现代信息技术在英语教学中的应用研究
信息技术在英语课堂教学中的应用
信息技术在英语课堂教学中的应用随着信息技术的不断发展和普及，其在教育领域的应用也日益广泛。
在英语教学中，信息技术的应用对学生的语言学习和交际能力的提升起着重要的作用。
本文将探讨信息技术在英语课堂教学中的应用，并分析其对学生学习的影响和作用。
1. 多媒体教学：多媒体教学是信息技术在英语教学中的一种常见应用方式。
通过投影仪、电脑和多媒体课件，教师可以将丰富的视听材料引入课堂，并结合文字、图片、声音和视频等多种表现形式，展现英语教学内容，使学生能够形象生动地感受到语言的运用环境，从而提高他们的学习积极性。
2. 网络资源利用：借助互联网，教师可以引导学生利用各种网络资源进行英语学习。
通过搜索引擎和在线词典查词，利用MOOC（大规模在线开放课程）进行学习，参与英语角和在线讨论等活动，拓展学生的英语学习途径，丰富他们的英语学习内容，从而提高英语教学的效果。
3. 语音识别技术：随着语音识别技术的发展，语音识别软件在英语教学中的应用越来越广泛。
教师可以利用语音识别软件对学生的口语表达进行录音和评价，提供更加个性化的口语训练，帮助学生提高口语表达能力。
语音识别技术还能够帮助教师对学生的英语发音进行更加有效的指导和纠正，提高学生的发音准确性。
4. 电子课本和教学平台：随着电子书和在线教学平台的发展，教师可以利用电子课本和在线教学平台为学生提供更加便捷和丰富的学习资源。
通过电子课本，学生可以更加便捷地获取英语教学资料，并通过在线教学平台进行在线作业、答疑和辅导，提高教学效率，提升学习主动性。
1. 促进交际教学：信息技术的应用可以促进英语课堂的交际教学，提升学生的语言表达能力和交际能力。
通过多媒体教学和语音识别技术，学生可以更加直观地感受到英语语言的运用情境，增强对语言的感知和理解，从而提高他们的口语表达能力和语言交际技能。
2. 个性化学习：信息技术的应用可以满足学生个性化学习的需求，帮助教师更好地针对学生的学习特点和水平进行英语教学。
信息技术在英语课堂教学中的应用
信息技术在英语课堂教学中的应用随着科技的不断发展，信息技术已经渗透到了各行各业，其中包括教育领域。
在英语课堂教学中，信息技术的应用已经成为不可或缺的一部分。
通过信息技术的辅助，可以极大地丰富英语教学内容，提高教学效果，激发学生学习兴趣，实现个性化学习。
本文将从多媒体教学、网络资源利用、在线学习平台、虚拟现实技术等方面探讨信息技术在英语课堂教学中的应用。
一、多媒体教学多媒体教学是利用声音、图像、文本等多种形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和吸收知识。
在英语课堂上，教师可以利用多媒体教学工具如投影仪、电脑等，播放英语原声配音的视频、音频材料，展示精美的图片、动画等，让学生们通过视听的方式感受英语语言的魅力，提高他们的英语听力和口语水平。
多媒体教学也可以帮助教师呈现生动有趣的课堂内容，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，让学生更积极地参与到课堂活动中来。
二、网络资源利用随着网络的普及和发展，学生们可以通过互联网获取大量的英语学习资源。
教师可以利用网络资源为学生提供更多的学习资料和练习题，如使用英语学习网站、英语学习App 等，让学生在课后继续巩固所学知识，拓宽视野，提高英语应用能力。
教师也可以通过网络资源为学生提供更加生动有趣的英语学习材料，如英语歌曲、英语电影、英语动漫等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，更好地融入英语学习中。
三、在线学习平台近年来，随着在线教育的飞速发展，各种在线学习平台也应运而生。
在英语课堂教学中，教师可以借助在线学习平台为学生提供更丰富多彩的学习资源和学习环境，如利用在线英语练习平台、在线课件制作平台、英语MOOC等。
学生们可以通过这些平台进行个性化学习，根据自己的学习情况和学习需求选择适合自己的学习内容和学习方式，提高学习效果。
