《计算机公共基础》综合实训项目
《计算机应用基础》实训计划
《计算机应用基础》实训计划一、实训目的《计算机应用基础》是一门实践性很强的课程，通过本次实训，旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的计算机应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
具体目标包括：1、熟悉计算机操作系统的基本操作，如 Windows 系统的文件管理、系统设置等。
2、熟练掌握办公软件的使用，如 Word 的文档编辑与排版、Excel的数据处理与分析、PowerPoint 的演示文稿制作。
3、掌握网络的基本应用，如网页浏览、邮件收发、资源下载等。
4、培养学生的信息素养和团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、实训内容1、计算机操作系统（1）Windows 系统的安装与设置介绍 Windows 系统的安装方法，包括分区、格式化等操作。
设置系统的显示属性、声音、网络等参数，让学生熟悉系统的个性化设置。
（2）文件管理学习文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作，掌握文件的搜索、属性设置等功能。
（3）系统维护与优化了解系统的备份与还原、磁盘清理、病毒查杀等维护方法，学习使用系统工具优化系统性能。
2、办公软件（1）Word 文档处理文字录入与编辑，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等格式设置。
段落排版，如缩进、行距、对齐方式等。
页面设置，包括页边距、纸张大小、页眉页脚等。
表格制作与编辑，包括表格的创建、合并单元格、拆分单元格、行高列宽调整等。
图片、图形的插入与编辑。
（2）Excel 电子表格数据录入与格式设置，掌握数值、文本、日期等数据类型的输入方法，设置数据的对齐方式、字体、颜色等格式。
公式与函数的使用，学习常用的数学函数、统计函数、文本函数等，能够进行数据的计算与分析。
图表制作，根据数据创建柱形图、折线图、饼图等图表，进行数据分析与展示。
数据排序与筛选，能够对数据进行排序和筛选操作，快速查找和提取所需数据。
（3）PowerPoint 演示文稿幻灯片的创建与编辑，包括文本框、图片、图表、形状等元素的插入与编辑。
计算机综合实训范文
计算机综合实训范文计算机综合实训是计算机科学与技术专业学生在课程实践环节中进行的一种综合实践活动。
该实训活动旨在通过将学生所学理论知识应用于实际问题，培养学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作能力。
本篇文章将围绕计算机综合实训的重要性、实训内容以及实践体会进行阐述。
首先，计算机综合实训对于学生来说具有重要的意义。
计算机科学与技术专业注重理论与实践的结合，而计算机综合实训则是理论知识在实践中的有机拓展。
通过实践活动，可以巩固和深化学生在课堂上所学到的知识，并通过实际问题的解决来促进学生的思维能力和创新能力的培养。
其次，计算机综合实训的内容丰富多样。
实训项目可以包括软件开发、网络安全、物联网应用等多个领域。
例如，学生可以根据实践任务需求利用编程语言开发一款软件系统，涉及到需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等多个环节。
这样的实践活动既拓宽了学生的专业知识面，又提高了学生的实际操作能力。
实训项目的设计应严格按照教学大纲的要求，合理安排实训的时限和难度，确保学生在实践中能够达到预期的学习效果。
同时，实训项目还应注重团队合作。
在实践过程中，学生可以结成小组进行合作，分工合作、互相交流，提高团队协作和沟通能力。
在实践过程中，学生除了要掌握所学的专业知识，还需要不断提升自己的实践能力和问题解决能力。
例如，在软件开发实训中，学生需要具备软件工程的基本概念和方法，能够进行需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等工作。
同时，学生还需要掌握版本控制工具、集成开发环境等实际工具的使用方法，提高代码的可读性和可维护性。
最后，通过计算机综合实训，学生可以积累丰富的实践经验，并且将所学的理论知识应用到实际问题的解决中。
这样的实践经验对于学生未来的就业和职业发展都具有重要的意义。
对于企业来说，拥有实践经验的毕业生更容易适应工作环境，具备更高的工作效率和更强的解决问题的能力。
综上所述，计算机综合实训对于计算机科学与技术专业学生的学习和职业发展具有重要的意义。
关于《计算机公共基础》综合实验的实施细则
关于《计算机公共基础》综合实验的实施细则一、实验目的1、培养学生对Windows XP操作系统的基本操作能力。
2、培养学生对Office办公软件(Word、Excel、PowerPoint)和网络基本操作的综合运用能力。
