第六次植物学实验作业
植物学实验 第六章 植物叶的形态和结构
三、实验内容
（一）双子叶植物叶的结构
取三种生态型的叶，做徒手切片并制作水封片，在显微镜 下仔细观察。 （1）旱生植物夹竹桃叶横切面结构
三、实验内容
（一）双子叶植物叶的结构
取三种生态型的叶，做徒手切片并制作水封片，在显微镜 下仔细观察。 （1）旱生植物夹竹桃叶横切面结构
夹竹桃叶横切-示旱生植物叶结构
（一）双子叶植物叶的结构
取三种生态型的叶，做徒手切片并制作水封片，在显微镜 下仔细观察。 （3）水生植物睡莲浮水叶横切面结构
三、实验内容
（一）双子叶植物叶的结构
取三种生态型的叶，做徒手切片并制作水封片，在显微镜 下仔细观察。 （4）水生植物眼子菜沉水叶横切面结构
三、实验内容
（一）双子叶植物叶的结构
五、思考题
2.比较小麦叶和玉米叶的结构特点。
玉米的维管束
小麦的维管束
五、思考题
3.马尾松针叶的结构与其生长环境是如何相适应的？
1、松针中小，表皮细胞壁厚，角质层发达，表皮 下具多层厚壁细胞组成的下皮层，气孔内陷。 2、叶肉细胞的细胞壁内陷，形成许多褶壁，叶绿 体沿褶壁分布，使细胞扩大了光合面积。 3、在叶肉内方具明显内皮层，内皮层上有凯氏带。
五、思考题
2.比较小麦叶和玉米叶的结构特点。
玉米与小麦叶脉的详细结构:
玉米的维管束鞘只有一层薄壁细胞，细胞较大，内含 有比叶肉细胞个大、数多的叶绿体。其外紧密毗连着 一圈叶肉细胞，组成“花环型”的结构----四碳植物。
小麦维管束鞘是两层，外层细胞壁薄，个大，含叶绿 体较叶肉细胞少。内层细胞壁厚，细胞也小，几乎不 含叶绿体。因此小麦没有“花环”结构----三碳植物。
三、实验内容
（一）双子叶植物叶的结构
植物学实验
植物学实验1、泥胡菜菊科43、苦苣菊科2、柏树柏科44、一年蓬菊科3、打碗花旋花科 45、酸膜叶蓼蓼科4、小叶女贞木犀科46、破铜钱伞形科5、朱顶红石蒜科47、通泉草玄参科6、八仙草景天科48、红花醡浆草醡浆草科7、猪殃殃茜草科49、红继木金缕梅科8、活血丹唇形科50、白茅禾本科9、八仙花虎耳草科51、鸢尾鸢尾科10、苏铁苏铁科52、吉祥草百合科11、紫荆豆科53、马蹄金旋花科12、桂花木犀科54、荠菜十字花科13、榉树榆科55、莎草莎草科14、小叶黄杨黄杨科56、构树桑科15、雪松松科57、三叶草豆科16、樱花蔷薇科58、斑种草紫草科17、枫杨胡桃科59、剪股颖禾本科18、金边大叶黄杨卫矛科60、云南黄馨木犀科19、锦带花忍冬科61、五爪金龙葡萄科20 瘦风轮唇形科62、大金鸡菊菊科21、凌霄花紫葳科63、大叶黄杨卫矛科22、爬山虎葡萄科64、朴树榆科23、麦冬百合科65、雀麦禾本科24、香附子莎草科66、灰灰菜藜科25、三色堇堇菜科67、狗牙根禾本科26、石竹石竹科68、鸡爪槭槭树科27、繁缕石竹科69、葱兰石蒜科28、毛茛毛茛科29、佛座唇形科70、细叶芹伞形科30、空心莲子草苋科71、鸭跖草鸭跖草科31、八角金盘五加科72、稗草禾本科32、杜英杜英科73、含笑木兰科33、红叶石楠蔷薇科74、紫薇千屈菜科34、灯台树山茱萸科75、紫叶小檗小檗科35、樟树樟科76、合欢豆科36、野老鹳草牻牛儿苗科77、海桐海桐科37、赤地利蓼科78、黄鹌菜菊科38、卷耳石竹科79、无患子无患子科39、车前车前科80、喜树蓝果树科40、风轮菜唇形科81、臭荠十字花科41、星宿菜报春花科82、大叶女贞木犀科42、鹅观草禾本科83、南天竹小檗科84、葎[lǜ]草桑科85、红继木金缕梅科86、阿拉伯婆婆纳玄参科87、马褂木木兰科88、夹竹桃夹竹桃科89、二球悬铃木悬铃木科90、枫香金缕梅科91、紫叶酢浆草酢浆草科92、龙葵茄科93、罗汉松罗汉松科94、窃衣伞形科1、泥胡菜菊科双子叶植物纲菊亚纲最大的1 科。
植物学实验报告
实验一：植物营养器官1.茎的形态术语根据茎的性质和寿命可分为：（1）木本茎，茎内木质部发达、木质化组织较多，质地坚硬，具有木本茎的植物称为木本植物，又可分为乔木、灌木、半灌木。
乔木：植株高大、主干显著直立，上部繁盛的分枝形成广阔树冠的木本植物。
灌木：植株矮小，无显著主干，常于近地处分枝的木本植物。