教师也可以通过在线学习平台进行课堂作业布置和批改，及时了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中遇到的问题，使教学更加贴近学生的实际需求。
四、虚拟现实技术虚拟现实技术是近年来被广泛应用于教育领域的一种新型教学手段。
现代信息技术在小学英语教学中的运用研究
现代信息技术在小学英语教学中的运用研究随着现代信息技术的迅猛发展，其在教育领域的运用也愈发广泛。
尤其是在小学英语教学中，现代信息技术的应用已经成为提升教学效果和学生学习兴趣的重要手段。
本文旨在对现代信息技术在小学英语教学中的运用进行研究，探讨其在提高学习效果、增强学生学习兴趣以及促进教学改革方面的作用和影响。
一、现代信息技术在小学英语教学中的运用现状1. 电子白板电子白板是一种集计算机、投影仪和传感器为一体的互动性教学设备，它可以将计算机中的信息显示在屏幕上，而且还可以通过触摸屏进行操作。
在小学英语教学中，老师可以通过电子白板展示英语动画、英文歌曲等内容，使学生在视听的同时学习英文的发音和语调。
2. 多媒体课件多媒体课件是教师利用多媒体技术（如声音、图像、动画等）制作的教学材料，通过投影仪或电脑播放出来。
在小学英语教学中，多媒体课件可以帮助学生更直观地理解英文单词、句子结构等内容，从而提高学习效果。
3. 教育APP随着移动互联网的普及，越来越多的教育APP涌现出来，这些APP提供了大量的英语学习资源，如英文单词卡片、在线英语课程、英文听力等，学生可以随时随地通过手机或平板进行英语学习。
4. 网络资源互联网上有大量的英语学习资源，如英文学习网站、英文教学视频等，学生可以通过互联网进行英语学习和自主学习，丰富自己的英语知识。
以上所述仅是现代信息技术在小学英语教学中运用的一部分情况，而且这些技术的应用还在不断发展和完善之中。
二、现代信息技术在小学英语教学中的作用和影响1. 提高学习效果现代信息技术可以通过生动形象的视听效果，使学生更快速地理解和记忆英文单词和语法知识。
通过英语教学视频、英语动画等形式，可以让学生更加深入地了解英文的发音和语调，加深记忆。
2. 增强学生学习兴趣现代信息技术可以通过多样化的教学内容和形式，吸引学生的注意力，激发学习动力。
通过英文动画、英文歌曲等形式，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英文，增强学习的趣味性。
浅谈信息技术在英语教学中的作用
浅谈信息技术在英语教学中的作用随着现代科技的快速发展，信息技术越来越成为教育领域中不可或缺的一部分。
在英语教学中，信息技术的应用也越来越广泛，它为英语教学提供了独特的优势和支持。
在本文中，我们将详细探讨信息技术在英语教学中的作用及其优点。
一、信息技术在英语教学中的作用1. 提供多样化的教学资源通过网络，教师和学生可以轻松地接触到众多的英语教学资源，例如英语学习网站、在线英语词典、英语学习软件、英语演讲视频等等。
这些资源可以为英语教学提供大量的支持和补充，让学生能更加全面地了解英语文化和语言背景，同时使英语教学变得更加生动、多彩。
2. 提高学生的学习兴趣和积极性学生往往对传统的黑板教学感到乏味和厌烦，而通过信息技术的应用，英语教学变得更加生动、有趣，能够吸引学生的注意力和兴趣，提高学生参与课堂活动的积极性。
例如，教师可以通过使用英语课程软件、英语学习游戏等方式来让学生更主动地参与互动。
3. 提供更加便捷的学习方式和方便的交流平台通过信息技术的应用，学生可以随时随地进行英语学习，不再受到时间和地点的限制。
而通过网络学习平台的建立，教师可以与学生进行在线交流和互动，提高教学效率和教学效果。
4. 促进英语教学中的语言交际能力信息技术的应用可以帮助学生更好地掌握英语语言交际能力，特别是听、说、读、写四大方面。
学生可以通过英语新闻、英语原版小说、电影等进行听说训练，通过在线阅读和作文练习等方式来提高阅读和写作能力。
5. 提升英语教学的效率和质量信息技术的应用帮助教师提供更好的英语教学体验，提高教学效率。
