幼儿园小班数学期末试卷
幼儿园小班数学练习题
幼儿园小班数学练习题一、数数练习1. 请小朋友数一数，下面有几个苹果？苹果苹果苹果苹果苹果苹果2. 请小朋友数一数，下面有几个小球？小球小球小球小球小球小球3. 请小朋友数一数，下面有几个气球？气球气球气球气球气球气球二、认识数字1. 请小朋友找出数字1、2、3、4、5。
2. 请小朋友按照数字的顺序排列下面的数字卡片： 5 3 1 4 2三、数字与数量匹配1. 请小朋友将数字和相应数量的物品用线连接起来。
数字1对应1个橙子数字2对应2个橙子数字3对应3个橙子2. 请小朋友将数字和相应数量的星星用线连接起来。
数字4对应4颗星星数字5对应5颗星星四、简单的加减法1. 如果你有2个苹果，妈妈又给你1个，你一共有几个苹果？A. 2个B. 3个C. 4个2. 如果你有5个气球，你给了朋友2个，你还剩下几个气球？A. 3个B. 5个C. 7个五、认识形状1. 请小朋友找出所有的圆形。
圆形圆形方形圆形圆形2. 请小朋友找出所有的三角形。
三角形圆形三角形方形三角形六、比较大小1. 请小朋友比较下面两组数字，找出哪个数字更大。
A. 3和5B. 4和22. 请小朋友比较下面两组数字，找出哪个数字更小。
A. 7和9B. 8和6七、排序练习1. 请小朋友按照从小到大的顺序排列下面的数字。
8 5 2 9 32. 请小朋友按照从大到小的顺序排列下面的数字。
4 1 6 3 7八、认识颜色1. 请小朋友找出所有的红色物品。
红色物品黄色物品红色物品蓝色物品2. 请小朋友找出所有的蓝色物品。
绿色物品蓝色物品黄色物品蓝色物品九、简单的逻辑推理1. 如果今天是星期一，那么明天是星期几？A. 星期二B. 星期三C. 星期四2. 如果今天是星期五，那么昨天是星期几？A. 星期四B. 星期三C. 星期二十、综合练习1. 请小朋友数一数，下面有几个小动物，并找出最大的一个。
小动物小动物小动物小动物小动物2. 请小朋友数一数，下面有几个小汽车，并用数字表示出来。
学前儿童数学教育-期末测试题参考答案
《学前儿童数学教育》期末试卷系级专专业班姓名：学号：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、教师让幼儿在角色区中的商店做买卖的游戏，其中让扮演家长的幼儿带扮演宝宝的幼儿到商店用纸币购物，这体现了数学教育的什么原则，（）A、密切联系生活原则B、发展幼儿思维结构原则C、重视个别差异原则D、兴趣性原则答案：A。
现实生活是幼儿数学概念的来源。
幼儿的数学知识和他们的现实生活有着密切的联系。
可以说幼儿的生活中到处都有数学。
幼儿每天接触的各种事物都会和数、量、形有关。
例如：他们说到自己几岁了，就要涉及数；和别的幼儿比身高，实际上就是量的比较；在搭积木时，就会看到不同的形状。
幼儿在生活中还会遇到各种各样的问题需要运用数学来加以解决。
例如：幼儿要知道家里有几个人，就需进行计数；在拿取东西时，幼儿总希望拿“多的”，拿“大的”，这就需要判别多和少、大和小等数量关系。
总之，生活中的很多问题，都可以归结为一个数学问题来解决，都可以变成幼儿学习数学的机会。
2、幼儿“一一对应”观念形成于哪个年龄段。
（）A、2岁左右B、3三岁左右C、四岁左右D、五岁左右【解析】：B。
幼儿的一一对应观念形成于小班中期(3岁半以后)。
起初，他们可能只是在对应的操作中感受到一种秩序，并没有将其作为比较两组物体数目多少的办法。
逐渐地，他们发现过去仅靠直觉判断多少是不可靠的。
3、张老师正在组织数学活动“认识6”，她呈现一组一组数量是6的卡片，让幼儿计数。
