学校教师交流工作计划(2)
交流教师工作计划
交流教师工作计划沟通老师工作计划篇1一、提高认识，加强领导根据教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和老师组成的工作推动联络小组，具体组织联合校的各项合作沟通工作。
工作中，组织小组成员仔细学习，深化了解今年沟通工作的组织形式、推动机制、有关要求，提高对沟通工作重要性的认识。
为此，学校把沟通工作纳入20xx年重要工作之一，老师进行参加沟通。
二、落实措施，提高效益。
1、在统一安排下，讨论制定学校工作计划，重点从班级管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势，确定沟通的工作重点、目标及措施，充分发挥老师的带动作用。
2、加强对沟通老师的管理。
学校发挥基地校的优势，为沟通老师搭建进展的平台，在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上，与沟通学校的学科带头人、骨干老师共同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，沟通先进教育理念、教学方式和方法。
要深化开展名师带教活动，双方老师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相沟通、共同提高。
3、建立师徒结对帮扶制度。
学校为每位沟通老师安排一至两名骨干老师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方老师共同进展、成长。
4、建立资源共享制度。
联合校在全面开放各种教育资源的基础上，乐观建设网上教研平台，通过网络平台进行沟通、学习，实现跨时空、跨地域的常态沟通机制，实现教育资源效益利用最大化。
根据联合体工作计划，学校将开展如下活动：1、制定学校、沟通老师工作计划及配档等；2、开展沟通老师听、评课活动；3、讨论共担课题实验活动；4、参加各个校学生学习习惯、学习方法阅历沟通；5、开展网上教研、资源共享；6、组织人员对沟通老师学期工作总结、考核，提出新学期要求；并配合做好教育局的考核工作7、迎接教育局沟通工作考核。
沟通老师工作计划篇2为贯彻落实教育局《推动义务教育均衡进展学校联盟、捆绑式进展实施方案》和《捆绑式进展实施方案》精神，进一步促进片区各学校均衡进展，开展有利于各校之间相互取长补短，共同进展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村老师的专业成长，真正达到互相学习、互相沟通的目的，结合第一捆绑片区实际特制定老师沟通工作计划：一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经济激励等措施，组织、鼓舞、引导干部老师异校沟通任职任教，改善学校管理，提高学校教育教学质量，提升老师队伍素质，逐步实现片区学校义务教育均衡进展。
教师交流互访活动计划
教师交流互访活动计划一、活动背景教师是教育事业的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接影响着学生成长和社会进步。
为了促进教师的专业成长，加强学校之间的交流与合作，我们计划开展一项教师交流互访活动。
二、活动目的1. 促进教师间的经验分享和互相学习，提高教学水平。
2. 拓宽教师的专业视野，开阔思路，激发教学创新能力。
3. 增强学校之间的交流与合作，共同探索教育改革发展路径。
三、活动方式与时间安排活动分为两个阶段，第一阶段为互访准备，第二阶段为互访实施。
1. 互访准备阶段（一个月）- 各校确定参与互访活动的教师，形成教师互访小组。
- 确定互访活动的时间、地点和日程安排。
- 各校教师互相交流教学经验，准备主题报告和教学课例。
2. 互访实施阶段（一个月）- 教师互访小组按照预定计划进行实地互访。
- 互访教师进行教学观摩，互相交流教学心得。
- 组织座谈会，共同研讨教育教学问题，提出改进建议。
四、活动内容1. 互访教学观摩教师互访小组到对方学校观摩教学，并进行反思和总结。
观摩内容可以包括教学方案、教学准备、教学过程、教学效果等方面。
2. 专题报告互访教师可以根据自己的专业领域和教学经验，准备一个专题报告，与对方学校的教师进行分享和交流。
报告内容可以涵盖教学方法、教学资源、教学评价等方面。
3. 教学课例展示教师互访小组可以选择自己的一堂优秀课例进行展示。
通过教学课例展示，可以从中学习到优秀的教学方法和策略，促进教师的专业成长。
五、活动师资保障为了保证教师交流互访活动的质量和效果，我们计划邀请一些知名的教育专家和学者作为指导教师，为教师提供专业指导和支持。