通过使用各种教学软件，教师可以更好地设计和规划英语课堂教学内容，提高教学质量和效果。
二、信息技术在英语教学中的优点1. 提高教学效率信息技术的应用可以为英语教学提供更多的实践机会和资源，让学生更有效地学习和掌握英语知识和技能。
同时，教师也可以通过技术手段来提高教学效率和教学效果，让学生在更短的时间内掌握更多的英语知识。
现代信息技术在初中英语教学中的应用
现代信息技术在初中英语教学中的应用随着现代信息技术的不断发展和普及，它在各个领域中的应用已经变得越来越广泛。
在教育领域中，现代信息技术也起着越来越重要的作用，尤其是在语言教学中。
初中英语教学作为英语教学的重要阶段，现代信息技术的应用对于提高教学效果和提高学生学习兴趣起着至关重要的作用。
本文将探讨现代信息技术在初中英语教学中的应用，并分析其带来的益处和挑战。
现代信息技术在初中英语教学中的应用主要体现在以下几个方面：1. 多媒体教学现代信息技术为教师提供了更多的教学资源，比如图片、音频、视频等，这些资源可以更生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习。
而且多媒体教学可以帮助学生更好地理解抽象的英语知识，提高学习效果。
2. 网络资源利用现代信息技术使得学生可以更便捷地获取丰富多样的英语学习资源，比如英语学习网站、英语学习App等，这些资源能够帮助学生更高效地学习英语，丰富他们的学习内容，提高他们的学习质量。
3. 语言学习软件利用现代信息技术为学生提供了更多的语言学习软件，这些软件可以帮助学生更灵活地安排他们的学习时间和学习方式，提高他们学习的自主性和主动性。
4. 远程教学现代信息技术还能够实现远程教学，这意味着学生可以通过电子设备和网络与世界各地的英语教师进行交流和学习，让学生接触到更多的外语环境，提高他们的英语交流能力。
上述是现代信息技术在初中英语教学中的主要应用方式，但是现代信息技术在初中英语教学中的应用也面临一些挑战：1. 师资力量不足虽然现代信息技术在教学中发挥着越来越重要的作用，但是一些教师的信息技术应用水平还比较低，导致信息技术在教学中不能得到有效利用。
2. 资源不均衡现代信息技术在不同地区的教育资源配置不均衡，一些地区的学校条件比较差，导致学生无法享受到现代信息技术带来的教学便利。
3. 教学质量监管不到位现代信息技术在教学中如果没有得到有效监管，可能会导致一些不良现象的出现，比如学生沉迷于网络游戏，而忽略了英语学习。
信息技术在英语教学中的应用研究
信息技术在英语教学中的应用研究在当今社会，信息技术已经成为人们生活、工作、学习的重要组成部分。
而在教育领域，信息技术同样扮演着越来越重要的角色。
特别是在英语教学中，信息技术的应用已经变得不可或缺。
信息技术可以为英语教学带来很多好处。
首先，通过信息技术，教师可以更加灵活地授课。
传统的英语教学往往依靠翻书、黑板写字等方式来进行，而信息技术可以帮助教师更加自由地安排教学内容和形式。
例如，教师可以通过网络搜索到更多的英语学习资源，以此来增强学生的英语倾听和口语能力，同时也可以将多媒体课件带入课堂中，让学生更加深入地理解课程内容。
这样，学生的学习可以更加轻松灵活，也更加高效。
其次，信息技术可以让英语教学更加趣味性和互动性。
相比于传统的课本翻译、默写等活动，使用信息技术来进行英语学习可以让学生更加主动参与到教学活动中来。
例如，教师可以通过应用软件或在线资源来组织各种有趣的语言游戏，提高学生注意力和学习积极性。
另外，还可以通过视频连线和社交媒体等方式，帮助学生更好地与国外的英语母语者进行交流，提高他们的英语口语和交流能力。
最后，信息技术可以帮助教师更好地了解学生的学习状态和反馈。
传统的英语教学往往需要通过一些测试或考试来评估学生的英语水平，但是信息技术可以提供更加细致和有效的学习跟踪和评估服务。
例如，通过在线课堂记录或学习平台，可以收集学生的学习记录和反馈，教师可以根据这些数据来调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。
当然，在信息技术应用于英语教学中，也会存在一些问题。
