青岛版小学数学一年级上册上20以内的进位加法课件
青岛版-数学-一年级上册-【原创】《20以内的进位加法——回顾整理》课件
新知探究
整理口算卡片 按什么规律整理呢？
新知探究
999999243+++
88+3 88+4 88+5
77+4 77+5 77+6
66+5 66+6 66+7
55+6 55+7 55+8
44+7 44+8 44+9
33+8 33+9
22+9
99+5 88+6 77+7 66+8 55+9
99+6 88+7 77+8 66+9 99+7 88+8 77+9 99+8 88+9
新知探究
2.方法整理：
20以内的进位加法用什么方法进行计算？
9+5=
3+8=
新知探究
9+5=
9 ＋ 5 = 14 14
10
新知探究
3+8=
3 ＋ 8 = 11 12
10
新知探究
9 ＋ 5= 1 4
14
10
5＋9 9＋=14=1
4
3 ＋ 8 = 11
12
1 0 8＋3 3＋=11=1
1
新知探究
16 9+7 8+8 7+9 17 9+8 8+9
你能根据20以内进位加法 表，说出和是13的算式 ，
8+几的算式？……
18 9+9
边学边练
比较计算：
9+1+3=13 8+2+1=11 7+3+5=15 6+4+3=13
青岛版一年级上20以内的进位加法
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、情境导入
我投中６个。我投中５个。 我投中７个。
停！1分钟 时间到。
1号运动员投中7个， 4中。 ２号运动员一共投 了多少个？ 3号运动员投中5个， 7个没投中。 ３号运动员一共 投了多少个？
+ 5
= 11
（个）
6
+
10
5 4
1
= 11
二、你说我讲
3号运动员一共投了多少个？
7 + 5
= 12
（个）
凑十法：
三、自主练习
1.圈一圈，算一算。
7
5
12
6
6
12
三、自主练习
2.圈一圈，算一算。
6 + 7
13
7 + 9
16
三、自主练习
3.用你自己喜欢的方法算。
5+6= 11
6+7= 13
5+7= 12
6+6= 12
4+7= 10
8+6= 14
问题：从图中你知道了哪些数学信息？ 你能提出什么问题？
二、你说我讲
1号运动员一共投了多少个？
7 + 4
= 11
（个）
8 9 10
7
二、你说我讲
1号运动员一共投了多少个？
7 + 4 7
10
= 11 = 11
（个）
+ 4 3 1
4 1 3
+ 7 = 11
10
二、你说我讲
2号运动员一共投了多少个？
6
青岛版五年制一年级上册数学 20以内的进位加减法 7、3 7、6加几 18张幻灯片
3号运动员投中5 个，7个没投中。
３号运动员一共 投了多少个？
探索新知
1号运动员一共投了多少个？
7 + 4 = 11（个）
7 + 4 = 11
31 10
还可以怎样算呢？
探索新知
2号运动员一共投了多少个？
6 + 5 = 11（个）
6 + 5 = 11
9+4= 13 5+8= 13
情景导入
我投中７个。我投中６个。我投中５个。 停！1分钟 时间到。
从图中你知道了哪 些数学信息？
根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
探索新知
我投中７个。我投中６个。我投中５个。 停！1分钟 时间到。
1号运动员投中7个， 4个没投中。 1号运动员一共投 了多少个？
谢谢欣赏
青岛版(五年制)
一年级 数学 上册
第七单元 20以内的进位加法和退位减法
7.3 7、6加几
学习目标
1. 学会用“凑十法”来计算7、6加几的进 位加法。 2.能正确计算7、6加几的进位加法。 3.在探索7、6加几的进位加法的 过程中初步渗转化为10加几的 转化思想。
复习导入
计算。
8+6= 14 9+6= 15
24
10
6 + 5 = 11
41
10
学以致用
3、
？个
7 + 6 =13
学以致用
4、计算。
6+8= 14 7+6= 13
6+9= 15 7+7= 14
学以致用
5.圈一圈，算一算。
青岛版五年制一年级上册数学 20以内的进位加减法 7、1 9加几 22张幻灯片
学以致用
2.圈一圈，算一算。
9+2=11
学以致用
3.圈一圈，算一算。
9+4=13
学以致用
4、计算。
9+2= 11 9+6= 15
9+4= 13 5+9= 14
学以致用
5.