她观察到有点幼儿输得时候伴随点头动作，有的悄悄伸出手，数一个数伸出一个手指头，这体现了幼儿数学学习的什么特点。
（）A、外部动作的心理特点B、不能顺应的心理特点C、不自觉的心理特点D、自我中心的心理特点【解析】：A。
幼儿在学习数学时，最初是通过动作进行的。
特别是小班的幼儿，在完成某些任务时，经常伴随着外显的动作。
幼儿小班期末数学试卷题目
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字比3大？A. 2B. 4C. 12. 小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 4B. 5C. 63. 下列哪个物品不是圆形的？A. 鸡蛋B. 圆形饼干C. 方形积木4. 下列哪个动物有4条腿？A. 马马B. 猫猫C. 鸟鸟5. 下列哪个数字比5小？A. 4B. 6C. 76. 小花有5个气球，小刚有3个气球，他们一共可以吹多少个气球？A. 8B. 9C. 107. 下列哪个图形是正方形的？A. 三角形B. 圆形C. 正方形8. 小猫吃掉了2个鱼骨头，还剩下多少个？A. 1B. 2C. 39. 下列哪个物品不是用纸做的？A. 纸飞机B. 纸盒子C. 纸手表10. 小明有4个红色积木，3个蓝色积木，他一共有多少个积木？A. 7B. 8C. 9二、填空题（每题2分，共20分）11. 1个苹果加2个苹果等于______个苹果。
12. 3个苹果减去1个苹果等于______个苹果。
13. 5个圆形加上3个正方形等于______个图形。
14. 2个三角形减去1个三角形等于______个三角形。
15. 4个蓝色积木加上3个红色积木等于______个积木。
16. 3个苹果加上2个香蕉等于______个水果。
17. 5个气球减去3个气球等于______个气球。
18. 2个圆形加上1个正方形等于______个图形。
19. 4个苹果减去2个苹果等于______个苹果。
20. 3个三角形加上2个正方形等于______个图形。
三、判断题（每题2分，共10分）21. 一棵树上只有1个苹果。
（）22. 小狗有4条腿，小鸟有2条腿。
（）23. 一个正方形有4个角，一个三角形有3个角。
（）24. 5个苹果加5个香蕉等于10个水果。
（）25. 2个圆形减去3个正方形等于-1个图形。
（）四、应用题（每题5分，共20分）26. 小红有6个彩色铅笔，小明有4个彩色铅笔，他们一共有多少个彩色铅笔？27. 小猫有3个鱼骨头，小猫吃掉了2个鱼骨头，还剩下多少个鱼骨头？28. 小明有5个红色积木，小红有3个蓝色积木，他们一共有多少个积木？29. 小狗有4条腿，小猫有4条腿，他们一共有多少条腿？30. 小鸟有2个翅膀，小蝴蝶有4个翅膀，他们一共有多少个翅膀？。
幼儿园小班数学题
幼儿园小班数学题一、数的认识和数的顺序1. 请写出数字0至10的数字卡片，用来教授幼儿认识数字。
答案：数字卡片如下所示：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 102. 请设计一种游戏或者活动，匡助幼儿掌握数字的顺序。
答案：设计一个数字排序游戏，将数字卡片打乱，让幼儿按照从小到大的顺序重新罗列。
可以使用大型数字卡片或者数字拼图，让幼儿将数字按照正确的顺序拼凑在一起。
也可以设计一个数线，让幼儿将数字卡片挨次贴在数线上，形成一个有序的数列。
二、数的数量和数的比较1. 请设计一个活动，匡助幼儿理解数量的概念。
