2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—印军“卡尔
2017年士兵提干考试大纲《军事思想》：印度军事思想
2017年士兵提干考试大纲《军事思想》：印度军事思想关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干考试培训提干考点提干考试大纲印度官方和军事理论界关于战争、战略、国防、建军和作战等问题的系统理性认识。
是印度军事实践的经验总结和理论概括，印度进行战争和军队建设等军事实践活动的理论依据。
其军事思想是根据国家战略目标的总要求并随着形势变化和军事实践逐步形成和发展起来的。
按演进过程，大体分为三个时期。
初创时期(独立之初至50年代末)这一时期，印度的战略思想是以文武两手统一全国，抢占边境争议地区，实现英国统治时期的所谓喜马拉雅山"理想边界";作战思想沿袭了英印殖民军传统的攻防战术;建军思想强调文官治军，改革军制，收编土邦部队，成立国防部，陆海空三军分立，全军实现"印度化";国防发展思想强调优先发展经济，适当兼顾国防。
转折时期(50年代末至70年代初)50年代末，在美国和苏联的援助下，印度在南亚推行"西攻北进"战略，准备两线同时作战。
1962年，印度在中印边境战争中失败后，军事思想发生转折。
在战略思想方面，由两线出击转为"西攻北防";在作战思想方面，由陆军单一军种的攻防作战，改为侧重陆空协同的诸军种、兵种联合作战;在军队建设思想方面，由偏重发展陆军，转为以陆军为主相应发展空军和海军;在国防发展思想方面，由短时期的紧急备战、国防压倒一切，转为国防与经济并重，执行国防五年计划并将其纳入国民经济计划之中，在发展经济的基础上发展国防。
60年代中、后期，印度在苏联援助下建立起新的国防工业体系，大力更新三军武器装备，形成新的武装力量结构和作战体制，军队战斗力大为提高。
1971年第三次印巴战争时，印度占领了东巴基斯坦首府达卡，支持东巴基斯坦(今孟加拉国)独立，从而加强了在南亚的地位。
趋向定型时期(70年代初至90年代初)70年代，印度把战略视野转向印度洋。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—军事思想发展概况
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—军事思想发展概况关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲人类对军事问题的认识,随着社会生产力的发展,战争的日益频繁和战争规模的不断扩大,人们科学文化水平的提高，有一个从简单到复杂的发展过程。
军事思想作为独立的意识形态出现，始于奴隶社会。
“攻”、“守”、“战术”、“统率”等军事概念就产生于奴隶社会时期。
此时，人们已开始探讨战争与物质力量的关系,在一定程序上认识到军队的多寡,武器的数量和质量，对于战争胜负具有重要作用。
“强胜弱”、“众胜寡”成为一般的作战原则。
它标志着这时出现的军事思想已具有朴素的唯物主义性质。
但是在奴隶社会时期，在军事思想中占据重要地位的是宗教迷信观念，加之战争规模较小，作战形式单纯，这时的军事思想还比较简单。
1.在奴隶社会向封建社会发展过程中，一些强大的奴隶制国家在战争中衰亡。
这促使人们认识到，战争胜负不仅取决于物质力量的强弱，而且同政治因素，战争的性质，力量的运用及其强弱转化，有着密切关系。
这一认识是由中国奴隶社会向封建社会过渡时期的军事著作首先在理论上加以阐明的。
以《孙子兵法》为代表的军事论著，总结了当时军事斗争的经验，揭示了战争中众寡、强弱、虚实、攻守、胜败等范畴的对立和转化关系,提出了“知彼知己，百战不殆”、“攻其无备,出其不意”等军事原则。
这说明中国古代军事思想中已经饱含着朴素的辩证法思想。
2.资本主义工业革命的发展，使大量火器和众多人力投入战争成为现实。
在资产阶级推翻封建统治的大革命中,在资本主义国家对外扩张的战争中,战争规模空前扩大，战争的本质也暴露得更加充分。
以普鲁士军事理论家C.P.G.von克劳塞维茨所著《战争论》为代表的资产阶级军事理论，运用当时的哲学和历史学成果，总结了拿破仑战争及以前的一些战争经验，阐明了战争与政治、战争与经济、暴力运用与科学技术的相互关系，并提出了若干作战原则。
由克劳塞维茨和与其同时代的军事家若米尼等人所阐发的资产阶级军事思想的基本观点,代表了资本主义上升时期资产阶级的进取精神,他们的著述已成为公认的军事名著，至今仍被许多资本主义国家的军事家奉为经典。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—中国人民解放军军事学院成立
