小学数学教师个人五年发展规划(-2021)教学内容
数学教师五年职业成长计划
数学教师五年职业成长计划一、前言作为一名数学教师，我深知教育是一项需要持续学习和成长的事业。
本职业成长计划旨在为我未来五年的职业生涯提供一个明确的发展方向，帮助我在教学、科研、专业素养等方面不断提升，为我国教育事业做出更大的贡献。
二、目标设定1. 教学目标- 第一年：掌握所教学科的基本知识和教学方法，适应教学环境，提高课堂教学质量。
- 第二年：深入理解学生学习需求，优化教学策略，提高学生成绩。
- 第三年：形成自己的教学风格，成为学生喜爱的教师。
- 第四年：参与或主持教学改革项目，提升教学质量。
- 第五年：成为学校教学骨干，为其他教师提供教学指导。
2. 科研目标- 第一年：学习并掌握教育科研方法，参与学校或上级部门的教育科研活动。
- 第二年：开展教育教学研究，撰写并发表教育论文。
- 第三年：参与编写教育教学资料或教材。
- 第四年：成为学校教育科研骨干，指导其他教师开展教育科研工作。
- 第五年：在国内教育研究领域取得一定影响力。
3. 专业素养目标- 第一年：参加各类教师培训，提升自身专业知识和技能。
- 第二年：参加教育学术交流活动，拓宽学术视野。
- 第三年：参与或主持学校教育教学改革项目。
- 第四年：成为学校教育教学改革领导小组成员。
- 第五年：在国内教育界取得一定声誉，成为行业佼佼者。
三、实施策略1. 教学策略- 第一年：深入学习教学大纲和教材，向有经验的教师请教，提高自身教学能力。
- 第二年：深入了解学生，根据学生特点调整教学方法，提高学生成绩。
- 第三年：积极参加教学研讨会，向同行学习，逐步形成自己的教学风格。
- 第四年：积极参与教学改革项目，将新理念和方法应用于教学实践。
- 第五年：总结教学经验，为其他教师提供教学指导，提升学校整体教学质量。
2. 科研策略- 第一年：学习科研方法，了解教育研究动态，寻找研究课题。
- 第二年：开展实证研究，撰写教育论文，参加学术会议。
- 第三年：结合教学实践，深入研究教育教学问题，撰写研究报告。
最新小学数学教师个人五年发展规划(2017-2021)
1．摆正自己的心态。自己担任班主任工作，在许多事情或是教学方式上，往往可能有许多自己的见解，会和学校的实际情况和要求不同，那么我一定要多向其他老师请教，不骄不躁，根据所在学校的特点来丰富自己的相法，要以学生和学校的利益为自己的工作目标。
2．老师如何管理好学生。平时的我，很容易就能和同学打成一片，也容易走近学生的心里，但是却会让学生不分“大小”，从而难以把握师生之间的关系和课堂纪律，如果我突然间变得很严厉，又会让学生有巨大的反差，学生将更加不配合我的教学，而且我们学校的学生的自尊心又特别强，怎么搞好与学生的正常的关系，既能走近他们，又能在他们面前保持老师的威信，这是我做班主任的非常重要的一个问题，也是我必须研究和解决的一个问题。
5．总结与反思每一课上以后都要写一段反思的文字，一个月把自己的反思正理成总结。对于，平时对学生的管理与交流，每周也作一次总结，记录下自己工作的顺利的部分和失败的部分，在今后的工作中，研究解决的方式方法。
"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。《Flash动画制作》
教师个人
凡事预则立，不预则废,作为一名新教师，虽然对数学教学充满着满腔热情，却不知道从何下手。经过几次的培训下来，我深刻体会到，在许多方面还需要好好学习，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师，因此制定了五年发展规划。
一、我的目标
1．注重教师素质修养。师德好，是当一名好教师的前提；业务精，是当一名好教师的基础；身体好，是当一名好教师的保证。在业余时间，认真观察老教师如何对学生进行德育教育如何严格自己的，从而提高自己的德育能力和自己的师德；对专业知识与其他科学知识广泛的阅读与学习，不断更新和充实自己的文化素养；积极参加体育锻炼，使自己有能力胜任学校交给的各项任务。
小学数学教师个人规划3篇