例如，教师需要具备一定的技术能力和知识来操作各种信息技术软件和硬件设备，这对于一些老师来说可能比较困难。
此外，信息技术的使用也需要一定的时间和成本投入，如购买软件、硬件设备等，这对于一些贫困地区的学校可能具有一定的局限性。
总之，信息技术在英语教学中的应用为教师和学生的学习提供了更多更丰富的资源和方式。
同时，也需要教师和学校以及教育管理部门共同协作，加强信息技术人才的培养和科技支持，从而更好地实现英语教学的现代化和智能化。
现代信息技术在小学英语教学中的应用
现代信息技术在小学英语教学中的应用
随着信息技术的不断发展，多媒体技术在教学中得到了广泛的应用，尤其是在小学英
语教学中，多媒体技术更是被广泛的借鉴和应用。
现代信息技术的不断发展，为小学英语
教学提供了更多的手段和方法，有效提高了学生的学习效果。
一、电子仪器的应用
电子仪器的应用已成为现代化教学的基本要求之一，小学英语教学的电子化应用也在
不断发展。
例如，小学英语教学可以用投影仪将课件展示在大屏幕上，尤其是一些图片、
动画等教材内容可以更加直观的呈现给学生；也可以利用计算机软件让学生进行英语听力
练习，以此提高学生听力的效果和提高学生自信心；利用电子白板进行互动式教学，让学
生能够更加活跃的参与到教学中来。
二、网络技术的应用
网络技术也为小学英语教学带来了许多便利和优势。
小学英语教师可以利用网络资源
来更直观的展示生动有趣的英语教学内容，从而激发学生学习的兴趣。
同时，同学们也可
以通过网络进行互动学习，共同探讨、分享学习心得和求助思考问题，让小学英语教学更
加具有社交互动性。
三、智能设备的应用
如今，智能手机、智能平板等智能设备已经成为了人们日常学习和工作中的必备工具。
这些智能设备对小学英语教学也同样适用。
例如，利用智能手机或者智能平板进行英语验收、测评等学习活动，尤其是在这些智能设备里集成了语音识别、交互式图像等多种多媒
体技术时，可以提高学生学习的趣味性和学习效果。
浅谈信息技术在英语教学中的作用
浅谈信息技术在英语教学中的作用随着现代科技的发展，信息技术已经逐渐渗透进入到各个生活领域，其中包括教育领域。
信息技术在教育领域中的应用，极大地拓展了教育的范畴，促进了教学的发展。
在英语教学领域中，信息技术的应用也开始得到重视。
本文将详细地浅谈信息技术在英语教学中的作用。
一、提高教育效率英语教学中的信息技术应用，可以使教育更加高效。
教师们可以使用多媒体教学，将图像、音频和视频等多种语言形式融入到课程教学中，使教学更加生动有趣。
而学生们看到这样的课堂，感受到的将是与传统课堂完全不同的学习氛围。
他们可以轻松地吸收知识，兴趣大增，慢慢地建立自信，并且能够更好地参与到课堂活动中。
这样，信息技术应用不仅可以提高教育效率，也可以激发学生的学习兴趣。
二、提高学生的语言技能信息技术在英语教学中的一个重要作用就是提高学生的语言技能。
通过网络上的各种语言学习软件，学生们可以不仅可以学到正确的语音、语法及发音技巧，还可以通过网络与其他语言学习者互动交流，提高自己的口语表达能力和听力水平。
同时，英语教学中也会使用到与实际生活相关的英语教材，例如英语电影、英语音乐、英语电视剧等，学习者们可以直接感受这些英语形式，在真实的语境中更好地掌握英语词汇和语法知识。
三、培养学生的独立学习能力使用信息技术，学生可以自由地对于教材进行重新组织，将多媒体、文字和图片等不同的资源整合在一起，从而创建出自己的语言学习课程。
这种方式培养了学生的学习能力，并且让他们能够更好地适应具有不同目的和特点的学习。
这样，学生们也不仅仅局限于一种教师的讲课，多种资源让学习形式更加丰富，同时也让学生学会借助各种学习资源自主学习。
这样的培养方式，对提高学生的自学能力，有着非常积极的作用。
四、拓宽学生的学习范围通过信息技术，学生们可以通过网络了解到来自不同国家的不同文化、不同方式和不同理念，而这些文化差异和身临其境的学习方式将带给学生不同的思考与启示。
这种国际化的学习不仅可以拓宽学生的学习范围，也会带来更具实际意义的学习体验。