答案：设计一个数目比较活动，准备一些不同数量的物品，如玩具动物、水果等，让幼儿分别拿出两个物品，比较它们的数量，判断哪个多哪个少。
可以使用数字卡片或者手指来表示数量，让幼儿进行比较。
2. 请编写一个数学问题，要求幼儿使用大于、小于或者等于的符号来比较两个数的大小。
答案：小明有5个苹果，小红有3个苹果，谁的苹果比较多？三、数的加法和减法1. 请设计一个游戏或者活动，匡助幼儿学习加法。
答案：设计一个数字配对游戏，准备一些数字卡片，每张卡片上有一个数字，让幼儿分别拿出两张卡片，将上面的数字相加，然后找到结果相等的卡片配对。
可以使用可视化工具，如水果或者动物图片，让幼儿将相应数量的图片相加。
2. 请编写一个数学问题，要求幼儿进行减法运算。
答案：小明有8个糖果，他吃掉了3个，还剩下几个？四、数的形状和图形1. 请设计一个活动，匡助幼儿认识不同的图形。
答案：设计一个图形识别游戏，准备一些图形卡片，如圆形、方形、三角形等，让幼儿分别拿出一张卡片，辨认出它是什么形状，并找到相应的物品或者图片来表示该形状。
2. 请编写一个数学问题，要求幼儿辨认图形并进行计数。
答案：有3个圆形图形和4个方形图形，一共有几个图形？以上是针对幼儿园小班数学题的标准格式文本，希翼对您有所匡助。
如有其他问题，请随时提问。
幼儿园小班数学连线题打印
幼儿园小班数学连线题打印在幼儿园的数学教学中，连线题是一种常见的练习题型。
通过连线题，孩子们可以培养观察力、注意力和手眼协调能力。
下面我们来看一些幼儿园小班数学连线题的打印。
一、蔬菜与对应的颜色连线1. 将下列蔬菜和对应的颜色连线：土豆 - 黄色胡萝卜 - 橙色西红柿 - 红色黄瓜 - 绿色茄子 - 紫色2. 将下列水果和对应的颜色连线：苹果 - 红色香蕉 - 黄色葡萄 - 紫色橙子 - 橙色草莓 - 红色通过这样的练习，孩子们可以巩固蔬菜和水果的名称，同时学习颜色的概念。
二、形状与对应的图形连线1. 将下列形状和对应的图形连线：圆形 -正方形 -三角形 -长方形 -星形 -2. 将下列物品和对应的形状连线：篮球 - 圆形砖块 - 长方形警告牌 - 三角形扑克牌 - 正方形奖章 - 星形通过这样的练习，孩子们可以巩固形状的名称，同时让他们学会将物品与形状对应起来。
三、数字与对应的数量连线1. 将下列数字和对应的数量连线：1 - 一个2 - 两个3 - 三个4 - 四个5 - 五个2. 将下列物品和对应的数量连线：- 三个- 两个- 五个- 四个- 一个通过这样的练习，孩子们可以巩固数字的认识，同时学会将物品与数量对应起来。
四、时间与对应的钟表连线1. 将下列时间和对应的钟表连线：早上6点 -中午12点 -下午3点 -晚上8点 -夜里12点 -2. 将下列活动和对应的时间连线：吃饭 - 中午12点睡觉 - 晚上8点上学 - 早上6点看电视 - 下午3点散步 - 晚上8点通过这样的练习，孩子们可以巩固时间的概念，同时学会将活动与时间对应起来。
总结：幼儿园小班数学连线题的打印是一种简单而有效的教学方法。
通过这样的练习，孩子们能够巩固知识，培养观察力和注意力。
同时，这种练习还可以锻炼孩子们的手眼协调能力和思维能力。
在设计连线题时，我们要注意题目的多样性和趣味性，以吸引孩子们的注意力和积极参与。
希望幼儿园的小朋友们通过这样的练习，能够在数学学习中取得更好的成绩。
幼儿园小班初级入门数学教程级考试题目
03 空间感知
CHAPTER
前后左右的认识
总结词
了解基本方向概念
详细描述
让孩子们了解前后左右等基本方向概念，可以通过游戏 和互动方式进行训练，例如“听口令做动作”游戏，让 孩子们根据指令指出相应的方向。
总结词
培养方向感