六、活动成果评价活动结束后，我们将组织教师对活动进行评价，并制定评估报告。
评价的指标主要包括教学水平的提高、教师专业成长的程度、学校之间的交流合作情况等。
七、活动经费支持为了保障教师交流互访活动的顺利进行，我们计划向相关部门申请经费支持，用于活动的交通费、食宿费和文具用品费等。
校长教师交流工作计划
一、前言为了加强学校管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，充分发挥校长的引领作用，我校特制定本校长教师交流工作计划。
二、工作目标1. 提高校长对教育教学工作的领导能力，确保学校各项工作顺利开展。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
3. 培养教师的专业素养，提高教育教学水平。
4. 完善学校管理制度，优化学校教育教学环境。
三、工作内容1. 交流培训（1）组织校长参加上级教育行政部门组织的各类培训，提高校长自身的管理水平。
（2）邀请教育专家、优秀校长来校进行讲座，分享教育教学经验。
2. 校长听课与评课（1）校长定期深入课堂，了解教师授课情况，发现问题及时给予指导。
（2）组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法和技巧。
（3）开展听课评课活动，提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
3. 教研活动（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师的教育教学能力。
（2）开展课题研究，促进教师对教育教学问题的深入思考。
（3）组织教师参加各类教育教学比赛，提升教师的综合素质。
4. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质。
（2）开展教师技能培训，提升教师的专业技能。
（3）关注教师心理健康，为教师提供心理辅导和支持。
5. 管理制度建设（1）完善学校各项管理制度，提高管理效率。
（2）加强对教师的管理，确保教育教学工作的顺利进行。
（3）优化学校教育教学环境，提高学校整体形象。
四、工作措施1. 成立校长教师交流工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
3. 加强宣传引导，提高教师对校长教师交流工作的认识和支持。
4. 建立健全考核评价机制，对校长教师交流工作进行监督和评估。
五、预期效果通过实施本校长教师交流工作计划，我校教育教学质量将得到显著提高，教师队伍素质将得到全面提升，学校管理水平将得到有效提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
小学教师校际交流工作计划
一、前言为了加强校际之间的交流与合作，提高教师的教育教学水平，促进教育教学质量的提升，我校计划开展校际交流工作。
以下是我校小学教师校际交流工作计划：二、工作目标1. 促进校际之间的教育资源共享，提高教师教育教学水平；2. 培养具有创新精神和实践能力的教师团队；3. 提升学校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
三、工作内容1. 组织教师参加校际交流活动（1）邀请其他学校的优秀教师来我校开展专题讲座，分享教育教学经验；（2）组织教师参加其他学校的教研活动，学习先进的教育教学方法；（3）开展校际观摩课、公开课等活动，促进教师之间的相互学习与交流。
2. 开展校际教学研讨（1）定期组织教师参加校际教学研讨会，共同探讨教育教学中的热点、难点问题；（2）针对教育教学中的实际问题，开展校际合作研究，共同寻求解决方案；（3）邀请其他学校的教师来我校进行教学研讨，共同提高教育教学水平。
3. 建立校际教师交流机制（1）建立校际教师互访制度，定期组织教师到其他学校进行学习交流；（2）开展校际教师结对活动，促进教师之间的相互学习与成长；（3）建立校际教师信息共享平台，实现教育教学资源的共享。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
成立校际交流工作领导小组，负责统筹协调校际交流工作；2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和措施；3. 加强经费保障，确保校际交流工作的顺利开展；4. 加强宣传推广，提高教师参与校际交流的积极性；5. 建立评价机制，对校际交流工作进行全面评价，不断改进和完善。