3、培养学生对办公自动化数字设备的熟练使用能力。
4、培养学生掌握用《计算机公共基础》的知识设计计算机课题的思想和方法。
5、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料的能力。
二、参考题目(学生可任选其一，也可自拟相似的题目)1、我的母校；2、我的故乡；3、我的班集体；4、××旅游点的介绍；5、××产品的介绍；6、一份演讲稿；7、我的大学生活；8、一堂课的电子教案；9、自我介绍；10、其他。
三、实验要求(围绕选定的题目，按照如下的要求，设计出图文并貌、内容紧凑连贯的综合文档)1、用PowerPoint建立主体文件，主体文档中幻灯片页面5个以上；2、通过PowerPoint的超级链接，分别链接到Word文档和Excel电子表格；3、PowerPoint演示文稿中还要用到自定义动画、设置幻灯片切换等知识点；4、Word文档中，要综合应用页面设置（包括页眉页脚设置）、字体设置、段落设置等知识点，内容不少于800字；5、Excel电子表格中，要对单元格进行公式或函数的运算，并对表格生成图表；6、从网页上复制下载或是用数码设备拍摄图片、图像信息，并应用于PowerPoint、Word、Excel等文件中；（注：以上文件一律以：姓名_班级命名各文件内容主题保持一致，各位同学不可雷同）7、以自己的姓名_班级建立文件夹，将所有的资料存放其中，并生成压缩文件；8、在网上申请自己的免费信箱，将作业（压缩文件）以附件形式发送给任课教师。
Lvhongzhu098@请于12月20日前上交（注：邮件主题为：姓名_班级_作业）四、基本步骤1、按照选定的题目进行内容设计；2、分析设计任务，详尽地分解和描述需要表现的内容，将其归纳为易于实现的形式；3、根据归纳实现的形式，运用Office办公软件(word、Excel、PowerPoint)、数字化设备和网络基本操作来实现；4、在指定的时间内，到相应实验室上机输入实验内容，不断修改和调试直到满足设计任务的要求；5、调试完毕后，通过发送邮件提交作业，请指导教师检查。
《计算机应用基础》实训大纲
《计算机应用基础》实训大纲一、实训目的《计算机应用基础》是一门培养学生计算机基本操作技能和应用能力的课程。
通过本次实训，旨在让学生熟练掌握计算机系统的基本操作、常用办公软件的使用、网络应用以及计算机安全等方面的知识和技能，提高学生的信息技术素养和实际动手能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，认真完成各项实训任务。
2、学生在实训过程中应积极思考、勇于实践，注重培养自己的创新能力和解决问题的能力。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，确保实训设备的安全和正常运行。
4、认真填写实训报告，总结实训过程中的经验和教训。
三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理。
2、掌握计算机的启动和关闭方法。
3、熟悉操作系统的基本操作，如桌面管理、窗口操作、文件和文件夹管理等。
4、学会安装和卸载常用软件。
（二）文字处理软件应用（以 Word 为例）1、掌握 Word 的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭。
2、能够熟练进行文本的输入、编辑和格式设置，包括字体、字号、颜色、段落格式等。
3、学会使用 Word 进行页面设置，如纸张大小、页边距、页眉页脚等。
4、掌握 Word 中的表格制作和编辑，包括表格的创建、合并单元格、拆分单元格、调整行高和列宽等。
5、能够在 Word 中插入图片、图形、艺术字等对象，并进行相应的格式设置。
6、学会使用 Word 进行文档的排版和打印。
（三）电子表格软件应用（以 Excel 为例）1、熟悉Excel 的工作界面和基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭。
2、掌握 Excel 中数据的输入和编辑方法，包括数值、文本、日期等数据类型的输入和格式设置。
3、学会使用 Excel 进行公式和函数的计算，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等常用函数的应用。
4、能够对 Excel 中的数据进行排序、筛选和分类汇总等操作。
5、掌握Excel 中图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。
计算机应用基础实训任务书
计算机应用基础实训任务书一、实训目的通过本次计算机应用基础实训，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生对计算机的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得迟到、早退和旷课。
