高中语文作文素材(绝对实用)教学文稿
高中语文作文素材课教案
高中语文作文素材课教案教学目标1. 培养学生搜集、筛选和运用作文素材的能力。
2. 提高学生的思辨能力和创新意识。
3. 引导学生学会结合素材进行有效论证。
教学内容- 作文素材的分类与特点。
- 如何高效搜集作文素材。
- 素材的选择与运用技巧。
- 实例分析与模拟练习。
教学过程引入新课开场可以通过提问的方式激发学生的兴趣，例如：“你们认为一个好的作文素材应该如何选择？”“为什么同样的素材，不同的人写出来的效果会截然不同？”通过这些问题，引导学生思考作文素材的重要性和选择的标准。
讲授新知教师需要系统地讲解作文素材的分类，如历史典故、名人名言、自然现象、生活趣事等，并强调不同类型的素材在文章中的作用。
同时，教授学生如何根据作文的主题和论点来选择合适的素材。
实践操作教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享各自收集的素材，并讨论这些素材如何被有效地运用到作文中。
每个小组可以选择一个主题，然后围绕这个主题搜集和筛选素材，最后形成一篇短文。
案例分析选取几篇优秀的作文范文，分析作者是如何选择和运用素材的。
通过具体的例子，让学生看到不同素材在文章中的具体应用，以及它们是如何支撑文章论点的。
总结提升在课程的教师需要总结素材选择和运用的要点，强调素材要服务于文章的中心思想，避免堆砌无关的素材。
同时，鼓励学生在今后的写作中大胆尝试，不断积累和创新。
作业布置要求学生根据自己的兴趣选择一个话题，收集相关素材，并撰写一篇不少于800字的议论文。
在下一次课上，学生将交流自己的作品，并进行同伴评价。
教学反思教师应在课后对本次教学进行反思，评估学生在素材搜集和运用方面的进步，并根据学生的反馈调整教学方法和内容，以达到更好的教学效果。
高中语文作文素材
高中语文作文素材一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握高中语文作文素材的分类及特点；2. 学生能掌握至少三种常见的作文素材运用方法；3. 学生能熟记并运用本章节所提供的五个典型作文素材。
技能目标：1. 学生能独立分析作文题目，选用合适的素材进行支撑；2. 学生能在作文中恰当运用素材，提高作文的文采和说服力；3. 学生通过小组讨论和互评，提高作文修改和评价的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能积极参与作文素材的学习和讨论，培养对语文写作的兴趣和热情；2. 学生能关注社会热点，关心国家大事，培养家国情怀；3. 学生在作文中能正确表达自己的观点，尊重他人的意见，培养良好的价值观。
课程性质：本课程为高中语文写作教学的重要组成部分，旨在提高学生的作文素材运用能力和写作水平。
学生特点：高中学生已具备一定的语文基础和写作能力，但部分学生对作文素材的积累和运用仍存在困难。
教学要求：针对学生的特点，课程设计要注重实用性，结合课本内容，通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生掌握作文素材的运用技巧，提高写作水平。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其在写作中能够体现正确的价值观念。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标，围绕高中语文作文素材的积累与运用展开。
具体安排如下：1. 素材分类与特点- 教材章节：作文素材的积累与运用- 内容：介绍作文素材的常见分类（如人物、历史、哲理、景物等），分析各类素材的特点和适用场景。
2. 素材运用方法- 教材章节：作文素材的运用技巧- 内容：讲解三种常见的素材运用方法（引用、化用、创新），并结合实例进行分析。
3. 典型素材介绍- 教材章节：作文素材库- 内容：列举五个典型作文素材（如孔子、李白、红楼梦等），分析其内涵和价值，指导学生如何运用。
4. 实践训练- 教材章节：作文实践- 内容：针对不同类型的作文题目，指导学生进行素材选用和运用训练，提高作文质量。
高中生语文作文精选范文素材2篇
高中生语文作文精选范文素材高中生语文作文精选范文素材精选2篇〔一〕随着高中生语文教学的深化，语文作文成为了考核学生综合才能的重要一环。
作为学生，我们应该在平时的学习中注重积累，精选范文素材，并通过模拟练习提升自己的写作程度。
下面就为大家介绍一些高中生语文作文精选范文素材。
1.安康教育应该在中学必修课中参加主要观点：中学生安康意识淡薄，需要加强安康教育。
参加中学必修课程，可以进步安康知识和生活习惯，对将来的身体安康将有积极的作用。
2.手机是否应该在课堂中使用主要观点：手机在课堂中容易分散学生注意力，影响教学效果。
应加强监管，标准使用，降低使用频率，营造良好课堂气氛。
3.当前的高考制度是否应该改革主要观点：当前的高考制度存在一些弊端，如应试教育的过分强调、单一的评价方式等。
应该进展改革，多元化考核，注重学生综合素质的培养。
1.总有一份力量，支撑你走过人生难关，走向成功主要内容：讲述一位学生遭遇挫折，坚持不懈的努力和心态转变，最终战胜困难，获得成功的故事。
