要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。
②石块要用细线挂牢。
读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。
）思考：①挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。
小结：石块受到竖直向下的 和竖直向上的 。
重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。
二力的关系是彼此平衡。
八年级物理下册 第10章 浮力导学案 新人教版(2021年整理)
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第十章电磁转换一、知识梳理1．浮力概念、弹簧测力计测量浮力大小、浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关.2. 阿基米德定理、浮力：F浮=G排和F浮=ρ液gV排。
3. 物体浮沉条件、浮力的应用。
二、题型、技巧归纳1、如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平。
此过程中弹簧测力计的示数( ）A．逐渐减小到零B．先减小后增大C．始终保持不变D．逐渐增大2、甲、乙、丙三个体积相同的实心球,静止在液体中如图所示，关于三个小球说法正确的是( ）A．三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙B．三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙C．三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＜F丙D．不能确定3、一小桶轻放到水中时漂浮，下列说法正确的是（）A．小桶材料的密度一定比水的小B．小桶材料的密度和水的一样大C．小桶材料的密度无论多大，装满水后一定会在水中下沉D．仅在小桶材料的密度大于水的密度时，桶装满水才会下沉归纳小结1、浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力.浮力的方向：竖直向上.“称重法”测浮力大小的方法：先用弹簧测力计测量物体在空气中所受的重力，再把物体浸入液体中,读出弹簧测力计的示数，则物体受到的浮力可以利用F浮＝G—F进行计算.浮力产生的原因是:浸入液体中的物体上表面和下表面的压力差就是液体对物体产生的浮力, F浮=F 向上-F向下.浮力的施力物体：液体。
八年级物理下册第十章第1节浮力第1课时导学案新版新人教版
八年级物理下册第十章第1节浮力第1课时导学案新版新人教版一、导疑情境导入，提出疑问请同学们阅读课本P48相关文字，思考：为什铁块在水中下沉，而“辽宁舰”却不会下沉？学习目标：1、知道浮力的定义和方向2、会用弹簧测力计测浮力3、知道浮力产生的原因。
二、引探自主学习，探究问题请同学们阅读课本P49内容，完成下列问题：1、浸在液体中的物体受到向的力，这个力叫做浮力。
请同学们自己举出两个物体受到浮力的例子：，。
思考：沉在水底的石块受到浮力吗？2、说明：（1）“浸在”包括和两种情况，也就是说浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力，浸在中的物体也受到浮力（如：浮在空中的氢气球）。
（2）浮力的施力物体为。
（3）浮力的方向总是。
3、课本50页演示：在水中下沉的物体是否受浮力作用?（1）如图将石块挂在弹簧测力计下，观察静止时弹簧测力计的示数为______；（2）将挂在弹簧测力计下的石块浸入到水中，观察弹簧测力计的示数为_________。
分析：画出两次石块的受力示意图。
结论：在液体中下沉的物体也（“受”或“不受”）浮力作用，F浮=_____________________。
4、浮力产生的原因如右图所示，浸没在水中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受水的压强大小_________（相等或不相等）因此水平方向受力_______平衡（是或不是），而上下表面处在水中所受压强_________（相等或不相等），受力面积相等，所以压力________（相等或不相等），下表面受压力________上表面受压力（大于，等于，小于），这个压力差就是浮力。
即F浮=F向上—当堂训练，提升能力1、下列关于浮力的说法中不正确的是（）A、浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水B、浮力是由物体上下表面所受液体压力差而产生的C、浮力方向与重力方向相反D、在不同液体中浮力方向会不同2、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（）A、7NB、4NC、3ND、1N3、如图所示是认识浮力的探究实验。