五、工作进度1. 第一阶段（1-3个月）：制定校际交流工作计划，开展教师培训，明确工作目标和内容；2. 第二阶段（4-6个月）：组织教师参加校际交流活动，开展校际教学研讨，建立校际教师交流机制；3. 第三阶段（7-9个月）：对校际交流工作进行总结，评估工作效果，制定改进措施；4. 第四阶段（10-12个月）：持续推进校际交流工作，不断提升教育教学质量。
2024年班主任学习交流工作计划范文（二篇）
2024年班主任学习交流工作计划范文一、工作目标1. 提高自身专业水平，全面了解教育教学改革的最新动态。
2. 建立良好的学习交流平台，推动班级整体素质提升。
3. 加强家校沟通，促进学生家庭教育与学校教育的融合。
二、工作计划1. 组织参加专业培训活动a. 参加区级、市级教师培训课程，学习教育教学改革的最新理念和方法。
b. 参加教育学、心理学的相关培训，提升自身教育管理和心理辅导能力。
c. 参加班主任交流研讨会，与其他班主任分享经验，互相借鉴。
2. 网络学习和阅读专业书籍a. 制定每月或每周网络学习计划，选择与班级教学管理相关的专业课程进行学习。
b. 阅读最新教育刊物、书籍，了解教育教学改革的最新理论和实践。
3. 建立学习交流平台a. 组织定期教研活动，开展课堂观摩、教学经验分享等形式，促进教师之间的相互学习。
b. 建立班级教研组，定期组织教师开展课题研究，提升班级教学质量。
c. 开展交流学习活动，邀请其他学校的班主任来访交流，共同研讨教育教学问题。
4. 加强家校沟通a. 定期与家长进行面谈，了解学生的家庭背景和学习情况，及时沟通解决问题。
b. 组织家长学校，邀请专家进行家庭教育讲座，提升家长的教育能力。
c. 定期发送家长信，介绍班级的教学进展和学生的综合素质评价。
5. 自我评估与反思a. 定期对自己的工作进行评估，总结教育教学工作中的成功和不足。
b. 反思自己的教育观念和教育方法，寻求改进和创新的空间。
c. 参加教育教学评比活动，与其他优秀班主任进行比较与交流。
三、工作措施1. 制定详细的学习计划，明确学习目标和时间安排。
2. 积极参加各类教育培训和学习活动，争取获得相关证书。
3. 组织班级教师参与学习交流活动，鼓励班级教师主动分享经验和探讨问题。
4. 定期组织班级教研活动，推动班级教学质量的稳步提升。
5. 建立有效的家校沟通渠道，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
6. 做好教育教学工作的记录和总结，为工作评估和改进提供依据。
教师交流计划安排
教师交流计划安排
为加强校内教师之间的交流合作,进而提升教学质量,我们学校将从今年首次启动"教师交流计划"。
一、交流安排
1. 时间安排:每月最后一个星期五下午进行交流。
2. 内容安排:每次交流将由不同学科的老师互相观课,交流教学经验和成功案例。
同时也欢迎老师就各自教学中遇到的问题与难点进行讨论求助。
3. 地点安排:交流活动将在教师休息室进行。
二、具体执行
1. 课程组负责安排每次交流的主题和观课老师名单。
2. 观课老师需在交流前一周向课程组反馈看课安排,以便进行课程匹配安排。
3. 交流结束后,看课老师需向组织老师提供见解和意见反馈。
4. 本学期计划安排4次交流,每次由2-3位老师互相观课。
三、希望和要求
1. 希望通过交流活动促进各科教学经验的相互借鉴。
2. 各参与老师需重视交流,认真总结经验。
3. 课程组将抽取典型经验予以匯总并定期下发。
以上就是我们学校"教师交流计划安排"的内容,希望通过实施可以促进教学成长。
学校城乡教师交流工作计划
一、计划背景为贯彻落实国家关于城乡教育均衡发展的战略部署，进一步缩小城乡教育差距，提升农村学校的教育教学质量，我校特制定城乡教师交流工作计划。
通过城乡教师之间的交流互动，实现资源共享、优势互补，促进教师专业成长，提升学校整体教育水平。
二、工作目标1. 提高农村学校教师的专业素养和教学能力。
2. 促进城乡教育资源均衡配置，实现教育公平。
3. 增强城乡教师之间的交流与合作，形成良好的教育发展氛围。
4. 推动城乡学校共同发展，实现教育教学质量的全面提升。
三、工作内容1. 教师交流机制建立（1）制定城乡教师交流实施方案，明确交流教师的选拔、培训、考核等环节。
（2）建立城乡教师交流平台，定期组织交流活动，包括教学观摩、研讨交流、课题研究等。
2. 教师交流选拔与培训（1）选拔具备一定教学经验、专业素养的优秀教师参与城乡教师交流。
（2）对交流教师进行专项培训，包括教育教学理念、教学方法、班级管理等方面的培训。
3. 城乡教师互动教学（1）城乡教师共同备课，分享教学资源，提高教学质量。
（2）城乡教师互派听课，互相学习，取长补短。
4. 教师专业成长支持（1）为交流教师提供专业发展指导，包括教育教学研究、论文撰写等。
（2）组织交流教师参加各类学术活动，拓宽视野，提升专业素养。
5. 资源共享与交流（1）搭建城乡学校资源共享平台，实现图书、教学设备、网络资源等共享。
（2）组织城乡学校开展联合教研活动，促进教育资源共享。
四、实施步骤1. 前期准备阶段（1个月）制定交流工作计划，选拔交流教师，进行教师培训。
2. 实施阶段（6个月）开展城乡教师互动教学，组织教师交流研讨活动，推进资源共享。
3. 总结评估阶段（1个月）对交流工作进行总结评估，总结经验，改进不足。
五、保障措施1. 组织保障成立城乡教师交流工作领导小组，负责交流工作的组织实施。
2. 经费保障设立专项经费，用于教师培训、交流研讨、资源共享等方面。
3. 制度保障制定城乡教师交流管理制度，确保交流工作有序开展。
学校教师交流个人工作计划范文5篇
学校教师交流个人工作计划范文5篇#338890学校教师交流个人工作计划1为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一、思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。
对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。
在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用4.常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。
认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。
认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教师交流工作计划篇一：教师交流工作计划交流教师工作计划XX年9月我被派往xxx小学交流。
肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了xxx小学。
学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好交流工作。
从交流的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的交流工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：一、计划及实施方案：1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。
制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。
建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对交流工作的重视。
2、积极协助所在学校推进素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的交流新路子。
重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他交流队员联系，从他们的交流中走出适合自己交流特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写交流日记的和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。
促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。
加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。
严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大交流工作的社会影响。
通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映交流工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道交流工作，推动社会各界关心交流、支持交流工作。
三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
两年时间不短，但要做好工作来又不够长。