一共有多少只蜜蜂？
□9 ○+ □8 =□17 （只）
课堂小结
这节课有什么收获？
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学 生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。 计算过程：一看（看大数），二拆（拆小 数），三凑十，四连加。
女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟我们赛跑我们投沙包
赛跑的有9人 投沙包的有6人 一共有多少名 运动员？
男生志愿者有9人 女生志愿者有7人 一共有多少名志 愿者？
探索新知
一共有多少名运动员？
9 + 6 = （名）
你会计算吗？试一试吧！
探索新知
一共有多少名运动员？
9 + 6 =15（名）
探索新知
一共有多少名志愿者？
9+7= 16（名）
把7分成1和6， 9+1=10， 10+6=16.
思考：还可以怎样列算式？
典题精讲
9 + 3 = 12
易错提醒
计算。
9+8= 18
易错提醒
错误分析： 计算错误。
9 + 8 = 17 17
10
学以致用
1、计算。
9+8= 17 9+4=13 9+5= 14 8+9=17 4+9=13 5+9= 14
青岛版小学数学一年级上册20进位加法和减法
6+9= 5+8= 17+3= 6+6= 9+5= 7+9= 8+8= 15-8= 14-9= 17-6= 4+7= 9+4= 6+8= 9+7= 7+8= 9+8= 4+6= 5+3= 16-8= 17-5= 3+7= 6+8= 9+6= 2+8= 6+9= 14-6= 5+7= 4+7= 7+9= 15-8= 6+9= 8+4=9+8= 18-5= 9+11= 16-7= 13-7= 7+4= 8+3= 17-6=19-8= 8+5= 9+5= 8+6= 7+14= 18+2= 4+7= 3+9= 12-8= 11+8= 13+5= 13-6= 6+9= 9+5= 13-8= 4+6= 9+9= 8+7= 4+7= 16+3= 12-9= 19-3= 8+3= 5+7= 5+6= 6+8= 9+2= 7+4= 11-8=13-8=15-9=18-7=11-9=15-8 =12-8 =14-8= 18-9=14-10=16-10=17-8=12+8= 20-10= 7+13= 18-2= 19-6= 14+6= 15-3= 11+5=6+9= 5+8= 7+3= 6+6= 9+5= 7+9= 8+8= 15-8= 14-9= 17-6= 4+7= 9+4= 6+8= 9+7= 7+8= 9+8= 4+6= 5+3= 16-8= 17-5= 3+7= 6+8= 9+6= 2+8= 6+9= 14-6= 5+7= 4+7= 7+9= 15-8= 6+9= 8+4=9+8= 18-5= 9+11= 16-7= 13-7= 7+4= 8+3= 17-6=19-8= 8+5= 9+5= 8+6= 7+14= 8+2= 4+7= 3+9= 12-8= 5+8 13+5= 13-6= 6+9= 9+5= 13-8= 4+6= 9+9= 8+7= 4+7= 16+3= 12-9= 19-3= 8+3= 5+7= 5+6= 6+8= 9+2= 7+4= 11-8=13-8=15-9=18-7=11-9=15-8 =12-8 =14-8= 18-9=14-10=16-10=17-8=12+8= 20-10= 7+13= 18-2= 19-6= 14+6= 15-3= 11+5=6+9= 5+8= 7+3= 6+6= 9+5= 7+9= 8+8= 15-8= 14-9= 17-6= 4+7= 9+4= 6+8= 9+7= 7+8= 9+8= 4+6= 5+3= 16-8= 17-5= 3+7= 6+8= 9+6= 2+8= 6+9= 14-6= 5+7= 4+7= 7+9= 15-8= 6+9= 8+4=9+8= 18-5= 9+11= 16-7= 13-7= 7+4= 8+3= 17-6=19-8= 8+5= 9+5= 8+6= 7+14= 8+2= 4+7= 3+9= 12-8= 5+8 13+5= 13-6= 6+9= 9+5= 13-8= 4+6= 9+9= 8+7= 4+7= 16+3= 12-9= 19-3= 8+3= 5+7= 5+6= 6+8= 9+2= 7+4= 11-8=13-8=15-9=18-7=11-9=15-8 =12-8 =14-8= 18-9=14-10=16-10=17-8=12+8= 20-10= 7+13= 18-2= 19-6= 14+6= 15-3= 11+5=1、每人要写13个字。
