大班健康节俭活动：别浪费-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班勤俭节约教案(6篇)
幼儿园大班勤俭节约教案（6篇）幼儿园大班勤俭节省教案（精选6篇）1活动目标1．萌发爱护水资源的情感。
2．了解水与人类的亲密关系。
3．能用连贯的语言叙述自己的想法。
4．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动重难点懂得节省用水的道理了解水与人类的关系活动预备参观自来水厂枯槁的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带教学过程一、引导幼儿发觉问题1．教师设题，幼儿争论①娃娃家的娃娃脏了怎么办?②做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?③小医院的白帽子脏了怎么办?④花儿快枯槁了，怎样才能救活它?2．幼儿提出解决上述问题的方法——用水请幼儿到盥洗室找水，结果发觉水没了(活动前教师关掉盥洗室的水闸)。
二、帮忙幼儿探究缘由1．为什么没有水了?2．教师讲出缘由：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了很多的话，请小朋友听一听。
(出示一盆水)放录音：“我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真难过!很多人把我当珍宝，说我用途很大，能帮忙人做很多事情，大家都离不开我。
可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太难过，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。
”3．提问①小水滴生气了，小朋友应当怎么办?②没有水我们的生活会怎么样?③水还给我们带来了哪些好处?三、引导幼儿尝试和争论1．请幼儿用这盆水去做刚刚没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。
2．教师翻开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。
3．争论：如何做个节省用水的好孩子。
延长活动幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节省用水，珍惜水。
幼儿园大班勤俭节省教案（精选6篇）2活动目标1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动预备教材活动过程一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
幼儿园大班勤俭节约教案
幼儿园大班勤俭节约教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《社会·品德》第二章《学会节约》，具体内容包括节约的意义、节约的好处、如何在生活中实践节约等。
二、教学目标1. 让学生了解节约的概念，认识到节约的重要性。
2. 培养学生养成节约用水、用电、用纸等良好习惯。
3. 提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
三、教学难点与重点重点：节约的意义、节约的好处、生活中的节约实践。
难点：如何引导学生从身边小事做起，养成节约的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物（如水龙头、电器开关、纸张等）。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张节约用水的图片，引发学生对节约话题的兴趣。
2. 讲解：利用多媒体课件，讲解节约的意义、节约的好处以及如何在生活中实践节约。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中是如何节约用水、用电、用纸等资源的。
4. 例题讲解：讲解一个节约用水的例子，让学生了解如何在实际生活中实践节约。
5. 随堂练习：让学生动手制作节约标语，贴在教室的相应位置，提醒大家节约资源。
六、板书设计1. 板书节约用水、用电、用纸，从我做起2. 板书内容：节约的意义：爱护环境，珍惜资源节约的好处：节约能源，减少污染，省钱生活中的节约实践：关水龙头、关电器、双面用纸等七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个节约用电的标语，并解释其意义。
2. 答案示例：标语：节能降耗，绿色生活解释：这个标语意味着我们要通过节约用电，降低能源消耗，实现绿色生活，保护地球家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生了解了节约的意义和好处，培养了学生的节约意识。
但在课堂实践中，如何更好地引导学生将节约理念融入日常生活，还需进一步探讨。
2. 拓展延伸：鼓励学生将节约理念带回家，与家人一起实践节约，共同为保护环境、珍惜资源做出贡献。
同时，组织学生参加节约主题活动，提高节约意识。
幼儿园大班社会科学活动《不浪费》教案反思
幼儿园大班社会科学活动《不浪费》教案反思《幼儿园大班社会科学活动《不浪费》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解日常生活中浪费行为带来的后果。
2.初步建立不浪费的环保意识。
3.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：课件准备：《小心，不要浪费》图片、日常生活中人们浪费的照片若干。
活动过程：阅读《小心，不要浪费》的图片，让幼儿明白浪费带来的后果。
1.观察“水篇”图片，让幼儿理解图片的意思。
──图片里的小女孩在做什么?──她在刷牙的时候水是开着还是关着?──水龙头下面这么多的杯子代表什么意思?2.观察“电篇”图片，让幼儿理解图片的意思。
