八年级物理第四五章
人教版物理八年级上册八年级期末复习 四、五章 问答、作图、实验(无答案)
八年级期末复习四五章问答、作图、实验类（二）一、问答题：1.李老师百米终点处计时，发现先看到发令枪的烟，后听到枪响，查阅资料后得知：15℃空气中的声速为，而光在空气中的传播速度近似为真空中的光速——。
所以产生这种现象的原因是：。
2.小明上课时发现黑板“反光”：这是由于黑板面产生了反射的缘故。
而“毛玻璃”做的黑板，从各个角度都能看到黑板上的粉笔字，这是由于“毛玻璃”面产生反射的缘故。
3.渔民叉鱼时都要对准看到的“鱼”的下方叉去，才能叉到鱼。
这是由于光的现象的原因：来自水中鱼的光线由水中斜射出水面时，折射角（选填“大于”或“小于”）入射角，渔民逆着光线看过去看到的是鱼变（“深”或“浅”）的（“实”或“虚”）像，鱼也能从水中看到人，说明在光的折射现象中，光路是。
4.（1）古代有“水中月，镜中花”的描述，光滑的铜面相当于镜，古代的人们利用光滑铜面整理衣冠是由于镜能的缘故。
（2）射击瞄准时，“三点一线”的原理是：。
该原理的自然现象有哪些？（写出两个即可）、。
5.投影仪的工作过程投影仪上的镜头相当于一个，投影片上的图案通过它成一个、的实像，因此投影片必须（正放/倒放）；而光到达平面镜会发生，从而改变光的传播方向，使我们在前方屏幕上能看到像.要使银幕上的像大一点，需要将投影片与凸透镜的距离，投影仪与银幕之间的距离。
平面镜所起的作用是。
6.近视眼需用（凸/凹透镜）镜片矫正，远视眼（老花眼）需用（凸/凹透镜）镜片矫正。
二、实验题：1.实验验证：光在均匀玻璃中沿直线传播。
2.实验验证：凹透镜具有发散作用。
3.如何找到凸透镜的焦点。
4.实验探究题：设计“光从玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角”的实验方案。
三、作图题1.完成光路，标出反射角度数。
2.确定镜面位置。
3.完成平面镜成像4.利用平面镜将与水平线呈25°夹角的太阳光竖直射入井底。
请画出平面镜，完成光路，并写出反射角= °5.完成下图中的光路图。
八年级上册物理练习题及答案
八年级上册物理练习题及答案第一章机械运动
练习题1.1
问题：请解释什么是机械运动。
答案：机械运动是指物体位置的变化。
练习题1.2
问题：静止和运动的相对性是什么？
答案：静止和运动都是相对的，取决于所选的参照物。
第二章速度和平均速度
练习题2.1
问题：什么是速度？
答案：速度是表示物体运动快慢的物理量，等于物体在单位时间内通过的路程。
练习题2.2
问题：如何计算平均速度？
答案：平均速度等于总路程除以总时间。
第三章力和运动
练习题3.1
问题：力的作用效果有哪些？
答案：力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。
练习题3.2
问题：什么是二力平衡条件？
答案：二力平衡条件是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
第四章重力
练习题4.1
问题：什么是重力？
答案：重力是地球对物体吸引的力。
练习题4.2
问题：如何计算物体的重力？
答案：物体的重力等于其质量乘以重力加速度。
第五章简单机械
练习题5.1
问题：什么是杠杆的平衡条件？
答案：杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
练习题5.2
问题：如何计算滑轮组的机械效率？
答案：滑轮组的机械效率等于有用功除以总功。
答案解析
本章节的练习题主要考察了对物理概念的理解和运用。
在解题过程中，需要对每个概念有清晰的认识，并能运用到实际问题中。
对于一些计算题，需要掌握相应的计算公式。
在学习过程中，要注重理论联系实际，加强练习，提高解题能力。
沪科版物理八年级上册第四、五、六章 知识点总结
第四章多彩的光基本概念1、光源：自身能够发光的物体。
2、光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的3、光的沿直线传播的现象：日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑4、光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108 m/s.光在水中的传播速度是真空中的3/4.光在玻璃中的传播速度是真空中的2/35、反射定义：光射到物体表面时，被反射回去的现象。
4、反射分类:镜面反射：一束平行光投射到物体光滑表面，其反射光线仍然平行的反射。
漫反射：一束平行光投射到物体表面后，其反射光线不再平行的反射。
5、折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