2、认真完成各项实训任务，积极参与小组讨论和交流，培养团队合作精神。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自拆卸和损坏设备。
4、实训结束后，认真撰写实训报告，总结实训经验和体会。
三、实训内容1、计算机基础知识（1）了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用等。
2、 Windows 操作系统（1）熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如窗口的操作、文件和文件夹的管理等。
（2）掌握 Windows 操作系统的系统设置，如桌面背景、屏幕保护程序、字体和分辨率的设置等。
3、文字处理软件 Word（1）掌握 Word 软件的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握文字的排版和格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式等。
（3）学会在 Word 中插入图片、表格、图表等元素，并进行相应的编辑和美化。
4、电子表格软件 Excel（1）掌握 Excel 软件的基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握数据的输入、编辑和格式化，如数字格式、日期格式、对齐方式等。
（3）学会使用函数和公式进行数据计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。
（4）掌握数据的排序、筛选和分类汇总等操作。
5、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握PowerPoint 软件的基本操作，如演示文稿的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握幻灯片的编辑和排版，如文字的输入和格式设置、图片和图表的插入等。
（3）学会设置幻灯片的切换效果和动画效果，增强演示文稿的表现力。
6、网络应用（1）了解网络的基本概念和分类，掌握网络的连接方式和设置。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用技术专业的一门重要实践课程，旨在培养学生的计算机应用能力和实践操作技能，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训机房的各项规章制度，保持机房的整洁和安静。
2、学生应按时参加实训，不得迟到、早退和旷课。
如有特殊情况，需提前向指导教师请假。
3、学生应在实训前认真预习实训内容，明确实训目的和要求，做好实训准备工作。
4、学生在实训过程中应严格按照指导教师的要求进行操作，不得擅自更改实训内容和步骤。
5、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果，并按时提交给指导教师。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）Windows 操作系统的启动和关闭。
（2）Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单和对话框的操作。
（3）Windows 操作系统的文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
2、 Windows 操作系统的系统设置（1）Windows 操作系统的显示属性设置，包括屏幕分辨率、颜色质量、桌面背景等设置。
（2）Windows 操作系统的日期和时间设置。
（3）Windows 操作系统的输入法设置。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）Word 文档的创建、打开、保存和关闭。
（2）Word 文档的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等设置。
（3）Word 文档的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
2、 Word 文档的排版（1）Word 文档的段落格式设置，包括段落缩进、行距、段间距等设置。
（2）Word 文档的分栏排版。
（3）Word 文档的页码、页眉页脚的设置。
3、 Word 文档中的表格制作（1）Word 文档中表格的创建、编辑和格式化。
计算机基础实训实习计划范文
简单易用轻享办公（页眉可删）计算机基础实训实习计划范文《计算机基础》课程实习实训计划一、课程实习实训目标《计算机公共基础》是各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。
通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。
(一)学生专业能力目标独立完成大纲规定的实验。
应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。
(二)学生专业素质目标1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。
2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。
二、实训的任务和要求本实训是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的`前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
任务：对学生进行系统的计算机操作和办公设备操作等职业技能的训练，提高学生计算机操作水平，使学生了解和掌握办公设备的操作。
通过实训，应达到下列基本要求：使用word进行图文混排，编排公式，制作表格；使用excel进行表格编排，公式使用、数据处理；利用 power point制作幻灯片与放映；上网查找所需信息；各类办公设备的操作步骤和维护保养。
三、实训时间安排三、实习实训内容实训一（7学时）一、实训名称：个性化自己的计算机二、实训目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。
三、实训要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任务栏、控制面板等基本组件，掌握开关机、鼠标、键盘、窗口的基本操作，能够应用控制面扳的工具实现对计算机的个性化设置。
四、实训过程1、启动计算机2、登录WINDOWS XP3、打开我的电脑，练习鼠标、窗口相关操作4、显示/隐藏任务栏5、调整任务栏位置、大小6、设置输入法和日期时间7、在开始菜单中添加项目8、设置显示分辨率和桌面背景9、为系统安装压缩/解压软件10、关闭计算机五、实训总结本次实训课程，主要学习了启动计算机、鼠标及窗口操作、任务栏和开始菜单设置、控制面板和显示设置操作、添加和删除程序等计算机基本操作技能，其中，任务栏和、开始菜单和显示设置为重点学习内容。
计算机基础实训任务报告
一、实训背景随着我国信息技术的飞速发展，计算机已经成为了现代社会中不可或缺的工具。
为了提高我国大学生的计算机应用能力，培养适应社会需求的应用型人才，我国高校纷纷开设了计算机基础课程。
为了使学生在理论知识的基础上，提高实践操作能力，许多高校开展了计算机基础实训。
本报告以某高校计算机基础实训为例，详细阐述实训任务、过程、收获及体会。
二、实训任务本次计算机基础实训主要围绕以下几个方面展开：1. 熟悉计算机硬件组成及工作原理。
2. 掌握操作系统的基本操作，包括文件管理、磁盘管理、系统设置等。
3. 熟悉并掌握文字处理软件Word的基本操作，如文档排版、表格制作、图片插入等。
4. 熟练运用电子表格软件Excel进行数据管理、图表制作、公式应用等。
5. 掌握演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作，如幻灯片设计、动画设置、切换效果等。
6. 学习计算机网络安全知识，提高信息安全意识。
7. 学习计算机基础知识，了解计算机发展历程、发展趋势等。
三、实训过程1. 理论学习：在实训前，学生需提前预习教材，了解计算机基础知识，为实训做好准备。
2. 硬件组装：学生在实训教师的指导下，学习计算机硬件的组装过程，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等设备的安装。
3. 操作系统安装：学生学习如何安装操作系统，包括Windows和Linux等。
4. 文字处理：学生使用Word软件进行文档排版、表格制作、图片插入等操作。
5. 电子表格：学生运用Excel软件进行数据管理、图表制作、公式应用等操作。
6. 演示文稿制作：学生使用PowerPoint软件进行幻灯片设计、动画设置、切换效果等操作。
7. 网络安全：学生学习计算机网络安全知识，提高信息安全意识。
8. 总结与反思：实训结束后，学生需撰写实训报告，总结实训过程中的收获与体会。
四、实训收获1. 理论与实践相结合：通过本次实训，学生将所学计算机基础知识应用于实际操作中，提高了实践能力。
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计算机公共基础实训任务一Windows XP综合实训操作（4学时）一、实训指导1、目的和要求通过本次综合实训，使学生巩固并掌握Windows XP的基本操作，能够熟练的管理计算机的软硬件资源，进行个性化的系统设置。
2、原理操作系统是最重要的系统软件。
Windows XP是目前得到广泛使用的一种个人计算机操作系统。
