星级岗位评审样表
星级班组长评比表
（考评对象：A2~A5级班组管理员）
月度： 表单编号：
部门： 项目
绩效 50%
职位职级： 考核内容
当月绩效得分（KPI*50%Fra bibliotek 能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越的时效意识
姓名： 配分
50 10 8~9 6~7 10 8~9 6~7 10 8~9 6~7 10 8~9 6~7 5 4 3 5 4 3
部门评分 审核评分
评语
时效管理 能胜任工作，效率较高 10% 工作不误期，表现符合标准 出色的执行力，并能承上启下，带动整个团队执行力提升 执行力 10% 高效的执行力，并能身先士卒，做出表率 服从上级工作安排，能很好地完成领导交办的工作 策划有系统，有全局观。思维逻辑强。能力求精进 策划能力 富有策划能力，思维活跃。工作能力出色 10% 具备策划能力，条理清晰。工作上有突破表现 富有责任感，并能从公司利益出发，主动维护公司利益与 产品形象 有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作 具有责任心，能达成工作，可交代工作 善于上下沟通平衡协调， 并能兼容并蓄引导团队工作 团队协作 能灵活、有效地协调合作。顺利达成任务 5% 乐意与人沟通，并诚恳学习。达成工作要求 科学运用现代管理技术，能达成成本集约，提升效益 成本集约 成本意识强烈，能积极节约，避免浪费 5% 尚有成本意识，尚能节约
责任感 10%
得分 最终裁定 综合评比 优 星级评定
0
0
★★★★★ 审核：
总分
0
批准：
制定：
岗位星级考评表(新)
序号类别考评内容
分值（分）评分栏（分）外在形象（身高、形象、年龄）5
3语言表达（普通话熟练程度、外语掌握程度）5
3文化程度（学历）5
2岗位证书（获得的专业职业证书）5
3置信文化（熟知程度）3
3公司及项目基本情况6
4工作职责及流程标准7
5政策法律法规4
2技能掌握（实操能力）5
4应急事件处理（实操能力）10
8团队协作（实操能力）5
4敬业精神（考评出勤、工作态度）10
9客户满意度（考评业主的评价）20
14内部评价（公司内部）10
85加减分项传承文化标兵加减分55
77蜀信物业各岗位定级考评表
3、根据得分栏分值确定考评级别：分值98分（含98分）以上为五星级；分值95分-97分（含95分）为四星级；分值90分-95分（含90分）为三星级；分值80分-90分（含80分）为二星级；分值70分-80分（含80分）为一星级；70分以下的被淘汰。
结果评价（40分） 2、1-4项只有不得分或正分，第5项分值区间为-5至5，根据传承企业文化标兵活动的表现可以加分，也可以减分或不得分。
备注：
部门负责人（签字)： 项目负责人（签字）：
1基本情况（20分）2应知（20分）得分栏（分）
1、应知应会的考试卷从蜀信合智物业的题库中随机抽取；
3应会（20分）4。
星级员工评定办法及表格
星级员工评定办法1. 范围本标准规定了员工星级评定办法本标准适用于生产车间计件员工2。
术语与定义一线计件员工：生产车间以计件方式进行产品装配、铆合、工频耐压、校验、包装的员工.4。
职责4。
1各生产班组负责推荐星级员工4。
2生产处负责星级员工的初审4.3综合管理处负责组织星级员工的评选5。
管理内容和办法5。
1星级员工的评选根据劳动表现、工作质量、工作协同等因素，分为一星、二星、三星三个等级，每季度一次.具体评定标准见下表:5.2星级员工的要求5.2。
1基本要求1）季度内出勤率高，无旷工现象；2）季度内无“5S”检查违规记录；3）富有团结、协作精神及强烈的集体责任感和荣誉感;4）未出现因工作失误而发生质量问题或安全问题;5）能较好的完成劳动定额，并能超额完成工作要求，各项指标居所在班组前列;6）及时有效的反馈或协调解决有关问题；7）符合二星级多能工或以上的要求。
5.2。
2突出表现1）积极提出合理化建议，给公司带来明显的经济效益，并被公司采纳；2）积极参加90培训系统的各项活动；3）在90培训活动中，获得过标杆员工或最佳读书分享荣誉的员工；4）在老员工帮带新员工工作中，起到积极作用的；5.2。
3只有符合4。
2.1中所有条款和4.2。
2中至少一项的员工，才可以被推荐为星级员工.5.3星级员工的奖励星级员工每季度评选一次,当季有效。
一星、二星、三星员工数量以本单位一线员工总数为基准，按3％、2％、1％的比例确定，具体人数按本单位计时与计件员工所占比例分配，其奖金标准按照100元/次、200元/次、300元/次计发,同时作为年度评优评先、岗位晋级的依据.5。
4各车间、班组按评选条件要求向综合处推荐（推荐表见附件)，综合处将于每季度结束后15日内组织对星级员工进行评选。
6. 记录星级员工推荐表星级员工推荐表。
车间星级员工评定表