2.漫漫人生路，有温暖与感恩相伴主要内容：讲述一位孩子从小到大，父母的爱给予他支持与帮助，从父母身上学习了感恩之道，并在自己成长的过程中把感恩之情落实到行动中。
3.心灵之门-读书笔记主要内容：讲述一位学生通过读书增长知识，得到心灵的疏导，成为一名有思想、有情怀的人的经历和感受。
1.案例法引用案例可能让文章更加生动形象，具有说服力。
然而，案朗裙娲闹墓鸪榷ǎ⒑饱凸车谑课鲂阄筒鲆仂欢蛹话柿酺潦ひ行业、领域、时间等多方面进展考虑，确保案例的可靠性和有效性。
2.适当借鉴适当借鉴一些优秀的文章，可以让我们更加深化地理解作文类型的特点和写作技巧，提升自己的写作程度。
但是，必须注意个人风格和原创性的保持，以防止出现抄袭等问题。
3.模拟练习模拟练习是进步作文才能的有效方法。
可以选择一些高质量的范文，学习它的构造、语言和表达，进展模拟和练习。
通过不断的模拟和反复练习，在理论中掌握作文的技巧，进步写作程度。
作文素材教学文稿
作文素材做出贡献的社会性.在平凡的生活中仍能发现新鲜的感动和喜悦的人,可以说是使力行去冲破任何惊涛骇浪.4一味地把他人与自己相比,这种生活态度是渺小的.他人有他人的使命,自己有自己的使命，应当以这样广阔的心胸,从昨天到今天,一步一步地登上进步与向上的坡道.这样的力量才是真正的青春活力.5信用这东西积累起来很难,毁坏起来却很容易.花十年时间积累起来的信用,可能即使每天做着朴实无华的、谁也看不见的工作,但能够重视它,为了自己的建设,顽强地一步一步地前进.我打内心里尊敬这样的人.★世纪留言★4走近心灵，才能倾听心灵的跳动；走近情感，才会感觉情感的炽热；走近尊严，方能体验尊严的高贵；走近宽容，方可体验宽容的博大。
不愿奉献与贫寒相连，不愿牺牲与辛酸携手，不愿奋斗与埋没相伴。
8同志间要是没有和谐的气氛，一切都顺利开展（俄罗斯）——雪莱少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然★生命的价值★我们的使命是照亮整个世界，熔化世界上的黑暗，找到自己和世界之间的和人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这人生在这里只有两分钟的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱，因为在爱的半分钟里他死去了。
（法左拉）人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。
那种永远不变的蓝天人生最重要的事情，除了懂得何时该抓住利益外，还要懂得何时放弃利益。
人生就象一本书，傻瓜们走马看花似的随手翻阅它；聪明的人用心地阅读它，世界上的事永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚人生有两个悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
（萧伯纳）因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。
经历了人生烦恼的人，最懂得生★生活的真知★生活有千百种形式，每人只能经历一种。
别人的幸福，那是想入非非，即便得的人选择后者。
------高尔基人有两种生活方式：是顺应社会还是顺应自然。
------雨果世界上只有两种生活方式：或靠自己的勤劳，或靠别人的愚蠢。
高中语文作文模板素材(通用8篇)
高中语文作文模板素材(通用8篇)高中语文作文模板素材篇1九月的天空，有被撕扯过的痕迹，游离的阳光有点触目惊心。
——题记我从未想过十六岁的开端会是由“失利”二字填满，像是以自我为中心的极速膨胀后，倏得被麦芒刺醒，痛的极为彻底。
一个难以启齿的事实，可我又必须承认，我考得并不好，以在外人眼中——“差生”的形象进了高中实验班。
一种浅意识的自卑与讽刺开始挤压大脑，所谓的高中生活也总会在周围人的谈论中被肆意渲染成无限大。
在幻想漫延时，冰冷的现实也许更可以让自已清醒。
我实在无法用任何华丽的词藻来描绘一种与现在不相符的高中生活。
那样会显得不真实和如此荒唐。
或许我可以找到更帖切的词来形容这未来三年的高中生活——“接受与责任”。
接受自已失败的苦果，承担下以后应有的责任。
仅此而言。
日复一日的晨曦总会在漫长的黑夜后瞬间滑入窗帘的缝隙，寝室便会在风扇“呼呼”的浅吟中传出各种不同敲击地板的脚步声，水池台面大片像是被墨泼洒过的痕迹会被一双手抚出，随后再次密布满水龙头迸溅的水滴……像这样周而复始的，还有微笑。
我应该庆兴的，有人天天陪我同进出一个寝室，我应该满足的，餐桌周围的位子始终是满的，我应该感动的，仍然有那么的笑容因为不同的事在自已身旁绽放。
那些微笑将暗处的结界粉碎成泡沫。
这才敏锐的发现，自已开始融入生活，高中生生活。
尾记：“解夏十五日，清净行律仪，五苾百刍众，悉断烦恼缚”。
三个月的安居生活，僧人度过夏季的溽热，当秋风送爽，正是解夏圆满来临。
“解夏”一词，典故出自佛经，意味逝去已逝，来日可追，一切将宛如新生，重新开始。
那就让我理解为，在下季风向吹走往日尘埃之际，将“高中”与“生活”衔接，无限延至下一个完美的句点。
高中语文作文模板素材篇2孙中山先生有言：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石枯海烂，此身尚存，此心不死。
”孙中山先生在民族危难之际，振臂而呼，“让我来”担当起拯救民族危亡的重任。
可见，“让我来”是一种担当。
在浓雾中，领路前行的人，知其前方是未知的障碍，是迷茫与选择，却毅然决定“让我来”，他便将担当扛在了肩上，心怀担当，一路披荆斩棘，走出迷境，这便是担当。
谈高中语文教材中的作文素材
谈高中语文教材中的作文素材
高中语文教材中的作文素材范围及题材涉及很广泛，从古诗词，默写，论证题，小说，文言辞藻到古代历史，写景画境，记叙文等都有出现，既有奇特，玄妙的题材，又有现实生活中的话题，要求学生联系自身结合自身经历，来表达思想、感受。
可以把作文分为两大类，即文言文和现代文。
文言文素材方面，可以从古诗词、传统文言辞藻，中国传统文化中的故事来取材，语文教育中最重要的是学习传统文化，加深对母语的理解；而现代文素材方面，要求更多地从现实生活中取材，通过联系自身经历，体会社会问题，凸现个性，体现出自我的价值观。
另外，抓取学生的想象力，发挥脑力，培养学生的写作兴趣，甚至可以运用到创意写作，可从情节的设计，人物刻画，及情节细节的处理中发散思维，智慧发散，提高写作水平。
总之，作文教学要把握创造性的写作，结合相关素材的学习，联系现实生活实践，要求学生把握自我表达的机会，在写作时发挥想象力，力求将更加规范、更加感
人的文章呈现出来。
高中语文写作素材讲稿
【第3期-关于素材】“收集非熟悉之典故并自我创新”之详解有些朋友说想先讲讲素材，不知道怎么运用素材。
那好我来详细剖析！我这里主要是以中高考为主，如果朋友们是小学阶段需要，那么你可以用此方法来学习何自己整理素材。
如果有用，请大力转发，哈哈，谢谢！这个招式名字也够长的，我们一步一步来看，为什么要取这样的一个招式名字。
加入典故这一招式，听起来非常地普通，你看一下市面上的高考作文辅导资料就知道了，什么高考作文素材那是一堆一堆的，能把你看晕，如果你真的是去背的话，估计你背晕了都背不完。
我这里所讲的典故，指的是你自己结合我所说的方法，找到合适自己的材料库，要与众不同，手到擒来，而不是像砖头一样的书放在你眼前，你还要准备其他科目的考试呢，数学的方程函数，英文单词这一些你都不看了么？不可能吧，所以时间要分开，虽然要有重点，要针对弱项，但是也不能全把时间扎进一个窟窿里啊。
而且这里的典故主要指的是一些普通人并不熟悉的典故，你甚至可以称之为“冷僻”的典故，主要目的就是要唬得住阅卷老师，当然了，也不能走向极端，即为了用典而用典，不能中=是“爱上层楼，为赋新词强说愁”的方式去用典故，而是应该在平时注意收集各位的一些典故、事例，成为自己的素材，不要天下文章一大抄，大家背什么你背什么，这样是毫无益处的，同时也是与我们倡导的素质教育相违背。
找典故应该要有个方法，比如外国的名著、国内的名著，必须是大家不大熟悉的，因为如果你提来提去都是“三爱”的话，那么肯定是不行的？问我什么是“三爱”？爱因斯坦、爱迪生和爱默生啊。
请在文章中杜绝这三个人，除非你实在是太爱他们了，觉得非要引用他们的例子才能说明问题。
到了以后我讲的所谓“核心武器：素材自我创新”之后，我就手把手教你怎样准备这些所谓称之为“收集非熟悉之典故并自我创新”，你会发现，原来高考素材的整理是那么的简单，做一个真正素质教育的准备是如此地有趣，素材两字由此不再是“背材料、考试时硬搬”的痛苦定义了，它将是一个“平时素质教育下快乐准备并与他人不同、考试时自然运用”的一个有利武器。
高中语文写作优秀素材高中语文优秀教案
高中语文写作优秀素材高中语文优秀教案一篇优秀的作文，一定离不开写作素材的运用，高中学生在学习语文作文时要注意，下面是WTT给大家带来的高中语文写作优秀素材，希望对你有帮助。
高中语文写作优秀素材(一)1、两粒种子，一片森林。
2、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
5、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
6、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
7、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
8、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
10、不是境况造就人，而是人造就境况。
11、含泪播种的人一定能含笑收获。
12、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
13、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
14、只要路是对的，就不怕路远。
15、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
16、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
17、自古成功在尝试。
18、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