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—中国
人民解放军军事学院成立
关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲中国人民解放军军事学院是中国人民解放军培养、造就合成军队高级指挥员和高级参谋人员的最高学府。
直属中央军事委员会领导。
中华人民共和国成立后，为了培养与中国人民解放军革命化、现代化、正规化建设相适应的中、高级指挥员，经中央人民政府人民革命军事委员会主席毛泽东批准，在原华北、华东军事政治大学的基础上创办中国人民解放军军事学院。
1951年(辛卯年)1月15日，军事学院在南京成立。
刘伯承领导创建工作，并任院长兼政治委员。
(来源：张为臻博客)
建院初期，设高级速成系、基本系等4个系。
到1956年，已发展成为具有12个系的综合性军事学府，不仅为全军培养了一批能指挥诸军兵种合同作战的军官，还培养了一支具有现代军事知识的教员队伍，编写了一套体现现代条件的军事教材，建立了较完善的教学制度。
1970年，中国人民解放军军政大学成立，开始设若干大队，后来改设军事、政治、后勤等系。
1977年12月，中央军事委员会决定，在军政大学军事、政治、后勤3个系的基础上，分别组建军事、政治、后勤3个学院。
1978年1月军事学院重新成立，实际上担负了原高等军事学院和原南京军事学院的任务。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—雅尔塔会议
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—雅尔塔会议关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干兵提干培训提干考试大纲美国(富兰克林·德拉诺·罗斯福)、英国(温斯顿·丘吉尔)和苏联(约瑟夫·维萨里昂诺维奇·斯大林)三个大国在1945年2月4日至2月11日之间在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔皇宫内举行的一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议。
会议的主要内容：①战后处置德国问题，决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一般原则;②波兰问题，三国决定波兰东部边界大体上以寇松线为准，在若干区域作出对波兰有利的5—8公里的逸出，同意波兰在北部和西部应获得新的领土，其最后定界留待和会解决;关于波兰政府的组成经过激烈争论，同意以卢布林的波兰临时政府为基础进行改组，容纳国内外其他民主人士;③远东问题，苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战，其条件是：维持外蒙古的现状，库页岛南部及邻近岛屿交还苏联，大连商港国际化，苏联租用旅顺港为海军基地，苏、中共同经营中东铁路和南满铁路，千岛群岛交予苏联;④联合国问题，同意苏联的乌克兰和白俄罗斯加盟共和国为联合国创始会员国，决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国，规定实质性问题常任理事国一致同意的原则。
此外，会议还讨论了希腊、南斯拉夫、意大利等欧洲国家的有关问题。
会议签署了《雅尔塔协定》，通过了《被解放的欧洲的宣言》和《克里米亚宣言》等文件。
雅尔塔会议对于缓和反法西斯盟国之间的矛盾、加强反法西斯统一战线、协调对德日法西斯的作战行动、加速世界反法西斯战争胜利进程以及在二战后惩处战争罪犯、消除纳粹主义和军国主义势力影响等起了重要作用，对战后世界格局的形成产生了深远影响。
(来源：张为臻博客)。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—《战争论》作品思想
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—《战争论》作品思想关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲1、战争是政治的继续。
克劳塞维茨认为，战争就如同一条变色龙，千变万化，各不相同。
但战争的暴烈性，战争的概然性和偶然性却是其根本属性之一。
从战争与政治的关系看，政治是战争的母体，因而不应把战争看成独立的东西，而要看作是政治的工具，是为政治服务的。
军事观点必须服从于政治观点。
任何企图使政治观点从属于军事观点的做法都是错误的。