2020八年级物理下册 10.1浮力导学案 (新版)新人教版
第一节 浮力重点：决定浮力大小的因素 难点：浮力产生的原因 三、知识要点 （一）认识浮力 1．浮力（1）鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明他们除了受到自身的重力外，还受到了水对它们的______力。
（2）飞艇、热气球能升上天空，说明他们也受到空气对它们的_____力。
浮力：一切浸在液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向______的力，叫做浮力。
2．浮力的施力物体是_______。
3．浮力的方向_________。
4．测量浸没在水中的物体所受到的浮力（1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的_______，大小为_______N 。
（2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变_______，此时示数为______N ，原因是______________。
（3）弹簧测力计示数减小的值，就是_________的大小，即该铝块所受浮力为_______N 。
称重法测浮力:现在空气中用弹簧测力计测出物体重力G,再把物体浸在液体中(不接触容器底和侧壁)，读出弹簧测力计的示数F 拉，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F 浮=G-F 示（称重法）。
【答案】1、（1）浮 （2）浮；2、液体（或气体）；3、竖直向上；4、（1）重力，4；（2）小，3，水给物体一个竖直向上的浮力；（3）物体所受浮力，1； （二）浮力产生的原因1．理论分析：假设在一个装有液体的容器中有一个边长为a 的正方体，上表面距离水面h 1,下表面距离水面的深度为h 2.①左右表面和前后表面受到的压强__________，受到的压力__________，侧面压力的合力__________； ②上表面受到液体压强为P 向下=__________， 下表面受到液体压强为P 向上=__________；③上表面受到的液体压力为F 向下=___________， 上表面受到的液体压力为F 向上=___________；【答案】①：相等、相等、0；②ρgh 上；ρgh 下；③P 向下S 、P 向上S2．浮力产生的原因：液体对物体有向上和向下的_____________。
八年级物理下册 第十章 浮力 第一节 浮力导学案(无答案)(新版)新人教版
NO:14 第一节浮力一、学习目标1.知道浮力的方向，浮力的施力物体2.知道浮力的计算方法二、导学过程【预习生成】1. 1mL= cm3= m3 15mL= cm3=m32. 一盛杯子满水，将一个石块放入杯子，从杯子溢出30mL的水，则石块的体积等于 m33 物体处于静止状态和匀速直线运动状态，物体受到的力一定是力，弹簧秤下挂一个物体，物体处于静止状态，此时力和力是一对平衡力，若弹簧测力计的示数是10牛，则物体重牛，你的理论根据，某人用手向上托这个物体，则弹簧秤的示数会(变大、变小)，当弹簧秤的示数变为8牛时，则向上托物体的力是牛。
3.写出G. m g 之间的关系G= ,m 与p v 之间的关系m= G 与m p v 之间的关系G=【新知探究】任务一：初步解释死海不死的现象。
结论1：任务二：观察从水中释放乒乓球现象：结论2：任务三：探究下沉的物体是否受到浮力?猜想：方法：结论3：任务四：总结归纳：浮力定义、分析成因。
1、浮力定义：2、方向：1．阅读教材65页：浮力产生的原因的内容。
完成下列问题：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析（1）上表面受到液体压强为P上，下表面受到液体压强为P下（2）上表面受到液体压力为F上，下表面受到液体压力为F下（3）左右表面和前后表面受到压强的关系，受到压力的关系，可以相互。
（4）压力的合力方向，大小为结论：浮力产生的本质原因：F浮 ==反馈练习一：1．质量为0.9kg 的木块，漂浮在水面上，则木块受到的浮力为。
2．水中一正方体物块上表面受到水的压力为2N ，下表面受到水的压力为5N ，物体受的浮力为。
3．一物体重为8N ，放入水中后弹簧测力计示数变为5N ，则物体在水中受到的浮力为 。
板块三：探究浮力的大小任务一：体验在水中向下按饮料瓶任务二：探究影响浮力大小的有关因素猜想：讨论：过程：（请将空白处补充完整）：a.如图1,放置烧杯，使水正好不溢出b.如图2,用弹簧测力计测出石块重G.c.如图3,用弹簧测力计测出空桶重G 1d.如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将_______，石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数Fe.如图5,测出小桶和排开水的重力G 2.则G 排=_________.f.利用公式F 浮=_____________，算出石块受到的浮力。
八年级物理下册第十章第1节《浮力》(第1课时)导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
一、导疑——情境导入,提出疑问请同学们阅读课本P48相关文字,思考:为什铁块在水中下沉，而“辽宁舰”却不会下沉？学习目标：1、知道浮力的定义和方向2、会用弹簧测力计测浮力3、知道浮力产生的原因.二、引探——自主学习，探究问题请同学们阅读课本P49内容，完成下列问题:1、浸在液体中的物体受到向的力,这个力叫做浮力.请同学们自己举出两个物体受到浮力的例子：，。
思考：沉在水底的石块受到浮力吗？2、说明:(1）“浸在”包括和两种情况,也就是说浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力，浸在中的物体也受到浮力（如：浮在空中的氢气球）.（2)浮力的施力物体为 .（3)浮力的方向总是 .3、课本50页演示:在水中下沉的物体是否受浮力作用？（1）如图将石块挂在弹簧测力计下,观察静止时弹簧测力计的示数为______；（2)将挂在弹簧测力计下的石块浸入到水中，观察弹簧测力计的示数为_________.分析：画出两次石块的受力示意图。
结论:在液体中下沉的物体也（“受”或“不受"）浮力作用,F浮=_____________________。
4、浮力产生的原因如右图所示,浸没在水中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受水的压强大小_________(相等或不相等）因此水平方向受力_______平衡（是或不是），而上下表面处在水中所受压强_________（相等或不相等），受力面积相等，所以压力________（相等或不相等),下表面受压力________上表面受压力（大于，等于,小于)，这个压力差就是浮力。
即F浮=F向上-F向下，由于F向上〉F向下,其合力是竖直向上的，所以浮力的方向与F向上相同，竖直向上。
演示：将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起.将瓶口堵住后，乒乓球浮起。
思考：如何解释上述现象?_____________________________________________。
三、释疑-—主动展示,阐释疑点例1. 小明探究“浮力大小与深度的关系”,探究过程及有关数据如图所示。
八年级物理下册10_1浮力导学案无答案新版新人教版
浮力
教学目标1.知道水中的物体受到浮力的作用。
2.会用称重法求解
物体受到的浮力。
3.通过实验探究认识浮力。
4.浮力与
哪些因素有关？
重点浮力的概念
难点浮力产生的原因
教法观察讨论法学法实验、小组合作
【预习提示】
浸在液体中的石块会受到的力，叫做浮力，它的施力物体是，受力物体是。
正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N
浮力大小是 N
，此时石块所受浮力为 N
，此时浮力为 N
处，此时浮力将。
比较①②可知，物体所受浮力和有关，而由②③可知物体所受浮力和
气球在空中受到力和力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是。
5.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一
____ _
__ ___ N
____ _
___ __ N
测力计的示数是 N，此时铁块所受的浮力为
阅读课本实验探究，进行比较完成下列问题。
_____ N，当铁块一半进入水中时，所受浮力是___
7.体积为100厘米3的石块被全部浸没在水中，当它
8.有一边长为10厘米的正方体浸没在水中, 上表面
力和有关。
影响浮力大小的因素：、。
2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是,把铁球
所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向__________。
弹簧秤的读数为牛，此时金属块受到的浮力为__________牛。
B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用
11.浮力产生的原因是由于（）。
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压强随深度的增加而，导致液体对物体下表面的压力
上表面的压力，压力的合力方向，产生的效果是将物体向