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现代信息技术在英语教学中的应用研究
作者：徐中洋
来源：《成才之路》2020年第08期
摘要：现代信息技术应用于英语课堂教学，可以获得更多高质量的英语教学资源，扩大英语教学容量。
还能拓展教师的教学视野，使教学形式更加丰富多彩，有利于激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。
文章结合教学实践，对信息技术在英语教学中的应用进行研究。
关键词：信息技术;初中英语;学习兴趣;教学效率;教学质量
中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）08-0090-02
英语学科是重要的基础性学科，教师应积极落实新课改要求，对英语教学进行改革、创新，不断优化英语教学方式，拓宽英语教学渠道，充分发挥学生的主体作用。
在英语教学中融入信息技术，有利于激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养，确保英语教学目标的实现。
本文结合教学实践，对信息技术在英语教学中的应用进行研究。
一、信息技术在英语教学中应用的重要性
现代信息技术在人们的生活中占据着重要的地位，将其融入到英语教学是与时俱进的表现。
现代信息技术应用于英语教学，能开阔学生视野，对学生英语听力、语法、阅读以及写作能力的提升具有重要的促进作用。
传统教学形式十分枯燥、乏味，已经无法满足现代教学的需要，将信息技术融入英语教学，不仅可以缓解紧张的学习气氛，促进学生积极思考和探究，还能提高学生信息技术的应用能力，实现信息共享，有利于教学活动的顺利开展，增强师生间的交流与互动。
1.有助于激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师，在教学中，激发学生的学习兴趣是提高英语教学效率和教学质量的有效途径。
学生只有对英语学习充满好奇和兴趣，才能产生学习动力，并付诸实际行动，从而提高学习效率和学习质量。
信息技术手段应用于英语教学，能激发学生学习兴趣，提升学生英语学习热情和积极性。
在以往的英语教学中，由于受“应试教育”的影响，教师往往将全部精力放在考试上，将学生取得高分视为教学的主要目标，而忽视学生学习兴趣的培养，忽视学生英语运用能力的培养。
有些教师还会产生这样的错误认知：只要学生在考试中取得好成绩，就算学得好。
但长期的教学实践证明，这种“哑巴式”的英语无法应用到实际交流之中，使英语教学
成为纸上谈兵，降低了学生英语学习兴趣。
信息技术应用到英语教学中，不仅能让学生获得更多的学习资源，丰富学生的知识储备，还能提高学生英语口语能力，激发学生学习热情。
2.有利于实现英语教学信息共享
信息技术应用于英语教学，其中一大优势就是实现信息共享。
信息共享主要是指同样信息得到平行传播，在短时间内，能有更多的人接收。
对英语教学来说，实现信息共享十分重要。
在传统的教学中，教师主要通过查阅参考书和教学用书的方式获得教学资源。
从某种意义上说，这些资源只有教师能够获取，学生基本无法获取。
而将信息技术融入英语教学，在互联网和计算机技术的支持下，教师可结合教学需要和教学内容随时做出相应的调整，获得更多的教学资源，真正实现信息共享，从而丰富学习内容，开阔学生眼界，提升学生的英语学习能力和理解能力。
3.有利于建立师生交流平台
在以往的英语教学中，教师和学生的交流一直都存在一定的阻碍。
因此，只有实现师生的信息交流，才能建立良好的师生关系，教师才能更好地了解学生的实际情况，学生才能积极主动地向教师请教。
在英语教学中应用信息技术，能构建师生交流平台，如通过班级网址的建立，可在该网站上创建师生交流模块、反馈模块，方便师生交流和互动。
另外，还可以建立QQ群、微信群，教师可以在群里发送学习资料，并和学生互动，实现英语教与学之间的有效沟通和交流，以促进英语教学的顺利开展，打造高效的英语课堂。
二、信息技术在英语教学中的应用
1.创设教学情境，激发学生学习兴趣