小学数学教师个人规划小学数学教师个人规划精选3篇（一）小学数学教师个人规划可以包括以下方面：1. 学习提升：持续学习数学教学相关知识和教育技能，不断提升自己的专业水平。
2. 教学创新：尝试新的教学方法和工具，提高教学效果，激发学生对数学的兴趣。
3. 学科研究：参与数学教育研究，不断探索教学领域的前沿知识，为教学实践提供理论支持。
4. 学生关怀：关注学生的学习和生活情况，建立良好的师生关系，帮助学生解决问题，促进他们的全面发展。
5. 职业发展：制定职业发展计划，争取教育系统内部升职机会，或者考虑在其他教育机构或相关领域发展。
6. 自我成长：保持积极乐观的心态，不断反思和完善自己，提升个人修养和综合素质。
通过以上规划，小学数学教师可以更好地发展自己的教育事业，实现个人职业目标，为学生的成长和学习贡献力量。
小学数学教师个人规划精选3篇（二）尊敬的领导、老师们：大家好，我是XX小学的数学教师XX。
非常荣幸能在今天的述职会上向大家介绍我在过去一年里的工作情况和成就。
在过去一年里，我在教学工作中始终秉承“以学生为中心，注重实际操作，培养创新思维”等教学理念，不断努力提高自己的教学水平和教学质量。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和动手实践能力，通过多种教学方法和教学手段，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。
在教学中，我也积极关注学生的学习情况，定期进行学生学业负担和学习情况的调查和反馈。
根据学生的学习情况，我及时调整教学内容和方法，帮助学生更好地掌握数学知识，提高学习成绩。
另外，在教学过程中，我还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
在过去一年的工作中，通过不懈的努力和持续的探索，我取得了一些成绩和进步，得到了学生和家长的认可和好评。
但同时，我也意识到自己还有许多不足之处，需要继续努力学习和提高。
未来，我将继续努力深化教学改革，探索更多有效的教学方法和手段，提升自身的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务，努力成为一名优秀的小学数学教师。
小学数学教师个人五年发展规划(.-2021)
教师小我五年成长筹划（2017-2021）凡事预则立,不预则废,作为一名新教师,固然对数学教授教养充满着满腔热忱,却不知道从何下手.经由几回的培训下来,我深入领会到,在很多方面还须要好勤进修,积极进步自身的思惟和营业本质,做一个进修型.研讨型的教师,是以制订了五年成长筹划.一.我的目的1．重视教师本质教养.师德好,是当一名好教师的前提;营业精,是当一名好教师的基本;身材好,是当一名好教师的包管.在业余时光,卖力不雅察老教师若何对学生进行德育教导若何严格本身的,从而进步本身的德育才能和本身的师德;对专业常识与其他科学常识普遍的浏览与进修,不竭更新和充实本身的文化素养;积极介入体育锤炼,使本身有才能胜任黉舍交给的各项义务.2．看重学生的成长.以学生小我的成长,作为本身教授教养的最终目的.在教室教授教养中既要讲常识,更要讲人格.我所有尽力的目的,是使我们的学生学会做人.学会进修.学会生计.使学生既能周全,又能可中断的成长.3．小我的明白目的.在一年之内入门,三年过关,五年达标.在第一年,将积极尽力地去顺应黉舍的教授教养和工作轨制,不竭地反思和总结本身的教授教养方法,尽快地成长为一名相符黉舍教授教养请求的青年教师.第二到三年,自动地反思和总结第一年教授教养和做班主任进程中碰到的各类各样的问题.把这些问题改变成本身的经验,以此来改良和指点第二年的教授教养工作,并开端对本身的教授教养方法进行研讨,愿望在教授教养上有必定的创新的设计,并用文字加以记载与总结.积极介入教研组的课题制订与研讨,自动研讨各类参考材料和考卷,可以或许自力编写一份简略的试卷,能根本完成黉舍交给的各项义务.第五年,应当明白本身的将来成长偏向,树立起一套有本身特点的教授教养办法和方法,可以或许提出和介入相干课题的研讨,可以或许编写一些进修参考,应当让同事和引导觉得我是一位成熟的充满活气的教师.二．