半灌木：外似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡的木本植物。
（2）草本茎：木质部不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小。
具有草本茎的植物称为草本植物，根据生活周期的长短可分为一年生草本、二年生草本和多年生草本。
一年生草本：在一个生长季完成全部生长史的植物。
二年生草本：在两个生长季内完成全部生活史，在第一年生长，第二年开花结实直至枯萎死亡。
多年生草本：生存期超过2年以上的草本植物。
植株地下部分生活多年，每年进行发芽生长，而地上部分每年生长季节末死亡。
根据茎的生长习性可分为：（1）直立茎：茎垂直地面直立生长。
（2）缠绕茎：茎柔软，不能直立，以茎本身缠绕于他物上。
（3）攀缘茎：茎柔软，不能直立，借助攀缘器官攀附他物上生。
（4）平卧茎：茎细长柔软，平卧地面生长。
（5）匍匐茎：茎平卧地面生长，节间极长，节上有不定根2.如何区分单叶和复叶单叶：在一个叶柄上只长一片叶。
复叶：在一个叶柄上有两片以上的叶。
复叶的叶柄称为总叶柄，总叶柄上着生的叶称为小叶，着生小叶的轴状部分称为叶轴。
3．描述10种植物的叶，并给出图片○1天竺桂叶近对生或在枝条上部者互生，卵圆状长圆形至长圆状披针形，长7-10厘米，宽3-3.5厘米，先端锐尖至渐尖，基部宽楔形或钝形，革质，上面绿色，光亮，下面灰绿色，晦暗，两面无毛，离基三出脉，中脉直贯叶端，在叶片上部有少数支脉，基生侧脉自叶基1-1.5厘米处斜向生出，向叶缘一侧有少数支脉，有时自叶基处生出一对稍为明显隆起的附加支脉，中脉及侧脉两面隆起，细脉在上面密集而呈明显的网结状但在下面呈细小的网孔；叶柄粗壮，腹凹背凸，红褐色，无毛。
植物学实验报告—显微镜构造、使用及植物细胞的基本结构
实验报告实验名称：显微镜构造、使用及植物细胞的基本结构课程名称：植物学实验学院：专业班级：姓名：小组成员：日期：指导老师：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法，学习临时装片法和生物绘图法；2.掌握植物细胞的基本结构和形态特征；3.了解植物细胞中主要细胞器的结构和功能；4.识别和检验植物细胞中贮藏的主要后含物。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。
2.染色是生物显微装片标本制作中最重要的环节之一。
通过染色，将生物组织浸入染色剂内，使组织细胞的某一部分染上与其他部分不同的颜色或深度不同的颜色，产生不同的折射率，以便观察。
三、实验材料以及器材1.材料：洋葱鳞片叶、红苋菜叶、禾本科植物成熟叶片、藓叶片、马铃薯块茎、花生子叶等。
2.器材：光学显微镜、电视显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、培养皿、吸水纸、纱布、I2-KI溶液、苏丹Ⅲ溶液。
四、实验步骤1.调试显微镜：取镜和放镜、对光、观察（先低倍，再高倍）、调换玻片标本、使用后的整理。
2.观察表皮细胞：a)撕下面积小于盖玻片的洋葱鳞片叶内表皮；b)将撕开的一面朝上放置在盖玻片上；c)在盖玻片一侧加入1~2滴I2-KI溶液；d)从另一侧用吸水纸析出，使染液浸透材料；e)观察材料。
3.观察花青素：a)撕取红苋菜叶的表皮；b)进行观察；c)在盖玻片一侧加入盐溶液；d)再次观察。
4.观察保卫细胞：a)用镊子撕取成熟叶片下表皮细胞；b)在低倍镜下识别表皮细胞及保卫细胞；c)在高倍镜下观察副卫细胞及其白色体。
5.观察叶绿体：a)用镊子取一片藓叶片（只有一层细胞）制作临时装片；b)在低倍镜下识别其中的叶绿体。
6.观察淀粉粒：a)用镊子或刀片在马铃薯块茎切口上刮取少量白色浆液；b)制作临时装片；c)先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；d)之后，在盖玻片一侧加入1~2滴I2-KI溶液；e)另一侧用吸水纸吸取蒸馏水，f)再观察被染色的淀粉。
植物学实验
1．在中学学习的基础上，进一步熟练使用光学显微镜，并了解光学显微镜的一些常用 技术参数(见附录 2 和附录 4)。