战争爆发之后，仍是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现，是打仗的政治，是以剑代笔的政治。
2、战争的目的就是消灭敌人。
克劳塞维茨认为，战争的政治目的即是消灭敌人，而消灭敌人必然要通过武力决战，通过战斗才能达到，它是一种比其他一切手段更为优越、更为有效的手段。
消灭敌人包括物质力量和精神力量两个方面。
3、战略包括精神、物质、数学、地理、统计五大要素。
精神要素指精神力量及其在军事行动中的作用。
物质要素指军队的数量、编制、各兵种的比例等。
数学要素指战线构成的角度、向心运动和离心运动等。
地理要素指制高点、山脉、江河、森林、道路等地形的影响。
统计要素指一切补给手段等。
克劳塞维茨认为，“这些要素在军事行动中大多数是错综复杂并紧密结合在一起的”。
其中精神要素占据首位，影响战争的各个方面，贯穿于战争始终。
“物质的原因和结果不过是刀柄，精神的原因和结果才是贵重的金属，才是真正锋利的刀刃”。
4、战略战术的基本原则。
克劳塞维茨认为，数量上的优势在战略战术上都是最普遍的制胜因素。
虽然在实际作战时.通常不可能处处形成优势，但必须在决定点上通过巧妙调遣部队，造成相对优势。
一切军事行动或多或少地以出其不意为基础，才能取得优势地位，使敌人陷入混乱和丧失勇气，从而成倍地扩大胜利的影响。
战略上最重要而又最简单的准则是集中优势兵力。
用于某一战略目的的现有兵力应同时使用，越是把一切兵力集中用于一次行动和一个时刻越好，会战是战争的真正中心，由几个战斗所形成，的大规模会战能有效地消灭敌军，所取的成果最大，故高级将领应当重视这种双方主力之间的战争，视其为挫败敌国交战意志的重要手段。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—“和平使命—2010”联合军演
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—“和平使命—2010”联合军演关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲“和平使命2010”是2010年9月24日上海合作组织框架内的第7次联合反恐军事演习。
哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯斯坦共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国等五国参演部队将以应对恐怖主义引发的地区危机为背景，联合投入5000多名兵力，演练军事反恐作战的指挥、协同、保障和行动方法。
中方派出陆军和空军参演兵力1000多人，包括99式坦克、直9武装直升机、歼10战机等我军新一代主战装备将亮相和平使命2010军演，其中许多装备都是首次参加跨国军事行动。
准维教育军队考试网1、军演意义演习旨在表明上海合作组织成员国军队共同打击恐怖主义、分裂主义、极端主义的意志、决心和能力，体现成员国互信的高水平和务实合作，表达成员国维护地区和平稳定、促进共同发展与繁荣的真诚愿望。
2、四大特点一是此次联合军演规模比较大。
有5000多兵力参加演习，是一次战役规模的演习。
二是此次联合军演合成程度比较高。
既有陆军，也有空军参演，而且还有其他强力部门参加。
陆军中既有地面部队，也有陆军航空兵，空军中既有歼击航空兵，也有轰炸航空兵。
三是参演各方对此次联合军演高度重视。
它不仅体现在演习筹备阶段经过了长时间非常细致的磋商，对演习预案进行了反复讨论，而且各成员国的参演兵力都提前进行了针对性训练、演练。
哈萨克斯坦作为本次联合军演的东道国，为本次演习做了非常全面细致的准备工作，这将为演习的顺利实施提供良好条件。
同时，各方参演热情很高，所有成员国、观察员国都将派出高级别的观摩团。
四是此次联合演习指向很明确。
这次联合军演想定所设想的敌情就是“三股势力”，演习各阶段的行动都围绕歼灭“三股势力”进行。
张为臻博客。
2017年士兵提干考试大纲《军事知识》：第十六次全军院校会议召开
2017年士兵提干考试大纲《军事知识》：第十六次全军院校会议召开关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲经胡锦涛主席和中央军委批准，第十六次全军院校会议于2011年7月11日至14日在京开幕。
这次为期4天的会议主要任务是，以胡主席关于军队院校教育和军事人才培养的一系列重要论述为指导，围绕深入贯彻胡主席以推动国防和军队建设科学发展为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线的重大战略思想，总结交流院校建设和人才培养的实践经验，部署军队院校和训练机构调整改革任务，讨论研究《军队院校教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)草案》。