托起，这就是浮力。
针对练习一
1、一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_____，浮力的方向总是_____.。
2、浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____，这个压力差就是液体对物体的，产生浮力的根本原因是浸在液体中的物体，其上、下表面受到的液体对它的不同。
C.饺子的重力不变，浮力增大D.饺子的重力和浮力都减小了
4、物体在液体中受到的浮力大小（）
A和物体本身的重力大小有关B和物体的体积大小有关
C和物体的密度大小有关D和物体排开液体的体积大小有关
检
查
讨
论
检查预习情况
讨论在预习中存在的问题：
讨论在小组中仍然不能解决的问题：
展
示
反
馈
展示小组在定向自学中的疑难问题
反
思
总
结
1、我掌握哪些知识？
2、我不明白的问题和需要改进的地方？
3、教师总结
2.在抗洪救灾中，大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄色的厚厚的“背心”，它的主要作用是（）
A.有类似棉衣的御寒作用
B.减少相互之间碰撞时受到的伤害
C.有同伴之间的识别作用
D人被风浪卷到河里时增加人的浮力，起救生作用
3、.饺子刚下锅时沉入水底，煮熟后会漂起来，是因为（）
A.饺子的重力减小了B.饺子的重力和浮力都增大了
测出一个石块重G，将石块没入水中，观察测力计的示数为F示，相比石块重G，这个示数（选填“不变”、“变大”或“变小”），减小的原因是物体受到浮力，那么此时浮力的大小就可以计算得出。
小结：上述方法可以测量出浮力的大小，这种测量浮力的方法称为称重法。公式：F浮=
3浮力产生的原因
结合课本图10.1-3并阅读课本50页后回答
(3)把圆柱体浸没在浓盐水中时，弹簧测力计的示数比浸没在水中时的示数要小，说明物体所受的浮力与浸入的液体的有关。
探究结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积
，跟液体的密度。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就。
针对训练二
1、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_____ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_____ N.
2、液体压强的计算公式是。
3、生活中的轮船浮在水面上，氢气球在空中上升等现象都说明物体受到浮力。
知识准备
知识点一浮力
1、浮力的定义及特点
（1）、定义：浸在中的物体受到对它向托起的力，叫做浮力。
（2）、方向：，与的方向相反。
2、浮力大小的测量（称重法）
阅读课本50页演示实验后思考
将石块挂在弹簧测力计下，将物体慢慢浸入水中，观察到弹簧测力计的示数逐渐变小，说明在水中下沉的物体也要受到。
3、如右图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N；
4、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右下图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的
方向应是（）
A．F1B．F2C．F3D．F4
知识点二决定浮力大小的因素
实验：探究决定浮力大小的因素（阅读课本P51页）
浮力
课题
第十章浮力第1节浮力
学情预设
环节
学生学习内容及要求
学
习
目
标
1、
解读目标
讨论法、演示实验法、探究实验法、控制变量法
学法指导
定
向
自
学
1、液体压强具有以下特点：
(1)、液体内部向方向都有压强。
(2)、压强随深度的增加而。
(3)、在同一深度，液体向各个方向的压强都。
(4)、液体的压强还和液体的有关。
提出问题：浮力的大小跟哪些因素有关?
猜想和假设：浮力的大小可能和液体的密度、物体排开液体的体积、物体的密度以及物体浸没在液体中的深度有关。
设计和进行实①测出重力便于与物体在水中时弹簧测力计的示数比较得出所受的浮力。
②逐渐浸入水中可改变圆柱体浸入水中的体积，以便探究浮力的大小与物体浸入水中的体积是否有关。
③改变深度便于探究浮力的大小是否与浸没的深度有关。
④浸没在与水密度不同的浓盐水中便于探究浮力的大小是否与液体的密度有关。
实验后回答下列问题：
（1）、将圆柱体逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计示数逐渐变小，说明物体所受浮力逐渐，即物体浸在水中的体积越大，受到的浮力，反之则。
（2）、当圆柱体完全浸没在水中不同深度时，观察到弹簧测力计示数并没有改变，说明浸没时深度不同，浮力，即浮力与物体浸没在液体中的深度。