2016最新北师大版数学四年级上册7.2《正负数》课件2
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四年级上册数学北师大版7.2正负数(共20张PPT)
5月4日，爸爸工资收入1500元。 5月6日，水，电，煤气支出200元。 5月12日，电话费支出120元。 5月15日，妈妈工资收入1400元
认一认，说一说
像-10, 0,200， …都是整数。
像10, 200, 8844.43,…都是正数，可以在正数前面添上“＋” 号，如+10，+200，+8844.43 。 （正号可以省略不写。 ） 像-1000， -500，-127，-100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
在日常生活中为了分清具有相 反意义的量，通常把一种意义 的量规定为正的，另一种与它 相反意义的量规定为负的。
正数 海平面
0
负数
你能判断出张友试卷中几道题答对，几道题答错，几 道题没答吗？他的总分是多少？
答：答对5题；答错4题；1题未答；总分：+10分。
巩固新知
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
正负数
导入新知 说一说各表示什么意思： 20℃ －10℃ +15℃
20℃：零上20℃ －10℃：零下10℃ ＋15℃：零下15℃
一.填一填。 1.ຫໍສະໝຸດ 4.5读作：（负四点五 ），＋20读作：（ 正二十 ），
负八十写作：（ -80 ）。 2.如果小明向东走80米，记作＋80米，那么小亮向西走
50米，记作（ -50 ）米。
规范解答：正数有＋12，11，9，负数有－8，－6， －3，把它们按从小到大排列起来是－8＜ －6＜－3＜0＜9＜11＜＋12。
如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行东了 500 米， 可以表示为 +500 米。
你还有什么疑问？
思路分析：＋200米表示上升200米，＋300米表示上升 300米；－400米表示下降400米，－700米表示下降700米。 这样，我们就可以分别求出两架飞机此时飞行的高度， 并进行比较。
认一认，说一说
像-10, 0,200， …都是整数。
像10, 200, 8844.43,…都是正数，可以在正数前面添上“＋” 号，如+10，+200，+8844.43 。 （正号可以省略不写。 ） 像-1000， -500，-127，-100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
在日常生活中为了分清具有相 反意义的量，通常把一种意义 的量规定为正的，另一种与它 相反意义的量规定为负的。
正数 海平面
0
负数
你能判断出张友试卷中几道题答对，几道题答错，几 道题没答吗？他的总分是多少？
答：答对5题；答错4题；1题未答；总分：+10分。
巩固新知
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
正负数
导入新知 说一说各表示什么意思： 20℃ －10℃ +15℃
20℃：零上20℃ －10℃：零下10℃ ＋15℃：零下15℃
一.填一填。 1.ຫໍສະໝຸດ 4.5读作：（负四点五 ），＋20读作：（ 正二十 ），
负八十写作：（ -80 ）。 2.如果小明向东走80米，记作＋80米，那么小亮向西走
50米，记作（ -50 ）米。
规范解答：正数有＋12，11，9，负数有－8，－6， －3，把它们按从小到大排列起来是－8＜ －6＜－3＜0＜9＜11＜＋12。
如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行东了 500 米， 可以表示为 +500 米。
你还有什么疑问？
思路分析：＋200米表示上升200米，＋300米表示上升 300米；－400米表示下降400米，－700米表示下降700米。 这样，我们就可以分别求出两架飞机此时飞行的高度， 并进行比较。
四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版(共22张PPT)
正负数
长春 - 8℃ 青岛0℃
把3个城市的气温，从高 到低排列出来，并说一说 你是怎么比较的。
长春 - 8℃ 青岛0℃
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又译作圣母
峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界 的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。最近 的一次测量在2005年高度8844.43m， 为世界第一高峰，中国最美的、令人震 撼的十大名山之一。随着时间的推移， 珠穆朗玛峰的高度，还会因为地理板块 的运动和全球变暖的影响，而不断变化。
西 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 东
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
B、如果小华的位置是＋7米，说明他是向（东 ）行 （7）米。
C、如果小华的位置是－8米，说明他是向（西）行 （8）米。
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
B、如果小华的位置是＋7米，说明他是向（东 ）行 （7）米。
C、如果小华的位置是－8米，说明他是向（西）行 （8）米。
D、如果小华先向东行5米，再向西行8米，这时小华 的位置表示为（ ）米。