面对的问题1．摆正本身的心态.本身担任班主任工作,在很多工作或是教授教养方法上,往往可能有很多本身的看法,会和黉舍的现实情形和请求不合,那么我必定要多向其他先生就教,不骄不躁,依据地点黉舍的特点来丰硕本身的相法,要以学生和黉舍的好处为本身的工作目的.2．先生若何治理勤学生.日常平凡的我,很轻易就能和同窗打成一片,也轻易走近学生的心里,但是却会让学生不分“大小”,从而难以掌控师生之间的关系和教室规律,假如我忽然间变得很严格,又会让学生有伟大的反差,学生将加倍不合营我的教授教养,并且我们黉舍的学生的自负心又特殊强,怎么搞好与学生的正常的关系,既能走近他们,又能在他们面前保持先生的威望,这是我做班主任的异常主要的一个问题,也是我必须研讨息争决的一个问题.三．具体的实行方法1．卖力预备和完成每一堂课和一学期的教授教养筹划在这五年,无论内一堂课,都要卖力研读课标,明白每一堂课的教授教养目的,并依据这个来完成本身的教授教养设计.在教室实行的时刻,尽量能把字本身的教授教养设计完成,但也要灵巧应变,充分斟酌到学生的请求,他们如何学才是最好的.在课后积极反思与总结,在缺点中查找本身进步的方法.对于一个学期必须制订一个完全的教授教养筹划,使学生的进修可以有连贯性,也可以一张一弛,设计多种上课情势,不让学生对于教室产生喜爱于疲惫.2．进修教导教授教养理论,有选择的每学期读好一本教导教授教养理论书,用好教导资本,以备课组为中间,增强教导教授教养理论与实践的联合,用理论指点实践,不竭解决学生的思惟现实问题,进步教室教授教养的后果,为轻累赘.高效益打好扎实的理论基本.在课余时光,依据教授教养须要变更,要多多研读所教专业的专业书本.这些材料的进修,是为了尽力调高本身的专业素养,以便上课可以用源源不竭的故事.3．对一些学生做长期跟踪研讨在学生中肯定一两小我,做动态的研讨不雅察,对他们进修状况进行不雅察和记载,每周与他们攀谈一次,熟习他们的进修心理成长进程,如许我有助于我更好的懂得学生的进修动态和他们的心理进修须要.4．卖力谦逊地向其他先生进修每个礼拜争夺多的听课时光,至少一周两次,自动邀请本身师傅和其他先生,来听本身的课,虚心听取他们的看法,自动进修他们的好的教导教授教养方法,并应用的在本身的工作中去.每次上课前,都让师傅看一下本身教案,让师傅提出看法.5．总结与反思每一课上今后都要写一段反思的文字,一个月把本身的反思正理成总结.对于,日常平凡对学生的治理与交换,每周也作一次总结,记载下本身工作的顺遂的部分和掉败的部分,在往后的工作中,研讨解决的方法办法."海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",机遇老是给那些有预备的脑筋.总之,今天要做一位及格的先生,必须进修,进修,再进修,不竭朝上进步,不竭攀缘,与时俱进,才干去迎接一个新的挑衅.。
数学教师个人五年发展规划
数学教师个人五年发展规划一、前言作为一名数学教师，我深知教育是一项需要持续与成长的事业。
为了更好地履行教师职责，提高自身的教育教学水平，我制定了这份五年发展规划，以明确未来五年的职业目标和成长路径。
二、自我分析1. 优势分析（1）具有较强的数学专业素养，对数学学科有深厚的理论基础和实践经验。
（2）热爱教育事业，具有强烈的责任感和使命感。
（3）具有较强的能力和团队合作精神，能够紧跟教育发展趋势。
2. 不足分析（1）教学方法较为传统，需要进一步提高创新意识。
（2）信息技术应用能力有待提高，以满足现代教育需求。
（3）教育教学研究能力不足，需要加强学术研究。
三、外部环境分析1. 政策环境国家教育政策对教师队伍建设提出更高要求，强调教师的专业素养和教育教学能力。
这将促使我不断提升自身综合素质，以适应政策变化。
2. 社会环境社会对优质教育资源的需求日益增长，家长和学生对教师的期望值提高。
为了满足社会需求，我需要不断提升自身教育教学水平。
3. 教育行业竞争教育行业竞争激烈，同行业教师在教育教学、学术研究等方面具有较高水平。
这为我提供了竞争压力和成长空间，需要我不断努力，提升自身竞争力。
四、发展规划1. 第一年：基础提升年（1）先进的教育理念和教学方法，转变教育教学观念。