2．掌握光学显微镜下植物细胞的基本结构。 3．了解电子显微镜下植物细胞的基本构象。 4．了解植物细胞中几种普谝存在的代谢产物。 5．熟悉临时制片的一些方法。
实验材料与用品
1. 新鲜材料： 鸭跖草（Commelina communis）叶片、胡萝卜（Daucus carota var.sativa） 根、葱（Allium fistulosum）干鳞叶、辣椒（Capsicum annuum）的红色果实、马铃薯（Solanum tuberosum）块茎、莲（Nelumbo nucifera）根状茎、花生（Arachis hypogaea）种子、小麦(Triticum aestivum)籽粒、印度橡皮树(Ficus elastica )叶片以及圆叶牵牛（Pharbitis purpure）、一串红 （Salvia splendens）的花等。
另取洋葱鳞叶内表皮，南瓜茎、叶表皮毛以及小麦的根毛等部位观察细胞质的运动。 1.2 呼吸作用抑制剂对细胞质运动的影响
) 在上述材料具细胞质运动的临时装片一端，滴进 2，4-二硝基苯酚，另一端用滤纸吸
水，反复几次使细胞中 2，4-二硝基苯酚溶液达到应有的浓度，5-20min 后观察细胞质的运
动变化。
在植物科学研究中常需鉴定细胞的死活，活死细胞的原生质的理化性质有本质的区别。 活细胞的膜系统具选择透性，而死细胞则无。活 体 染 色 是 利 用 某 种 对 植 物 无 害 的 染 料 溶 液对活细胞进行染色鉴定的技术。
成长的植物细胞是一个渗透系统，活细胞与外界溶液可进行有选择的物质交换，能使细 胞发生质壁分离和质壁分离复原。根据引起临界质壁分离的溶液浓度与相邻不引起质壁分离 的溶液浓度的平均值可粗略计算出组织的渗透势。
植物学实验报告
植物学课程实习实习报告年级专业：13林学2班学号：136725067姓名：刘雨欣一、实习目的：(1) 通过实习，认识更多的植物，对课堂上所学的知识巩固加深印象。
(2) 注重理论联系实际的教学方式，实地实习考察。
(3) 在实习过程中，老师可以对标本的采集、制作进行实地教学，提高学生制作标本的能力。
(4) 老师对更多植物的特性、性状进行解析，对相似植物进行对比分析，加深学生理解。
(5) 了解更多植物的产地以及生活习性。
二、实习意义：(1) 通过实习锻炼学生的野外工作能力。
(2) 通过实习加深学生对课堂知识的了解及巩固（3）通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。
(4)通过实习加强学生的独立动手能力。
三、实习任务：福建农林大学中华植物园进行植物认识和辨析以及采集标本的工作。
实习时间：2014年5月31号-6月2号四、实习内容：在中华植物园里的每个地方认识它的特色植物，熟记和辨析。
采集制作适合的标本。
五、标本制作方法：1、标本的采集尽可能选择根、叶、茎、花、果。
因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。
采集矮小的草本植物，要连根掘出，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花（果），而后合为一标本。
要有代表性。
要采集在正常环境下生长的健壮植物，不采变态的、有病的植株，要采能代表植物特点的典型枝，不采徒长枝、萌芽枝、密集枝等。
保护好所采集的植株。
植株较柔软，应垫上草纸，并压好。
要给所采集的标本挂上标签，并注明所采集的地点、日期及采集人的姓名，并且记下植物的生长环境和形态特征。
2、植物标本的制作工具：小刀、记录本、笔。
材料：标签、草纸（或报纸）铺几层吸水性好的草纸，把采集来的标本放在纸上，加以整理，主要把枝、叶、花的正面向上展平，较长的标本可折成两三折放置，然后放上标签，再盖上几层草纸，这样，可使每件标本间隔着几层草纸置放，最后压好，拿到阳光下晾晒，每隔一定时间（24小时）用干草纸换去标本夹里的湿纸，连续换5天左右，标本就会完全干燥了，最后，把已经干燥的标本分别固定在纸上，并换上新标本，标本上要填写植物的名称、采集地点和日期、采集人的姓名。
140107121 植物学实验六
实验六植物检索表的编制与使用