2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
D、如果小华先向东行5米，再向西行8米，这时小华 的位置表示为（ ）米。
2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
西 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 东
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
长春 - 8℃ 青岛0℃
把3个城市的气温，从高 到低排列出来，并说一说 你是怎么比较的。
长春 - 8℃ 青岛0℃
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又译作圣母
峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界 的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。最近 的一次测量在2005年高度8844.43m， 为世界第一高峰，中国最美的、令人震 撼的十大名山之一。随着时间的推移， 珠穆朗玛峰的高度，还会因为地理板块 的运动和全球变暖的影响，而不断变化。
西 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 东
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
B、如果小华的位置是＋7米，说明他是向（东 ）行 （7）米。
C、如果小华的位置是－8米，说明他是向（西）行 （8）米。
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
B、如果小华的位置是＋7米，说明他是向（东 ）行 （7）米。
C、如果小华的位置是－8米，说明他是向（西）行 （8）米。
D、如果小华先向东行5米，再向西行8米，这时小华 的位置表示为（ ）米。
2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
D、如果小华先向东行5米，再向西行8米，这时小华 的位置表示为（ ）米。
2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
西 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 东
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
新北师大版四年级数学上册第七单元生活中的负数《正负数》课件
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
12
练一练
3、淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩 记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8
11
13
探究新知
课堂小结
同学们，本节课你收获 了什么？
15
3
探究新知
看一看，说一说。
低于海平面155米， 记作（ ﹣155米 ）。
海平面
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
珠 穆 朗 玛 峰
吐鲁番盆地
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
4
探究新知
答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
5
探究新知
爱心超市3个月的经营情况
3月
＋16900元
4月
－127元
5月
＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
6
探究新知
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
7
探究新知
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。 在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。 在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。 在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
我发现：利用“﹢”“﹣”可以帮助我 们表示意义相反的量 。
8
探究新知
认一认，说一说。 像10,200,8844.43，…都是正数，可以在正数前面添
上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
12
练一练
3、淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩 记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8
11
13
探究新知
课堂小结
同学们，本节课你收获 了什么？
15
3
探究新知
看一看，说一说。
低于海平面155米， 记作（ ﹣155米 ）。
海平面
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
珠 穆 朗 玛 峰
吐鲁番盆地