（2）提高信息技术应用能力，熟练掌握多媒体教学工具。
（3）参加校内外的教育教学培训，提升教育教学水平。
2. 第二年：能力拓展年（1）深入研究数学学科内容，提高自己的专业素养。
（2）参与教育教学研究，撰写教育教学论文。
（3）担任学科带头人或教研组长，带领团队共同进步。
3. 第三年：业务精湛年（1）创育教学方法，形成自己的教学风格。
（2）参加各级教育教学比赛，提升自身业务能力。
（3）担任学校教育教学评委，为学校教育教学工作提供专业建议。
4. 第四年：成果丰硕年（1）教育教学成果显著，学生满意度高。
（2）发表教育教学论文，提升自身学术地位。
（3）参与编写教育教学教材，为教育事业作出贡献。
小学数学教师个人五年发展规划(2017-2021).
教师个人五年发展规划（2017-2021）凡事预则立，不预则废,作为一名新教师，虽然对数学教学充满着满腔热情，却不知道从何下手。
经过几次的培训下来，我深刻体会到，在许多方面还需要好好学习，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师，因此制定了五年发展规划。
一、我的目标1．注重教师素质修养。
师德好，是当一名好教师的前提；业务精，是当一名好教师的基础；身体好，是当一名好教师的保证。
在业余时间，认真观察老教师如何对学生进行德育教育如何严格自己的，从而提高自己的德育能力和自己的师德；对专业知识与其他科学知识广泛的阅读与学习，不断更新和充实自己的文化素养；积极参加体育锻炼，使自己有能力胜任学校交给的各项任务。
2．重视学生的发展。
以学生个人的发展，作为自己教学的最终目标。
在课堂教学中既要讲知识，更要讲人格。
我所有努力的目标，是使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。
使学生既能全面，又能可持续的发展。
3．个人的明确目标。
在一年之内入门，三年过关，五年达标。
在第一年，将积极努力地去适应学校的教学和工作制度，不断地反思和总结自己的教学方式，尽快地成长为一名符合学校教学要求的青年教师。
第二到三年，主动地反思和总结第一年教学和做班主任过程中遇到的各种各样的问题。
把这些问题转变为自己的经验，以此来改善和指导第二年的教学工作，并开始对自己的教学方式进行研究，希望在教学上有一定的创新的设计，并用文字加以记录与总结。
积极参与教研组的课题制定与研究，主动研究各种参考资料和考卷，能够独立编写一份简单的试卷，能基本完成学校交给的各项任务。
第五年，应该明确自己的未来发展方向，建立起一套有自己特色的教学方法和方式，能够提出和参与相关课题的研究，能够编写一些学习参考，应该让同事和领导感到我是一位成熟的充满活力的教师。
二．面临的问题1．摆正自己的心态。
自己担任班主任工作，在许多事情或是教学方式上，往往可能有许多自己的见解，会和学校的实际情况和要求不同，那么我一定要多向其他老师请教，不骄不躁，根据所在学校的特点来丰富自己的相法，要以学生和学校的利益为自己的工作目标。
小学数学老师五年发展规划
学校小学数学教师五年发展规划数学教师培训姓名2023-4小学数学教师五年发展规划五年发展规划如下：第一年：学习并掌握小学数学教育的基本理论，深入理解小学数学的教材体系，熟悉各年级的教学要求，了解教学时的具体要求。
加强个人的数学基础，加强与各类学生的交流，根据学生的不同特点开展特色教学。
多参加教育培训，尝试参与编写课程和教材，积累丰富的教育教学经验和掌握教育教学技能。
不断尝试新型教学方法，更新教学理念，强化与家长、同事的沟通，互相交流、共同进步。
第二年：扩大教学范围，积极参与各类教育研讨会议。
为学生提供更全面的信息和素质教育，鼓励学生参加各项学科比赛，并在比赛中得到充分锻炼。
尝试教学管理工作，制定教学计划，制定教学过程中的检查内容和方法。
锻炼自己的团队协作能力和管理能力，培养技术和领导方面的素养和能力。
第三年：继续扩大自己的教育范畴，与各类学校开展教学交流活动，了解外部教育环境。
积极涉猎其他学科，尝试将其他学科的教学内容加入到小学数学教学中去。
在教育教学方面向全国级别攀登，深入了解全国各地的课程需求，并在此基础上开展教育教学活动。