B 12-15分 C 9-11分 D 6-8分
组织纪律观念淡薄，随意散漫，出勤率偏低，有时迟到早退但按时请假 E 5分以下
说
本表先有员工本人‘照镜子’实事求是打分，如果随意乱打将视为废表
明
给被评定者打分要依据上表与配分范围相应打分后再按权重核算确定总分
服从意识一般，对他人意见勉强接受，分外工作需要上级督促方能完成
E 3分以下 A 16-20分 B 12-15分 C 9-11分 D 6-8分
工作态度欠妥，不易接受批评与正确意见，对临时任务常敷衍了事,
E 5分以下
操作严谨细致，质量意识很强，并经常改善工作方法，对提高品质有促进作用 A 13-15分
工作 操作动脑细心，质量意识较强，完成各项任务保质保量、日常工作无明显差错 质量 质量意识一般，日常工作有偶然性错误，需在上级督导下才能提高操作质量， 15%
干事不分急缓但能有顺序，守时守规不偷懒，能按要求完成一般任务
B 10-12分 C 7-9分 D 4-6分
干事无顺序，效率低，动作缓慢，日常工作任务不如别人完成快捷，
E 3分以下
善于沟通、尊重他人，团结互助协调很好，为完成生产任务有较大贡献 A 13-15分
团结 重视班组协作，能热情关心、协助别人，为完成生产任务有良好作用 协作 能与组员合作，能与他人平等相处，在生产协作配合上起到辅助作用 15%
干事粗心，日常工作出差错稍多，要在他人经常指导下工作才避免犯重复错误
B 10-12分 C 7-9分 D 4-6分
干事马虎大意，日常工作差错率较高，须在严格指导下工作才避免犯重复错误 E 3分以下
思维敏捷、办事快捷，做任何工作不浪费时间，高效完成各种生产任务 A 13-15分
员工晋升评估表格
员工晋升评估表格姓名，_____________________。
部门，_____________________。
职位，_____________________。
评估日期，__________________。
评估人，____________________。
评估标准：1. 工作表现，（评分，1-5）。
业绩突出，超出职责范围。
达到预期表现。
一般表现，需要改进。
表现不佳，需立即改进。
无法接受的表现，需要立即处理。
2. 团队合作，（评分，1-5）。
积极参与团队合作，能有效协调。
良好的团队合作精神。
一般的团队合作表现，需要改进。
缺乏团队合作精神，需立即改进。
团队合作能力严重不足，需要立即处理。
3. 自我发展，（评分，1-5）。
积极主动学习，持续提升自我。
有一定的自我发展意识。
需要加强自我发展意识。
缺乏自我发展意识，需立即改进。
完全没有自我发展意识，需要立即处理。
4. 专业知识，（评分，1-5）。
专业知识扎实，能够独立解决问题。
具备一定的专业知识。
需要加强专业知识学习。
缺乏专业知识，需立即改进。
完全没有专业知识，需要立即处理。
总体评价，__________________。
评估人意见，__________________。
部门主管意见，__________________。
人力资源部意见，__________________。
评估结果，（□通过□不通过）。
备注，_________________________。
评估人签名，__________________。
部门主管签名，__________________。
人力资源部签名，__________________。
员工晋升评审表
员工晋升评审表
姓名，________________________。
部门，________________________。
职位，________________________。
评审日期，______________________。
评审人，________________________。
评审标准：
1. 工作表现，请根据员工在目前岗位上的工作表现进行评分，包括工作成绩、责任心、团队合作能力等方面。
2. 学习能力，评估员工的学习能力和适应能力，包括是否愿意接受新的挑战和学习新的知识技能。
3. 领导能力，评估员工的领导能力和管理能力，包括是否具有带领团队和解决问题的能力。
4. 绩效考核，综合考虑员工的绩效考核结果，包括工作目标的完成情况、奖惩记录等。
5. 培训情况，评估员工参与过的培训情况，包括是否积极参与各类培训和进修课程。
评审意见：
综合评分：
评审人签字，_____________________。
员工签字，_______________________。
转正定级教师星级评定表
年度评选
工龄满2年，且上一年度获得一级资深教师资格的老师，可参评二级资深教师
二级资深
工龄满2年，且上一年度获得二级资深教师资格的老师，可参评三级资深教师
三级资深
骨干教师
工龄满3年，且连续2年获得三级资深教师资格的老师，可参评C级骨干教师
C级骨干
年度评选
