一年级语文上册第2单元汉语拼音zhchshr(第1课时)课件新人教版一年级语文上册
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一年级上语文第二单元zhchshr(新部编版)
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
一轮红日 r r r
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
我会读
No Image
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
r+ì rì
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一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
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整体认读音节和声母的发音相近，只是比声母读 得响亮些、长些。
No Image
zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，不能拼读，要整 体识记。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
拼Im 音N a 写o g一e写
zh ch sh r
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
zh
书写指导：z占中格，h占中上格， 书写时两个字母要靠拢些。
ch
书写指导：c占中格，h占中上格， 书写时两个字母要靠拢些。
sh
书写指导：s占中格，h占中上格，书 写时两个字母要靠拢些。
e zɑhe zhē zhé zhě u zh zzhhūè zhú zhǔ
u zhù
部编教材一年级上册《zhchshr》课件
及时反馈学生学习进度和效果
详细描述
通过比较学生在学习过程中的前后表现，如朗读、书写等，及时反馈他们的学习进度和效果。这种展 示方式有助于学生了解自己的不足之处，并激励他们更加努力地学习。同时，教师可以通过评价为学 生提供指导和建议。
教师教学成果总结与展望
总结词
总结经验教训，提高教学质量
教学重点
掌握5个声母zhchshr的发音方法和书写规则。
03
教学难点
能够准确区分平舌音和翘舌音，正确拼读与之相关的词语和句子。
02 教学内容与过程
教学环节设计
复习导 入
通过复习已经学过的拼音，唤醒学生 对拼音的认知，为学习新知做准备。
02
新课导入
通过演示和讲解，让学生了解本课学 习的拼音及发音特点。
针对教学内容 根据学生的认知水平和兴趣，选择更 具有代表性和实用性的教学内容。
针对教学价值 加强与社会的联系，将教学与社会实 践相结合，提高学生的社会适应能力。
05 教学成果展示
学生作品展示与分享
总结词
激发学生学习兴趣和自信心
详细描述
通过展示学生的作品，包括拼音书写、拼音卡等，让学生感到自己的学习成果被认可，从而激发他们的学习兴趣 和自信心。同时，分享作品的过程也有助于学生之间的交流和互相学习。
网络资源利用
引导学生利用网络资源， 拓展知识面，开阔视野， 培养学生的信息素养。
互动式教学
通过互动游戏、问答等形 式，增强师生之间的互动 和交流，提高学生的学习 参与度和学习效果。
教学辅助工具与资源
教学PPT
精美的PPT课件，呈现课 程知识点和内容，帮助学 生更好地理解和记忆知识。
教学视频
提供相关的教学视频，让 学生更直观地了解知识点 和技能。
第二单元 汉语拼音 zh ch sh r-部编版小学语文一年级上册教学课件(共17张PPT)
激发学生对汉语拼音学习的兴 趣和热情
教学内容与安排
第三章
zh ch sh r 发音方法及发音要领
声母表 zh ch sh r 位置及发音特点
zh的位置及发音特点 ch的位置及发音特点 sh的位置及发音特点 r的位置及发音特点
声母表整体认读及练习
声母表整体认读：通过展示完整的声母表，让学生整体感知汉语拼音的声 母体系。
游戏法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中学习
游戏法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中学习 情境法：创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣 合作学习：组织小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力 多媒体辅助：利用多媒体手段辅助教学，提高教学效果
教学重点与难点
第五章
重点：zh ch sh r 的发音方法及发音要领
注意事项：提醒学 生在发音时要注意 口型、声调等方面 的细节，避免出现 发音不准确或错误 的情况。
教学评价与反馈
第六章
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评价其学习效果
观察学生的发音、语调、语音等语言技能表现 评价学生的参与度、互动情况和学习态度 记录学生的课堂表现，及时给予反馈和指导 根据评价结果，调整教学策略和方法，提高教学效果
反馈调整：根据评价结果，及时调整教学方法和手段，提高 教学效果
及时收集学生 的反馈意见， 了解学生的学 习需求和困难。
根据评价结果， 分析教学方法 和手段的不足 之处，并制定 相应的改进措
施。
调整教学计划 和内容，注重 学生的实际需 求，提高教学
效果。
不断反思和总 结经验，不断 完善教学方法 和手段，提高
难点：区分平舌音和翘舌音，正确发音
区分平舌音和翘舌 音的方法：通过发 音部位和发音方法 的讲解和演示，让 学生了解平舌音和 翘舌音的区别。
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhchshr (部编版)
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
汉语拼音 zh ch sh r
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