一年级数学上册(青岛版)20以内的进位加法回顾整理 课件
58+ 9
9
18
பைடு நூலகம்
98+ 9
9
三、自主练习
1.在 里填上“＞、＜、=” 。 9 + 6 =6 + 9 4+7＜4+8 6+5 =7+4
三、自主练习
2.填一填。
9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（）
9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（）
9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（） 9+（）=（）
9
二、你说我讲
11
9+ 2
12 13
9+ 93+
8+ 83+ 84+
7+ 74+ 75+
6+ 65+ 66+
5+ 6 5+7
5+
4+ 7
4+8 4+
3+ 8 3+ 9
2+ 9
14 15 16 17
94+ 95+ 96+ 97+
56 8+6 7+7
8+7 7+8
8+8 7+9 8+
67+ 68+ 9
我会算！ 7+9=16
23456789
我也会！ 9+7=16
98743562
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8、7、6加几
1
一共有 多少人？
人
民 8+5等于…
公
园
8+5=
9，10，11…
10
3
8、7、6加几
1
一共有 多少人？
人
民 8+5等于…
公
园
8+5=
9，10，11…
8+5=
10
10
3
2 想一想
8+4=
7+6=
8+4=
7+6=
6+5= 6+5=
10
10
10
想一想这样做 的原因？
3
8+9=
可以把8 凑成10。
9加几
3
一共有多少人？ 9+5= （人）
可以把9 凑成10。
9加几
3
一共有多少人？ 9+5= （人）
可以把9 凑成10。
9+5=
10
9加几
3
一共有多少人？ 9+5= （人）
还可以把 5凑成10。
9加几
3
一共有多少人？ 9+5= （人）
9+5=
还可以把 5凑成10。
10
做一做
一共有多少个南瓜？
5+8=
你是怎样想出 得数的。
3+9=
做一做
1、
2、 7+5= 5+7=
3、 9+4= 4+9=
=
9+5= 5+9=
8+3= 3+8=
=
9+2= 2+9=
总结
教师引导学生自由讨论并总结。
作
把练习题写到
业
作业本上。
8+5= 10
8+9= 10
还可以把 9凑成10。
做一做
1、 7 + 5 =
10 2、 7+4=
8+7= 3、 7+8=
6+9=
6+5= 7+7= 7+9= 6+8=
8+6=
10 7+6= 8+3=
6+7=
5、4、3、2、加几
复习
9＋5 9＋4
9＋3 9＋2
8＋5 8＋4
8＋3 7＋5
1 5+7= 2 4+8=
2、通过、操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学 的兴趣，建立学好数学的信心。
9加几
1 摆一摆，算一算
9＋3= 12 12
10
9＋7= 16 16
10
做一做
1、
9+5= 14
2、 9+5= 9ư= 9+8= 9+3=
9+9= 9+6=
9+6=
9加几
2
一共有多少人？ 9+5= （人）
一年级上册
9 20以内的进位加法
【知识技能目标】
1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法，它是退位减法和 多位数加、减法的基础。
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(用数学的能力)
【过程性目标】
1、通过数学学习，全球电信吏学生初步体验数学来源于生活、 又服务于生活，真切感受数学在日常生活中的作用。