2019版高中语文粤教版必修4教学案：第5课立党为公 执政为民含答案
2019学年高中语文必修四：(五)立党为公执政为民含解析
课时跟踪检测（五）立党为公执政为民(时间：40分钟分值：50分)一、语言表达专练(25分)1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()①昨日，土耳其伊斯坦布尔阿塔图尔克国际机场遭恐怖袭击，美国白宫发言人发表声明，以最强烈言辞谴责这起骇人听闻．．．．的恐袭事件。
②在巨大灾难面前，邢台市广大干部群众上下一心，凝聚起无难不克、无坚不摧的强大力量，谱写了一曲众志成城．．．．抗洪魔的英雄壮歌！③“就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷，”女人无动于衷．．．．地说，“我是他母亲。
”④来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间，我还在七手八脚．．．．地忙乎着。
⑤这批用正宗新疆和田玉籽料雕琢打磨出来的项链，串串珠圆玉润．．．．，晶莹剔透，立马成为本届珠宝展的抢手货。
⑥他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘．．．．，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥解析：选A①骇人听闻：使人听了非常吃惊。
多指社会上发生的坏事。
符合语境。
②众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。
符合语境。
③无动于衷：心里一点儿也没有触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
属似是而非，不合语境。
④七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。
属自相矛盾，不合语境。
⑤珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。
望文生义。
⑥头角峥嵘：形容青少年才能突出。
符合语境。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C．新《旅游法》的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
2019-2020学年高中语文新同步粤教版必修4课时作业5 立党为公 执政为民 Word版含解析
课时分层作业(五)[基础运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①各级主管部门要切实转变工作作风，真抓实干，不搞花拳绣腿．．．．，才能真正走出形式主义、官僚主义的怪圈。
②万达网科仪成立一年多，便被质疑生存艰难以及正进行大规模裁员，工程部总经理朱战备或许将再次临危授命．．．．，接下这颗“烫手山芋”。
③经过国家三令五申，“拒绝酒驾”已成为三岁稚童都知道的事情，虽然这已是一个陈词滥调．．．．的话题，但依然有司机明知故犯，酒后驾驶。
④含饴弄孙．．．．的康熙带着弘历将悬在堂中的《九九寒梅图》的梅花瓣描红；他告诉弘历，每天描一笔，梅花都描红的时候，春天就到了。
⑤孙杨和丁宁凭借超强的实力获得了来自社会和评委的双重肯定，成为本年度“中国十佳劳伦斯冠军”奖中实至名归．．．．的最佳男女运动员。
⑥最近，一些部门报送上来的文件很不规范，我劝这些部门做文字工作的人员，多看看《公文写作教程》，多写些官样文章．．．．。
A．①⑤⑥B．①③④C．②③⑥D．②④⑤C[①花拳绣腿：比喻只做些表面上好看实际上并无用处的动作。
②临危授命：在危亡关头勇于献出生命。
应用“临危受命”。
③陈词滥调：指陈腐、空泛的论调。
多含贬义，这里感情色彩不对。
另外“陈词滥调”不能作“话题”的修饰语。
应用“老生常谈”。
④含饴弄孙：指含着糖逗小孙子玩；形容老人自娱晚年、不问他事的乐趣。
⑤实至名归：指有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。
⑥官样文章：旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。
比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。
望文生义。
]2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在降雪最大的吉林省延吉地区，由于高速公路关闭、机场航班延误、发往主要县市客车停运，大批旅客集中涌入高铁火车站。
B．CIPS系统的建成和运行有利于提高人民币跨境结算的效率，促进人民币在全球范围内使用，更好地支撑实体经济发展和“走出去”战略。
C．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。
高中语文第5课《立党为公执政为民》粤教版必修4
三个代表
代表中国先进生产 力的发展要求
代表中国先进文化 的前进方向
代表中国最广大人 民的根本利益
预习自测
选出下面加色字注音有错误的一项是
（A）
A 浴血奋战xiě 统筹chóu 疫情yì B 波澜壮阔lán 嘹亮liáo 倾听qīng C 坚持不懈xiè 监督dū 盛衰shuāi D 艰苦卓绝zhuó 薄弱bó 积聚jù
①我们说，始终做到“三个代表” ，是我们党 立党之本、执政之基、力量之源。
②我们说，做到“三个代表” ，是我们党立党 之本、执政之基、力量之源。