──小女孩要出去玩啦，她把一件什么事忘记了呢?──如果就这样出门了，会有怎样的后果呢?3.观察“纸篇”图片，让幼儿理解图片的意思。
──画面右边的小女孩在做什么?──为什么画面上会有这么多树?观看各种生活中常见浪费行为的照片，引导幼儿说出其他类似的浪费现象。
──照片有哪些浪费的行为?你觉得这样为什么不对?──你还见过类似的浪费行为吗?都是些什么呢?请幼儿自主观察《小心，不要浪费》图片，引导幼儿说一说要怎样做到不浪费。
──你刷牙的时候，是一直开着水吗?以后要怎么刷呢?──你出门时会记得关灯吗?以后出门要提醒爸爸妈妈什么?──你画画的时候，是不是只画一面呢?以后画画呢?活动反思：在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。
通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
幼儿园大班社会科学活动《不浪费》教案反思这篇文章共2268字。
《勤俭节约》大班教案
《勤俭节约》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解勤俭节约的重要性，知道浪费粮食、资源的不良后果。
2. 技能目标：培养幼儿节约使用学习用品、生活用品的良好习惯。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、关爱他人的情感，培养合作精神。
二、教学内容1. 第一课时：认识勤俭节约讲解勤俭节约的含义举例说明浪费的不良后果2. 第二课时：学习节约方法引导幼儿发现生活中可以节约的地方，如用水、用电、用纸等学习简单的节约技巧，如关灯、关水、正反面使用纸张等3. 第三课时：实践勤俭节约组织幼儿进行节约实践活动，如节约用水、用电比赛引导幼儿记录节约成果，分享经验4. 第四课时：关爱环境，从我做起教育幼儿关爱环境，不乱扔垃圾，分类投放组织幼儿进行环保活动，如植树、清洁家园等5. 第五课时：勤俭节约，从小事做起总结前期学习的节约方法引导幼儿在日常生活中自觉实践勤俭节约三、教学方法1. 讲授法：讲解勤俭节约的意义和重要性。
2. 实践法：组织幼儿进行各种节约实践活动，培养实际操作能力。
3. 榜样法：通过故事、案例等形式，让幼儿学习勤俭节约的榜样。
4. 激励法：及时表扬、鼓励幼儿在勤俭节约方面取得的进步。
四、教学准备1. 教学课件、图片等教学资源。
2. 实践活动所需物品，如水、电、纸等。
3. 环保活动所需工具，如垃圾袋、清洁工具等。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对勤俭节约的认识和理解。
2. 跟踪调查幼儿在实践活动中的表现，评估他们的实践能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践勤俭节约的情况。
4. 通过定期总结，评价幼儿在勤俭节约方面的整体进步。
六、教学活动及时间安排1. 第一课时（25分钟）：认识勤俭节约导入：讲解勤俭节约的含义（5分钟）主体部分：举例说明浪费的不良后果（15分钟）总结：强调勤俭节约的重要性（5分钟）2. 第二课时（25分钟）：学习节约方法导入：引导幼儿发现生活中可以节约的地方（5分钟）主体部分：学习简单的节约技巧（15分钟）总结：组织幼儿分享节约经验（5分钟）3. 第三课时（30分钟）：实践勤俭节约导入：组织幼儿进行节约用水、用电比赛（10分钟）主体部分：引导幼儿记录节约成果，分享经验（10分钟）总结：总结节约实践活动，鼓励幼儿继续努力（10分钟）4. 第四课时（30分钟）：关爱环境，从我做起导入：教育幼儿关爱环境，不乱扔垃圾，分类投放（10分钟）主体部分：组织幼儿进行环保活动（15分钟）总结：总结环保活动，强调关爱环境的重要性（5分钟）5. 第五课时（30分钟）：勤俭节约，从小事做起导入：总结前期学习的节约方法（10分钟）主体部分：引导幼儿在日常生活中自觉实践勤俭节约（15分钟）总结：鼓励幼儿继续努力，做一个勤俭节约的好孩子（5分钟）七、教学注意事项1. 针对大班幼儿的认知特点，注重运用生动形象的教学手段，如图片、课件等，吸引幼儿的注意力。
勤俭节约幼儿大班教案7篇
勤俭节约幼儿大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!勤俭节约幼儿大班教案7篇通过完善的教案，教师能够提前预测和解决可能出现的教学问题，编写教案要结合实际的教学进度，以确保教学的灵活性和针对性，促进学生的深入学习和发展，下面是本店铺为您分享的勤俭节约幼儿大班教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班教案《勤俭节约》
幼儿园大班教案《勤俭节约》主题：勤俭节约教学目标：1.了解勤俭节约的重要性，培养珍惜资源的意识。
2.提升幼儿的自理能力，培养勤俭节约的好习惯。
教学准备：1.平面图、图片等教具。
2.庆祝勤俭节约的小礼品。
教学过程：步骤一：导入（20分钟）1.教师引导幼儿观察教室的布置，询问幼儿教室里有哪些物品。
3.通过故事、图片等方式，向幼儿介绍勤俭节约的概念，并问询幼儿对勤俭节约的认识。
步骤二：展开（30分钟）1.展示一幅平面图，上面画有不同的场景。
预先准备一些角色卡片，每个卡片都有不同的任务。
例如：关闭水龙头、关灯、打开窗户等。
2.请幼儿选择卡片，并根据卡片任务到相应的场景中完成任务。
教师辅导幼儿完成任务，并引导幼儿思考节约资源的意义。
3.将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表，展示小组内的勤俭节约实践成果。
步骤三：巩固（20分钟）1.提供一些包装盒子、废纸等材料。
将幼儿分成小组，告诉他们要合作制作一个勤俭节约的展示品。
2.请幼儿为展示品设计名称，并根据展示品名称制作标志牌。
3.让幼儿用剪纸、涂色、贴纸等方法装饰展示品，并为展示品设计一个故事。