详细描述
通过日常生活中的一些活动和游戏，逐渐培养孩子们的 方向感，例如在户外活动中让孩子们指出太阳的方向、 自己家的方向等。
简单推理
总结词
培养孩子的逻辑思维和判断能力
详细描述
通过让孩子观察、思考和操作，引导 他们理解推理的概念，掌握简单的推 理方法，从而培养他们的逻辑思维和 判断能力。
05 应用题
CHAPTER
加减法应用题
总结词
掌握基础加减法运算
详细描述
题目涉及简单的加法和减法运算，如“3个苹果加2个苹果等 于多少个苹果”或“5个玩具减2个玩具剩下多少个玩具”。
总结词
加强空间理解能力
详细描述
通过一些空间理解练习，例如理解地图上的方位、观察立 体图形的立体感等，逐渐培养孩子们的空间理解能力，提 高解决空间问题的能力。
04 逻辑思维
CHAPTER
顺序排列
总结词
理解顺序的概念，掌握顺序排列的方法
总结词
培养孩子的逻辑思维和推理能力
详细描述
通过实物或图片，教孩子认识大小、高矮、长短等顺序概 念，让他们学会按照一定的顺序排列物品，例如按照大小 从小到大或从大到小排列。
数字的加减法
总结词
掌握简单的加减法运算
01
总结词
培养解决问题的能力
03
总结词
培养数学兴趣
05
02
详细描述
幼儿园小班数学题
幼儿园小班数学题幼儿园小班数学题是为了培养幼儿对数学的兴趣和基本概念的认知能力，通过简单有趣的数学题目，帮助幼儿建立起初步的数学思维和解决问题的能力。
以下是一些适合幼儿园小班的数学题目，旨在激发幼儿的数学兴趣和思维能力。
1. 数字识别与数量对应：给出一组由0-9数字卡片组成的数列，让幼儿按顺序识别并摆放在相应的位置上。
例如，将数字卡片0-9分别贴在墙上，要求幼儿按照卡片上的数字顺序，将相应的卡片贴在正确的位置上。
2. 数字排序：给出一组由0-9数字卡片组成的数列，让幼儿按照从小到大的顺序排列。
例如，给出数字卡片2、5、1、9、4，要求幼儿将这些数字从小到大依次排列。
3. 数量比较：给出两组物品，让幼儿判断哪一组物品的数量更多或更少。
例如，给出两组水果图片，一组有3个苹果，另一组有5个梨子，要求幼儿判断哪一组水果的数量更多。
4. 数字图形拼凑：给出一组数字卡片和图形卡片，让幼儿根据数字卡片上的数字，用相应数量的图形卡片进行拼凑。
例如，给出数字卡片2和三角形图形卡片，要求幼儿用两个三角形图形卡片进行拼凑。
5. 数字与数量匹配：给出一组数字卡片和一组物品，让幼儿将相应数量的物品与数字卡片进行匹配。
例如，给出数字卡片3和一组颜色相同的小球，要求幼儿将3个小球与数字卡片3进行匹配。
6. 数字计数：给出一组物品，让幼儿数一数有多少个。
例如，给出一组颜色不同的积木，要求幼儿数一数有多少个积木。
7. 数字填空：给出一组数字序列，让幼儿根据规律填写缺失的数字。
例如，给出数字序列1、2、__、4、5，要求幼儿填写缺失的数字。
8. 数字比较：给出两个数字，让幼儿判断哪个数字更大或更小。
例如，给出数字3和数字5，要求幼儿判断哪个数字更大。
9. 数字图形辨认：给出一组数字卡片和一组图形卡片，让幼儿根据数字卡片上的数字，选择相应的图形卡片。
例如，给出数字卡片4和一组不同形状的图形卡片，要求幼儿选择与数字4相对应的图形卡片。
幼儿园小班数学题
幼儿园小班数学题小班数学题是幼儿园教育中的重要内容之一，它帮助幼儿培养数学思维和逻辑推理能力。
本文将为您介绍幼儿园小班数学题的标准格式，包括题目、答案和解析，以及一些示例题目。
一、标准格式1. 题目部分：题目应简洁明了，语言通俗易懂，符合幼儿的认知水平。
题目可以采用图形、数字、文字等形式，以便幼儿理解和解答。