“始终”一词，强调了做到“三个代表” ， 是我们党终生奋斗的目标，是我们党执政的根本。
①相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最 广大人民群众的立场上，是区分唯物史观和唯 心史观的分水岭，判断马克思主义政党的试金 石。
下列各组词书写有错误的一项是（D ）
A 浴血奋战 波澜壮阔 艰苦卓绝
B 分水岭
试金石
人心向背
C 统筹
疫情
嘹亮
D 恺歌
衡量
威胁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
立执 党政 为为 公民
开门见山，提出观点（1）： 坚持立党为公、执政为民对于马克思 主义执政党来说，始终是最重要的。
层层深入， 为何要坚持（2－3） 展开分析 （2－8）： 如何做到（4－8） 总结全文，发出号召（9）
①马克思主义党的理论路线和方针政策以及全 部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能 得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不 败之地。
②马克思主义党的理论路线和方针政策以及全 部工作，顺民意、谋民利、得民心，得到人民 群众的支持和拥护，永远立于不败之地。
①句中用“只有……才能……才能”表条 件关系的关联词，语言更严密周全准确，避免 绝对化，如不用，就有可能犯以偏概全的错误。
2019年春学期高中语文(粤教版)必修4学案：5 立党为公 执政为民Word版含解析
5立党为公执政为民从参观展览沿途不封路，到河北农村踏雪访真贫，从广东考察吃自助餐，到北京包子铺排队就餐，新一届中央领导集体以身作则、率先垂范，反“四风”旗帜鲜明，转作风久久为功，党风政风为之而清，社风民风为之而新。
21元的简朴餐点，再次为全社会树立行动示范，更是对党员干部的深刻提醒：柴米油盐酱醋茶，只有真诚融入人民群众的生活之中，与群众的感情才会越来越近，转作风的要求才会落到实处。
1．在党中央坚强领导下，经过全党全国人民艰苦卓绝的奋斗，我们夺取了防治“非典”工作阶段性重大胜利，国民经济保持了较快增长的良好势头。
成绩来之不易，经验尤为珍贵。
面对突如其来的“非典”疫情，党中央、国务院高度重视，果断决策，地方各级党委和政府认真负责、靠前指挥，充分发挥了中流砥柱作用；实行全民动员、群防群控，紧紧依靠广大人民群众，充分发挥了人民群众的伟大力量；社会各方面团结一致、齐心协力，一方有难、八方支援，形成了共克时艰的强大合力；坚持依靠科学、运用科学，充分发挥科技人员的作用和科学技术的力量，使科学技术成为战胜疫病的有力支撑；坚持依法执政、依法行政，制定和运用有关法律法规，使法律成为战胜疫病的有力保障；广大基层党组织战斗在第一线，广大党员干部冲锋在最前面，成为群众抗击“非典”的主心骨、贴心人；坚持经济建设这个中心不动摇，统筹安排、促进发展，为战胜困难提供了强大的物质基础；全民族万众一心、迎难而上，伟大的民族精神得到锤炼和升华，形成了凝聚人心、克敌制胜的强大精神支柱。
2．“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
”是啊！这正是我们党立于不败之地的根本所在啊！胡锦涛同志曾多次语重心长地告诫全党：“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事”，“只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地”，也才能真正做到：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
高中语文 立党为公 执政为民备课资料 粤教版必修4
备课资料关于立党为公、执政为民的答问中共中央党史研究室课题组胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调指出：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握这一点，以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。
认真实践“三个代表”重要思想，切实把执政为民的要求落实到具体工作中去，必须从理论和实践的结合上搞清楚立党为公、执政为民的重要意义和实现途径。
[ 问：为什么说立党为公、执政为民是马克思主义政党的本质特征？答：马克思主义政党是工人阶级的先进政党，它的先进性和广泛代表性，来源于唯物史观的科学指导。
唯物史观认为，人类社会的发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程，人是生产力中最活跃、最具有决定性的因素。
人民群众不仅是物质文明和精神文明的创造主体，而且是推动社会变革和历史前进的根本力量。
这深刻地揭示了人类社会的发展规律，阐明了人民群众的历史主体地位，为马克思主义政党确立全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提供了科学的理论依据和正确的行动指南。
立党为公、执政为民，从根本上反映了马克思主义政党的性质和宗旨，是马克思主义政党坚持唯物史观的集中体现，是马克思主义政党同其他一切政党的根本区别。
只有用唯物史观武装起来，坚持立党为公、执政为民的马克思主义政党，才能始终坚持人民群众是真正英雄的观点，从群众中汲取智慧和力量，把人民群众的实践创造和发展要求作为制定方针政策的根本依据；始终坚持人民利益高于一切的观点，正确反映人民群众的利益和愿望，把实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的最高标准；始终坚持领导就是服务的观点，把从群众中来、到群众中去作为根本的工作路线，始终保持同人民群众的血肉联系，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。