现象：池水变浅、海市蜃楼等6、折射定义：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。
7、光的三基色：红、绿、蓝8、透镜分类：凸透镜：对光线起会聚作用凹透镜：对光线起发散作用9、眼睛的构造：晶状体=凸透镜视网膜=光屏10、看远处晶状体变薄看近处晶状体变厚11、近视眼：特点：近视眼看物体时，像成在视网膜的前方矫正方法：配戴凹透镜远视眼：特点：远视眼看物体时，像成在视网膜的后方。
矫正方法：配戴凸透镜基本实验：凸透镜成像实验1、实验过程和方法：⑴制定计划：①器材：光具座（凸透镜焦距为10cm）②步骤：㈠从左至右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛，调整烛焰、透镜、光屏三者中心大致在同一高度。
㈡第一次实验物距u>2f ，定好物距后，移动光屏找烛焰的像,观察光屏，找到清晰的像时，记下像的大小、倒正、虚实及物距、像距。
㈢第二次实验物距u=2f ，找到清晰的像时，记下像的大小、倒正、虚实及物距、像距。
㈣第三次实验物距f<u<2f，找到清晰的像时，记下像的大小、倒正、虚实及物距、像距。
㈤第四次实验物距u=f ，观察有无成像；物距u<f ，从右侧透过凸透镜观察左侧的蜡烛。
2、分析与论证：㈠当物距u>2f 时，像距f<v<2f ，则成缩小、倒立、实像；㈡当物距u=2f 时，像距υ=2f ，则成等大、倒立、实像；㈢当物距f<u<2f，像距υ>2f ，则成放大、倒立、实像；㈣当物距u=f ，不成像；㈤当物距u<f ，则成正立、放大的虚像。
初中物理课本目录完整版
初中物理课本目录Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】新课标初中物理各版本教材目录人教版八年级上册第一章声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用第二章光现象一.光的传播颜色二.光的反射三.平面镜成像四.光的折射五.看不见的光第三章透镜及其应用一.透镜二.生活中的透镜三.凸透镜成像的规律四.眼睛和眼镜五.显微镜和望远镜第四章物态变化一.温度计二.熔化和凝固三.汽化和液化四.升华和凝华第五章电流和电路一.电流和电路二.串联和并联三.电流的强弱四.探究串,并联电路中电流的规律五.家庭电路人教版八年级下册第六章欧姆定律一.电压二.探究串联电路电压的规律三.电阻四.欧姆定律五.测量小灯泡的电阻六.欧姆定律和安全用电第七章电功率一.电能二.电功率三.测量小灯泡的电功率四.电和热五.电功率和安全用电第八章电与磁一.磁场二.电生磁三.电磁继电器扬声器四.电动机五.磁生电第九章信息的传递一.现代顺风耳---电话二.电磁波的海洋三.广播,电视和移动通信四.越来越宽的信息之路人教九年级第十章多彩的物质世界一.宇宙和微观世界二.质量三.密度四.测量物质的密度第十一章运动和力一.运动的描述二.运动的快慢三.长度,时间及其测量四.力五.牛顿第一定律六.二力平衡第十二章力和机械一.弹力弹簧测力计二.重力三.摩擦力四.杠杆五.其他简单机械第十三章压强和压力一.压强二.液体的压强三.大气压强四.流体的压强与流速的关系五.浮力六.浮力的应用第十四章功和机械能一.功二.机械效率三.功率四.动能和势能五.机械能及其转化第十五章热和能一.分子热运动二.内能三.比热容四.热机五.能量的转化和守恒第十六章能源与可持续发展一.能源家族二.核能三.太阳能四.能源革命五.能源与可持续发展沪科版八年级（2004年8月修订版）第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播第二节乐音与噪音第三节超声与意次声第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究：凸透镜成像第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的“眼睛”第五章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究：摩擦力第六章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第七章密度与浮力第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究：物质的密度第四节阿基米德原理第五节物体的浮与沉第八章压强第一节压强第二节科学探究：液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件第二节滑轮的应用第三节做功了吗第四节做功的快慢第五节提高机械的效率第六节合理利用机械能第十章