zi
c
si
ci
声母
s z
整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs
整体认读音节： zi ci si
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
shuō
热情的话儿说不完。
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
儿歌 一轮红日上山头， 狮子想要吃小猴。 树上同伴有办法， 伸下树枝来搭救。
zhíshù sh ù shù
rì chū
ch ū chū
rè chá
chú shī
zhī zhū
zhú zú
cā
chá
shì sì
拼一拼
• shì zhú chá chú • zhā shā zhè chè • rè rú shū rì
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
汉语拼音 zh ch sh r
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
zi
c
si
ci
声母
s z
整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs
整体认读音节： zi ci si
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
shuō
热情的话儿说不完。
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
儿歌 一轮红日上山头， 狮子想要吃小猴。 树上同伴有办法， 伸下树枝来搭救。
zhíshù sh ù shù
rì chū
ch ū chū
rè chá
chú shī
zhī zhū
zhú zú
cā
chá
shì sì
拼一拼
• shì zhú chá chú • zhā shā zhè chè • rè rú shū rì
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
一年级上册语文PPT汉语拼音zhchshr人教统编版
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
cā zhuō zi
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
zī shì
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】 一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
r u ò ruò
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
ch u ō chuō
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
sh u ō shuō
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
游戏四
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版（共33张ppt）[1]【优 质课件 】
一年级上册语文汉语拼音《zhchshr》 统编版教材
sh
狮子看门 sh sh sh sh
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
r
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
r
一轮红日 rrr
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
汉语拼音（zh，ch，sh，r）
zh
zh 妈妈织衣 zh zh zh
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
Ch
刺猬吃果 ch ch ch ch
一年级上 册ห้องสมุดไป่ตู้文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
我能把声母宝宝送回家
z zh c ch s sh r
平舌音的家 翘舌音的家
平舌音
翘舌音
Zcs
zh ch sh r
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材 一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
zh ch sh r 翘舌音
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
比一比
Z zh S sh C ch
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
一年级上 册语文 汉语拼 音《z hc hshr 》 统编版教材
一年级上册语文课件-汉语拼音8《zhchshr》人教(部编版)(共21张ppt)
r
ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
rì
zh ch sh r
zhi chi shi ri
zhuō
zhǐ
桌
纸
桌子 白纸
手纸 纸花声母表源自bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r z c s y w
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
zhi chi shi ri
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
整体认读音节
zhi chi shi ri
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
8. zh ch sh r
i
zhi chi shi
蜘蛛织网zh zh zh。
