七年级实习班主任工作计划
初一实习班主任的工作计划5篇
初一实习班主任的工作计划5篇时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新一轮的努力，让我们一起来学习写工作计划吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?这里给大家分享一些关于初一实习班主任的工作计划，方便大家学习。
初一实习班主任的工作计划篇1总体而言，初二(2)班的49位同学们都非常尊师重道、乐观向上，课堂上敢于发言，积极思考;课后不懂就问，积极拓展自己的知识面。
这个班级的学习氛围一般，只是个别学生对于知识的追求非常浓烈，其他学生还要做相应的引导工作。
初二(2)班的班委、课代表非常称职。
班委对内能把握到位，特别是正班长，在自习课上能把班里的纪律管好，是老师的好帮手;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用，及时向科任老师反映班里同学的学习情况;早读自习期间，科代表和值班同学都非常认真，做好带头作用;体委、课室管理员在做课间操、升旗的迅速集队上做出了很大贡献。
班上的纪律性较弱，班上的同学不太自觉，要班主任督促。
目前看来，初二(2)班是一个团结上进的班集体。
二、主要任务对于初二(2)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重与信任，在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
共情，要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。
只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。
关注，是要关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!对于初二(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。
前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
2023初中班主任的实习工作计划5篇
文章一：实习工作计划为了更好地担任班主任的职责，我计划通过以下五项实习工作来提升自己的能力和水平：1.参加学校组织的师德师风培训，提高自身素质和职业道德水平，更好地服务学生和家长；2.深入了解家长对孩子教育的期望和需求，建立良好的家校沟通机制，并且利用多种方式加强家校协作；3.充分发挥班委的作用，共同制定班级活动计划，并且通过班会等方式及时反馈班级学生情况，了解学生个性和需求；4.按照学生特点，制定不同类型的教育教学方案，并且不断改进和完善；5.建立健全班级管理制度，并且加强班级纪律，提高学生群体素质。
在实习期间，我将认真对待每个实习项目，争取取得更好的实习效果，全面提高自己的职业素养和实际工作能力。
文章二：提高话题如何更好地关注学生个体需求，让每一个学生在学校得到全面的发展呢？这是我关注的一个话题。
因此，在我的实习计划中，我特别提出以下五项工作来提高话题：1.了解每一个学生的状况，包括家庭情况、学习状况等，为制定教育教学方案提供参考；2.借鉴其他班主任的工作方法和经验，为学生个体化发展提供更多的方法；3.定期举行班委会议和班会，探讨学生需求，制定针对性的班级管理措施；4.多与学生沟通，引导他们在学习、生活和品德方面的全面发展；5.通过班级活动组织，激发学生积极参与的热情，建立班级特色。
这五项工作旨在关注学生的特点和需求，让每一个学生得到更好的发展。
文章三：提高教育教学质量教育教学是班主任最重要的工作之一，因此，在我的实习计划中，我特别提出以下五项工作来提高教育教学质量：1.完善新生入学准备工作，在学生熟悉校园和教学环境的同时，开展有意义的教育教学活动；2.制定科学、合理的作业量和考核方案，促进学生主动学习，加强学生自我管理；3.定期开展教育教学研讨、交流和评估，汲取他人经验，不断完善教育教学方案；4.提高课堂效率，利用现代化教育方式，采用更多启发式教育手段以及更多展示性教学的方法，让每个学生体验到享受学习的快乐；5.跟进学生学习进度，及时发现学习中的问题并及时解决。
初中实习班主任的工作计划6篇
初中实习班主任的工作计划6篇第1篇示例：初中实习班主任的工作计划一、工作目标作为初中实习班主任，我的工作目标是确保班级学生的学习和生活有序进行，培养学生的良好学习习惯和品格修养，为学生成长奠定良好的基础。
二、工作计划1.每天早晨的班会每天早晨开展班会，统一学生早自习的学习计划和任务安排，及时进行学生考勤和请假登记，及时了解学生的学习和生活情况，及时与学生沟通交流，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
2.学生学习情况的跟踪和督促认真了解学生的学习情况，发现问题及时解决，及时进行学习计划的修正，对学生学习中的不良习惯进行纠正和引导，帮助学生树立自觉自愿的学习动机，确保学生学业有成。
3.学科教学计划的制定和实施针对各个学科的教学内容和难点，制定详细的教学计划，根据学生的实际情况灵活调整教学进度和节奏，做到因材施教，做到有的放矢，确保学生掌握扎实的基础知识和技能。
4.班级管理和纪律教育加强班级管理，对学生的纪律进行监督和教育，严格执行校纪校规，培养学生的自律意识和团队意识，建立和谐的班级氛围，确保班级秩序平稳。
5.家庭教育和学生心理辅导与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，开展家庭教育和学生心理辅导工作，解决学生在成长过程中遇到的问题和困惑，促进学生身心健康的全面发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