加强与家长和学生的沟通，提高互动性和学生信任感。
第四年：研究教育教学技术，扩大知识领域，接触更多的学科和人士。
根据中国高考、中考、小考等考试的性质和难度，制定适合自己的教育教学方法和策略。
提高自己的著作能力，发表一些有关数学教育教学的科研论文，视情况撰写数学教育教学书籍，增强自己在数学教育界内的影响力。
推动校内小学数学课程、教材学习与分享，建立实践教学交流机制。
第五年：加强自己在教育教学领域的话语权和参与度，进一步在学校树立自己的形象和品牌。
开设自己的个人延伸课程，致力于解决教育教学领域中的关键难题，为教育教学事业作出更大的贡献。
不断完善自己的教育教学体系，为学生提供更高效、更全面、更优质的教育资源，推动备课、讲堂设计、课程评价、教学反思等方面的全方位提升。
对于一些教育教学难点，积极寻求高手、名师的支持协作，开展跨学科、跨地域、跨界面的交流，不断完善教育教育教学体系，提高自己的综合实战能力。
个人5年规划
个人成长五年规划作为小学数学教师，我应该不断提升自己的教育教学素养和完善自己的专业理论知识。
因此，制定如下五年的个人专业发展规划。
一、自身基本情况分析:我是一名喜欢从事教育并热爱教育事业的小学数学教师，并一直将它当作自己的事业用心经营。
平时认真踏实工作，能主动感受教育规律，了解学生学习数学的心理特征，根据学生的发展和数学学习的特点进行教学。
通过这些年的教学，我逐渐积累了一定的教育教学实践经验和知识，能够较个性化地处理教材，能抓住课本中的重点和难点，能运用合适的方法组织教学活动，能够使用多媒体进行课堂教学，能积极学习新课程理念并在教学实践中运用探索，对教学中的细节问题也进行了专门的探索。
工作已有近8 年的我一直是一个有着教育梦想的人，希望自己能成为一名优秀的教师。
在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。
工作近8年来，我的教学经验增长了，但在教学研究上缺少科学的理论知识。
如教育学、心理学的一些专业知识等。
平时读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。
二、五年发展目标（一）总体目标:倾心学习，树立终身学习的观念。
抓住平时的点滴时间读对自己教育教学有提升的书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。
用心思考，凡事多思多想，反思出学科发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。
不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
全心教育，关注学生的课堂，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格。
通过努力，五年内成为一个有教育思想、教学风格有教育建树的学科带头人。
（二）细化目标:1、教学方面。
认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。
细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。
开设校级以上公开课，积极参加优课评比或基本功比赛，争取获市级奖。
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小学数学教师个人五年发展规划(2017-
2021)
教师个人五年发展规划（2017-2021）凡事预则立，不预则废,作为一名新教师，虽然对数学教学充满着满腔热情，却不知道从何下手。
经过几次的培训下来，我深刻体会到，在许多方面还需要好好学习，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师，因此制定了五年发展规划。
一、我的目标
1．注重教师素质修养。
师德好，是当一名好教师的前提；业务精，是当一名好教师的基础；身体好，是当一名好教师的保证。