2. 答案部分：答案应准确无误，与题目相对应。
可以用文字、图形、颜色等形式呈现，便于幼儿理解和核对答案。
3. 解析部分：解析可以简单明了地解释题目的解法和答案的推导过程，帮助幼儿理解和掌握数学概念和方法。
二、示例题目1. 题目：小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有几个苹果？答案：小明和小红一共有5个苹果。
解析：将小明和小红的苹果数量相加，得到总数为5。
2. 题目：画出下面图形的形状。
答案：（图形）解析：根据题目要求，画出对应的图形形状。
3. 题目：用数字填空：1 + 2 = ？答案：3解析：将1和2相加，得到结果为3。
4. 题目：小猫有3只眼睛，小狗有2只眼睛，它们一共有几只眼睛？答案：小猫和小狗一共有5只眼睛。
解析：将小猫和小狗的眼睛数量相加，得到总数为5。
以上是几个小班数学题的示例，题目简单明了，答案和解析清晰明确，符合幼儿的认知水平和学习需求。
三、总结小班数学题的标准格式包括题目、答案和解析三个部分。
题目应简洁明了，答案应准确无误，解析应简单明了。
通过这些题目的练习，幼儿可以培养数学思维和逻辑推理能力，提高数学学习的兴趣和能力。
教师在设计和出题时，应根据幼儿的认知水平和学习需求，合理选择题目内容和难度，帮助幼儿逐步掌握数学知识和技能。
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幼儿园小班数学期末试卷 1 一、在田字格里写（2—9）
二、数一数，把图形连上正确的数字。
4
6
3
5
2
4
三、把下面图形填上合适的数字
]
()
()
()
四、写出相邻的字母。
a（ ）e
i u（ ）
（ ）p m
五、看图写出相似的数字。
（）
（）
一、从 1 写到 20。
（）
（）
-
二、填相邻的数。
3
6 三、写一写，算一算。
1＋4=
5－2=
8－2=
6＋3=
5＋3=
7－2=
2＋1=
4－2=
3＋4=
7－5=
四、我最棒，我会连线。
4 9
6＋4= 10－1= 9－3= 6－1= 8－5=
]
1＋ 1
6－ 3
7＋ 2
10－9
4＋
/
5
5－ 3
2－
3＋
1
五、给小动物找家。
0
3＋1
8＋2
1＋7
4＋2
>
6＋3
6 8
一、按数的顺序写数（1-10）
】
10
9
4
二、看图填数
（
）
（
）
：
（
）
（
）
2
4
5
3
（） 1
3 （ ） （ ）1
2（）
1 + 2 ＝（ ） 4 + 1 ＝（ ） 1 + 1 ＝（ ）
3 – 1＝（ ） 5 –1 ＝（ ） 2 –1 ＝（ ）
一、写数（1-30）
~
》
\
二、数一数、写一写
~
（
）
（
）
（
）
（
）
三、学写邻数 2
56
:
45
四、看图写算
1、
+
=
，
2、
－
＝
＝
＝
3、
+
＝
＝
6
8
五、计算题
·
3+3 ＝ 3+6 ＝ 9 - 2 ＝ 10 - 3＝ 六、竖式计算
3+4 ＝ 3
+4
4+4 ＝ 5+3 ＝ 4+5 ＝ 8-3 ＝ 6-2 ＝ 7-4 ＝
8-2 ＝ 8
－2
6-4 ＝ 6
－4
#
5+2 ＝ 5
+2
七、应用题 1、草地上有 3 个小朋友在玩耍，又来了 2 个小朋友，一共有几 个小朋友
＝ 2、水里有 7 条金鱼，游走了 3 条，剩下多少条金鱼
＝ 3、妈妈买回来 10 个苹果，弟弟吃了 2 个，还剩下多少个苹果
＝ 4、河边有 5 只鸭子，又游过来 4 只，一共有多少只鸭子
＝
·
甘露镇自强幼儿园学前班数学测试题
姓名
成绩
一、听写生字
:
：
!