皮尺弯弯，ch ch ch。
一人舞狮，sh sh sh。
大树红日，r r r。
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
第二课时
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
zh—a z—e z—u sh—u—o shā shè shǔ chù zhuō shuò sìshí rì qī hē chá shízì
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
cā zhuō zǐ
擦桌子
zhé zhǐ
折纸
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
绕口令
sì shì sì
四 是 四,
shí shì shí
十 是 十。
shí sì shì shí sì
十 四 是 十 四，
sì shí shì sì shí
四 十 是shí sì
四 十 不 是 十 四。
shísì bù shì sì shí
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一年级语文上册第2单元汉语拼音zhchshr（第1课时）课件新人教版一年级语文上册
2021/4/2
1
zh ch sh r
第1课时
统编版语文一年级（上）
学习目标
1.正确认读声母zh ch sh r和整体认读音节 zhi chi shi ri，读准音，认清形，能正 确书写声母zh ch sh r 。
姐妹，同学们你们知道是谁吗？
我会读
zhā zhè zhù zhuō zhuā zhí chá chě chū chuō chī shǎ shè shù shuō shī
rè rǔ
ruò rì
shǔ shù chǐ zi shísì rì lì
数数
尺子 十四 日历
sì shí rì qī hē chá shí zì
顺口溜记忆
小猴小猴织毛衣zh zh zh
z占中格，h占上中格，写的时候 两个字母靠得近一些。
顺口溜记忆 刺猬苹果 ch ch ch
ch
三笔写成，先写c占中 格，再写h占上中格，
注意两个字母靠得近 些。
ch的发音方法和zh大体相同，只是吐 出的气流比较强。
顺口溜记忆 一只狮子 sh sh sh
sh
谢谢观看
四十
日期 喝茶 识字
课堂小结
zh ch sh r
zhi chi shi ri
今天我们学习了声母zh ch sh r和整体认读音节 zhi chi shi ri，同学们做得不错，要继续努力。
一、猜一猜是哪个字母。
zh
ch
二、用圆圈圈出整体认读音节。
chá chuō
zhí
rì
shè
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
sh由两个字母组成， 先写s，后写h，注意
写时两个字母要靠近
朗读时，舌尖翘起，靠近硬腭前部， 留一条窄缝，让气流从中挤出来。
字母学习
顺口溜记忆 小苗小苗 r r r
Hale Waihona Puke r占中格，先写竖，然 后在竖的靠上端向右
写一弯笔，两笔写成。
发音方法、部位和sh大体相同，只 是发音时声带要震动。
整体认读音节
声母z c s有自己的双胞胎姐妹，他 们分别是zi ci si；zh ch sh r也有双胞胎
2.正确拼读zh ch sh r和韵母组成的两拼音 节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。
字母归类
认一认，读一读
zcs
声母（平舌音）
zi ci si
整体认读音节
同学们，你们能在情景图里找 到相应的声母朋友吗？
zh ch sh r
zh
朗读时，舌尖翘起，抵住硬腭 前部，然后稍微放松，让气流 从窄缝中挤出来。
2021/4/2
1
zh ch sh r
第1课时
统编版语文一年级（上）
学习目标
1.正确认读声母zh ch sh r和整体认读音节 zhi chi shi ri，读准音，认清形，能正 确书写声母zh ch sh r 。
姐妹，同学们你们知道是谁吗？
我会读
zhā zhè zhù zhuō zhuā zhí chá chě chū chuō chī shǎ shè shù shuō shī
rè rǔ
ruò rì
shǔ shù chǐ zi shísì rì lì
数数
尺子 十四 日历
sì shí rì qī hē chá shí zì
顺口溜记忆
小猴小猴织毛衣zh zh zh
z占中格，h占上中格，写的时候 两个字母靠得近一些。
顺口溜记忆 刺猬苹果 ch ch ch
ch
三笔写成，先写c占中 格，再写h占上中格，
注意两个字母靠得近 些。
ch的发音方法和zh大体相同，只是吐 出的气流比较强。
顺口溜记忆 一只狮子 sh sh sh
sh
谢谢观看
四十
日期 喝茶 识字
课堂小结
zh ch sh r
zhi chi shi ri
今天我们学习了声母zh ch sh r和整体认读音节 zhi chi shi ri，同学们做得不错，要继续努力。
一、猜一猜是哪个字母。
zh
ch
二、用圆圈圈出整体认读音节。
chá chuō
zhí
rì
shè
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
sh由两个字母组成， 先写s，后写h，注意
写时两个字母要靠近
朗读时，舌尖翘起，靠近硬腭前部， 留一条窄缝，让气流从中挤出来。
字母学习
顺口溜记忆 小苗小苗 r r r
Hale Waihona Puke r占中格，先写竖，然 后在竖的靠上端向右
写一弯笔，两笔写成。
发音方法、部位和sh大体相同，只 是发音时声带要震动。
整体认读音节
声母z c s有自己的双胞胎姐妹，他 们分别是zi ci si；zh ch sh r也有双胞胎
2.正确拼读zh ch sh r和韵母组成的两拼音 节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。
字母归类
认一认，读一读
zcs
声母（平舌音）
zi ci si
整体认读音节
同学们，你们能在情景图里找 到相应的声母朋友吗？
zh ch sh r
zh
朗读时，舌尖翘起，抵住硬腭 前部，然后稍微放松，让气流 从窄缝中挤出来。