6.课外活动和社团组织组织或指导学生参加各种课外活动和社团组织，培养学生的兴趣爱好和综合能力，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识视野，促进学生个性的全面发展。
7.与同事合作和学习交流与同事合作，共同探讨教学方法和管理经验，相互交流学习，不断提升自己的素质和能力，提高班级工作的质量和效率。
8.定期总结和评估工作每学期末对本学期的工作进行总结和评估，总结经验教训，发现问题改进，制定下学期的工作计划和目标，为学生学习和发展提供更好的指导和保障。
三、工作效果通过认真的工作计划和努力，我相信我将能够成为一位优秀的初中实习班主任，帮助学生取得更好的学业成绩和全面素质的发展，让每一个学生都能在我的呵护下茁壮成长，展现自己的无限潜能。
班主任个人实习工作计划（五篇）
班主任个人实习工作计划如今，经过了第一次的见面，我也对这个班级有了一定的了解，如今我对自己的教育工作计划完善如下：一、目前自己和班级的情况经历了几周的集中复习和准备之后，我已经充分的掌握了-年级的教材并体检做好了一些备课的准备。
尽管在课堂准备上还算比较完善，但是作为实习班主任，如何去管理好这个班级才是最为重要的。
为此，我还需要加强对学生的了解，至少对于名字和性格是需要知晓的。
而班级这边，在充分准备后的第一次见面后所带来的印象似乎不错，可以看得出学生们都非常期待实习课到来。
如今班上的有学生-人，其中女生-人。
就我了解来说，在学习成绩和自律性上来说，这个班级都是比较出色的，为此，在接下来的工作中我主要的任务就是融入这个班级，并试着管理好这个班级。
二、备课的计划在备课上，尽管我有提前准备一些，但在真正的来到教室之后，我才感到自己的准备还非常的不足。
为了能在课堂上教好课，我首先要对班级中学生们的情况进行了解，这点我需要任课老师的帮助，并且对于学生的性格，以及班上顽皮学生的情况都要有一定了解。
不说要凭借我的能力完全改正他们，我也应该要在自己实习期间尽量的让他们融入我的课堂。
此外，对于课堂的节奏也是我需要参考得问题，在之后的听课上我要注意学生的学习节奏，以及老师的教导节奏，从其中找出技巧。
尽量的改善自己的课堂。
最为重要的管理方面，我除了积极的融入到班级意外，也必须适时的借助原班主任的威压，适当的严格和如朋友般的交流还需要我好好的掌握，不要过度利用班主任的管理权力反而弄巧成拙。
三、个人的心态作为实习生，其实我自己的心中也非常的焦躁。
真正的到了这一步我才明白班主任究竟要准备多少的事情。
但这是我的第一批学生，我必须做好，无论是为了我，还是为了学生，这次的实习不容得失败!我相信，只要摆正心态，我就一定能成功!班主任个人实习工作计划（二）一、深入班级1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
2024年初一实习班主任工作计划（五篇）
2024年初一实习班主任工作计划经过严谨、稳重、理性、官方的改写，内容如下：随着时光的流逝，转眼间已过去一个多月的时间。
为了有效总结本学期班主任工作，并为未来的工作提供宝贵的经验和教训，我特对本学期工作进行总结如下：一、思想工作方面秉持“活到老，学到老”的终身学习态度，我始终在各方面严格要求自己，不断提升自我，以适应新大纲教学要求及时代发展的需要。
通过广泛阅读各类书籍，我致力于提升个人道德修养，勇于正视并反省自我，以增强个人综合素质。
二、教育工作方面本学期，我担任七年级某班的副班主任及语文教师。
鉴于班级学生基础薄弱且面临新课堂改革的挑战，我在教学过程中遇到了诸多困难。
为此，我积极向经验丰富的教师求教，频繁与学生沟通，认真听课并做好记录，课后深入反思。
同时，我精心备课，准备教案，并广泛涉猎教育教学视频资料及相关书籍，每日撰写教学心得与反思，并主动征求学生意见与建议，以持续优化教学方法。
三、遵守纪律方面自入职本校以来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，从无迟到早退现象，有事必提前请假。
在工作中，我尊敬领导，团结同事，虚心向指导教师请教各类问题。
日常生活中，我严于律己，勤俭节约，任劳任怨，待人真诚，热爱并关心学生，从未与人发生无原则的纠纷。
我始终致力于不断提升自身综合素质与能力。
学海无涯，我深知作为一名人民教师，唯有不断学习，充实自我，方能保持教学的青春与活力。
通过多方面的学习，我树立了先进的教学理念，并发现了自身在教学中的诸多不足，为进一步提升教学能力与业务素质奠定了坚实基础。
无论是课堂教学还是课后辅导，我均以学生为中心，致力于提升学生的学习能力与兴趣，力求在语文教学中为学生的成长与发展贡献积极力量。
作为教师，我将再接再厉，对自己负责，对学生负责。
2024年初一实习班主任工作计划（二）实现事半功倍的成效。
构建一种既为师生又兼朋友的良好关系，这无疑是师生间最为理想的发展路径。
1. 深入了解学生基本情况：通过详细查阅学生的学籍资料、体检报告、学业成绩单、图书借阅记录、班级日志以及参与社会活动的档案等，并主动拜访前任班主任及各科任老师，以获取对学生综合情况的感性认知。
初一实习班主任工作计划5篇
初一实习班主任工作计划5篇初一实习班主任工作计划1本学期我在七（5）班担任见习班主任，协助班主任陈老师共同管理班级各项事务。
按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。
一、班级基本情况：七（5）班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。
全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。