我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的交流经历谱写出精彩的乐章!篇二：互派交流教师个人工作计划交流教师个人工作计划天津市和平区教育局开展的互派教师交流活动已有七届，互派教师交流活动是打造教育共同体，促进全区教育均衡发展的重要举措，有利于各校之间相互取长补短，共同发展。
我很珍惜这次交流学习的机会，为了做好这项工作，真正达到交流的目的，特制定如下的工作计划。
一、指导思想1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合劝业场小学的教学工作要求，从实际出发，发挥优势，相互学习，取长补短，扎实而有效地开展教育教研工作，通过对口交流实现教育资源共享，全面提高自己的教育教学能力。
2、劝业场小学赋予交流教师的工作任务：（1）协助并指导协作学校做好教学管理和教学研究工作。
（2）要积极发挥互派教师交流工作的纽带作用。
（3）三年二班语文教学及班主任工作。
（4）通过开展小课题研究，（初拟外来务工人员子女的教育问题研究）开展教研活动，提高教师教研水平。
二、工作要点及措施：（一）教学教研方面1、积极参加学校教研活动，由于自己一直从事高年级段教学工作，除了有学生学龄的区别，还存在自身教育教学经验薄弱的问题，希望在与劝业场小学教师的交流中，不断提高自己的教学及其他方面的能力。
2、认真进行好教学活动。
在教学中，根据孩子的实际水平，制订并不断调整自己的工作计划和教学方法。
在差异比较中，了解不同认知水平的孩子，并寻找正确的教育方式，积累并提高自己的教育教学水平。
3、认真践行“生本课堂”，积极参与“集体备课”课堂教学研讨活动。
在活动中虚心向同行学习。
查找差距，总结教训，使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。
在课堂教学研讨活动中，与老师们共同研讨。
要认真准备，仔细分析，敢于发表自己的意见和看法，并虚心向他人请教。
使大家在互相取长补短的氛围中共同提高。
4、在“校级示范课”课堂教学观摩研讨活动中，认真钻研，努力发挥好交流作用，同时针对自身的不足，进行反思、对照，以补充自己，提高自己。
（二）学生管理方面1、认真完成劝业场小学安排的各项工作。
2、深入地了解班级孩子的实际情况，并针对班级学生的实际情况采用适当的管理方法。
3、耐心、细致地做好问题生的转化工作。
学生的差异是教育的最大资源，孩子们来自不同的家庭，有着不同的生活背景，但是相同的是他们都是家长手心里的宝，是家庭的希望。
所以，我们要以一种负责任的态度，做好问题生的转化工作，让每个孩子在自己的起点上都不断提高。
4、重视品德教育，认真上好品德与社会课。
道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。
道德教育是社会主精神文明建设的核心内容，也是现代教育的基本教育观。
诸如：“先做人，后做事”，“立人先立品”，国家领导人更提出了以德治国的方略，突显道德教育地位之重要。
我准备除了上好品德与社会课以外还要在学科教学中结合自己班级的实际情况渗透品德教育，让孩子树立正确的人生观、价值观。
5、加强家校合作，家校联手为孩子的健康成长共同努力。
配合学校认真召开家长会，取得家长的信任，和家长密切合作，使我们的孩子在爱与关怀中受到全方位的教育。
三、个人活动计划（1）9月初开学，与劝业场小学教师一起参加教育100条检查工作、认真准备迎检工作。
（2）10月积极配合学校的各项工作，严格要求自己，熟悉和严格遵守交流学校的各项规章制度，服从交流学校的管理，认真完成相应的教学任务以及学校交给的每一项任务。
（3）11月参加学校组织的各种听课和评课活动。
要把自己融入到新的学校中积极参加学校组织的各种活动，向同年级的陈老师多多学习，不仅仅的教学，还有班主任的工作方法。
深入课堂，严格要求自己，珍惜每一次听课和做课的机会，争取一周听课一节，积极参加区里的教研及研究课的活动，做好听课和评课记录，取长补短，提升自己的教育教学水平。
（5）12月做好学期初拟定的小课题的结题工作，形成研究报告，为促进外来务工子女的教育问题解决献策，争取开一次献计献策的讨论会。
（6）1月做好一学期工作的总结工作，做好期末复习工作。
未来支教的我将严格按照学校的工作计划和自己制定的自训计划来严格要求自己，使自己在互派交流的过程中不断提高，同时做好自己的桥梁纽带作用，为教育均衡发展尽自己的微薄之力。
XX年9月城乡交流个人工作计划 XX.2篇三：小学教师交流工作计划程庄小学教师交流工作计划为贯彻落实县教育局提出的“打造城乡教育共同体，促进教育均衡发展”行动计划，真正发挥基地校的龙头带动作用，按照联合管理委员会的总体安排及基地校工作计划，从学校实际出发，找准工作切入点，加大管理力度，落实工作推进措施，实现交流双方互利共赢，促进交流学校健康、快速发展，切实提高交流效益。