高中语文粤教版必修4教学案：第5课立党为公 执政为民 含答案
◆5 立党为公执政为民天下为公，得民心者得天下。
“立党为公、执政为民”是中国共产党的执政理念，也是“三个代表”重要思想的本质。
但有一些干部还仅仅将其作为政治口号，或只说不做，或言行不一，这影响了民众对“三个代表”重要思想的认识；胡锦涛主席向党的各级领导干部明确提出要求并作出具体论述，意在强调落实“三个代表”的重要性。
信念无敌一个探险队正在沙漠上艰难前行着，这时大家发现了一个大问题——所有人的水壶都没水了。
在沙漠中，没水意味着什么，大家心里都很清楚。
所有队员都感到死神正在向他们招手，他们都觉得四肢乏力，几乎走不动了。
这时，队长把所有队员召集在一起，只见他拿起一个水壶，缓缓地说：我这里还有一壶水，我们还有希望在喝完这壶水之前走出沙漠，找到水源。
他接着说，但我们就这一壶水了，没有走出这沙漠，谁也不能喝这壶水。
这壶水从队员手中传开，大家拿着水壶都感到沉甸甸的，一股希望重新在身上流淌着，浑身充满了力量。
终于，探险队走出了沙漠，就在大家喜极而泣的时候，大家不约而同地想到了那壶水，那壶水再次从所有队员的手中传开，最后回到了队长的手里，队长缓缓地打开壶盖——倒下了满满一壶的沙子。
微感言：1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——《论语·子路》2．民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》3．治国之难在于知贤而不在自贤。
国者，必以奉法为重。
——《列子·说符》4．君，舟也；民，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗5．公则生明，廉则生威。
——[清]朱舜水6．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——[清]林则徐一、作者视窗胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，工程师。
曾任中国共产党中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
中国共产党第四代领导核心。
二、写作背景本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期)，题目是编者加的。
高二语文必修4(粤教)同步课件：5 立党为公 执政为民
而走 渭 纬
(1)决 诀 抉 绝 (2)辩 辨 辫 (3)径 胫 泾 经
第9章 扩声系统调音ຫໍສະໝຸດ 3．释词义 (1)波澜壮阔：__________________________ (2)向背： __________________________ (3)归宿： __________________________ (4)分水岭： __________________________ (5)试金石： __________________________ (6)统筹兼顾： __________________________ (7)排忧解难： __________________________ (8)突如其来： __________________________
解析：倾听：细心地听取(多用于上对下)。聆听： 仔细地听(多用于下对上)。
答案：①倾听 ②聆听
第9章 扩声系统调音
(2)人心向背·人心所向 例如：①洛杉矶中华会馆主席、促统会主席刘建民先 生在讲话中说，反“独”促统，振兴中华，是________， 是中华民族利益的最高体现。 ②国家的盛衰，在于________。
第9章 扩声系统调音
5 立党为公 执政为民
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
晨早诵读
一瞬温馨 思雨
夏日，在绿意浸染的枝叶间我捕捉到你柔情的眼神，那 一刻，我的每根神经便立即接上旷古未有的惊喜。
我忘记了自己，只是走向你，你却犹如雨后彩虹悄然逝 去，无处寻觅踪影，让我独守那份美丽在无人处空自叹息。
(9)形容斗争十分艰苦，超出寻常。 (10)用自己的行动做榜样。 (11)这里用来比喻领导带头走在群众前面。 (12)大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家 团结一致，就能克服困难，取得胜利。
粤教版高中语文必修四 《立党为公 执政为民》 教案设计
1、浏览课件展示的问题，听讲并思考问题。
2、学生速读文章，找出文中的观点句，理清文章的结构层次。
3、学生回答问题。
4、学生筛选文本信息，概，回答问题。
7、学生思考，回答问题。
8、学生思考：并列式分层论证的分论点拟写上有何特征？
9、学生回顾所学内容，思考并完善笔记：本文按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开，思路清晰，层层深入，具有极强的说服力。回答问题。
10、提问：课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求？
11、教师点拨，明确答案：
①坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。
②坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。
③坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
12、教师引导学生分析并列式分层论证的技巧。
15、教师小结、板书：多种论证方法的运用。
16、教师出示题目：（见课件）
17、教师小结、板书：句式上多用长句（关联词语）；修辞上多用排比。
18、总结：本文是篇典型的议论文，有着明确的中心论点和严谨的论证结构，同时体现了缜密的语言逻辑，用语准确。鉴于此，本文为我们今后的说话和写作提供了很好的范例和借鉴作用。大家也可以参阅39页的《复杂长句的理解与运用》及41页的《能言善辩有玄机》，强化自己的议论文阅读和写作能力。
7、教师小结：概念分析要抓住关键词，尽量使用文本语言组织答案。
8、提问：为什么要“立党为公、执政为民”？
9、教师点拨，明确答案：
①马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能永远立于不败之地。②我们党党80多年的一切奋斗，都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。③是三个代表重要思想的根本出发点和落脚点。
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◆5 立党为公执政为民
天下为公，得民心者得天下。
“立党为公、执政为民”是中国共产党的执政理念，也是“三个代表”重要思想的本质。
但有一些干部还仅仅将其作为政治口号，或只说不做，或言行不一，这影响了民众对“三个代表”重要思想的认识；胡锦涛主席向党的各级领导干部明确提出要求并作出具体论述，意在强调落实“三个代表”的重要性。
信念无敌
一个探险队正在沙漠上艰难前行着，这时大家发现了一个大问题——所有人的水壶都没水了。
在沙漠中，没水意味着什么，大家心里都很清楚。
所有队员都感到死神正在向他们招手，他们都觉得四肢乏力，几乎走不动了。
这时，队长把所有队员召集在一起，只见他拿起一个水壶，缓缓地说：我这里还有一壶水，我们还有希望在喝完这壶水之前走出沙漠，找到水源。
他接着说，但我们就这一壶水了，没有走出这沙漠，谁也不能喝这壶水。
这壶水从队员手中传开，大家拿着水壶都感到沉甸甸的，一股希望重新在身上流淌着，浑身充满了力量。
终于，探险队走出了沙漠，就在大家喜极而泣的时候，大家不约而同地想到了那壶水，那壶水再次从所有队员的手中传开，最后回到了队长的手里，队长缓缓地打开壶盖——倒下了满满一壶的沙子。
微感言：
1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——《论语·子路》
2．民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》
3．治国之难在于知贤而不在自贤。
国者，必以奉法为重。
——《列子·说符》4．君，舟也；民，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗
5．公则生明，廉则生威。
——[清]朱舜水
6．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——[清]林则徐
一、作者视窗
胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月入
党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电
站专业毕业，工程师。
曾任中国共产党中央委员会总书记，中
华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席，中华人民共和
国中央军事委员会主席。
中国共产党第四代领导核心。
二、写作背景
本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期)，题目是编者加的。
2002年2月，江泽民在广东考察工作时指出：“中国共产党应该成为代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的执政党。
”同年5月概括为“三个代表”。
2003年7月1日上午，“三个代表”重要思想理论研讨会在北京召开，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表了重要讲话。
胡锦涛在讲话中强调：“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
“三个
代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
三、基础梳理
1．字音识记
(1)单音字
①嘹．亮( ) ②阐．述( ) ③疫．情( ) ④缜．密( ) ⑤波澜．壮阔( ) ⑥妥．善( )
⑦统筹．( ) ⑧凯．歌( ) ⑨卓．绝( )
⑩贪图安逸．( )
(2)多音字
①系⎩⎪⎨⎪⎧联系．（ ）
系．鞋带（ ） ②宿⎩⎪⎨⎪⎧归宿．
（ ）
住一宿．
（ ）星宿．（ ）
③薄⎩⎪⎨⎪⎧薄．弱（ ）薄．饼（ ）薄．荷（ ） ④扎⎩⎪⎨⎪⎧扎．实（ ）
挣扎．
（
）扎．腰带（ ）
答案 (1)①li áo ②ch ǎn ③y ì ④zh ěn ⑤l án ⑥tu ǒ⑦ch óu ⑧k ǎi ⑨zhu ó ⑩y ì
(2)①x ì/j ì ②s ù/xi ǔ/xi ù ③b ó/b áo/b ò ④zh ā/zh á/z ā
2．辨形组词
(1)⎩⎪⎨⎪⎧决 诀 抉 (2)⎩⎪⎨⎪⎧辨
辩 辫。