学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。
二、本学期工作重点：1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。
加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。
利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施：1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2.加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。
对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。
4.对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。
重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
初一实习班主任工作计划(合集5篇)
初一实习班主任工作计划(合集5篇)班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。
以下是为大家整理的初一实习班主任工作方案(合集5篇),欢迎品鉴!初一实习班主任工作方案实习期间，还担当了七班级三班的实习班主任，仔细做好班级管理工作。
首先，七班级一入学便跟着七班级三班一块儿参加军训，并且开头了解每位同学的特点，也不时的对同学们进行教育和鼓舞，和同学一块儿体验军训生活的酸甜苦辣。
通过军训，磨砺了同学们的意志，也培育了他们吃苦耐劳的精神。
这期间，我和他们的感情也增进了不少。
军训之后，就开头正常上课，这时候根据他们的性格、年龄、入学成果进行分组，选出小组长，制定小组口号，小组目标，紧接着就是评比班干部，采纳公共选举的方法评比班干部，以做公正公正，选出班干部之后，就开头制定班规，也就是班级规章制度，正所谓无法规不成方圆，管理班级也一样，也需要同学去遵守规章。
每周都会召开班会，强调一周内消失的问题，以及解决问题的措施，定时也会鼓舞表扬他们。
空闲的是时间，我会勤去班级转转，也会向班干部了解班内的状况，发觉问题，准时解决。
我也参加并组织召开了一次家长会，依据同学们近期的学习状况，纪律，生活状况汇报给家长，也强调了一些家长和老师如何共同管理同学的方法，也和个别家进步行了沟通，了解同学的状况。
我还会利用课余时间进行关于中同学学习心理的教育调研工作，我会随时抽些同学来办公室，了解一下他们近阶段的学习状况，以及他们的心理问题，也包括自己对现在学校教育理念的评价以及自己盼望的教育模式等问题，这些调研活动的意义在于了解同学的学习心理，然后依据实际状况调整教学，探究真正适合同学的教育方法。
最终组织同学进行期末复习方案。
初一实习班主任工作方案在实习期间，我的主要任务是班主任工作和七班级1—4班的生物教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
实习初中班主任个人工作计划5篇
实习初中班主任个人工作计划5篇有一个良好的工作计划，可以让我们在接下来的工作中，更加条理清晰。
作为一名实习的初中班主任，他会有什么样的工作计划呢下面小编给大家带来关于实习初中班主任个人工作计划5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
实习初中班主任个人工作计划1 一、班级情况分析班主任工作实习班级——初一(__)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。
全班共有_位同学，班风积极健康，学生积极团，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团、积极、先进的班集体。
二、实习期间班主任工作目标1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、协助原班主任指导培养班级小干部。
5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
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七年级实习班主任工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
七年级实习班主任工作计划，我们来看看下文。
七年级实习班主任工作计划一20**年下半年的教学工作还是将继续由我带领我的班级前进。
在经过几个学期的磨合之后，我和学生之间的磨合也是越来越好了。
相信随着时间的不断的推移，我们之间不断的熟悉，在教学上，我们将继续不断的前进，这是肯定的。
一个班级只要班主任管理得当，学生踏实肯学，那就是一个好的班级，是一个可以有很多的前途的班级。
今年我接任初一６班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。
我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。
虽然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初三毕业。
在三年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己话。
所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