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙沪科版九年级（2004年8月修订版）第十一章从水之旅谈起第一节科学探究：熔点与沸点第二节物态变化中的吸热过程第三节物态变化中的放热过程第四节水资源危机与节约用水第十二章内能与热机第一节温度与内能第二节科学探究：物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率和环境保护第十三章了解电路第一节电是什么第二节让电灯发光第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第五节测量电压第十四章探究电路第一节电阻和变阻器第二节科学探究：欧姆定律第三节家庭用电第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关第二节电流做功的快慢第三节测量电功率第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节科学探究：电动机为什么会转动第十七章电从哪里来第一节电能的产生第二节科学探究：怎样产生感应电流第三节电从发电厂输送到家里第十八章走进信息时代第一节感受信息第二节让信息飞起来第三节踏上信息高速公路第十九章材料世界第一节我们周围的材料第二节半导体第三节探索新材料第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒第二节能源与社会第三节开发新能源北师大版九年级物理教材目录第一章物质的状态及其变化一.物质的状态二.温度的测量三.探究熔化与凝固的条件四.汽化和液化五.升华和凝华六.生活和技术中的物态变化第二章物质性质的初步认识一.物体的尺度及其测量二.物质的质量及其测量三.探究物质的一种属性-----密度四.新材料及其应用第三章物质的简单运动一.运动的描述二.探究-----比较物体运动的快慢三.平均速度与瞬时速度四.平均速度的测量第四章声现象一.声音的产生二.探究声音是怎样传播的三.乐音与噪声四.超声波第五章光现象一.光的传播与物体的颜色二.光的反射三.探究平面镜成像的特点四.光的折射第六章常见的光学仪器一.透镜二.探究凸透镜成像规律三.生活中的透镜四.眼睛和眼镜第七章运动和力一.力二.力的测量三.重力四.探究摩擦力的大小与什么有关五.同一直线上二力的合成六.二力平衡七.探究运动和力的关系第八章压强和压力一.压强二.液体内部的压强三.连通器四.大气压强五.探究影响浮力大小的因素六.物体的浮沉条件七.飞机为什么能上天北师大版九年级物理教材目录目录页码人与物理——利用机和能第九章机械和功一、杠杆 (2)二、滑轮 (6)四、功率 (1)2五、探究——使用机械能省功吗 (1)4六、测滑轮组机械效率 (1)8第十章能及其转化一、机械能 (2)2二、内能 (2)5三、探究——不同物质的吸热本领一样吗………………....28四、热机 (3)3六、燃料的利用和环境保护 (3)5动手动脑——认识和组装电路第十一章简单电路一、认识电路 (39)二、组装电路 (44)三、电流 (47)四、电压 (51)五、探究——不同物质的导电性能 (57)六、探究——影响电阻大小的因素 (62)七、变阻器 (67)第十二章欧姆定律一、探究——电流与电压、电阻的关系 (7)3二、根据欧姆定律测量导体的电阻 (78)三、串、并联电路中的电阻关系 (8)四、欧姆定律的应用 (83)利用电能——使生活更美好第十三章电功和电功率一、电功和电能 (8)7二、电功率 (9)2三、探究——测量小灯泡的电功率 (9)5四、电流的热效应 (9)7五、家庭电路 (100)六、安全用电 (103)第十四章电磁现象一、磁现象 (109)二、磁场 (112)三、电流的磁场 (115)四、探究——影响电磁铁磁性强弱的因素 (117)五、电磁铁的应用 (119)六、磁场对电流的作用力 (123)七、直流电动机 (125)八、电磁感应发电机 (128)永恒的探索——信息、粒子、宇宙第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波 (133)二、广播和电视 (137)三、现代通信技术及发展前景 (144)第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程 (149)二、浩瀚的宇宙 (155)三、能源：危机与希望 (160)附录一、本书中用到的物理量及其单位 (162)二、物理名词汉英对照表 (163)。
八年级物理思维导图
1.测量单位：
2.长度与时间的测量
长度基本单位：米（m） 时间基本单位：秒（s）
2.测量活动
3.测量活动
1.怎样比较运动的快慢：s/t
3.快与慢
2.匀速直线运动和变速直线运动
4.科学探究：速度的变化
.