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
4
探究新知
答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
5
探究新知
爱心超市3个月的经营情况
3月
＋16900元
4月
－127元
5月
＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
6
探究新知
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
7
探究新知
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。 在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。 在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。 在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
我发现：利用“﹢”“﹣”可以帮助我 们表示意义相反的量 。
8
探究新知
认一认，说一说。 像10,200,8844.43，…都是正数，可以在正数前面添
上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
北师大版四年级数学上册《正负数》(课件) (2)
复习旧知
零上20℃ 0℃
零下20℃
比0大 0是分界点 比0小
玩个游戏
正话反做
做出与老师说的话相反的动作。
仔细观察
读：负155米 记作-155米
负数 海平面
吐鲁番盆地
读：正8844.43米 珠穆朗玛峰 记作＋8844.43米
正数
是分界点。是标准。
记作0 读：零
0既不是正数也不是负数。
高出“+” 意义相反 低于“-”
63比60多三分 56比60少四分 多三分记作+3 少四分记作-4
总结交流
今天你学会什么？
学会总结
课后作业
完成家校导学P44
仔细观察
仔细观察 找出信息 记录学习单 与同伴交流。
勇于交流
正数 负数
得分“+” 意义相反 扣分“-”
勇于交流
爱心超市3个月的经营情况
爱心超市经营情况
正数 ＋
赢利
负数
亏损
正数 ＋
赢利
赢利“+” 意义相反 亏损“-”
勇于交流
负数 负数
负数 正数 负数
－200.00 负数
75.83
存入“+” 意义相反 支出“-”正数既不是正数 也不是负数
负数
学会类比
正数的“＋”可省略，负数的“－”不可省略。
小组交流 你在生活中见过哪些正负数？说一说~
生活中的正负数
学以致用
习2
考试时60分为合格。如果把淘气的成绩记作“－1”， 想一想，填一填。
0
+3
-4
59比60少一分 60分作为标准。 少一分记作-1 分界点记作0
零上20℃ 0℃
零下20℃
比0大 0是分界点 比0小
玩个游戏
正话反做
做出与老师说的话相反的动作。
仔细观察
读：负155米 记作-155米
负数 海平面
吐鲁番盆地
读：正8844.43米 珠穆朗玛峰 记作＋8844.43米
正数
是分界点。是标准。
记作0 读：零
0既不是正数也不是负数。
高出“+” 意义相反 低于“-”
63比60多三分 56比60少四分 多三分记作+3 少四分记作-4
总结交流
今天你学会什么？
学会总结
课后作业
完成家校导学P44
仔细观察
仔细观察 找出信息 记录学习单 与同伴交流。
勇于交流
正数 负数
得分“+” 意义相反 扣分“-”
勇于交流
爱心超市3个月的经营情况
爱心超市经营情况
正数 ＋
赢利
负数
亏损
正数 ＋
赢利
赢利“+” 意义相反 亏损“-”
勇于交流
负数 负数
负数 正数 负数
－200.00 负数
75.83
存入“+” 意义相反 支出“-”正数既不是正数 也不是负数
负数
学会类比
正数的“＋”可省略，负数的“－”不可省略。
小组交流 你在生活中见过哪些正负数？说一说~
生活中的正负数
学以致用
习2
考试时60分为合格。如果把淘气的成绩记作“－1”， 想一想，填一填。
0
+3
-4
59比60少一分 60分作为标准。 少一分记作-1 分界点记作0
北师大版小学数学四年级上册第七单元《第2课时：正负数》教学课件PPT
(3)负数的前»面五都级带有( － )，正数的前面可以带有 ( ＋ )，也可以( 不带 )。
(4)整数可以看成是由正整数、( 0 )和( 负整数 )组 成的，其中( 0 )和( 正整数 )统称自然数。
2019/10/2
17
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• 单6．击下面此的处数编哪些辑是母正版数？文哪本些样19/10/2
19
单击此处编辑母版标题样式
• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级
• 三级 1．– 四正级负意义正相反，0为二者分界线。 2．正»数五前级面“＋”可省，负数必须把“－”添。
2019/10/2
20
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小试牛刀（教材P87练一练）
• 单1.请击你此在处表格编内辑用母正负版数文记本录乐样乐式家的收支情况。
( －2 )个。
2019/10/2
9
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•
单击此处编辑母版文本样式
(3)河道中的水位比正常水位低0.8米，记作－0.8米，那
–
二级
么• 比三正级常水位高0.4米，应记作(
＋0.4米
)。
(4)服装店– 四卖级出一件衣服亏了20元，记作－20元，那么