在业余时间，认真观察老教师如何对学生进行德育教育如何严格自己的，从而提高自己的德育能力和自己的师德；对专业知识与其他科学知识广泛的阅读与学习，不断更新和充实自己的文化素养；积极参加体育锻炼，使自己有能力胜任学校交给的各项任务。
2．重视学生的发展。
以学生个人的发展，作为自己教学的最终目标。
在课堂教学中既要讲知识，更要讲人格。
我所有努力的目标，是使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。
使学生既能全面，又能可持续的发展。
3．个人的明确目标。
在一年之内入门，三年过关，五年达标。
在第一年，将积极努力地去适应学校的教学和工作制度，不断地反思和总结自己的教学方式，尽快地成长为一名符合学校教学要求的青年教师。
第二到三年，主动地反思和总结第一年教学和做班主任过程中遇到的各种各样的问题。
把这些问题转变为自己的经验，以此来改善和指导第二
年的教学工作，并开始对自己的教学方式进行研究，希望在教学上有一定的创新的设计，并用文字加以记录与总结。
积极参与教研组的课题制定与研究，主动研究各种参考资料和考卷，能够独立编写一份简单的试卷，能基本完成学校交给的各项任务。
第五年，应该明确自己的未来发展方向，建立起一套有自己特色的教学方法和方式，能够提出和参与相关课题的研究，能够编写一些学习参考，应该让同事和领导感到我是一位成熟的充满活力的教师。
二．面临的问题
1．摆正自己的心态。
自己担任班主任工作，在许多事情或是教学方式上，往往可能有许多自己的见解，会和学校的实际情况和要求不同，那么我一定要多向其他老师请教，不骄不躁，根据所在学校的特点来丰富自己的相法，要以学生和学校的利益为自己的工作目标。
2．老师如何管理好学生。
平时的我，很容易就能和同学打成一片，也容易走近学生的心里，但是却会让学生不分“大小”，从而难以把握师生之间的关系和课堂纪律，如果我突然间变得很严厉，又会让学生有巨大的反差，学生将更加不配合我的教学，而且我们学校的学生的自尊心又特别强，怎么搞好与学生的正常的关系，既能走近他们，又能在他们面前保持老师的威信，这是我做班主任的非常重要的一个问题，也是我必须研究和解决的一个问题。
三．具体的实施方式
1．认真准备和完成每一堂课和一学期的教学计划在这五年，无论内一堂课，都要认真研读课标，明确每一堂课的教学目标，并根据这个
来完成自己的教学设计。
在课堂实施的时候，尽量能把字自己的教学设计完成，但也要灵活应变，充分考虑到学生的要求，他们怎样学才是最好的。
在课后积极反思与总结，在缺陷中寻找自己进步的方式。
对于一个学期必须制定一个完整的教学计划，使学生的学习可以有连贯性，也可以一张一弛，设计多种上课形式，不让学生对于课堂产生厌倦于疲劳。
2．学习教育教学理论，有选择的每学期读好一本教育教学理论书，用好教育资源，以备课组为中心，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。
在课余时间，根据教学需要变化，要多多研读所教专业的专业书籍。
这些资料的学习，是为了努力调高自己的专业素养，以便上课可以用源源不断的故事。
3．对一些学生做长期跟踪研究在学生中确定一两个人，做动态的研究观察，对他们学习状态进行观察和记录，每周与他们交谈一次，熟悉他们的学习心理成长过程，这样我有助于我更好的了解学生的学习动态和他们的心理学习需要。
4．认真谦虚地向其他老师学习每个星期争取多的听课时间，至少一周两次，主动邀请自己师傅和其他老师，来听自己的课，虚心听取他们的意见，主动学习他们的好的教育教学方式，并运用的在自己的工作中去。
每次上课前，都让师傅看一下自己教案，让师傅提出意见。
5．总结与反思每一课上以后都要写一段反思的文字，一个月把自己的反思正理成总结。
对于，平时对学生的管理与交流，每周也作一次
总结，记录下自己工作的顺利的部分和失败的部分，在今后的工作中，研究解决的方式方法。
"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，机会总是给那些有准备的头脑。
总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。