掌握操作系统的简单使用是使用计算机的最基本要求。
3、器材多媒体计算机4、操作要求（1）Windows XP的界面设置和系统设置（2）Windows XP的应用程序的管理（3）Windows XP的磁盘管理（4）Windows XP的文件夹和文件操作（5）“我的电脑”和“回收站”的操作5、注意事项（1）进行任何操作之前都应先选定后操作。
（2）对任务栏进行操作时，要注意任务栏应该处于非锁定状态。
（3）任务管理器操作时应注意进程和应用程序的区别。
（4）进行文件夹、文件操作时应注意路径的正确选择。
二、实训操作流程1、Windows XP的界面设置（1）隐藏桌面上的图标右击桌面→排列图标→显示桌面图标（2）首先利用快捷菜单将桌面上的图标“自动排列”，然后再移动桌面上“我的电脑”图标到桌面图标最后位置右击→排列图标→自动排列→拖曳“我的电脑”到最后（3）利用任务栏的“快速启动”按钮启动“Windows Media Player”应用程序单击“快速启动区”的“Windows Media Player”图标（4）调出“语言栏”，并利用开始菜单打开控制面板的分类视图，设置显示到快速启动区右击任务栏→工具栏→语言栏；开始→控制面板→切换到经典视图→外观和主题→任务栏和开始菜单→显示快速启动→确定（5）在任务栏属性中，将任务栏设置为保持在其它窗口的前端，并进行锁定右击任务栏→属性→锁定任务栏→将任务栏保持在其他窗口的前端→确定（6）打开“我的电脑”将C盘中的“c:/windows/TEMP”文件夹添加到快速启动区双击“我的电脑”→双击C盘→打开windows文件夹→拖曳temp文件夹到快速启动区→释放鼠标（7）显示自动隐藏的任务栏，以小图标方式查看鼠标指向屏幕下方→右击→属性→自动隐藏任务栏（去掉√）→确定；右击任务栏→查看→小图标（8）从运行对话框中打开记事本程序开始→运行→输入“notepad”→确定（9）利用“开始”菜单打开“控制面板”窗口，并切换到“经典‘开始’菜单”开始→控制面板→外观和主题→任务栏和开始菜单→开始菜单→开始菜单样式→确定2、系统设置（1）利用“显示属性”对话框，取消桌面上显示的“我的文档”和“我的电脑”图标右击桌面空白处→属性→桌面→自定义桌面→我的文档（去掉√）→我的电脑（去掉√）→确定→确定（2）利用“显示属性”对话框，设置屏幕保护程序为：Windows XP，时间为：2分钟，并且在恢复时返回到欢迎屏幕右击桌面空白处→属性→屏幕保护程序→下拉列表选“Windows XP”→等待2分钟→在恢复时返回到欢迎屏幕（打上√）→确定（3）利用“显示属性”对话框，设置在计算机从待机状态恢复时，提示输入密码双击“显示”图标→屏幕保护程序→电源→高级→在计算机从待机状态恢复时，提示输入密码（打上√）→确定→确定（4）利用“显示属性”对话框，设置窗口和按钮样式为：Windows经典样式，字体大小为：特大双击“显示”图标→外观→“窗口和按钮”下拉列表选“Windows经典样式”→“字体大小”下拉列表选“特大”→确定（5）删除Windows附件子组件游戏中的“扫雷”双击“添加或删除程序”→单击“添加/删除Windows组件”→单击“附件和工具”→详细信息→单击“游戏”→详细信息→单击“扫雷”→确定→确定→下一步（6）在开始菜单中打开打印机的设置，安装AGFA-AccuSet V52.3的打印机驱动程序，不打印测试页开始→打印机和传真→添加打印机→下一步→下一步→选中“AGFA-AccuSet V52.3”→下一步→下一步→下一步→否→下一步（7）设置用户使用“欢迎屏幕”进行登录用户帐户→更改用户登录或注销的方式→使用欢迎屏幕→应用选项3、应用程序管理（1）利用“任务管理器”启动新任务，将“记事本”程序添加到任务中，应用程序的标识名为C:\windows\system32\notepad.exe右键单击任务栏空白处→打开任务管理器→C:\windows\system32\notepad.exe→确定（2）结束打开的“画图”程序任务右击任务栏→任务管理器→应用程序→单击选中“未命名画图”→结束任务（3）删除进程中的notepad.exe应用程序右击任务栏→任务管理器→进程→找到并单击“notepad.exe”→结束进程→是（4）查看当前计算机的联网状态：右击任务栏→任务管理器→联网（5）在Windows XP的桌面上利用桌面快捷菜单创建“记事本”应用程序的快捷方式，该应用程序的标识名为：C:\windows\system32\notepad.exe右击桌面空白处→新建→快捷方式→浏览→我的电脑→C盘→WINDOWS→System32→notepad→确定→下一步→完成（6）通过“运行”对话框上的浏览，打开画图程序，应用程序的标识名为：C:\windows\system32\ mspaint.exe开始→运行→浏览→查找范围（下拉列表选C盘）→双击“WINDOWS”→双击“System32”→双击“mspaint”→确定（7）将打开窗口中的“我的文件”文件夹通过拖动创建快捷方式到"我的电脑"右侧（注：不使用键盘）右键拖曳“我的文件”到“我的电脑”右侧→在当前位置创建快捷方式4、“我的电脑”操作（1）通过“我的电脑”窗口查看系统信息双击“我的电脑”→查看系统信息（2）打开“属性”对话框，将“我的电脑”图标显示在桌面上右击桌面空白处→属性→桌面→自定义桌面→我的电脑→确定→确定（3）在我的电脑窗口中，以“详细信息”方式查看图标，并且详细信息只显示：类型和可用空间查看→选择详细信息→（保留“名称”、“类型”、“可用空间”）→确定；查看→详细信息5、“回收站”的操作（1）反向选择“回收站”的对象，并删除编辑→反向选择；按“Delete”键→是（2）设置删除D盘中的文件时，不将文件移入回收站，而是彻底删除右击回收站→属性→独立配置驱动器→文字资料（D: ）→删除时不将文件……→确定（3）设置E盘回收站的最大空间为驱动器的10%，D盘为20%右击回收站→属性→独立配置驱动器→（公务员）（E: ）→拖动到10%→文字资料（D: ）→拖动到20%→确定（4）设置删除时不将文件移入回收站，而是彻底删除，并显示删除确认对话框右击回收站→属性→删除时不将文件……（打上√）→显示删除确认对话框（打上√）→确定6、文件夹和文件的操作（1）在D盘上新建一个名为：aa.doc的文件右击空白处→新建→Microsoft Word文档→命名为“aa.doc”→回车（2）搜索C盘中小于1MB的所有EXE文件单击“搜索”按钮→所有文件和文件夹→输入“*.exe”→选C盘→“大小是”选“中（小于1MB）”→搜索（3）搜索C盘上第二个字符为X的文件和文件夹单击“搜索”按钮→所有文件和文件夹→输入“?X.*”→选C盘→搜索（4）我的电脑中，设置在网络上共享C盘下的"我的文档"文件夹，共享名为：公用文档右击我的文档→共享和安全→在网络上共享这个文件夹（打上√）→共享名（输入“公用文档”）→确定（5）在当前窗口中，设置显示隐藏的文件和文件夹工具→文件夹选项→查看→显示所有文件和文件夹→确定（6）将文件类型中名为LX的文件类型更改为：WORD程序工具→文件夹选项→文件类型→单击选中“LX”→更改→Microsoft Office Word→确定7、Windows XP的磁盘管理（1）在当前窗口中，通过C盘打开，将磁盘C盘中的“我的文档”备份到E盘中，名字为默认右击C盘→属性→工具→开始备份→下一步→下一步→让我选择要备份的内容→下一步→选择保存备份的位置（通过“浏览”定位至E盘）→完成（2）利用属性对话框，将D盘设置网络共享，共享名为：访问，并设置“允许网络用户修改我的文件”右击D盘→属性→共享→……共享驱动器根→在网络上共享这个文件夹→“共享名(H )”处输入“访问”→允许网络用户更改我的文件（打上√）→确定（3）通过“开始”菜单，对D盘进行磁盘清理开始→所有程序→附件→系统工具→磁盘清理→下拉列表选D盘→确定（4）利用资源管理器，对C盘进行磁盘清理，并删除Internet临时文件右击C盘→属性→磁盘清理→Internet临时文件(打上√)→确定→是（5）设置所有驱动器关闭系统还原功能开始→所有程序→附件→系统工具→系统还原→系统还原设置→在所有驱动器上关闭系统还原（打上√）→确定→是三、考核评分标准项目项目总分要求标准评分得分备注准备 5 情绪稳定、精神饱满正确开机（先开显示器，再开主机）23操作过程80 根据要求设置Windows XP的操作界面个性化的系统设置使用“任务管理器”添加、删除、结束应用程序，掌握快捷方式的创建“我的电脑”进行操作和设置“回收站”进行操作和设置文件夹、文件的新建、复制、移动、删除以及属性的更改利用系统工具对磁盘进行管理102010102010操作后 5 正确退出、关机 5 熟练程度10 操作熟练10 总计100实训任务二 Word综合实训（4学时）一、实训指导1.目的和要求通过实训熟练掌握常用Word文档的制作和排版技能2.原理Word 2003是以文字为操作对象而设计的工具软件，可用于论文、信函、报告、合同等文本类文件的编辑，也称字处理软件。
3．器材多媒体计算机4、操作要求（1）使用“样式”设置格式。
按下表左侧列内容创建文档“办公软件的使用”。
（2）按下表右侧列内容修饰文档对应项。
添加页眉文字，插入页码和页数。
（3）编辑长文档，共4页，第1页为封面，第2页为目录，还有两页正文，要求使用A4纸。
①校训原文如下。
③作者名和作者单位名格式要求如下：作者名格式：正文样式，宋体，四号，加粗，居中。
单位名格式：正文样式，宋体，小四号，居中。
④摘要及关键词格式：⑤将文本转成表格⑥插入脚注5.注意事项（1）进行任何操作之前首先要确定操作对象。
（2）文本转成表格是应注意文本分隔位置中符号的选择。
（3）目录的制作应使用“索引和目录”的方式。
（4）分栏时应注意最后一个“回车键”不要选以及分割线的选择。
（5）插入图片时注意图片的编辑。
二、实训操作流程1、“办公软件的使用”（1）文档的录入（2）标题格式的设定（3）分栏和首字下沉的操作（4）添加项目符号（5）绘制并插入“制表符”图（6）添加页眉文字，插入页码和页数。