幼儿园中班伴随阅读教案：苹果树
中班伴随阅读教案：苹果树
中班伴随阅读教案：苹果树资兴市幼儿园尹丽萍设计意图：我班的小伴侣很喜爱《种豆豆》这首歌，对种豆子的过程也很感爱好，刚好伴随阅读教材中的《苹果树》就是以故事的形式呈现了植物的生长过程。
在本次活动中我将采纳排序式导读法引导幼儿阅读故事内容并通过情景表演让幼儿明白同伴之间要相互关怀相互关心，让幼儿初步了解植物的生长过程。
活动目标：1、让幼儿懂得同伴之间要相互关怀、相互关心，同时体验阅读带来的乐趣。
2、引导幼儿能依据画面理清故事情节的线索，并用语言连贯地叙述。
3、让幼儿初步了解植物的生长过程。
活动预备：1、教会幼儿歌曲《种豆豆》，熟识种豆豆的过程。
2、教学挂图7张。
3、小熊、小羊、小狗、小鹿、啄木鸟头饰各若干个。
4、布娃娃小熊一个、苹果卡片若干张。
活动重点：1、用排序式导读法引导幼儿阅读并理解故事内容。
2、让幼儿初步理解植物的生长过程。
活动难点：引导幼儿能根据植物的生长过程进行排序。
活动过程：一、歌曲导入1、跟客人老师问好。
师：小伴侣你们看，今日我们班上来了很多客人老师，先打个招呼吧：客人老师上午好！2、幼儿演唱歌曲《种豆豆》。
师：我们一起给客人老师唱首歌好吗？3、师：我们刚刚唱的是什么歌？（《种豆豆》）那小伴侣想一想，种豆豆时我们首先要做什么？然后做什么?4、师：今日呀，我们班上还来了一个小客人，它是谁呢？（出示布娃娃）它也想学小伴侣种东西，那它会种什么呢？让我们一起来看一看吧。
二、用排序式导读法引导幼儿阅读故事内容。
1、老师打乱挨次出示大书挂图1—4页，引导幼儿观看图画内容。
老师提问：“这是在哪儿？”“图画中有哪些小动物？”“它们在干什么？”“看看苹果树有什么变化？”“小熊说了什么？”2、引导幼儿排列画面的挨次，并说出理由。
3、老师给每张图标注相应的页码，引导幼儿争论图画内容，师生共读文字部分。
三、引导幼儿猜故事的结局。
1、师：小伴侣想一想接下来会发生什么事情呢？幼儿自由争论。
2、老师小结幼儿争论的结果。
苹果树幼儿教案7篇
苹果树幼儿教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!苹果树幼儿教案7篇优秀的教案应当能够提供多样化的学习活动，提前准备好详细的教案可以让我们更好地了解学生的学习需求和差异，提供个性化的教学服务，下面是本店铺为您分享的苹果树幼儿教案7篇，感谢您的参阅。
苹果树幼儿教案6篇
苹果树幼儿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《苹果树》
幼儿园中班教案《苹果树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程和果实特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会珍惜和分享。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程和果实特点。
难点：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、画纸、画笔、苹果等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
2. 讲解：教师播放苹果树生长过程的视频，讲解苹果树的生长过程和果实特点。
3. 实践：教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己心中的苹果树。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在画苹果树时的表现，评价他们的观察和表达能力。
2. 关注幼儿在分享时的情感态度，评价他们的分享和珍惜意识。
3. 综合评价幼儿对苹果树的认识和理解程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的观察和表达能力。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室墙面上，营造充满艺术气息的教学环境。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让他们亲身体验苹果树的生长过程。
2. 开展苹果树主题的科学实验，让幼儿探索苹果树的生长奥秘。
九、教学评价反馈：1. 教师及时给予幼儿评价反馈，鼓励他们继续努力。
2. 定期收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，调整教学策略。
重点和难点解析六、教学延伸：重点关注环节：家园共育和环境创设。
补充和说明：1. 家园共育：教师应与家长保持密切沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察身边的植物，如苹果树，并尝试与幼儿一起进行绘画活动，以此培养幼儿的观察和表达能力。
2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用
2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的世界》第四章《身边的植物》，详细内容为“苹果树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点、外貌特征及其在生活中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱植物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的生长过程、营养价值。
教学重点：认识苹果树，了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、放大镜、剪刀、盘子等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的苹果树，让幼儿亲自触摸苹果树，感受苹果树的质地。
教师提出问题：“你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示苹果树图片，讲解苹果树的生长过程、外貌特征及其营养价值。
让幼儿用放大镜观察苹果，了解苹果的细节。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的苹果树。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 动手操作（5分钟）教师发放苹果，让幼儿亲自体验削苹果、切苹果的过程。
教师引导幼儿品尝苹果，分享自己的感受。
教师提出问题：“你们还知道哪些植物？它们有什么特点？”六、板书设计1. 苹果树的生长过程2. 苹果树的外貌特征3. 苹果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的植物，并介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式让幼儿了解了苹果树，达到了教学目标。
在课后，教师应关注幼儿对其他植物的了解，引导幼儿观察身边的植物，培养幼儿热爱大自然的情感。
同时，教师还可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。
《苹果树》教案8篇
《苹果树》教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《苹果树》教案8篇出色的教案帮助教师发现教学中的改进点和不足之处，从而提高教学质量，教案写的优秀，教师对自身教学过程的评估和反思，不断改进和提升自己的教学能力，下面是本店铺为您分享的《苹果树》教案8篇，感谢您的参阅。
2024年绘本教案《苹果树》精选[修改版]
![2024年绘本教案《苹果树》精选[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2005948cb04e852458fb770bf78a6529657d3561.png)
2024年绘本教案《苹果树》精选[修改版]一、教学内容本节课选自2024年绘本教材《苹果树》，具体内容包括：第一章“苹果树的成长”，详细讲述苹果树从种子到结果的整个过程；第二章“苹果的种类与特点”，介绍不同种类苹果的特点及生长环境。
二、教学目标1. 让学生了解苹果树的生长过程，认识到自然界生物的奇妙；2. 学会区分不同种类的苹果，了解其特点和生长环境；3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的意识。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的种类及特点的区分；教学重点：苹果树的生长过程及学生对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：绘本教材、多媒体设备、苹果实物；学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一颗苹果树，让学生观察并描述其生长过程。
2. 例题讲解：讲解绘本中关于苹果树生长过程的内容，引导学生学习。
3. 随堂练习：让学生画出苹果树的生长过程，加深理解。
4. 知识讲解：介绍苹果的种类及特点，让学生观察实物，进行区分。
7. 课后实践：布置课后作业，让学生观察身边的植物生长过程。
六、板书设计1. 苹果树生长过程：种子发芽树苗生长开花结果2. 苹果种类及特点：红富士：果实大、色泽红、口感甜嘎啦：果实小、色泽黄、口感酸花牛：果实形状奇特、色泽红、口感甜七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物生长过程，记录下来。
2. 答案要求：详细描述植物的生长过程，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本教学，让学生了解了苹果树的生长过程和苹果的种类及特点，培养了学生热爱大自然的情感。
课后，教师可引导学生观察身边的植物生长过程，将所学知识运用到实际生活中，进一步拓展学生的知识面。
同时，教师可组织学生开展“我心中的苹果树”绘画活动，激发学生的想象力，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班教案《苹果树》通用
