实习班主任工作计划结尾
班主任工作实习计划总结（精选15篇）
班主任工作实习计划总结（精选15篇）班主任工作总结篇1一、实习班级：乐师附小四年级(4)班二、原任班主任：___四、实习时间：20__年_月_日——_月_日五、班级基本情况：本班共有学生61名，男生29名，女生32名。
其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。
该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。
班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。
家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。
班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。
如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。
由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。
很多行为习惯有待进一步培养。
六、主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力量管理(五)其他方面七、日常工作：(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。
(二)做好班级日常管理工作。
督促学生早操、校会的队列情况。
指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。
(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)认真写好实习日志八、具体安排：1、第一周(20__年9月10日——15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。
在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2、第二周(20__年9月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。
早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。
组织学习《乐师附小文明礼仪》。
3、第三周(20__年9月25日——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20__”。
见习期班主任工作总结结尾（通用16篇）
见习期班主任工作总结结尾（通用16篇）见习期班主任结尾篇1一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。
见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。
只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受。
一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。
在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。
同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。
因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。
有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。
俗话说："身教重于言教。
"我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。
班主任个人实习工作计划（五篇）
班主任个人实习工作计划如今，经过了第一次的见面，我也对这个班级有了一定的了解，如今我对自己的教育工作计划完善如下：一、目前自己和班级的情况经历了几周的集中复习和准备之后，我已经充分的掌握了-年级的教材并体检做好了一些备课的准备。
尽管在课堂准备上还算比较完善，但是作为实习班主任，如何去管理好这个班级才是最为重要的。
为此，我还需要加强对学生的了解，至少对于名字和性格是需要知晓的。
而班级这边，在充分准备后的第一次见面后所带来的印象似乎不错，可以看得出学生们都非常期待实习课到来。
如今班上的有学生-人，其中女生-人。
就我了解来说，在学习成绩和自律性上来说，这个班级都是比较出色的，为此，在接下来的工作中我主要的任务就是融入这个班级，并试着管理好这个班级。
二、备课的计划在备课上，尽管我有提前准备一些，但在真正的来到教室之后，我才感到自己的准备还非常的不足。
为了能在课堂上教好课，我首先要对班级中学生们的情况进行了解，这点我需要任课老师的帮助，并且对于学生的性格，以及班上顽皮学生的情况都要有一定了解。
不说要凭借我的能力完全改正他们，我也应该要在自己实习期间尽量的让他们融入我的课堂。
此外，对于课堂的节奏也是我需要参考得问题，在之后的听课上我要注意学生的学习节奏，以及老师的教导节奏，从其中找出技巧。
尽量的改善自己的课堂。
最为重要的管理方面，我除了积极的融入到班级意外，也必须适时的借助原班主任的威压，适当的严格和如朋友般的交流还需要我好好的掌握，不要过度利用班主任的管理权力反而弄巧成拙。
三、个人的心态作为实习生，其实我自己的心中也非常的焦躁。
真正的到了这一步我才明白班主任究竟要准备多少的事情。
但这是我的第一批学生，我必须做好，无论是为了我，还是为了学生，这次的实习不容得失败!我相信，只要摆正心态，我就一定能成功!班主任个人实习工作计划（二）一、深入班级1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
见习期班主任工作总结结尾
见习期班主任工作总结结尾经过三个月的见习期，我在班主任工作岗位上获得了较大的经验和提升，也遇到了一些难点和问题。
在此总结我的工作，以备今后不断提高自身工作水平。
一、工作目标和任务班主任是学校重要的管理岗位，我的工作目标是全面负责所负责班级的管理、教育和服务工作，使学生能够在健康快乐的氛围中成长。
具体任务包括：1. 督促学生认真学习，提高学习成绩；2. 关注学生心理发展，协助处理学生心理问题；3. 组织学生参加课外活动，培养综合能力；4. 积极联系家长，加强与家长的沟通。
二、工作进展和完成情况在这三个月的时间里，我按照任务目标，全面履行各项职责，取得了一定成绩，具体如下：1. 严格控制学生的课堂纪律，确保课堂秩序良好，学生的课堂表现大有改观。
2. 组织学生参加学校及社会各种活动，如英语演讲比赛、英语游戏、各种志愿活动等，拓宽了学生的视野，增长了学生对生活和社会的了解和认识。
3. 听取家长的意见，为学生提供了更好的服务，在很多问题上进行了得力的沟通和建议，大大提高了学生的家庭教育水平。
4. 多次与学生进行心理学咨询，帮助学生适应班级环境，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题，让学生在心理上得到了较好的发展。
三、工作难点及问题在实践中，我也遇到了一些难点和问题：1.课堂纪律不严要求高，班级管理不够严格，需要不断地提升自己的管理能力，使学生在愉快学习的同时也能保证课堂纪律，提高教学质量。
2. 在学生个别心理方面和家长沟通上，还需不断充实自己的心理知识和家长沟通能力，以提高服务水平。
3. 班级组织协调工作不够完善，需要进一步提高自己的协调能力和管理水平。
四、工作质量和压力在工作期间，我兢兢业业，努力提高服务质量，切实为学生献上一份爱心和关怀，在工作上充分展现了自己的素质与能力，但也感受到了在工作中的一定压力，希望以此次工作经验为基础不断加强自身的软实力和团队协作能力，更好地服务学生和社会。
五、工作经验和教训通过班主任工作的见习经历，我感悟到一个人在这个岗位上需要不断学习，加强自己的进取心，同时也要实际掌握口才技巧，在与家长的沟通、辅导学生等方面，要用心去沟通和倾听，尊重家长的权威性和孩子的选择权。
班主任实习精品工作计划结尾
班主任实习工作计划结尾一、班级情况分析高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。
中午留校的学生有23位。
作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。
若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。
因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。
除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。
但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。
一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。
因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。
班级的纪律、卫生问题是个大问题。
教师强调时就做好，若不强调则不做。
但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。
可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。
因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。
综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。
让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。
二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。
2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。
3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。
总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。
三、班级建设措施及具体步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。
见习期班主任工作总结结尾
见习期班主任工作总结一、岗位职责作为一名班主任，首要的职责是关注和管理学生，给予学生必要的关注和指导，关心和维护学生的身心健康。
班主任还需要全面负责学生班级的日常管理，包括：•班级的学习、生活、医疗和安全等方面的管理；•安排和指导班级的各种活动和组织班级内的文化、科技、艺术和体育等活动；•参与和协调班级与家校沟通和联系；•监督、评价学生的学习和生活状态，及时反映和处理学生问题。
二、工作成果1. 设计并推进班级文化建设在本学期的工作中，我注意到学生精神文化生活的重要性，因此特别组织了一系列的班级文化活动，如班级联欢、朗诵比赛、文学读书和艺术创作活动等。
这些活动旨在提高学生的文艺素质，扩展他们的知识面和视野，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
2. 与家长保持良好的沟通在工作过程中，我重视与家长的联系和沟通。
我定期与学生家长见面，并及时通知他们学生的情况。
当班级有重要活动时，我也会及时邀请家长，使家长了解学生在学校的生活和学习情况，并建立家校之间的信任关系。
3. 帮助学生解决问题在班级管理工作中，我重视及时回应学生的问题和需要。
例如，当学生面临学习和生活上的困难时，我会与其谈话，了解具体情况，并为学生提供必要的帮助和指导。
三、工作心得1. 学会与学生相处在工作中，我深刻体会到作为一名班主任，相处方式和沟通方式对班级管理结果产生了不可忽视的影响。
学生是班主任工作的核心，班主任应该指导和帮助学生，关注学生的成长和发展，打造和谐的班级氛围。
因此，班主任必须学会与学生相处，与学生建立良好的人际关系，并引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 做好信息的管理和安全保密班主任工作需要处理大量的班级信息，包括学生档案、家长联系方式、班级公告等，这些信息必须得到妥善保管和保密。
班主任应该制定一套完整的信息管理制度和安全保密制度，以确保信息安全，保护学生的隐私。
3. 细心和专业化的态度作为一名班主任，需要注意在工作中细节的处理。
班主任个人工作计划结尾
班主任个人工作计划结尾一、工作目标作为班主任，我的最终目标是帮助每个学生实现全面发展，促进他们的学习成绩和精神面貌的提高。
我将努力打造一个积极向上、团结友爱的班集体，让每一个学生都能充分展示自己的才能和潜力。
二、工作内容1. 学生教育管理：加强对学生的日常管理，包括晨间会和晚自习的组织，确保学生按时到校，按时上课。
定期组织班会，加强对学生的思想教育引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2. 学业指导：制定合理的学习计划，帮助学生制定学习目标，教授学习方法和技巧，培养学生良好的学习习惯。
定期组织学习小组，互相鼓励，相互学习，提高学习成绩。
3. 交流与沟通：与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和生活，及时了解学生的困难和问题，并提供适当的帮助和支持。
与学生家长保持密切联系，定期与家长交流学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展。
4. 班级管理：组织班级各种活动，如班级会议、团建、庆生等，加强班级凝聚力和向心力，培养学生的集体荣誉感。
定期检查班级的卫生和秩序，营造良好的教学环境。
5. 班级评价：定期对学生进行全面评价，包括学习成绩、思想表现、道德品质等方面，及时反馈给学生和家长，鼓励优秀，指导不足，帮助学生提高。
三、时间安排1. 晨间会：每天早上7:00-7:302. 晚自习：每天晚上19:00-21:003. 班会：每周一次4. 学习小组：每周两次5. 与学生家长交流：每月至少一次6. 班级活动：每学期至少两次四、工作计划第一阶段：自我调研和学习（第一周）在新学期开始之前，我将学习与班主任工作相关的理论知识和实践经验。
我会阅读相关的教育教学书籍和文章，参加培训和研讨会，与其他班主任进行交流和分享。
我将通过这种方式不断提升自己的专业素养和能力水平，为接下来的工作做好准备。
第二阶段：建立良好的师生关系（第二周-第四周）在新学期开始后的头几周，我将致力于与学生建立良好的关系。
我会主动与学生交流，了解他们的兴趣爱好和困扰，尽力为他们提供帮助和支持。
班主任工作实习计划[5篇]
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班主任工作实习计划[5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习班主任工作计划结尾
一、班级现状
我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。
我班共有60 名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。
因为高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟悉，班上气氛不够活跃，工作不容易展开。
不过根据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。
比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名(年级15个班级)，还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。
所以我很自信自己能够带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。
当然学生都是由高一各班汇集过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。
因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。
二、主要任务
坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际出发。
认真贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。
当然，“学无止境”，社会是发展的，教学模式也是变化的，这样才能适合时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教育”。
因而做为老师也必须在教育学生的过程中持续地提升、充实自己的专业知识，以便更好地服务人民，服务社会。
三具体安排
1、展开“师生互动”活动：师生之间只有真正交流顺利了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的境界，也是学生汲取文化知识的状态。
因而展开一次“师生互动”活动十分必要。
活动中，师生敞开心扉，学生即使对各科任老师提出意见和建议。
这样就给老师们指明了一条适合本班学生的教学路子，从而达到事半功倍的
效果。
师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最理想的发展
方向。
2、了解学生基本情况：翻阅学籍册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原来班主任及各科
任老师，对学生的基本情况有一个感性理解。
对学生实行一次摸底测试，全面了解学生的学习情况。
利用课余时间或班会时间，与学生实
行个别或集体谈话，面对面交流，在理性上理解学生。
3、重新调整班干部、分配工作：利用班会时间，举行一次班干部
竞选演说，给有水平、有经验、有信心的学生构建一个体现自我价值
的平台，同时也能够发掘班级中在口才方面的人才，而且自己选的职务，有利于提升干部展开工作的热情，一举多得。
4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育资源，利
用周末时间带领全班同学一同前往参观。
新时代的中学生，不能忘记
革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，面对未来。
参观中，配合解说员实行爱国主义教育，将爱国主义的种子深植于学
生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴
中华。
5、开好一次主题班会：展开集体主义教育，让学生对新班级产生
热爱之情，积极投身与班集体举办的各类活动中去，增强班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出
本班的好名声。
6、展开学习、生活管理教育：学生的一切不但仅是学习，日常生
活同样重要。
养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不
可忽视的作用。
正处于青春期的中学生，适当地普及性知识，有利于
他们健康成长。
集体生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能
营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。
7、实行一次深入的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连
接学生家长与班主任、学校的重要环节。
展开得好的话，有利于了解
学生家庭情况，有利于沟通老师与家长的关系，形成一个老师与家长
共同教育孩子的良好局面，有利于科任老师“因材施教”，限度地发
掘学生的学习潜力。
家访中，不但仅是询问学生在家里的学习情况，
例如学生的兴趣爱好、学习、生活习惯等方面都是必须了解的。
8、做好每天的“下班到堂”工作：未成年的中学生，还处于一个
时时需要监督的阶段。
作为班主任，就必须每天做到“三监督”：监
督“三操”(晨操、眼保健操、课间操)，监督“早读”，监督“晚自习”。
正所谓“严师出高徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优
秀的性格和良好的习惯。
9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头，举办一
次由各个班干部自行准备的，全体同学踊跃参与的班级知识大赛。
大
赛能够涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。
一切以
调动学生学习积极性为宗旨，为激励学生，大赛还要设立各类奖项，
如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等，真正让学生感到学习
的快乐，从而激起自主学习的良好风潮。
这样一来，一派良好的班风、学风便悄然形成了。
四、工作总结
通过这说长不长，说短不短的8周时间的实习工作，通过与科任
老师的密切合作，通过与学生的心与心的交流，能够说本人收获颇丰。
“教师是人类灵魂的工程师”，即使还仅仅一个实习老师，但我还是
深深地感到作为一名人民教师的无限荣光。
即将踏上工作岗位的我，
深知实习工作的重要性。
实习是正式参加工作的前奏，对今后的工作具有重要的指导性意义。
特别是对于即将步入教育行业的师范生来说，中学生还处于心理
的塑造期，此间教师的一言一行将直接影响学生的性格走向。
韩愈说过：师者，所以传业授业解惑也!我认为还不够精辟，因为作为一名真
正合格的人民教师，仅仅仅仅在文化知识上教授学生是远远不够的。