3
界声 的 世
1.声音的世界
1.科学探究：声音的产生与传播
2.声音是怎样产生的：声音是由物体振 动产生的
2.噪音的防治
ห้องสมุดไป่ตู้
3.超声与次声
1.超声 2.次声
.
4
界光 的 世
1.光的神奇
1.光的反射
2.光的传播
3.光的反射定律：光反射时，反射光线，入射光线与法线在同 一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等 于入射角。
2.平面镜成像 1.平面镜成像的特点：物体通过平面镜所成的像是虚像； 像与物体的大小相同，像到平面的距离与物体到平面镜 的距离相等，像与物体对于平面镜是对称的。
5.机械效率 2.无用的但不得不做的功叫额外功。=G轮h
3.总功减去额外功叫有用功。
4.公式：η＝W有/W总*100% 1.一个物体能对其他物体做功就具有能量，简称能，单位j。
6.合理利用机械能 2.运动具有. 的能叫动能
11
3.动能和势能统称机械能。
宙 小 1.走进微观
粒
子 与 大
1.分子间确实存在着空隙。
2.怎样描述力 的大小，方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要 素。
2.力的单位
3.力的示意图
3.弹力与弹簧测力计 1.弹力 2.弹簧测力计
4.来自地球的力
3.正确使用弹簧测力计
1.重力的大小：物体所受重力的大小跟它的质量成正比， 其比值是定值，约等于9.8N/kg.公式：G/m或G=mg。
2024年教科版八年级物理全册教案完整版
2024年教科版八年级物理全册教案完整版一、教学内容1. 第四章《光现象》：4.1《光的传播》、4.2《光的反射》、4.3《光的折射》。
2. 第五章《透镜及其应用》：5.1《透镜的分类与成像特点》、5.2《透镜成像的应用》。
二、教学目标1. 让学生理解光的传播、反射、折射的基本原理。
2. 使学生掌握透镜的分类、成像特点及其应用。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：光的反射定律、光的折射定律、透镜成像特点。
教学重点：光的传播、反射、折射现象在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：激光笔、平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜、蜡烛、火柴、白屏等。
2. 学具：实验报告册、光具座、直尺、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用激光笔照射到平面镜上，让学生观察反射光线的方向，引发学生对光的反射现象的兴趣。
a. 提问：反射光线与入射光线有什么关系？b. 学生回答：反射光线与入射光线在同一平面内，且反射角等于入射角。
2. 例题讲解：a. 光的传播：讲解光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。
b. 光的反射：讲解反射定律，并通过实验验证。
c. 光的折射：讲解折射定律，并通过实验验证。
d. 透镜成像：讲解凸透镜、凹透镜的成像特点及其应用。
3. 随堂练习：让学生完成实验报告册上的相关题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 光的传播、反射、折射的基本原理。
2. 反射定律、折射定律。
3. 透镜的分类、成像特点及其应用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释光的直线传播现象。
b. 画出光的反射、折射光路图。
c. 解释凸透镜、凹透镜的成像特点及其应用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 研究光的色散现象。
b. 探索光学仪器（如显微镜、望远镜等）的成像原理。
c. 了解光纤通信的基本原理及其应用。
重点和难点解析1. 光的传播、反射、折射的基本原理。
2. 反射定律、折射定律的应用。
八年级物理四五六章知识点
八年级物理四五六章知识点八年级物理四五六章，是物理学习的重要部分。
在这三章，我们将学习许多重要的物理概念和知识，包括电流、电阻、电压、磁力、磁感线等等。
本文将为大家详细介绍八年级物理四五六章的知识点。
一、电流电流指的是电荷的流动，是电路中电子运动方向形成的流动。
电流的单位是安培(A)，用电流表测量。
