饮用水卫生管理制度
生活饮用水卫生管理制度(五篇)
生活饮用水卫生管理制度一、加强对学校生活饮用水卫生安全管理。
学校要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度；开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的卫生习惯；学校必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。
二、必须保证在水源周围____米以内无生活性或工业性污染源；加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥，并经检测合格后方可投入使用。
三、及时清洗消毒供水设施。
指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，坚持每学期开学之前和开学期间定期进行冲洗和消毒，在夏、秋季节台风或暴风雨过后要及时增加清洗消毒频次，并做好冲洗消毒登记工作。
四、定期开展水质监测工作。
学校饮用水的水质监测，水质监测如不合格应及时告知学校和当地教育行政部门确保学校生活饮用水卫生安全。
五、加强学校生活饮用水监督检查。
自备水水源、供水设施、清洗消毒、管理等情况开展专项检查工作，在检查中发现的饮用水卫生安全隐患，必须及时落实整改措施，确保学校生活饮用水卫生安全。
生活饮用水卫生管理制度（二）是指依据国家相关法律法规和标准，对生活饮用水进行监管和管理的一系列制度和规定。
其目的是保障人民群众的生活饮用水安全，预防和控制水源污染，促进人民健康。
生活饮用水卫生管理制度主要包括以下内容：1. 水源保护制度：设立保护水源区和水源水质保护机构，加强对水源地的保护，防止污染源进入水源，确保水源的安全和水质的优良。
2. 饮用水水质标准制度：制定和落实生活饮用水水质标准，包括水源水质标准、水处理厂出厂水水质标准、供水管网水质标准等，保证饮用水安全。
3. 水处理与消毒制度：建立和实施水处理和消毒工艺，对生活饮用水进行深度处理和消毒，确保水质符合标准要求。
4. 供水管网管理制度：加强对供水管网的管理和维护，避免污染源进入管网，保证供水的安全性。
5. 水质监测制度：建立完善的水质监测网络和机构，定期对生活饮用水进行监测和评估，确保水质符合标准要求。
生活饮用水卫生管理制度范本(4篇)
生活饮用水卫生管理制度范本第一章总则第一条目的和依据本制度的目的是为了保障生活饮用水的卫生安全，维护公众健康，依据《中华人民共和国卫生法》等相关法律、法规和标准。
第二条适用范围本制度适用于生活饮用水供水单位及其相关部门、工作人员。
第三条定义1. 生活饮用水：指供人们生活饮用、饮用水制品、食品加工、生产等用途的水。
2. 生活饮用水供水单位：指负责生活饮用水的采集、处理、供应和监督管理的机构。
3. 生活饮用水检测机构：指负责对生活饮用水进行定期监测和检测报告出具的机构。
4. 生活饮用水卫生监督机构：指负责对生活饮用水的卫生监督和管理的机构。
第四条生活饮用水的质量要求生活饮用水应符合国家卫生行业标准相关规定，包括但不限于水质指标、水质标准及微生物和有害物质检测标准等。
第二章生活饮用水供水单位的责任第五条生活饮用水供水单位的主要责任1. 负责生活饮用水的采集、处理、供应和配送，确保水源的安全可靠。
2. 建立和完善生活饮用水质量控制体系，监测、检测和评估生活饮用水质量。
3. 组织水源地、供水设施及供水管网的巡查、维护和修缮，确保供水设施安全运行。
4. 对生活饮用水进行消毒、过滤和提升处理等工艺和措施，确保供水水质符合相关标准。
5. 制定生活饮用水卫生管理制度，加强对供水系统各环节的监管。
第六条生活饮用水供水单位的管理要求1. 生活饮用水供水单位应建立健全水资源管理制度，合理利用、保护水资源。
2. 组织定期对供水设施进行维护、检修和更新，确保设施运行的安全性和可靠性。
3. 加强对生活饮用水供水人员的岗前培训和定期考核，提高业务水平和责任意识。
4. 建立消防设施和应急预案，确保供水系统在灾害和紧急情况下的安全运行。
第三章生活饮用水卫生监督机构的职责第七条生活饮用水卫生监督机构的职责1. 对生活饮用水供水单位进行监督检查，并提出整改要求。
2. 对生活饮用水供水单位进行质量评价，公开评价结果。
3. 对生活饮用水供水单位进行监督抽检，对未达标的供水单位采取相应的处罚措施。
饮用水管理制度(精选7篇)
饮用水管理制度（精选7篇）饮用水管理制度（精选7篇）饮用水管理制度篇1一、为落实《传染病防治法》、《生活用水卫生监督管理方法》和《公共场所卫生管理条例》，加强我单位饮用水设施卫生管理，确保水质平安，爱护师生身体健康，特制定本规定。
二、饮用水由本单位总务处负责管理。
总务处应根据法律法规和本单位规定，制定并落实饮用水设施卫生管理工作方案措施，确保饮用水符合国家《生活饮用水卫生标准》。
三、有专人落实饮用水设施管理工作，每学期将饮用水水样送疾控中心检验，检验合格后方可饮用。
四、应保持饮水设施四周的环境卫生，设施与饮水接触表面必需保证外观良好,光滑平整,不对饮水水质造成影响。
五、定期做好直饮机滤芯的更换登记工作，滤芯更换后饮用水需检验合格后，方可使用;所用的净水剂和消毒剂必需符合卫生要求和有关规定。
六、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保饮水机的正常使用，并定期做好饮水机清洗消毒及登记工作，。
所用的净水剂和消毒剂必需符合卫生要求和有关规定。
七、桶装饮用水仓库应保持环境干净，并做到离地离墙，干燥通风。
八、定期对饮用水卫生绽开全面检查。
九、应建立涉水产品以及消毒产品的索证台帐并做好登记。
十、从事饮用水卫生管理和清洁修理人员必需进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。
从事饮用水卫生管理和清洁修理人员未经卫生学问培训不得上岗工作。
十一、从业人员凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎(除乙肝)、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公共卫生的疾病，应马上调离接触二次供水卫生管理的岗位。
十二、当饮用水水水质受到污染时，应马上报告单位领导，同时马上停止供应污染的饮用水，学校必需马上实行应急措施，准时报告卫生及教育主管部门。
饮用水管理制度篇2为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水平安，依据《生活用水卫生监督管理方法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、幼儿园设立饮用水卫生管理员。