＋40元表»示五(级赚了40元 )。
– 二－级17 200 126 －12 －100
• 0三级 ＋10 20
– 四级
－9 » 五99级 ＋3
16
11
－1
－2
2019/10/2
18
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• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 2三00级 126 ＋10
– 四级
2016 »1五1级 99
(4)整数可以看成是由正整数、( 0 )和( 负整数 )组 成的，其中( 0 )和( 正整数 )统称自然数。
2019/10/2
17
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• 单6．击下面此的处数编哪些辑是母正版数？文哪本些样19/10/2
19
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• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级
• 三级 1．– 四正级负意义正相反，0为二者分界线。 2．正»数五前级面“＋”可省，负数必须把“－”添。
2019/10/2
20
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小试牛刀（教材P87练一练）
• 单1.请击你此在处表格编内辑用母正负版数文记本录乐样乐式家的收支情况。
( －2 )个。
2019/10/2
9
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(3)河道中的水位比正常水位低0.8米，记作－0.8米，那
–
二级
么• 比三正级常水位高0.4米，应记作(
＋0.4米
)。
(4)服装店– 四卖级出一件衣服亏了20元，记作－20元，那么
＋40元表»示五(级赚了40元 )。
– 二－级17 200 126 －12 －100
• 0三级 ＋10 20
– 四级
－9 » 五99级 ＋3
16
11
－1
－2
2019/10/2
18
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– 二级
• 2三00级 126 ＋10
– 四级
2016 »1五1级 99
四年级上册数学课件7.2生活中的正负数北师大版秋共16张PPT
我记住
比0大的数叫做正数。 比0小的数叫做负数。 0既不是正数也不是负数。
我会
-3
东7 -3
小结
• 今天我们学了什么？ • 你知道了多少？
生活中的正负数
叔叔上五楼 开会，阿姨 到地下二楼 取车
我知道
-155米
+8844.43米
科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。
负数
比0℃低的温度用带“－”号 的数表示，如： -15℃；
正数
比0℃高的温度用带“＋” 号 的 数 表 示 ， 如 ： ＋ 1℃ （“＋”号可以省略不写）。
中国是世界上最早认识和应用负数的国 家。早在2000多年前的《九章算术》中，就 有正数和负数的记载。在古代人民生活中， 以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产 中，以产量增加为正，以产量减少为负。古 代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表 示正，黑色算筹表示负。而西方国家认识正 负数则要迟于中国数百年。
汇报交流
比比看，谁的方法简单容 易看明白。
足球比赛
转学情况
帐目结算
上半场 +2 四年级 +25 三月份 +6000
下半场 -2 五年级 -18 四月份 -2000
认识正、负数
+2 读作：正二 -2 读作：负二
抢读下面的数： -100 +6.8 -1.8 36 ＋18 -5 100 -20
负数的历史
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)向左看 （向右看） (2)向东走30米 （向西走30米） (3)汽油价格上涨10％ （下降10％） （4）比赛赢两场 （输两场） (5)存款2000元 （取款2000元）
四年级上数学教学课件-7.2 正负数｜北师大版 (15页ppt)
(chóu)
+3
－2
西方国家认识正负数 则要迟于中国数百年
•
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
•
2.负责检查督促每项工作的开展和接 口的落 实，有 权拒绝 不符合 安全操 作的施 工任务 ，除及 时制止 外，有 责任向 项目经 理汇报 ；
-5 C、-4置如表-果3示小为华-（先2-向3）东-1米行5。米0，又向1西行8米2，这3时小华4的位 5
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中， 110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为 每秒-0.4米。中国是世界上最早 认识和 Nhomakorabea用负数的国家
收入为正 支出为负 增加为正 减少为负
算
筹
•
3.参与对分包方评价，制订与分包的 安全、 治安、 消防和 环境卫 生等协 议书， 并对分 包合同 、协议 的履行 实施全 过程控 制，并 做好记 录；
•
4.对安全部门或上级提出的事故隐患 整改要 求，按 照纠正 和预防 措施要 求，落 实人员 实施整 改；
•
5.负责对重点、危险部位和过程的监 控，落 实监控 人员， 组织对 监控人 员素质 和技能 的培训 及上岗 前的交 底；