电流的方向与正电荷正相反，方向与电子流方向相同。
电流的大小由电荷量和时间决定，公式为：I = Q / t其中，I表示电流，Q表示电荷量，t表示时间。
二、电阻电阻是电流通过导体时遇到的阻力，是电路中电阻元件产生的。
其单位为欧姆(Ω)，常用千欧和兆欧表示。
电流经过电阻器，会产生电流和电压，公式为：U = R × I其中，U表示电压，R表示电阻，I表示电流。
三、电压电压指的是电路两点之间电势差的大小。
单位是伏特(V)。
正电荷从电势高的地方流向电势低的地方，电子从电势低的地方流向电势高的地方。
电压代表电能转化为其他形式的速率，也是电路中电阻元件的驱动力。
四、磁力磁力是由于运动电荷产生的磁场之间的相互作用。
当磁力与电荷的运动方向相同时，它是一种吸力，当它的方向相反时，它是一种排斥力。
磁力的单位是牛顿(N)。
五、磁感线磁感线是用来描述磁场的线，它表示磁场强度的大小和方向。
它都是从磁南极向磁北极或顺着磁场线的方向呈现出连续流动的情况。
磁感线的密度越高，磁场的强度也就越大。
以上是八年级物理四五六章的重要知识点介绍。
希望大家能够认真学习，并在日常生活中加以应用，加深对物理知识的理解和掌握。
初二物理章节分类重点知识点总结(建议收藏)
初二物理章节分类重点知识点总结（建议收藏）第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源。
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。
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雅安市2016－2017学年上期单元教学质量检测八年级
物 理 试 卷
说明：将第一大题选择题答案填涂在机读卡上，其余试题答案答在试卷上。
考试时间：90分钟；满分：100分
一、单项选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，每小题3分，共36分）
1.能够自行发光的物体叫做光源．下列物体属于光源的是（ ） A ．皎洁的月亮B ．炫目的白炽灯 C ．晶莹剔透的水滴D ．绚丽的彩虹
2.如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（ ）
3.下列说法中不正确的是（ ）
A ．“影子”的形成说明光在同一种均匀介质中是沿直传播的
B ．人离平面镜越近所成的像越大
C ．光在真空中的传播速度是3×108
m/s D ．光照射到一般衣服上会发生漫反射 4.下列一组属于光的直线传播的实例是（ ）
A ．小孔成像、平面镜成像
B ．太阳光在水面上反射
C ．月食、潜望镜
D ．小孔成像、月食、日食
5.下面关于光学现象和光学知识的连线正确的是（ ） A ．小孔成像--光的直线传播B ．水中望月--光的直线传播
C ．坐井观天--光的反射
D ．管中窥豹--光的反射
6.电视机的开启和关闭，可以通过遥控器来实现，遥控器用来控制电视机的是（ ）
A ．次声波
B ．超声波
C ．紫外线
D ．红外线
7.凸透镜的焦距为10厘米，物体在透镜前14厘米处，通过透镜所成的像是（ ） A ．正立放大的实像，像与物在透镜的异侧B ．正立放大的虚像，像与物在透镜的同侧 C ．倒立放大的实像，像与物在透镜的异侧D ．倒立缩小的实像，像与物在透镜的异侧
8.小阳同学同学在做凸透镜成像实验时，观察到在距凸透镜20cm 处的光屏上呈现一个放大的像．则此凸透镜的焦距可能为（ ） A ．5cmB ．10cmC ．15cmD ．25cm
9.下列四种光学器件成像情况正确的是（ ）
A ．照相机成正立、缩小的实像
B ．投影仪成正立、放大的实像
C ．放大镜成正立、放大的虚像
D ．潜望镜成正立、等大的实像
10.一凸透镜的焦距是15cm ．若将某一物体放在此凸透镜前40cm 处，则在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可以得到一个（ ）
A ．倒立，放大的实像
B ．倒立，缩小的实像
C ．正立，放大的实像
D ．正立，放大的虚像
11.看起来清澈见底不过齐腰深的池水，不会游泳的小明跳下去就出现了危险，幸好有同学及时相
救．小明在岸上看池水比实际浅的原因是（ ）
A 、从池底射出的光在水面处发生反射
B 、小明的眼睛产生的错觉
C 、从池底射出的光在水面处发生折射
D 、从空气射入水中的光在水面处发生折射
12.某同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相
当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施不正确是．（ ） A ．远视眼模型，用凸透镜矫正 B ．近视眼模型，用凹透镜矫正 C ．近视眼模型，用凸透镜矫正 D ．远视眼模
型，用凹透镜矫正
二、填空题(请将答案直接写在相应的横线上，每空2分，共32分)
14.一凸透镜的焦距f=10cm ，当物体放在u=25cm 处时，所成的像是______、______、实像；这种原理主要用于______机；
15.小翠同学漫步在风光旖旎的雾江平湖畔，同时看到了水中的矫健鹰和欢快鱼群，她看到水中的
16.小明和妈妈一起到国贸商厦买服装，小明同学站在镜前1m处照镜子，她的像离镜面的距离
三、作图题（18小题7分，19小题3分，20小题2分，共12分）
18.
19.一束光射到空气与水的交界面上，如图所示。
请在图中画出折射光线和反射光线的大致位置。
20.一束光线射到某平面镜上，经镜面反射后沿水平方向传播，如图5所示．请在图中画出平面镜的位置（要求保留必要的作图痕迹）。
四、实验与探究题（每空1分，共16分）
21.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）小明调整烛焰、凸透镜、光屏的位置，使它们在一直线上，且使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是__________________________；
（2）若凸透镜焦距为10cm，小明把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）的实像；在照相机、投影仪和放大镜中，成像情况与此类似的是____________________；
（3）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，烛焰的像将移向光屏的_________________（选填“上”、“下”）部；
（4）把图9甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜。
给“眼睛”戴上近视眼镜，移动蜡烛和光屏使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图9乙所示。
若取下近视眼镜，为使光屏上重新得到清晰的像，应将光屏___________(选填“远离”或“靠近”)透镜。
22.如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备
A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．
（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的______关系．
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______，从而确定______，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜______（选填“好一些”或“差一些”）．
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是______．
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将______（选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是______像．
（6）图乙是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否______，再分别测量______的距离，判断像与物是否关于平面镜对称．
五、计算题(共7分)解题要求：写出必要的文字说明、计算公式及解答步骤，带入数值运算时，物
理量要带上单位，计算的最后结果要求写出数值和单位；只写出结论的不给分。
23.某汽车从茂名开往广州，测得在某段路上5min内通过的路程为6km，求：（1）在这段路程内汽车的平均速度．
（2）若茂名到广州的路程为360km，汽车以上述速度行驶到达广州要多少小时？。