饮用水卫生管理制度(5篇)
饮用水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障师生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、提供净水设备或生产桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告；2、使用的饮水机持有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；3、饮水机应远离黑板，防止二次污染；4、定期对饮水机进行清洗、消毒，每学期一次，要有定期清洗消毒饮水机记录；5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件；6、学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法；7、在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
饮用水卫生管理制度（二）为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度。
1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。
2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒(一个学期两次)，并做好清洗消毒记录。
3、明确专人为师生直饮水管理员。
并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。
5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
生活饮用水卫生管理制度范本（4篇）
生活饮用水卫生管理制度范本为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生，同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩序，根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范，在坚持预防为主的原则下，特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。
一、卫生管理组织机构为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理，经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组，负责学校生活饮用水卫生安全。
组长：荣国凤副组长：李瑞光、丰宏波成员：相关教师二、生活饮用水卫生安全管理制度1、认真执行《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》，切实做好生活饮用水卫生管理。
完善水源卫生防护，确保水质安全。
水箱(水池)应封盖加锁，周围____米内无工业、生活污染源。
2、供水设施指定专人管理，管理人员每年进行一次健康体检和卫生知识培训，并做到持证上岗。
3、每天对供水设施进行巡查和水质余氯测定，有记录备查，并做好环境清洁工作。
4、供水设施清洗、消毒工作，由卫生管理人员或委托专业清洗队伍进行，每年清洗消毒____次，清洗消毒人员必须持有效健康体检和卫生知识培训合格证，并做好水质检测，水质必须送当地疾控中心检测，检测合格后，方可继续使用。
接受卫生监督部门的抽样监测，确保水质卫生安全。
5、严格控制水质消毒效果，保证水质余氯达到《生活饮用水卫生标准》，并做好消毒登记工作。
6、积极、主动配合卫生监督部门对本单位供水管理的监督，对管理人员违反供水卫生管理规定的行为，按照《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的规定接受行政处罚，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
饮用水卫生管理制度（6篇）
饮用水卫生管理制度为进一步加强学校饮用水、食堂用水卫生，保障师生的饮水、用水安全，根据《饮水、生活用水卫生监督管理办法》等法律法规的要求，特制订本管理制度。
一、在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水。
二、学校师生饮用水采购桶装水。
与相应的厂家签协议时要事先考察水厂的水源是否安全，有水源保护措施。
签订采购合同时必须索取相应的检测报告，各类检测必须合格。
厂商供水时必须提供包装完好，保质期内的桶装水。
三、食堂用水采用松烟镇供水站提供的自来水，水源在____水库。
四、各班饮水机要随时保持卫生，定期清洗、消毒。
班主任为第一责任人，要管好教室内的桶装水，发现异常立即采取相应措施。
五、学校食堂内的水缸要保持清洁，随时加盖保护。
发现水质出现异色异味等现象应立即停用并报告。
六、桶装水管理员要随时注意学校存放的水是否过期或有异常情况，确保师生饮水安全。
七、各班教师要加强学生饮水卫生教育，教育学生不能直接喝自来水，饮用自来水必须烧开水。
八、发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即停止师生的饮用水供应，包括饮用桶装水，并保护好水源，等待有关部门前来检测。
同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。
九、各责任人因工作玩忽职守、渎职将追究法律责任。
饮用水卫生管理制度（2）是指对饮用水来源、水质安全、水处理设施、供水管网、水质监测等方面进行监管和管理的一系列制度和规定。
这些制度旨在保障公众饮用水的安全和卫生，预防水源污染、水质问题和水源感染性疾病的发生。
具体包括以下方面：1. 饮用水源保护：确保饮用水源水质的安全和稳定，防止水源污染，制定保护水源的管理措施。
2. 水质标准：制定、执行适用的水质标准，对饮用水中的微生物、有机物、无机物等进行限制和监测，确保水质符合健康安全标准。
3. 水处理设施管理：对水处理设施进行定期检查和维护，确保设施正常运行，保障水质达标。
最全的饮用水卫生管理制度范文(三篇)
最全的饮用水卫生管理制度范文饮用水卫生管理制度是为了保障公众饮用水安全而制定的一系列规章制度和管理措施。