19、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
20、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
高中语文写作优秀素材(二)1明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
2一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
3生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
4生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
5发光并非太阳的专利，你也可以发光。
6愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
7把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
8要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
9因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
10每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
11人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
12年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
13青春一经典当即永不再赎。
高中语文教材作文素材
高中语文教材作文素材高中语文课本作文素材篇一1：人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎2：这些诚实勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。
不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。
3：”上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越……”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天……4：蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时，最先注意到的是那只黄狗。
那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走，有人过渡时，便随船渡过河东岸去，且跑到那小山头向城里一方面大吠。
高中语文课本作文素材篇二1、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们。
2、老师像一丝春雨，把点点滴滴的`知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花的真谛。
3、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸在我心中，我最想感恩的是老师。
4、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。
十，永远快乐！5、学之经莫速乎好其人隆礼次之。
经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
隆礼尊崇礼义。
6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
7、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――郑燮高中语文课本作文素材篇三今天，我又要去看望我的蚂蚁朋友了！我走过高楼大厦，走过平房楼房，来到一片没有人的草地上。
我走向几棵柳树，柳树难道是我的朋友吗？不对！是柳树下的一群小蚂蚁，咦？怎么会是蚂蚁？你们奇怪了吧！这可是我的特殊朋友！我向它们打招呼：“你好蚂蚁小姐赶着去赴会呢？蚂蚁大哥你又去找食物呢？叫族长来我有好东西给大家吃！”蚂蚁大哥飞奔着出去了，嘿！有六条腿真好！我又跟几个小蚂蚁打起球来了，打来打去，我还是输了，六条腿打两条腿，欺负人…这时蚂蚁大哥带着族长村民来了，我把一些蛋糕渣分给它们，他们一边搬运着食物一边道谢！族长走过来对我说：“谢谢你啊，你可帮了我们储存粮食的大忙！作为感谢，我亲自带你去参观蚁巢”族长带着我从一条隧道进去了，成千上万的蚂蚁正在跑来跑去，搬运着食物和卵。
高中语文作文素材应用教案
高中语文作文素材应用教案
引言：激发学生兴趣
开始一堂作文课之前，教师需要通过引导性的提问或情境创设，激发学生对话题的兴趣。
例如，可以展示一则新闻、一个历史故事或者一个生动的场景，让学生感受到作文与生活的紧密联系。
第一环节：素材积累
理论学习
向学生介绍作文素材的类型，包括文字材料、生活实例、历史典故等，并解释每种素材的特点和适用场合。
实践操作