\
"
：
】
二、听写拼音
6 个单韵母：
10 个声母 ： 三、学写反义词 上 ——（ ） （ ）—— 关 四、组词
多 ——（ ） （ ）—— 右
大 ——（ ） （ ）——去
$
（ ）车
（ ）亮
（ ）天
树（ ）
过（ ） （ ）头
五、写一写、读一读
（ ）望（ ）（ ）里，烟村（ ）（ ）家；
门 前（ ）（ ）树，（ ）（ ）（ ）枝花。
六、填字成句
鱼儿在
里游，鸟儿在
上飞；
羊儿在
坡上吃草，蝴蝶在
丛中飞来飞去。
七、英语
苹果 爸爸 妈妈 鼻子 叔叔 男孩 女孩 嘴
#
八、我会背古诗 《望芦山瀑布》 《夜宿山寺》 《静夜思》 九、我会唱歌、跳舞 《小红帽》 《健康歌》 《一双小手》 《种太阳》 《小小萤火虫》
甘露镇自强幼儿园学前班数学测试题
姓名
成绩
一、听写生字
，。
"
[
|
|
》
#
二、听写拼音 单韵母： 声 母：
）
三、组词
（ ）子
（
（ ）小
（
四、看图填字
）米 ）下
（ ）云 田 （ ） （ ）机 （ ）口
（）
（）
（）
（）
五、英语
苹果
香蕉
学生
眼睛
老师
嘴巴
六、我会背古诗
《画》 《草》 《春晓》 《登鹳雀楼》 《静夜思》
.
七、我会唱歌、跳舞
《小燕子》 《世上只有妈妈好》 《哈巴狗》 《拍手歌》 《小红帽》
蓓蕾幼儿园小班期中测试题（数学）
姓名
分数
一、从 1 写到 20
)
：
二、填空
3
3
4
4
5
1
0
4
2
三、计算
2+3=
!
4+2=
5–3= 4–2=
四、看图列式计算
5+5= 4+5=
2
|
6–2= 8–3=
5 4
+ =
= =
+ = =
+ = =
一、看图写数（30分）
（）（）（）
（）（）
二、我会分解下面的数字：（30分）
6 5 4
（） 1 2 （））2
"
3 2 （）
（）0 1 （） 2 4
三、我会看图列式子：（10分）
★★+ ★★★★= ★★★★★★（）+（）= （）
，
△△+△△=△△△△（）+（）= （）
四、我会算（30分）
3＋1＝2＋3＝2＋5＝
5－3＝3－2＝6－2＝
一、数一数，在后面的（）里填上相应的数字。
（20分）
】
（）（）
（）（）
二、按数的顺序写数（1-10）
[
三、数一数，将括号内相应的数字圈出来。
（4、5、6） （2、5、7）
（3、5、9） （10、9 、8）
四、看图写算
1、 + =
2、
-=
＝
五、10
以内的单数是__________________________ 双数是__________________________
、
、
一、 小朋友请看下图中表示的数量填在横线上
--------------- ——————
＝
－
－ －
－
－
———————————————————————
二、把树从高到矮的顺序排上序号，并把数字写在树下
的横线里
————————————————————————————
三、找朋友
4
3
2
5
四、数一数填空
△△△■■■■
△△△——■■■■———☆☆☆☆◇◇◇
☆☆☆———◇◇◇
◇◇◇————。