下面是一个较为全面的饮用水卫生管理制度的概述：1. 法律法规：制定并执行相关的法律法规，如《中华人民共和国水法》、《饮用水卫生管理办法》等。
2. 管理机构：建立相关饮用水卫生管理机构，如国家卫生健康委员会、环境保护部门等，负责制定和执行相关管理制度。
3. 水源保护：制定水源保护区的划定和管理准则，加强对水源地的监测和保护措施，防止水源受到污染。
4. 水质监测：建立饮用水源地、供水管网和用户端的水质监测网络，定期对水质进行监测和评估，确保饮用水达到卫生要求。
5. 饮用水生产过程控制：制定生产工艺和操作规范，对水源采集、处理、消毒、储存等环节进行规范和监督，确保生产过程中的水质安全。
6. 供水设施管护：建立供水设施的管理和维护制度，对供水管网、水处理设备等进行定期检查和维护，确保供水设施的正常运行。
7. 风险评估与管理：对供水系统中的潜在风险进行定期评估和管理，如水源受到污染的风险、灾害事件的风险等，制定相应的应急预案。
8. 监督检查：建立饮用水卫生监督检查制度，加强对饮用水生产经营、供水单位和相关机构的监督和检查，及时发现和纠正问题。
9. 宣传教育：开展饮用水卫生知识的宣传教育活动，提高公众对饮用水安全的认识和保护意识。
10. 处罚制度：建立相应的违法违规行为的处罚制度，对违法违规者进行惩罚，维护饮用水卫生安全。
需要注意的是，不同国家和地区的饮用水卫生管理制度可能略有不同，上述内容仅为一般性概述，具体制度还需根据当地实际情况来制定。
最全的饮用水卫生管理制度范文（二）饮用水卫生管理制度一、目的与适用范围本饮用水卫生管理制度的目的是为了保障饮用水的安全和卫生，预防水源污染和水质问题，保证人民群众的饮用水安全。
本制度适用于我国各类饮用水供水单位及相关部门。
二、责任与义务2.1 饮用水供水单位应当建立饮用水安全管理制度并保证其执行。
最全的饮用水卫生管理制度(4篇)
最全的饮用水卫生管理制度饮用水卫生管理制度是指对饮用水源、水处理设施、供水管网、水质监测和水处理设备等环节进行管理和监督，以保证饮用水的安全和卫生。
以下是一份较为全面的饮用水卫生管理制度：1. 饮用水源管理:- 确定饮用水源，包括地下水、地表水或其它类型的水源；- 定期对饮用水源进行水质检测，确保水质符合卫生标准；- 管理饮用水源周围的环境，防止污染源对水源的影响；- 设立饮用水源保护区，限制无关人员的进入。
2. 水处理设施管理:- 确定适用的水处理工艺，如过滤、消毒等；- 确保水处理设施正常运行，定期进行维护和保养；- 检测水处理设施的出水水质，确保水质符合卫生标准；- 建立水处理设施管理手册，明确工作职责和管理流程。
3. 供水管网管理:- 确保供水管网的完整性和正常运行，定期进行维护和修复；- 定期对供水管网进行清洗和消毒，以去除污垢和杀灭细菌；- 监测供水管网的水质，确保水质符合卫生标准；- 建立供水管网管理档案，记录维护和修复情况。
4. 水质监测管理:- 建立水质监测计划，包括采样点、频次和检测项目；- 委托卫生监测部门进行水质监测，确保检测结果可靠；- 对水质监测结果进行分析，及时采取措施改善水质；- 建立水质监测档案，记录监测结果和改善措施。
5. 水处理设备管理:- 确定适当的水处理设备，如反渗透设备、臭氧发生器等；- 确保水处理设备正常运行，定期进行维护和保养；- 检测水处理设备的效果，确保水质达到卫生标准；- 建立水处理设备管理档案，记录维护和检测情况。
6. 应急管理:- 制定应急预案，应对突发水质事件；- 建立应急物资和设备储备，确保应急响应的能力；- 进行应急演练，提高应急响应的效率；- 对应急事件进行详细调查和分析，改进应急预案。
以上是一份相对完善的饮用水卫生管理制度，具体的内容可以根据实际情况进行调整和完善。
同时，制定的饮用水卫生管理制度需要得到相关部门的指导和监督，以确保其执行和有效性。
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饮用水卫生管理制度
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学（幼儿园）食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度。
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1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。
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2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒（一个学期两次），并做好清洗消毒记录。
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3、明确专人为师生直饮水管理员。
并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
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4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。
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5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；?
6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
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7、要求学生自备饮水用具，学校不得配置公用饮水用具。
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8、教育学生养成不喝生水的并节约饮用水的好习惯。
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9、直饮水机专人专管，责任到人。
直饮水突发公共卫生事件（包括停水）应急预案为了保证学校用水安全，切实保护全体师生的身体健康，有效应急处置学校内可能发生的直饮水安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，我校对饮水安全工作特制订本方案。
一、针对“饮水安全”开展宣传教育工作
1、做好宣传工作?