多媒体教学是信息技术的主要教学方式，其主要借助網络技术和计算机技术的支持，将教学内容生动形象地进行呈现，图文并茂，能激发学生学习兴趣，调动学生的求知欲望。
因此，在实际教学过程中，教师可以利用多媒体设备辅助教学，在英语教学中插入图片、音频、视频、动画等内容，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。
例如。
在教学苏教版“star signs”这节课时，教师可利用多媒体设备为学生播放有关十二生肖和星座的视频，以激发学生学习兴趣。
为加深学生对自己属相和星座的理解，教师可结合学生实际情况，播放有关属相特点以及各个星座来历的视频或资料，并让学生运用英语介绍自己的属相和星座，以提高学生口语能力。
创设教学情境，不仅能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，还能让学生了解到中西方文化的差异。
2.增强学生的学习体验，提高学生学习积极性
信息技术应用于英语教学，可以使复杂、抽象的英语知识变得生动形象，有利于学生的理解和掌握。
这种教学方式具有较强的操作性，能提高学生的学习体验，提高学生学习的主动性和积极性。
例如，借助FLASH动画可以对复杂难以理解的英语单词进行不同形式的展示，不仅能帮助学生理解和掌握，还能帮助学生区分单词的时态，较好地进行运用。
采用动画的方式，能吸引学生的注意力，调动学生学习的主观能动性，让学生积极主动地参与到对单词的探究中来，增强学生的学习体验，提高学生英语学习能力和探究能力。
3.丰富教学内容和手段，提高英语学习效果
在以往的英语教学中，教师主要结合教材内容设计和制作课件，没有对教学内容进行相应的拓展和补充，导致教学内容不够丰富，不能有效地帮助学生理解和学习。
为改变这种教学现状，教师可利用现代信息技术对教材内容进行生动形象的呈现，对教学内容进行有效拓展和补充，以帮助学生理解和学习。
利用多媒体设备将图片、音频、视频插入到教学内容中，能集中学生的注意力，使学生受到视觉和听觉的冲击，加深学生对英语知识的理解和记忆。
同时，能开阔学生眼界，激发学生英语学习热情，让学生更好地融入到教学活动中来。
现代信息技术的应用，有效地活跃了课堂教学氛围，让学生的英语学习更加轻松、愉快，提高了英语学习效果。
4.积极开展英语实践活动，提高学生语言表达能力
在以往的英语学习中，学生常常会认为学英语是一件高深莫测的事情，加之缺乏相应的语言环境，在学习过程中会遇到不少的阻碍和困扰，导致缺乏学习热情和积极性，需要教师时常敦促才能够坚持。
这一阶段的学生正值青春期，性格活泼却又十分敏感，因此，教师在英语教学中应选择合适的教学方法，从学生的实际情况出发，结合学生学习能力和性格特征，利用信息技术选择学生喜闻乐见的方式，积极组织英语实践活动，调动学生英语学习的积极性，使其主动参与到实践活动中来，增强听、说、读、写能力。
为此，教师可选择一些具有一定教育意义的英语电影，例如，《小黄人大眼萌》《狮子王》《海底世界》《冰雪世界》等进行播放，并利用一定的时间组织学生学习和探讨，让学生掌握标准的日常用语。
另外，教师还可以截取部分片段让学生进行配音，锻炼学生的口语表达能力。
也可以组织学生进行角色表演，增强学生情感体验，激发学生参与学习的热情，提高学生语言表达能力。
三、结束语
总之，初中阶段是学生英语学习的关键阶段，需要教师灵活运用教学方式，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使学生积极主动参与到学习探究中来。
教师在英语教学中要不断思考和探究更多有效的教学方法，优化英语教学，提高英语教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。
参考文献：
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[4]潘改霞.浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用[J].英语广场，2018（06）.。