组织学生进行小组讨论，每组收集一定数量的作文素材，可以是名人名言、诗词歌赋、新闻报道等，并进行分类整理。
第二环节：素材分析
案例解析
教师选取一篇优秀作文，分析作者是如何巧妙运用素材来支撑论点的。
通过具体案例，让学生看到素材与主题之间的关联。
互动探讨
让学生尝试从自己收集的素材中挑选出适合某一主题的素材，并说明理由。
鼓励学生之间互相评议，提高分析能力。
第三环节：素材应用
指导练习
给出几个不同的作文题目，引导学生如何根据不同题目选择合适的素材，并教授一些素材融合的技巧，如过渡句的运用、素材的剪裁等。
创作实践
让学生现场写一篇短文，要求必须使用至少两种不同类型的素材。
通过实践，让学生体会素材在作文中的运用。
第四环节：作品分享与反馈
作品展示
选择几篇学生的作品进行朗读分享，让其他学生学习借鉴。
点评改进
教师对学生的作品进行点评，指出素材运用的亮点和不足，鼓励学生在今后的写作中不断改进。
结语：总结提升
在课程的教师应总结本次课程的重点，强调素材在作文中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多积累，将丰富的素材运用到自己的写作中去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中语文作文素材(绝
对实用)
1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？
2、故近朱者赤，近墨得黑；声和则响清，形正则影直。
——晋付玄《太子少付箴》
3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。
——俗语
4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。
——古语
5、人们的灾祸常常成为他们的学问。
——伊索
6、逆境是达到真理的第一条道路。
——拜伦
孟母择邻
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时“为墓间之事”，孟母遂迁至街市附近，又学“为贾人街卖之事”，再迁至学宫旁，“乃设俎豆揖让进退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。
”遂居之。
汉赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
” 恶魔的诱惑
古兰经记载：真主用黑泥造了人类的始祖亚当，又造了他的妻子。
真主允许亚当及其妻子住在里，允许他们自由自在，任意摘取和食用天园里的果实，但禁止他俩接近其中的一棵树，如果接近此树并找摘食树上的果子，他俩就成为叛逆，将被逐出园。
恶魔伊卜里斯（圣经中的蛇）
决心破坏亚当夫妇的幸福，引诱他们偷吃禁果。
亚当夫妇开始对它十分冷淡，不听它的游说和劝告。
但是恶魔竭尽诱骗煽动之能事，终于使亚当夫妇
被花言巧语所打动，受骗上当，真主的宠儿变成了弃子。
这就是人类的原罪。
说明了人不能自主的一面。
复活的罪恶
《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。
那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。
但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。
改变环境
环境影响人，人也能改变环境。
战国的屈原“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。
毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在腥风血雨的斗争中锻炼成红色革命家。
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。
——李可染苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。
——[唐]杜甫
要成长，你必须要独创才行。
——[德]歌德
推陈出新是我的无上诀窍。
——[英]莎士比亚
在全世界101个大的品牌中，没有一个中国的，在全世界101个专利的高科技转化成果中，我们仍然在说我们老祖宗的造纸术，指南针，还在讲这些，今天没有一个可以取代的中国高科技的代名词或者代表中国综合国力的任何一个科技。
4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
4.有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业；
有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》《繁星·春水》美在它对母爱.童心的赞美；
《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；
鲁智深美在他疾恶如仇.有勇有谋的性格；
祥子美在他质朴勤劳.不向命运低头的顽强精神。