•
6.对已发生的事故隐患落实整改，并 向项目 副经理 反馈整 改情况 。发生 工伤事 故，应 立即采 取措施 ，协同 安全部 门开展 事故的 应急救 援，并 保护现 场，迅 速报告 。
•
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
2016北师大版数学四年级上册《正负数》·PPT
－200 －120 ＋1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
( － ) 西 东 ( ＋ )
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 －500 米。 ⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑
的成绩记作“－1下”，ห้องสมุดไป่ตู้一想，填一填。
0
比平均分少1下
－8
比平均分少8下
11
与平均分一样多
比平均分多11下
例如： 327
正数 (比0大的数)
0既不是正数，也不是负数。
(表示正数与负数的分界)
负数 (比0小的数)
负数 ＜ 0 ＜ 正数
②电梯从7楼下到-2楼，总共下了（ 9 ）层楼 。 ③妈妈在存折上存入2000元，用（ +2000元 ） 来表示，那么支出100元表示为（ -100元）， 此时存折上还剩（+1900元）。
④如果进3个球记作＋3，那么失2个球 应记作( －2 )。
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月12日 5月15日
零上的温度可以怎样 来表示？零下的温度呢？ 你会表示下列这些城市的温度吗？
北京零下5℃ -5℃ 五台山零下16℃ -16℃ 杭州3℃ ＋3℃ 或3℃ 上海2℃ ＋2℃ 或2℃ 石家庄零下2℃ -2℃ 南京0℃ 0℃
请将这些温度从低到高排列。
-16℃＜-5℃＜-2℃＜0℃＜2℃＜3℃
零上温度用（ 正数 ）表示，
抢读下面的数： -100 +6.8 -1.8 ＋18 -5 100
36
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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老师在统计某次数学成绩时， 85分及以上成绩为优秀，比85分多 2分记为＋2，比85分少3分记为—3. （1）95分，78分各记作什么？ （2）＋14，—10，0各代表什么？
某日，早晨的气温是10C，到中午 气温上升了70C，到晚上气温又下降了 90C，则这天晚上的气温是多少？
答：这天晚上的气温是—10C。
0的特殊性：
0既不是正数，也不是负数 0的意义不仅仅表示“没有”
1.如果小华家月收入2500元 记作＋2500元，那么他家这个 月水、电、煤气的支出200元 200 元。 应记作－ _____
2.如果电梯上升15层记作 ＋15层，那么它下降6层应 -6 层。 记作____
3.如果进了3个球记作＋3 那么失2球应记作____ －2 。
复习
读出下面城市的温度。 北京-5℃ 五台山-16℃ 杭州3℃ 上海2℃ 石家庄-2℃ 南京0℃
将城市的气温从高到低 排列
北师大版四年级数学上册
热身游戏： 老师说一些信息，快速记 下来，看看谁写的更能让人看 懂。
问题一：
2009年12月某天，东营的 最低温度为零下30C，最高温 度为零上30C 零下30C
2.如果—3表示水库水位下降了3米，则 ＋5米表示水库水位上升5米 3.下列几个数中，正数有 3 个 ， 负数 有 2个 1 0 —1.5 ＋2.4 —6 +317
一种零件的内径尺寸在图纸 上是9±0.5mm这里的±0.5代表 什么意思，合格产品的内径范围 是多少？ 答：＋0.5表示比9多0.5 —0.5表示比9少0.5 合格产品的内径范围是8.5～9.5mm
零上30C
＋3
3
问题二： 2008年，小明家庭总收入9.5 万元，总支出4.8万元 收入9.5万 支出4.8万 ＋9.5 4.8
问题三：
王校长开车外出办事， 昨天从校门口向东行驶了5千 米，今天向西行驶了4千米
向东5千米
向西4千米
＋5
4
读一读、分一分
＋60 0 －100
＋6
－8
＋38
－21
＋3
＋66
4、如果高于海平面286米记作+286 米，那么低于海平面530米应记作 （ -530 ）米，海平面记作（ 0 ）米。
5、一幢大楼20层，地面以上8层记 作+8层，地面以上15层记作（+15） 层，地面以下2层记作（ -2 ）层。
解答下列问题 1.如果珠穆朗玛峰高出海平面8848.13米记 为＋8848.13，那么吐鲁番盆地低于海平面 —155米 155米记为
可以分几类？
0既不是正数，也不是负数。
0是正数还是负数呢？
下降 减少 亏 支出
上升 增加 盈 收入
生活中有哪些量可以用正 负数表示呢？
正数与负数 表示的量具有 相反的意义。
作 用： 用来表示一对意义相反的量。
定 义： 像5，20，100，36，……都是正数
像-2，-5，-13，-50，……都是负数
实验中学对初 三男生进行了引体 向上的测试，以能 做7个为标准，超 过的次数用正数表 示，不足的次数用 负数表示，其中5名 男生的成绩如下：
2
-1Байду номын сангаас
0
3
-2
我国成功发射的神舟七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔 热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适 宜宇航员工作。
通过这节课的学习 ， 你有什么收获 ？