步骤四：结束（10分钟）1.展示每个小组的展示品，并让小组代表分享展示品设计故事。
2.教师总结今天的主题，强调勤俭节约的重要性。
3.鼓励幼儿在日常生活中落实勤俭节约，宣布最佳勤俭节约小组，并为小组颁发小礼品。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿了解了勤俭节约的重要性，通过实践学习了勤俭节约的方法和技巧。
小组合作活动培养了幼儿的合作意识和团队精神。
同时，通过展示品和故事的设计，培养了幼儿的创造力和想象力。
整个教学过程生动有趣，培养了幼儿的兴趣和参与度。
下次教学可以增加一些游戏和音乐元素，使教学更加多样化和活跃。
大班节约粮食健康教案（通用8篇）
大班节约粮食健康教案大班节约粮食健康教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班节约粮食健康教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班节约粮食健康教案1一、活动设计背景。
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
二、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
三、教学重点、难点。
对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
四、活动准备。
配套的教学用书，图片。
五、活动过程。
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
六、教学反思。
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
大班节约粮食健康教案2活动目标：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。
活动准备：1、经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。
2、物质准备：（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
（2）课件：一粒米的来历（3）面板、适量的面粉、盆、水。
（4）配乐诗：《悯农》活动过程：一、观察谈话：这是谁浪费的二、粮食来之不易粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！1、小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。
幼儿园大班勤俭节约教育教案
幼儿园大班勤俭节约教育教案教学内容：勤俭节约教育教学目标：1. 让幼儿了解勤俭节约的概念及其重要性；2. 培养幼儿勤俭节约的习惯；3. 提高幼儿的节约意识和环保意识。
教学重点：1. 激发幼儿的勤俭节约意识；2. 培养幼儿的节约习惯和环保习惯；3. 让幼儿了解如何节约资源。
教学难点：1. 让幼儿了解节约资源的方式和方法；2. 培养幼儿的环保意识，并通过实际行动实现。
教学方法：情境教学法、游戏教学法、互动教学法。
教学过程：第一步：导入教师课前可以给幼儿准备一些日常物品，如食物、书本、玩具等，把它们放在幼儿面前，让幼儿观察。
教师问幼儿这些物品是哪里来的，幼儿会说是商店里买来的。
教师再问：你们知道商店是从哪里得到这些物品的吗？幼儿可能会说是工厂制造的，教师可以向他们解释，有些物品是需要通过耕种、捕捞等方式得到的，这就需要我们节约资源。
同时，还可以让幼儿看一下有些物品的包装上写有“环保包装”等字样，提高幼儿的环保意识，让幼儿明白我们应该用最少的资源来生产我们需要的物品。
第二步：探究让幼儿自己整理一次自己的书包或者教室里的玩具，然后教师可以让幼儿对比一下自己整理前后的感受，看看是不是整理后更方便找到需要的物品，可以引导幼儿说出自己的体会。
接下来，教师可以提供一些关于如何节约的案例让幼儿探究，比如：如何在用电上节约等。
让幼儿自己想出几条节约能源的方案，并发表自己的想法。
教师可以在讨论的过程中注意引导幼儿表述更实际可行的想法。
第三步：知识点扩展让幼儿在课后做一次家庭能源调查，统计哪些家庭用电是不必要的，哪些家庭节约了能源等，并引导幼儿在调查过程中发掘真正节省能源的途径，以及家庭成员在行动时可以做出哪些环保措施等，鼓励他们去实践并分享返校后的感受。
在结课时，引导幼儿回顾本次课程的重点和难点，再重申一下幼儿需要在日常生活中注意勤俭节约，并提高环保意识，通过自己的行动来保护环境、节约资源。
教学评估：家长反馈、幼儿课堂表现评估、互动游戏成果交流等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班健康节俭活动：别浪费
大班健康节俭活动别浪费
活动名称豆豆种稻子
活动目标
1、知道我们生活所必需的粮食之不易。
2、激发幼儿珍惜劳动成果的意愿。
活动准备
小猴手偶一个。
种粮食过程（翻地、播种、插秧、除草、浇水施肥、收获）的图，大的1套，小的4套。
活动步骤
一、教师讲述故事《种稻子》，导入活动。
1、出示小猴手偶，激发幼儿对活动的兴趣。
老师“小朋友，今天咱们班了一个小客人，你们瞧瞧他是谁呀？（出示手偶小猴）。
这只小猴的故事可多了，今天，我就给你们讲一个小猴种稻子的故事吧。
”
2、讲述故事《种稻子》，边讲边提问
春天，农民伯伯插秧时，小猴是怎样说怎样做的？夏天，农民伯伯锄草、浇水、施肥时，小猴是怎么说的，怎么做的？秋天，小猴收获了稻子吗？为什么？
二、出示图片，让幼儿了解粮食的种植过程。
1、新授词粮食——我们把稻子、小麦、玉米、大豆等主食叫粮食。
2、出示图片，引导幼儿了解种粮食的过程翻地——播种——插秧——除草——浇水、施肥——收获粮食。
3、让幼儿动手操作排序，巩固对种粮食辛苦过程的认识。
a将幼儿分成4组，每组发给同样的小图，请幼儿尝试按种粮食的先后顺序将图排列好。
b引导幼儿集体排序。