9.罗曼·罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学.哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想.热情和理想。
”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为公”的理念.“宁为玉碎，不为瓦全”的品格.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀.“位卑未敢忘忧国”的精神.“无为而无不为”的智慧.“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！
1、毛泽东《沁园春?长沙》
写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟（毛泽东）
角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校
7、马克思《青年在选择职业时的考虑》
（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。
角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志
7、马克思《青年在选择职业时的考虑》
（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。
角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志
、毕淑敏《我的五样》
写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问——我为何而生？她的回答是为了写作。
所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。
因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。
、荀子《劝学》
（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
（荀子）
角度点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实
英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”
角度点拨：①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后
别让自己的思想被他人的言论所掩盖，别让自己的个性被他人的思想所修剪。
从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。
青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神怡。
这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。
泰戈尔说："别踩住我的思想。
"我说："别修整我的个性。
"
“常思考，你会在不知不觉中美丽。
”这是西方人的谚语里的经典的一句话。
拿破仑。
希尔在《成功学全书》一书中提到：“走向成功的第一步，就是先学会思考。
”意大利著名登山家霍尔德。
梅斯曾不用氧气瓶登上了13座8000米以上的高峰，被誉为“登山皇帝”。
他曾说过：“登山前我总是思考应当如何去做，并作计算，然后才开始行程。
”拿破仑。
希尔和霍尔德。
梅斯向我们阐述了“美好人生由思考开始”的道理，他们以自身的美丽证明了这一点。
有的人说：“我不思想，也可以美丽，因为我母亲赋予我美丽的容貌。
”这美丽是暂时的，就像一辆新车，在油漆的掩盖下，他美丽；但随时间推移，油漆脱落，车身斑驳，发动机使用寿命一过，便会被人们所遗忘。
思考产生的知识却如崭新的发动机一样是我们持续展示美丽的动力。
勤加思考你才不会被时代所遗弃，才会美丽永驻。
“我美丽，因为我思想。
”智慧的光芒是最不易被时光的流逝所冲刷的。
开动自己的大脑，勤思考，向社会、向人民大众展示属于你自己的美丽吧！
在遥远宇宙的尽头，寂寞的星空底下，仍然有不眠的灵魂渴望着光明，用他们燃烧的一生，在生与死之间，照亮了价值、创造了意义。
当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候；当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候；当达？芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候；当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候；当托马斯？杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》“人人生而平等……”
文字的力量震撼了五洲四海，让全世界的独裁暴君们在这一天里发抖的时候。
正是这些不屈不挠的灵魂，他们用力量和激情劈开死亡与毁灭交织的铁幕，在生与死短暂的夹缝之间，用生命和热血浇灌出文明的花朵，使得希望和创造长存人间。