特制订学校交流工作计划：一、提高认识，加强领导按照教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组，具体组织联合校的各项合作交流工作。
工作中，组织小组成员认真学习，深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求，提高对交流工作重要性的认识。
为此，学校把交流工作纳入XX年重要工作之一，教师进行参与交流。
二、落实措施，提高效益。
1、在统一安排下，研究制定学校工作计划，重点从班级管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势，确定交流的工作重点、目标及措施，充分发挥教师的带动作用。
2、加强对交流教师的管理。
学校发挥基地校的优势，为交流教师搭建发展的平台，在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上，与交流学校的学科带头人、骨干教师共同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念、教学方式和方法。
要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立师徒结对帮扶制度。
学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方教师共同发展、成长。
4、建立资源共享制度。
联合校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。
根据联合体工作计划，学校将开展如下活动： 1、制定学校、交流教师工作计划及配档等； 2、开展交流教师听、评课活动； 3、讨论共担课题实验活动；4、参加各个校学生学习习惯、学习方法经验交流；5、开展网上教研、资源共享；6、组织人员对交流教师学期工作总结、考核，提出新学期要求；并配合做好教育局的考核工作7、迎接教育局交流工作考核。
附工作配档：程庄小学教师交流工作计划程庄小学篇四：城乡教师交流工作计划城乡教师交流工作计划新时期需要的是高素质、跨世纪的人才。
素质教育是一种终生受益的教育，它着重于学生综合素质的培养，与“应试教育”有很大的区别，眼前虽然考不过“应试教育”模式下培养的学生，但他有很大的发展空间，将来有发展前途。
开展素质教育，需要有一定的勇气，作为一名老师，只有勇立潮头，探索素质教育的新路子，才能够真正做到与时俱进，创造高峰。
为了尽快适应新学校、新环境，新生活，学习更多的开发区中学的先进经验，带回更多的宝贵教育教学及管理信息资源，尽快的提高自己的业务水平，特制定工作计划如下。
第一周：尽快的熟悉新学校环境，融入到开发区中学的大集体中。
首先熟悉本级部学生情总，跟帮扶教师互相认识，虚心向帮扶教师学习。
第二周：有空堂时间就去听开发区中学教师的课，学习他们的授课技艺。
第三周：重点听相关学科的课，特别是听同级部或同科老师的课，学习他们的授课新方法。
第四至五周：自己邀请仪爱玲组长和同科的王宏志主任听自己的课，让他们提出改时措施，进一点改进自己的教学方法。
第六至八周：积极参入开发区中学的各项活动，辅导社团踢毽活动。
第九周：把初三的《人生规划》课按要求上的更精彩。
第十周：做到每堂新课都精心制作课件和教学练一体案，并与同科教师交流切磋，定稿后方可使用。
第十一周：全身心的配合开发区中学的各部门迎接上级的评估检查工作，认真填写学校下发的各类材料。
第十二周到第二十周：加大学习力度，争取在各项工作中做的更好。
积极主动邀请帮扶老师多多指出不足之处，在最短的时间内改进。
本着“精益求精”的精神，不断探索、总结教学教育方法，不断地总结经验、教训，积累经验、收集方法，做一个优秀的城乡交流教师。
篇五：干部教师交流工作计划教师交流工作计划为贯彻落实教育局《推进义务教育均衡发展学校联盟、捆绑式发展实施方案》和《捆绑式发展实施方案》精神，进一步促进片区各学校均衡发展，开展有利于各校之间相互取长补短，共同发展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村教师的专业成长，真正达到互相学习、互相交流的目的，结合第一捆绑片区实际特制定教师交流工作计划：一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经济激励等措施，组织、鼓励、引导干部教师异校交流任职任教，改善学校管理，提高学校教育教学质量，提升教师队伍素质，逐步实现片区学校义务教育均衡发展。