利用电视台、宣传栏等介绍有关“直饮水卫生”的知识。
班主任利用班会课的时间向全校师生进行宣传教育，增强师生对“直饮水卫生”知识的了解。
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2、增强自我保护意识?
提高全校师生的卫生饮水习惯和个人卫生素养，以增强自身的免疫能力和抵抗能力。
并基本掌握处理突发事件的方法和本领，降低受灾的程度和范围。
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3、落实班主任工作责任制度?
班主任要每天统计本班学生出勤情况，如果班内有学生因饮水问题发生身体不适，应立即告知应急处理小组，若发生3例以上由饮水引起的身体不适，学校与疾控中心联系，根据有关要求做好相应措施。
二、日常工作措施：?
1、强化督查：在领导小组的具体指导下，由教师带头，以各项食品卫生制度、饮用水卫生制度落实为重点，对学校饮水情况，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。
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2、落实职责：校长为学校饮用水安全第一责任人，学校后勤人员为直接责任人，各教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，考核实行学校饮用水安全事故一票否决制。
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3、加强业务培训：加强对广大师生特别是从业人员的饮水卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。
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4、添置设备：学校要对照配备标准，落实直饮水安全设施的配备。
三、事故应急处理。
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1、报告制度。
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A、因停自来水而造成师生饮用水停水的，应立即报告后勤处，由后勤处统一到大型超市采购由名优企业生产的瓶装水分发到每个班级。
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B、因饮用水安全事故发生的，必须第一时间报告。
具体为：发现少量（3人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告，由学校校长报教育管理组织备案；发现较严重饮用水安全事故（指出现严重中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况），应立即向领
导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当卫生行政门，同时立即启动学校饮用水安全应急预案。
在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
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2、救援措施。
一旦发生较严重学校饮用水安全事故，在接到领导小组指令前，由校长负责救援指挥。
立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。
初步摸清症状，群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。
如校内饮用水被污染，应立即停止使用可疑水源，或突发校内停水，由校长负责救援指挥，总务处负责组织人员就近调水。
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3、医疗求援。
学校发生较严重饮用水安全事故，应立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。
要及时果断将发病人员送到医院抢救。
主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
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4、联系家长。
学校发生较严重饮用水安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。
做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。
设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。
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5、病源保护。
学校发生较严重饮用水安全事故后，应立即封存所有的饮水和饮水设备等，以便及时查找致病原因。
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6、人员调度。
事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
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7、信息公开。
保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。
对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
四、事故责任追究。
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1、对导致事故起因的相关责任人和执行人，按情节进行严肃追究。
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2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
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3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺
利实施的行为进行严肃追究。