一、实验目的
练习植物检索表的编制，熟悉植物检索表的使用方法。
二、实验方法
自行采集、鉴定植物标本，根据形态比较方法编写分种检索表。
三、实验结果
(1).定距式检索表的编制
1.簇生叶序---------------三叶委陵菜
1.基生叶序
2.偶数羽状复叶------------------黄山紫荆
2.三出复叶------------------红花酢浆草
1.对生叶序
3. 羽状网脉-----------------撒金桃叶珊瑚
3. 掌状网脉-----------------鸡爪槭
(2).平行式检索表的编制
1簇生叶序------------------三叶委陵菜
1.基生叶序------------------2
2偶数羽状复叶------------------黄山紫荆
2三出复叶------------------红花酢浆草
3对生叶序-----------------4
4羽状网脉-----------------撒金桃叶珊瑚
4掌状网脉-----------------鸡爪槭
四、实验小结
本次实验让我认识到植物在不同方面有着不同的分类，也意识到自己在对于植物形态结构的认识辨别上有着很大的不足。
今后一定要将书本上介绍的植物形态的命名和分类弄懂，记住。
植物学实验作业
植物学实验作业第一篇：植物学实验作业1、绘洋葱鳞叶表皮细胞结构图。
2、植物细胞由哪些主要部分组成？3、植物细胞中有哪些质体？各有特征？它们之间的关系如何？4、使用显微镜有哪些注意事项？1、绘制细胞有丝分裂各个时期的细胞图。
2、绘制蚕豆叶表皮细胞图，并注明各部分结构。
3、成熟组织包括哪几种、比较其功能和在植物体中的分布的异同。
4、绘制一个石细胞图。
1、绘制单子叶植物种子（小麦或玉米）胚的结构图，并注字说明。
2、以蚕豆和玉米为例，比较双子叶植物和单子叶禾本科植物“种子”结构的异同点。
1、根尖的分区及各区细胞的特点？2、根茎初生结构的异同点？3、侧根是怎样产生的？产生的部位与组织构造有何关系？4、在根的初生结构中，内皮层细胞有些具有凯氏带，有些为通道细胞，通道细胞的位置往往有规律？有何作用？5、绘制双子叶、单子叶植物根的初生结构轮廓图？6、绘制单子叶植物玉米或小麦茎横切结构图？1、什么叫做木材三切面，木材在三个不同切面上所表现的形态有什么不同?2、比较水生植物和旱生植物叶片解剖结构的异同点？3、绘制异面叶横切结构图？4、总结根、茎、叶的变态类型，并举出实例？1、用简图表示大孢子母细胞到成熟胚囊（蓼型）的发育过程？2、绘制百合胚珠纵切面简图，注明各部分名称？3、绘制百合未成熟花药横切结构图？1、如何区分单叶和复叶？2、比较花序的不同类型？3、果实的类型？4、写自己熟知的一种植物的花程式，并解释其含义。
1、木兰科的原始性状表现在哪些方面？2、十字花科的识别要点？3、比较蔷薇科的四个亚科识别要点。
简述植物界的基本类群？第二篇：药用植物学作业化工091班2009111395林文枝1、简述不同药用部位的采药基本原则。
答：1.全草类：多数在植物充分生长，枝叶繁茂的花前期或刚开花时采收，有的只须割取植物的地上部分，如：薄荷，荆芥以带根全草取药的，则连根拔起全株，如：车前子，蒲公英以茎叶同时如要的藤本植物，应在生长旺盛时割取，如：夜交藤，忍冬藤。
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维管束鞘
小 麦 叶 片 横 切
木质部 韧皮部 40x10
运动细胞（泡状细胞）
孔下室
副卫细胞 保卫细胞
气孔 40x10
玉 米 叶 横 切
10x10
表皮毛 泡状细胞
气孔器
40x10
维管束鞘
叶脉
40x10
玉米叶下表皮
气 孔 器 保卫细胞 气 孔 副卫细胞
40x10100x10来自油松叶横切气孔器
40x10
第六次植物学实验作业
实验内容
• 一、双子叶植物叶片的结构 • 二、禾本科作物叶的结构 • 三、裸子植物叶的结构
桃叶横切
上表皮
木质部
形成层
韧皮部 下表皮 10x10
栅栏组织 保卫细胞
副卫细胞 气孔 海绵组织
40x10
角质膜
复表皮
夹 竹 桃 横 切
10x10
海绵组织
栅栏组织
叶脉
气孔窝
40x10