幼儿园中班教案《苹果树》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的植物》，主要围绕“苹果树”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第一节《苹果树的生长过程》以及第二节《苹果的用途》。
详细内容涉及苹果树的种植、生长、开花、结果，以及苹果的食用和手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识苹果的用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的生长过程、苹果的用途。
教学重点：观察苹果树的生长过程，动手制作苹果手工作品。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果实物、PPT、视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特点，提问：“你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 新课导入教师通过PPT展示苹果树的生长过程，讲解苹果树从种子发芽到结果的过程，让幼儿了解苹果树的生长过程。
3. 例题讲解教师出示苹果实物，让幼儿观察苹果的形状、颜色、味道等，引导幼儿说出苹果的用途。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的苹果的用途。
（2）教师分发彩纸、剪刀、胶水等学具，指导幼儿动手制作苹果手工作品。
六、板书设计1. 苹果树的生长过程种子发芽→幼苗→生长→开花→结果2. 苹果的用途食用：水果、果汁、果酱等手工制作：苹果手工作品七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。
作业要求：用彩笔画出苹果树的生长过程，标注出苹果的用途。
答案示例：画出一个苹果树，树上结满了苹果，旁边标注上“苹果树”和“食用、手工制作”等字样。
2. 作业题目：动手制作一个苹果手工作品。
作业要求：利用学具彩纸、剪刀、胶水等，制作一个苹果手工作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了苹果树的生长过程和苹果的用途。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿在课堂上的表现进行反思，不断提高教学质量。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案
编订：XX文讯教育机构
中班伴随阅读教案：苹果树
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
资兴市幼儿园尹丽萍
设计意图：
我班的小朋友很喜欢《种豆豆》这首歌，对种豆子的过程也很感兴趣，刚好伴随阅读教材中的《苹果树》就是以故事的形式展现了植物的生长过程。
在本次活动中我将采用排序式导读法引导幼儿阅读故事内容并通过情景表演让幼儿明白同伴之间要互相关心互相帮助，让幼儿初步了解植物的生长过程。
活动目标：
1、让幼儿懂得同伴之间要互相关心、互相帮助，同时体验阅读带来的乐趣。
2、引导幼儿能根据画面理清故事情节的线索，并用语言连贯地叙述。
3、让幼儿初步了解植物的生长过程。
活动准备：
1、教会幼儿歌曲《种豆豆》，熟悉种豆豆的过程。
2、教学挂图7张。
3、小熊、小羊、小狗、小鹿、啄木鸟头饰各若干个。
4、布娃娃小熊一个、苹果卡片若干张。
活动重点：
1、用排序式导读法引导幼儿阅读并理解故事内容。
2、让幼儿初步理解植物的生长过程。
活动难点：
引导幼儿能按照植物的生长过程进行排序。
活动过程：
一、歌曲导入
1、跟客人老师问好。
师：小朋友你们看，今天我们班上来了许多客人老师，先打个招呼吧：客人老师上午好！
2、幼儿演唱歌曲《种豆豆》。
师：我们一起给客人老师唱首歌好吗？
3、师：我们刚刚唱的是什么歌？（《种豆豆》）那小朋友想一想，种豆豆时我们首先要做什么？然后做什么?
4、师：今天呀，我们班上还来了一个小客人，它是谁呢？（出示布娃娃）它也想学小朋友种东西，那它会种什么呢？让我们一起来看一看吧。
二、用排序式导读法引导幼儿阅读故事内容。
1、教师打乱顺序出示大书挂图1—4页，引导幼儿观察图画内容。
教师提问：“这是在哪儿？”“图画中有哪些小动物？”“它们在干什么？”“看看苹果树有什么变化？”“小熊说了什么？”
2、引导幼儿排列画面的顺序，并说出理由。
3、教师给每张图标注相应的页码，引导幼儿讨论图画内容，师生共读文字部分。
三、引导幼儿猜故事的结局。
1、师：小朋友想一想接下来会发生什么事情呢？幼儿自由讨论。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、出示挂图5—7页，师生共读画面文字内容。
4、引导幼儿想一想：苹果树为什么会长的这么好？通过讨论让幼儿明白同伴之间要互相关心互相帮助。
教师举例说明：看到小朋友摔跤了你会怎么做？小朋友想妈妈哭脸了你又会怎么做？
五、情景剧表演。
给每个幼儿戴上头饰，将故事情节表演出来。
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