工龄满3年，且连续2年获得C级骨干教师资格的老师，可参评B级骨干教师
转正定级/星级教师评定表
姓 名
部 门
职 位
入职日期
考核日期
附 注
考核类型
□转正定级; □星级教师评定;
主管领导
评 语
主管（签字） 日期： 年 月 日
考核成绩
考核项目
配分
得分
评语
师德师风
15
英语水平
20
教学设计
20
课堂实操
0
总 分
100
校长意见
考核结果 □延长考核; □予以升级
B级骨干
工龄满3年，且连续2年获得B级资深教师资格的老师，可参评A级骨干教师
A级骨干
教学主管
每校区有教学主管1人
选拔或外部招聘
内部选拔时，3级资深教师和骨干教师有权限参选
其他参考成绩：
转正定级与升级评定执行同样的考核政策，教师岗位级别共有以下情况：
级别
名称
说明
分级
评级
星级教师
通过试用期的老师即成为三星级教师，有特殊约定除外
三星级
季度评选
三星级老师下一季度可通过评选升级（见考评方案）
四星级
如未能通过升级评定，保持当下级别不变，下一季度再次参评
五星级
资深教师
工龄满1年，且连续3次获得五星级教师资格的老师，可参评一级资深教师
星级评价表格
制定《中二车间现场管理奖惩制度》
制定《中二车间岗位责任制》
过程要求确定
▲设备管理是部门现场管理的重要组成部分，是生产满足客户要求产品的关键。包括但不限于设备完好率、重大设备故障率、设备运行周期、设备维修计划完成率、关键设备数量等。
▲针对关键设备，设计出完整的设备管理流程。
制定《中二车间设备管理流程》并组建关键设备档案；
过程控制和实施
▲部门应结合自身特点，根据设计的过程，选择适宜的过程管理工具或方法。
▲重点突出备台帐管理、维护和保养；对设备实施有效的控制和管理。
组建《中二车间设备台账》、《中二车间设备维护保养记录》、《中二车间设备检查记录》
▲明确部门关键设备及管理目标
制定《中二车间关键设备管理制度》必须包括建立《设备完好率》、《重大设备故障率》、《设备运行周期记录》、《设备维修保养记录》、《关键设备记录》等台账的要求，并提出目标；
过程设计
▲为保证部门设备能够稳定、可靠、安全运行，部门应开展设备管理过程策划和过程设计系列活动，采用适当的方法，实现设备规范管理；对设备进行全过程（从规划、设计、选型、购置、安装、验收、使用、保养、维修、改造、更新直至报废）的科学型管理。
▲能够定期对操作环节的各项结果形成数据并进行定期分析，制订出持续改进的方案。
制定《中二车间环境改善管理办法》
组建《环境改善评价报告》《2012年8月份环境改善方案》
过程保持
▲部门应该在生产过程改进后，对于相关的标准、流程进行修改，以巩固改进的效果。
▲能够对过程的改进效果进行评估， 并及时地修改相关流程、标准。
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经年月号安全卫生综合检查，组现场检查确认，认定以下岗位符合星级评定标准，同意授星。
序号
标准
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
备注
回转窑
预热器
煤粉制备（篦冷机）
生料辅材上料
生料磨
单项符合标准在对应栏打√，不符合标准填×，未检查到不填。
1
本岗无安全隐患
2
本岗人员当月无违纪
3
本岗现场无废铁无杂物7Biblioteka 本岗警示标示无污损序号
标准
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
备注
1#水泥磨主机
2#水泥磨主机
水泥磨辅机
水泥辅材上料
烘干机
单项符合标准在对应栏打√，不符合标准填×，未检查到不填。
1
本岗无安全隐患
2
本岗人员当月无违纪
3
本岗现场无废铁无杂物
4
本岗地面无死角
5
本岗设备见本色
6
本岗工艺无漏风漏料
7
本岗警示标示无污损
4
本岗地面无死角
5
本岗设备见本色
6
本岗工艺无漏风漏料
7
本岗警示标示无污损
序号
标准
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
备注
石灰石破碎
空压机
车辆管理
单项符合标准在对应栏打√，不符合标准填×，未检查到不填。
1
本岗无安全隐患
2
本岗人员当月无违纪
3
本岗现场无废铁无杂物
4
本岗地面无死角
5
本岗设备见本色
6
本岗工艺无漏风漏料
序号
标准
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
岗位名称
备注
包装主机
包装库底供料
水泥散装发货
袋装水泥发货
外放熟料发货
单项符合标准在对应栏打√，不符合标准填×，未检查到不填。
1
本岗无安全隐患
2
本岗人员当月无违纪
3
本岗现场无废铁无杂物
4
本岗地面无死角
5
本岗设备见本色
6
本岗工艺无漏风漏料
7
本岗警示标示无污损
评选人员签字：
评选日期: