第5单元面积练习
人教版数学三年级下册第五单元《面积》检测练习
人教版数学三年级下册第五单元《面积》检测练习一．填空题。
（25分）1.边长是（）厘米的正方形，面积是1平方分米。
2.面积为16平方厘米的正方形的边长是（）厘米。
3.已知长方形的面积是18厘米，长是6厘米，长方形的宽是（）厘米。
4.在括号里填上合适的单位名称。
（1）一枚邮票的面积是5（）（2）一栋楼高180（）（3）一本作业本的面积是150（）（4）李明的身高是140（）5.7平方米=（）平方分米400平方厘米=（）平方米800厘米=（）米80平方分米=（）平方厘米6.把四个边长为2厘米的正方形拼成一个大的正方形，大正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
7.下面两个图形中，每个方格代表1cm，（）的面积最大，面积是（）。
A B8.常用的面积单位有（）、（）和（），计算面积较小的单位通常用（）来表示。
9.一个篮球场长27米，宽比长短12米，宽是（）米，这个篮球场的面积是（）平方米。
10.一张长32厘米，宽18厘米的长方形纸，它的面积是（）平方厘米，如果从这张纸上减一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米，剩下的图形的面积是（）平方厘米。
二．选择题。
（12分）1.一个手指甲的面积约是（）。
A.1cm ²B.2cm ²C.3cm2.一个长方形的长扩大4倍，宽不变，这个长方形的面积也扩大（）倍。
A.16B.4C.83.用一根长20厘米的长方形细绳围成一个正方形，这个正方形的面积是（）。
A.5平方厘米B.25平方厘米C.20平方厘米4.如图，下列说法正确的是（）。
A.图A 的阴影部分的面积大。
B.图B 的阴影部分的面积大。
C.图A 和图B 的阴影部分的面积相等。
5.相邻的面积之间的单位的进率是（）。
A.100B.10C.100034A45B6.在一张边长是8厘米的正方形纸中，减去一个长是6厘米，宽是2厘米的长方形，剩下的面积是（）平方厘米。
A.64平方厘米B.12平方厘米C.52平方厘米三．判断题。
(好题)小学数学三年级下册第五单元《面积》 单元检测卷(有答案解析)(1)
（好题）小学数学三年级下册第五单元《面积》单元检测卷（有答案解析）(1)一、选择题1．在边长是12厘米的正方形中，剪直径是2厘米的圆，最多能剪（）个。
A. 36B. 18C. 482．张爷爷家的樱桃园占地面积大约是7（）。
A. 公顷B. 平方千米C. 平方米3．如图，每个方格的面积为1cm2，请你估一估，这个图案的面积约为（）。
A. 9cm2B. 11cm2C. 15cm2D. 23cm24．如图中的每个小正方形表示1平方厘米．那么，这个长方形的面积是（）平方厘米．A. 6B. 24C. 28D. 325．一块黑板的面积大约是4（）A. 米B. 平方厘米C. 平方分米D. 平方米6．一个正方形花坛的边长是6米，四周有一条1米宽的小路。
小路的面积是（）平方米。
A. 6B. 28C. 427．面积是1平方米的正方形可以剪成（）个边长是1分米的小正方形．A. 10个B. 100个C. 1000个8．学校操场的占地面积大约为（）。
A. 6400平方千米B. 6400公顷C. 6400平方米9．有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，铁皮的面积最接近1平方米的是（）。
A. 9平方分米B. 90平方分米C. 900平方分米10．在长10分米，宽8分米的长方形上剪一个最大的正方形后，剩下部分的面积是（）平方分米。
A. 16B. 80C. 6411．用一根长30厘米的铁丝，围成一个长为10厘米的长方形。
这个长方形的面积为（）平方厘米。
A. 50B. 200C. 30012．从一张长10米，宽8米的长方形纸上剪一个最大的正方形，剩下图形的面积是（）A. 80平方米B. 64平方米C. 16平方米二、填空题13．把一个棱长1m的正方体切成棱长1cm的小正方体，可以切成________块，如果把这些小正方体排成一行，一共长________m．14．在横线上填上适当的数。
500cm2=________dm2 15m=________dm80 dm2=________cm2 3400dm2=________m215．一个长方形的长是16厘米，宽是11厘米，它的周长是________厘米，面积是________平方厘米。
小学数学新人教版三年级下册第五单元《面积》 单元检测卷(含答案解析)
小学数学新人教版三年级下册第五单元《面积》单元检测卷（含答案解析）一、选择题1．一块长方形的玻璃，长是10分米，宽是6分米，如果长和宽都减少2分米，则面积减少（）平方分米。
A. 32B. 4C. 28D. 182．你的手掌大约是1（）A. 公顷B. 平方米C. 平方分米3．如图中的每个小正方形表示1平方厘米．那么，这个长方形的面积是（）平方厘米．A. 6B. 24C. 28D. 324．一个长方形长9分米，宽比长少3分米，它的面积是（）平方分米。
A. 36B. 12C. 54D. 495．下面（）单位不是用来度量面积大小的。
A. 平方厘米B. 千米C. d㎡6．从一张长14厘米，宽10厘米的长方形纸上剪出一个最大的正方形，剩下部分的面积是（）A. 100平方厘米B. 40平方厘米C. 60平方厘米7．面积是1平方米的正方形可以剪成（）个边长是1分米的小正方形．A. 10个B. 100个C. 1000个8．下面（）的面积最接近1平方分米。
A. 一张电影海报B. 大拇指的指甲盖C. 粉笔盒的一个面9．一张长方形纸长10厘米，宽8厘米，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（）。
A. 100平方厘米B. 64C. 64平方厘米10．数学书封面的面积最接近( )。
A. 40cm2B. 4dm2C. 0.4m2D. 4公顷11．如果把正方形的边长按1：4的比缩小，那么新正方形和原来正方形的面积比是（）.A. 1：2B. 1：8C. 1：16D. 1：412．一幅长方形的宣传画长40分米、宽15分米。
这幅宣传画的面积是（）平方米。
A. 6B. 60C. 600二、填空题13．边长1米的正方形，面积是________，可以写作________。
14．在横线内填上合适的单位．希望小学的操场长120________，操场的面积大约是9600________．15．在横线上填上合适的单位。
我国陆地面积约960万________世界上最小的国家梵蒂冈面积仅为0.44________16．图中每个小方格的面积是1cm2，下面图形的面积各是多少？________cm2________cm217．下图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是________平方厘米。
人教版数学三年级下册第5单元《面积》精选练习题(含详细解析)
人教版数学三年级下册第5单元《面积》精选练习题（含详细解析）一、单选题（共10题；共30分）1.相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）A. 10B. 100C. 10002.下面说法正确的是（）。
A. 周长相等的两个长方形，面积也一定相等B. 计算小数加减法时，要把小数点对齐C. 公历年份是4的倍数，一定是闰年D. 因数的末尾没有0，积的末尾一定没有3.7平方米3平方分米=（）平方分米．A. 73B. 703C. 7003D. 70304.用4根长1分米的小棒围成一个正方形，这个正方形的面积是（）。
A. 1平方分米B. 4平方分米C. 16平方分米5.周长相等，面积最大的是（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 圆6.一个长方形草坪的面积是360平方米，长是30米，它的宽是多少米？正确的列式是（）A. 30×360B. 30×x=360C. 360×x=4D. 360÷307.面积是36平方米的正方形，它的边长是（）A. 6平方米B. 18平方米C. 6米8.如图是两个完全一样的等腰直角三角形，图1中正方形的面积是40平方厘米，图2中正方形的面积是（）平方厘米．A. 35B. 40C. 45D. 509.边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写成（）A. 1bm2B. 1cm2C. 1dm2D. 无选项10.周长相等的两个平行四边形的面积的大小关系是（）A. 相等B. 不相等C. 无法确定二、判断题（共5题；共15分）11.物体表面的大小叫做物体的体积。
（）12.一个长方形被沿着对角线拉伸成一个平行四边形，其面积不变。
（）13.一本字典大约厚3平方厘米。
（）14.两个正方形的面积相等，它们的周长一定相等。
（）15.边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）三、填空题（共4题；共13分）16.丽丽家新买的餐桌的表面是一个长方形，长15分米，宽9分米，那么它的周长是________分米，面积是________平方分米。
《易错题》小学数学三年级下册第五单元《面积》 单元测试(包含答案解析)(1)
《易错题》小学数学三年级下册第五单元《面积》单元测试（包含答案解析）(1)一、选择题1．两个长方形的长不相等，宽也不相等，它们的面积（）。
A. 一定不相等B. 一定相等C. 可能相等，也可能不相等2．哪块草坪最大？A. B. C.3．你的手掌大约是1（）A. 公顷B. 平方米C. 平方分米4．如图中的每个小正方形表示1平方厘米．那么，这个长方形的面积是（）平方厘米．A. 6B. 24C. 28D. 325．周长是80米的正方形，面积是（）。
A. 20平方米B. 80平方米C. 400平方米D. 6400平方米6．学校有一块正方形草坪，正好能容纳100个小朋友做广播操。
这块草坪的面积大约是（）。
A. 150平方米B. 1500平方分米C. 1500平方米7．从一张长14厘米，宽10厘米的长方形纸上剪出一个最大的正方形，剩下部分的面积是（）A. 100平方厘米B. 40平方厘米C. 60平方厘米8．有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，铁皮的面积最接近1平方米的是（）。
A. 9平方分米B. 90平方分米C. 900平方分米9．一张长方形纸长10厘米，宽8厘米，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（）。
A. 100平方厘米B. 64C. 64平方厘米10．从一张长10米，宽8米的长方形纸上剪一个最大的正方形，剩下图形的面积是（）A. 80平方米 B. 64平方米 C. 16平方米11．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地（）平方米．A. 200B. 400C. 52012．数学书封面的面积最接近( )。
A. 40cm2B. 4dm2C. 0.4m2D. 4公顷二、填空题13．1000平方厘米=________平方分米 16平方米=________平方分米72000克=________千克 8000千克=________吨=________克14．一张长12分米，宽4分米的长方形纸，可以剪出________个边长为2分米的小正方形。
人教版小学三年级数学下册第五单元面积测试题(含答案)
人教版小学三年级数学下册第五单元面积测试题(含答案)三年级数学下册第五单元测试题班级：______________ 姓名：______________ 分数：______________一、填空题。
(每空1分，共21分)1、长度单位有米、厘米、分米等；面积单位有平方米、平方厘米、平方分米等。
2、一张A4纸的面积约是600平方厘米。
3、电视屏幕的面积约是5000平方厘米。
4、黑板的面积约是6平方米。
5、一个人的课桌面的面积约是30平方分米。
6、一条围巾的长度是2米。
7、8平方米＝8000平方分米，60米＝6000厘米，平方分米＝1平方米，6000平方厘米＝0.6平方分米，500厘米＝5分米，15平方分米＝150平方厘米。
8、一个长方形的面积96平方分米，它的宽是8分米，长是12分米。
10、一个长方形，长35米，宽25米，它的面积是875平方米，周长是120米。
11、一个正方形的周长是36米，它的面积是81平方米。
二、判断题。
(每题2分，共12分)1、1500平方分米的房间比20平方米的房间面积大。
√2、面积相等的长方形，它们的周长也相等。
×3、边长是8厘米的正方形的周长和面积相等。
×4、面积是1平方分米的正方形的边长一定是1分米。
√5、边长是200厘米的正方形，面积是4平方米（×）6、24厘米比25平方厘米小。
√三、大小比较，在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）50平方厘米＞5平方米，1平方米＞1平方分米，3平方分米＜600平方厘米，99平方分米＞1平方米，1米+20分米＞2米-60分米，1000平方分米＞100平方米。
四、选择题。
(每题2分，共10分)1、下面(C)的面积接近4平方分米。
A．乒乓球台B．作业本纸C．粉笔盒的底面2、正方形和长方形面积进行比较。
(C)。
A.长方形面积大B.正方形面积大C.无法确定3、教室里的宣传栏，长是200厘米，宽是100厘米，面积是2000平方厘米。
第五单元面积(铺砖)
面积专项练习（铺砖）一、填空。
1.单位换算6平方米=（）平方分米 400平方分米=（）平方米2平方分米=（）平方厘米 700厘米=（）分米 3米=（）厘米9平方米=（）平方分米 200平方厘米=（）平方分米 900厘米=（）分米80000平方分米=（）平方米 40000平方厘米=（）平方米2.面积是100平方米的正方形，它的边长是（）。
3.一个长方形镜子的面积为56平方分米，它的长为8分米，宽是（）。
4.一个正方形的周长是36分米，边长是（）分米，面积是（）平方分米。
5.边长是4米的正方形，它的周长和面积（）。
二、解决问题。
1.一个卫生间用长方形地砖铺地，每行铺15块，铺了10行。
这个卫生间一共铺了多少块地砖？如果每块砖长3分米，宽2分米，这个卫生间的面积有多少平方米？2.一间长方形会议室，长9米，宽8米。
若用边长是2分米的正方形地砖铺这间会议室的地面，需要这样的地砖多少块？3.客厅长6米，宽3米，爸爸准备用边长3分米的正方形瓷砖铺地，买200块够吗？4.一间书房长6米，宽4米，用面积8平方分米的地砖铺地，至少需要多少块才能铺满？5.某学校的礼堂地面铺彩砖共需820块，每块彩砖的边长为4分米，宽为2分米。
学校礼堂的面积是多少平方分米？6.王叔叔家的卫生间长6米，宽4米，准备铺上地砖。
王叔叔选中了下面两种质量相当的地砖，买哪一种合算？需要多少元？6.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？7.有两个同样大小的长方形，长是20厘米，宽都是10厘米。
(1)拼成一个正方形,它的周长和面积各是多少?(2)拼成一个长方形,它的周长和面积各是多少？6分米8分米2 分 米2分米 每块3元3分米2 分 米每块4元。
人教版三年级下册数学 第五单元 面积练习
人教版三年级下册数学第五单元面积一、认真审题，填一填。
(每空1分，共28分)1. 测量或计算面积时要用( )单位。
测量或计算长度要用( )单位2.常用的面积单位有( )、( )和( )3. 边长为1厘米的正方形的面积是( )，边长( )分米的正方形的面积是1平方米。
4.相邻的两个长度单位之间的进率是( )，每相邻两个面积单位间的进率是( )。
5. 一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是( )，周长是( )。
6.边长为4分米的正方形的面积是( )，周长是( )。
7. 长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是( )平方厘米，合( )平方分米。
8.用两个边长为5厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是( )，周长是( )9. 125 平方米=( )平方分米10.600厘米=( )分米=( )米11.5平方米=( )平方分米=( )平方厘米12.在括号里填上合适的单位名称一枚邮票大约6 ( ) 教室占地面积为50( )一座教学楼高20 ( ) 运动场的周长是400( )一块黑板的面积约是6( ) 游泳池的深度为120( )二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1.一张火车票的面积大约是46( )，操场的占地面积大约是3000( )。
A.平方米B.平方分米C.平方厘米2. 一张长方形纸，长是8分米，宽是6分米。
把它剪成长是3分米、宽是2分米的小长方形，最多可以剪( )个。
A.6B. 8C. 163.用50平方分米的布做600平方厘米的手帕，最多可以做( )块。
A.7B.8C.94.从一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩下的纸的面积是( )。
A.9平方厘米B.18平方厘米C.27平方厘米5.一块边长是10米的正方形菜地，若边长增加10米，则菜地的面积增加( )平方米。
A.10B.100C.300三、判断题（10分）1.面积相等的两个长方形，周长也相等。
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二、判断（对的画“√”，错的画“X”）。
（5分）
1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。
（）
2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。
（）
3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。
（）
4、6平方米=60平方分米。
（）
5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大（）
三、选择（5分）
1.两个长方形的周长相等，他们的面积（）。
A 相等 B不相等
C 不一定相等。
2、20平方米是（）计算的结果。
A 长度 B面积 C 质量
3、有一个长方形操场，宽是40米，长是宽的3倍。
小明沿这个操场跑一圈，要跑（），这个操场的面积是（）。
A 120米
B 240米
C 320米
D 120平方米
E 4800平方米
F 360平方米
4、一段铁丝长8（）。
A 克
B 米 C平方米
一、判断下面各题，错的要说明原因。
（1）6平方米=60平方分米。
（2）边长为4米的正方形，它的周长和面积相等。
（3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形它们的面积都是8平方分米。
（当相邻两个长度单位间的进率是10时，相应的面积单位之间的进率就是100）
（1）较大面积单位的数换算为较小面积单位的数
方法一：乘它们之间的进率。
方法二：两面积单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后添几个“0”。
（2）较小面积单位的数换算为较大面积单位的数。
方法一：除以它们之间的进率。
方法二：两面积单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后去掉几个“0”。
所以6400平方厘米=64平方分米
7平方米=（）平方分米
3平方分米=（）平方厘米
700平方分米=（）平方米
10平方米=（）平方分米
4800平方厘米=（）平方分米
60平方米=（）平方分米1000平方厘米=（）平方分米200平方分米=（）平方米
100平方分米=（）平方厘米
5、小明家客厅的地面长是8米，宽是6米。
如果用每块面积是6平方分米的地砖铺地，一共需要约多少块地砖？
1.有一个长方形铁皮面积是63平方分米，长是9分米，求它的宽是多少？它的周长又是多少？
2.有一个正方形木板，边长是15厘米，它的周长和面积分别是多少？
3.一个正方形土地周长是36米，求它的面积？
4、一个长方形的周长是160厘米，它的长是50厘米，宽是多少分米？
4.一块长方形绿地，宽24米，长是宽的2倍，这块绿地的面积是多少？如果每4平方米种4棵松树，绿化队应该准备多少棵松树就够了？
6.想一想：在一个长是10厘米，宽是8厘米的长方形中，剪去一个边长为5厘米的正方形，有几种不同的情况？剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长是多少？
7.边长10厘米的正方形，要求从中剪去一个长6厘米，宽4厘米的长方形，有几种剪法？请你在纸上画一画草图。
学生汇报后黑板上呈现三种不同的情况，让学生分别求面积和周长，最后把结果进行对比，你有什么发现？引导学生讨论这三幅图的面积和周长的变化。
5.一个长方形，它的宽增加2厘米、面积增加8平方厘米，正好变成一个正方形，原来的长方形面积是多少？。