准维教育军队考试网会议将明确军队院校和训练机构调整改革的指导思想、基本原则、主要任务、具体措施和实施方法步骤。
调整改革将围绕联合作战指挥人才培养完善培训体制、围绕新型作战力量建设优化院校结构、围绕提高人才培养质量效益整合教育资源、围绕增强办学活力理顺内部关系，进一步健全以任职教育为主体、军队院校教育与国民教育融合、军队院校与训练机构结合的新型军事人才培养体系，全面提高人才培养的质量效益。
实施调整改革后，解放军院校和训练机构将健全以生长干部初级指挥、兵种(专业)指挥、合同作战指挥和联合作战指挥4个层次为重点的指挥军官逐级培训制度;优化生长干部来源结构，增加优秀大学生士兵提干数量;改革专业技术干部任职教育制度，将技术职务晋升任职培训调整为结合专题轮训和攻读学位实施。
全军将调整改建部分兵种和专业院校，调整合并部分兵种院校，调整增加士官学校，将任职教育院校类型调整为联合指挥院校、军种指挥(系统)院校、兵种(专业)院校和士官学校4类。
张为臻博客这次调整改革，把全军院校和训练机构、军官培养和士官培养作为一个整体进行筹划。
加大集中归口培训力度，进一步集中学历教育任务，减少学历教育院校数量，撤并部分训练机构，组建部分士官训练基地。
给予院校教研机构设置上一定的自主权，将部分干部岗位改为由文职人员担任，部分保障岗位改由非现役公勤人员担任，部分军事技能型教员岗位改由士官担任。
2017年士兵提干考试军事知识大纲：第二次世界大战之瓜岛战役
2017年士兵提干考试军事知识大纲：第二次世界大战之瓜岛战役关键词：大学生士兵优秀士兵提干士兵提干考试张为臻提干考试培训军事知识瓜岛战役瓜达尔卡纳尔岛战役，或简称瓜岛战役，行动代号为瞭望台行动，是同盟国部队(盟军)在第二次世界大战太平洋战区中，于1942年8月7日和1943年2月9日期间在瓜达尔卡纳尔和周围的岛屿进行的战役。
这是盟军战略计划的一部分，以保护美国、澳大利亚和新西兰之间的运输航线，也是盟军在太平洋反攻的开始。
这是在科科达小径战役实施数个月后，盟军对日本实施的第2个主要攻势。
瓜达尔卡纳尔岛战役是以美军小型登陆战为开始，随后日军为夺回岛屿而逐次增兵，并在海上、陆地、空中展开了空前的争夺，从而演化成了日本与盟军的决战。
双方历时半年多的争夺，均损耗了大量的战舰、飞机，而日本的人员伤亡也远超美军。
最终，日本因无力进行消耗作战，而选择撤军。
美军最终完全占据瓜岛，尔后夺取了所罗门群岛，最终是整个南太平洋地区的制海权，美军因此开始进行战略反攻。
准维教育军队考试网瓜达尔卡纳尔岛战役是继中途岛战役之后日本的再次失败，也是日本从战略优势走向劣势的转折点，从世界范围来看，1942年底盟军在瓜岛的反攻和胜利，与同时期的斯大林格勒会战、阿拉曼战役一起，成为同盟国进入战略反攻阶段的开始。
张为臻博客战役伤亡在瓜岛的地面作战中，美军参战兵力最多时达到6万人，阵亡1592人，负伤4200余人，日军投入瓜岛的陆军，兵力约3.6万，战斗中阵亡约1.4万人，因伤病致死或下落不明的有9000余人，合计死亡近2.38万人，还有1000余人被俘。
为争夺瓜岛制空权而进行的空战中，美军仅驻瓜岛的“仙人掌航空队”海军陆战队航空兵先后就有六个战斗机中队参战，涌现出十大著名的王牌飞行员，尤其第121战斗机中队的福斯上尉，在1942年8月至1943年1月间共击落日机26架，成为二战中美军战斗机飞行员第一个达到第一次世界大战美军头号王牌瑞肯巴克的战绩，荣获国会勋章，并回到美国本土巡回演讲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—印军“卡尔•尼科巴”级快速攻击舰服役
关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲
印度海军最新战舰“卡布拉”号快艇于2011年6月8日在科钦海军基地服役，南方海军司令部司令苏希尔中将参加仪式。
快艇等小型舰艇对蓝水海军的重要性，指出这些舰艇是应对低烈度冲突和反海盗任务的基础力量。
卡布拉”号是一艘效费比高、燃油效率高的平台。
“卡布拉”号是戈登里奇船厂建造的同型舰艇的第八艘，长49米，宽7.5米，排水量320吨，最高航速35节，喷水推进，机动性好。
人员配置包括39名船员和3名军官。
主要武器是1门Medak 兵工厂生产的国产CRN-91型30毫米炮，及巴拉特电子公司生产的光学瞄准装置。
适用于高速拦截、搜救任务。
该艇符合最新的国际海事组织关于排污控制的规定，装备了先进MTU型发动机和最新的通信设备，以用于海岸线和近海地区的持续监视和巡逻任务。
张为臻博客。