至于学校的表扬先进，都是其次。
学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。
尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。
”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。
但只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。
正如，在教师节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和奖励，但是当这些学生来看我时，我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。
正因为如此，教育依然是我热爱的事业，我为自己是一名教师而感到光荣，认为自己是一名班主任而感到无比的光荣。
班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。
如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算，那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了？计划都在教导处，又有多少在班级当中实施的？这个看来没有人知道，只有写计划的班主任自己心里才有诉。
我是很不喜欢写计划，不是我做事没有计划。
而是我认为，班主任工作是一个很复杂的事情。
一个班级不可能是一成不变，如果要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。
但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学，就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。
这不是纸上谈兵是什么？班主任工作是繁琐的，如果要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简单单的两三页就能够全面概括了吗？简单的说，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗？说和做，就是这么简单。
我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写计划和小结报告的看法。
有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习，家访多少家学生。
更何况，说到的也未能做到，做到的也没必要一定要说出来。
还是讲一句话，对得起学生，对得起自己。
绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。
这篇班主任计划，是教导主任严老师关照我重写的，用他的话来说是为我好，我也知道他出于好意。
但是为我好又怎么样？像我这种不合格的班主任，应该尽快把我清理出班主任队伍，因为我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满意的班主任。
其实，在我没有做教师的时候我是很向往做班主任，因为我认为做班主任是很有成就感的。
做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢？领导所关心的往往是，有没有人迟到？早晨的广播有没有认真收听？地上有没有垃圾？放学的值日生怎么样？……没有人关心班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦，哪里哪里出错了。
似乎每位班主任就必须是一名全能的教师，每一类学科的作业问题都应该办主任负责；班主任更是一名道德问题专家，所有学生道德方面的问题都和班主任有关；班主任象一名纠察队长，所有课程的课堂纪律都要由班主任负责；班主任还要是一名安全大使，所有学生的安全问题也都是班主任的问题。
班主任已经不是人啦，已经升华为神，管理学生一切一切的神仙。
但是，还是有这样那样的事情套在班主任是身上，计划小结开会交流。
所以，如果班主任是专职的就好了，可惜我还是一名任课老师，我还有两个班级的教学任务。
所以我感到计划无从写起，因为我觉得很简单我的目标只有一个，管理好这个班级，教育好每一名学生，配合所有的老师，参与学校的各项工作。
七年级实习班主任工作计划二教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
我班共有学生50人。
其中男生25人，女生25人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。
(一)、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。
班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民-主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。
本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。
期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩(三)针对特殊学生，开展特殊教育1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。
学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。